高考生物一轮复习专题二2基因在染色体上和伴性遗传1ppt课件新人教版必修

高考总复习（第1轮）生物高考总复习（第1轮）生物 必修 2 专题二 第2讲 基因在染色体上和伴性遗传 必修 2 专题二 第2讲 基因在染色体上和伴性遗传 高考有我，前程无忧 高考有我，前程无忧 试梳理 考点1 基因在染色体上 1萨顿的假说：染色体染色体 染色体染色体 (1)推论：基因是由 携带着从亲代传递给下一代的。即：基因位于 上。(2)理由：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。染色体染色体 基因基因 在杂交过程中保持完整性和独立性。在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对基因中的一个，也只有成对染色体中的一条。试梳理 考点1 基因在染色体上 1萨顿的假说：染色体 染体细胞中成对的基因一个来自 父方父方 ，一个来自 母方母方 ，同源染色体也是如此。非同源染色体非同源染色体 非等位基因非等位基因 在形成配子时自由组合，在减数第一次分裂 后期也是自由组合的。类比推理类比推理(3)研究方法：法。2基因位于染色体上的实验证据：摩尔根摩尔根(1)实验者：。(2)实验材料：果蝇果蝇 。，易观察。特点：体积小，易饲养，繁殖快繁殖快 ，染色体少染色体少 染色体组成：雌果蝇：3对常染色体1对性染色体(用 XX XX 表示)。雄果蝇：3对常染色体1对性染色体(用 XY XY 表示)。(3)基因与染色体的关系：基因在染色体上呈 线性线性 排列，每条染色体上有许多个基因。体细胞中成对的基因一个来自 父方 ，一个来自 母考点2 性别决定方式与性染色体 1XY型性别决定方式：染色体组成(n对)：1 1 雄性：n n 对常染色体XY。1 1 雌性：n n 对常染色体XX。性别比：一般为 1111 。全部全部常见生物：哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。2ZW型性别决定方式：染色体组成(n对)：1 1 雄性：n n 对常染色体ZW。n n1 1 对常染色体ZZ。雌性：常见生物：鸟类鸟类 、蝶蛾类昆虫。考点2 性别决定方式与性染色体 1XY型性别决定方式：染考点3 伴性遗传 1伴性遗传的概念：位于 性染色体性染色体 上的基因，遗传上总是和性别相关联，这种现象叫伴性遗传。2伴性遗传病的实例：性遗传病)(1)人类红绿色盲症(伴X染色体 隐隐 女性患者。交叉交叉特点：男性患者 多于多于 遗传。即男性女性男性。母病子必病，女病父必病。(2)抗维生素D佝偻病(伴X染色体 显显 性遗传病)特点：女性患者 多于多于 男性患者。代代相传。父病女必病，子病母必病。考点3 伴性遗传 1伴性遗传的概念：位于 性染色体 考点4 遗传方式的判断及计算 1五类遗传病的一般特点：常染色体显性遗传病：发病率与性别无关，男女几率均等。后代发病率高。常染色体隐性遗传病：发病率与性别无关，男女几率均等。后代发病率较低。伴X染色体显性遗传病：女性患者多，具有世代连续性(每代都有患者)且男性患者的母亲和所有女儿全部是患者。伴X染色体隐性遗传病：男性患者多，具有隔代遗传的特点，女性患者的父亲和所有儿子全部是患者；母患子必患，女患父必患。伴Y染色体遗传病：患者全部是男性，致病基因是父传子，子传孙。考点4 遗传方式的判断及计算 1五类遗传病的一般特点：常2人类遗传病的判定方法：口诀：无中生有为隐性，生女患病为常隐；有中生无为显性，生女正常为常显。第一步：确定致病基因的显隐性：双亲正常子代有病为隐性遗传(即无中生有为隐性)；2人类遗传病的判定方法：口诀：无中生有为隐性，生女患病为双亲有病子代出现正常为显性遗传(即有中生无为显性)。第二步：确定致病基因在常染色体还是性染色体上：对于隐性遗传，父亲正常女儿患病，或母亲患病儿子正常，为常染色体上的隐性遗传病；对于显性遗传，父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病，为常染色体显性遗传病。不管是显性遗传还是隐性遗传，如果父亲正常儿子患病或父亲患病儿子正常，都不可能是Y染色体上的遗传病；题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定。注：如果家系图中患者全为男性(女全正常)，且具有世代连续性，应首先考虑伴Y染色体遗传病，无显隐性之分。双亲有病子代出现正常为显性遗传(即有中生无为显性)。第二查能力 1判断下列有关基因与染色体关系的叙述的正误(1)基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根 ()(2)萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体上，且基因都位于染色体上()(3)染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因 ()(4)摩尔根利用假说演绎法，证明控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上 ()(5)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合说明核基因和染色体行为存在平 行关系(2010海南卷T14B)()答案：（答案：（1）（2）（3）（4）（5）查能力 1判断下列有关基因与染色体关系的叙述的正误(1)2判断下列有关性别决定的叙述的正误(6)各种生物都有性染色体 ()(7)性染色体上的基因都与性别决定有关(2012江苏卷T10A)()(8)性别既受性染色体控制，其实质还与部分基因有关 ()(9)含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 ()(10)ZW型性别决定中，雌性具有两个染色体组，雄性则只有一个染色体组 ()答案：答案：（6）（7）（8）（9)(10)2判断下列有关性别决定的叙述的正误(6)各种生物都有性染3判断下列有关伴性遗传的叙述的正误(11)常染色体上基因A、a的表达受到性别影响，从而使得Aa在雌雄性中出现不同 的性状，这是一种特殊的伴性遗传 ()(12)X、Y染色体同源区段上的基因的遗传与性别不关联，不属于伴性遗传 ()(13)Y染色体上的基因由于不成对出现，因此无法区分出显隐性 ()(14)性染色体上的基因都伴随性染色体遗传(2012江苏卷T10A)()(15)某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率 是 1/4(2010海南卷T15B)()答案：答案：(11)(12)(13)(14)(15)3判断下列有关伴性遗传的叙述的正误(11)常染色体上基因考点1 基因在染色体上 例1 某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对同源染色体上。那么，正常情况下该生物在减数分裂形成精子过程中，基因的走向不可能的是（）AA与B走向一极，a与b走向另一极 BA与b走向一极，a与B走向另一极 CA与a走向一极，B与b走向另一极 DA或a走向哪一极、B或b走向哪一极都是随机的 考点1 基因在染色体上 例1 某生物的基因型为AaBb，已知解析：基因在染色体上，基因和染色体行为存在着明显的平行关系。在减数分裂形成配子过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。也就是说，基因A和a会分离、基因B和b会分离，因此，正常情况下选项C是不可能发生的。在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。即A或a走向哪一极、B或b走向哪一极都是随机的，因此，基因型为AaBb的个体可产生基因组成为AB、Ab、aB、ab四种类型的配子。答案：C 解析：基因在染色体上，基因和染色体行为存在着明显的平行关系。提升一：基因在染色体上的实验证据摩尔根果蝇眼色遗传实验 (1)摩尔根果蝇眼色遗传实验过程和现象：提升一：基因在染色体上的实验证据摩尔根果蝇眼色遗传实验(2)实验现象的解释：(3)结论：基因在染色体上(后来摩尔根又证明了基因在染色体上呈线性排列)。(2)实验现象的解释：(3)结论：基因在染色体上(后来摩提升二：摩尔根果蝇杂交实验分析 (1)F2中红眼与白眼比例为31，说明这对性状的遗传符合基因的分离定律。白眼全是雄性，说明该性状与性别相关联。(2)假设控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，取亲本中的白眼雄果蝇和F1中红眼雌果蝇交配，后代性状比为11，仍符合基因的分离定律。(3)实验验证测交。(4)实验方法假说演绎法。(5)实验结论：基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有许多基因。提升二：摩尔根果蝇杂交实验分析(1)F2中红眼与白眼比例为变式1 右图是基因型为RrDd的某种动物一个卵细胞基因组成示意图。请据图分析回答：(1)该种动物体细胞内含有 2 2 对同源染色体。(2)由此图可判断该动物雌性个体最多能形成 4 4 种类型的卵细胞。(3)研究基因R和r在形成卵细胞时的传递规律，符合遗传基本定律中的 分离分离 定律；研究基因R、r和D、d在形成卵细胞时的传递规律，符合遗传基本定律中的 定律。自由组合自由组合 变式1 右图是基因型为RrDd的某种动物一个卵细胞基因组成示解析：(1)图中所示的卵细胞的染色体为2条，而卵细胞中的染色体数目是该个体体细胞染色体数目的1/2，因此该种动物细胞内含有2对同源染色体。(2)从图中可知，R和D位于2条非同源染色体上。也即R、r和D、d两对等位基因位于两对同源染色体上。因此，基因型为RrDd的个体经过减数分裂可产生基因组成为RD、Rd、rD、rd 4种类型的配子。(3)R和r是一对等位基因，位于一对同源染色体上，基因的传递符合分离定律。R、r和D、d两对等位基因位于两对染色体上，基因的传递符合自由组合定律。解析：(1)图中所示的卵细胞的染色体为2条，而卵细胞中的染色考点2 性别决定方式与性染色体 例2(2014上海)蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成，下图显示了蜜蜂的性别决定过程。据图判断，蜜蜂的性别取决于（）AXY性染色体 BZW性染色体 C性染色体数目 D染色体数目 考点2 性别决定方式与性染色体 例2(2014上海)蜜蜂解析：分析题图可知，当卵子受精后形成的合子发育成的蜜蜂为雌性，染色体条数为32条，当卵细胞没有受精直接发育成的个体为雄性，染色体条数为16，因此蜜蜂的性别与XY性染色、ZW性染色和性染色体数目无关；蜜蜂的性别与染色体条数有关，故D正确。答案：D 解析：分析题图可知，当卵子受精后形成的合子发育成的蜜蜂为雌性提升一：染色体分类 提升一：染色体分类 提升二：性染色体决定性别的类型 提升二：性染色体决定性别的类型 变式2(2014安徽)鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结B 果，推测杂交1的亲本基因型是()A甲为AAbb，乙为aaBB B甲为aaZBZB，乙为AAZbW C甲为AAZbZb，乙为aaZBW D甲为AAZbW，乙为aaZBZB 变式2(2014安徽)鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的解析：由题干和杂交1、2组合分析可知，正交和反交结果不同，说明鸟眼色的遗传与性别相关联。由于控制鸟类眼色的两对基因独立遗传，可以判断两对基因中一对位于常染色体上，一对位于性染色体上，可知A项错误；鸟类的性别决定方式为ZW型，雄性为ZZ，雌性为ZW，可知D项错误；杂交组合1中后代雌雄表现型相同，且都与亲本不同，可见子代雌雄个体应是同时含基因A和B才表现为褐色眼，则甲的基因型为aaZBZB，乙的基因型为AAZbW，因此后代褐色眼的基因型为AaZBZb和AaZBW，由此可知反交的杂交组合2中亲本基因型为aaZBW和AAZbZb，后代雌性的基因型为AaZbW(红色眼)、雄性的基因型为AaZBZb(褐色眼)，这个结果符合杂交2的子代表现，说明最初推测正确，即杂交1的亲本基因型为AaZBZb和AaZBW，B项正确。解析：由题干和杂交1、2组合分析可知，正交和反交结果不同，说考点3 伴性遗传 例3(2015全国卷)抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是()A短指的发病率男性高于女性 B红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者 C抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 D白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现 考点3 伴性遗传 例3(2015全国卷)抗维生素D佝偻解析：短指为常染色体显性遗传病，常染色体上的遗传病男女患病概率相等，A错误；伴X染色体的隐性遗传病的特点有隔代交叉遗传现象，女病父必病，B正确；伴X染色体的显性遗传病的遗传特点是具有世代连续遗传、女性患者多于男性患者的特点，C错误；常染色体上的隐性遗传病只有在隐性纯合时才会表现出来，且具有隔代遗传的现象，D错误。答案：B 解析：短指为常染色体显性遗传病，常染色体上的遗传病男女患病概提升：X、Y染色体上基因的传递规律 1X、Y染色体同源区段的基因的遗传：假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的片段，那么这对性状在后代男女个体中的表现型也有差别，如：提升：X、Y染色体上基因的传递规律 1X、Y染色体同源区段2X、Y染色体非同源区段的基因的遗传：2X、Y染色体非同源区段的基因的遗传：变式3(2014山东)某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是()D A2基因型为XA1XA2的概率是1/4 B1基因型为XA1Y的概率是1/4 C2基因型为XA1XA2的概率是1/8 D1基因型为XA1XA1概率是1/8 变式3(2014山东)某家系的遗传系谱图及部分个体基因型解析：父亲的X染色体一定能传递给女儿、Y染色体一定传递给儿子，母亲的两条X染色体传递给后代的几率相等。2和3基因型分别为1/2XA1XA2、1/2XA1XA3，产生的配子为1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3，因此1基因型为1/2XA1Y、1/4XA2Y、1/4XA3Y，产生含X的配子为1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3。2基因型为1/2XA1XA2、1/4XA2XA2、1/4XA2XA3，产生配子为1/4XA1、5/8XA2、1/8XA3。故1为XA1XA1的概率是1/8。解析：父亲的X染色体一定能传递给女儿、Y染色体一定传递给儿子高考有我，前程无忧 高考有我，前程无忧