肘管综合征ppt课件

肘管综合征肘管综合征 肘管综合征 定义：尺神经在肘部受卡压而引起，常继发于肘部的慢性定义：尺神经在肘部受卡压而引起，常继发于肘部的慢性损伤，以进行性的手内在肌萎缩无力和手尺侧麻木为主要表损伤，以进行性的手内在肌萎缩无力和手尺侧麻木为主要表现的临床症状群，又名现的临床症状群，又名迟发性尺神经炎、外伤性尺神经炎、迟发性尺神经炎、外伤性尺神经炎、尺尺神经麻神经麻痹痹。治疗：尺神经前置术是基本治疗方法治疗：尺神经前置术是基本治疗方法 概 述好发人群：多见于中年人尤以屈肘工作者如键盘操作、乐好发人群：多见于中年人尤以屈肘工作者如键盘操作、乐器演奏者、投掷运动员，以及枕肘睡眠者器演奏者、投掷运动员，以及枕肘睡眠者2高等课堂定义：尺神经在肘部受卡压而引起，常继发于肘部的慢性治疗：尺神 解 剖肘管是肱骨内上髁与尺骨鹰嘴之间窄而深的沟肘管是肱骨内上髁与尺骨鹰嘴之间窄而深的沟;内侧为内上髁，外侧为鹰嘴，管底为尺神经沟，内侧为内上髁，外侧为鹰嘴，管底为尺神经沟，内上髁与鹰嘴之间由腱膜覆盖，形成内上髁与鹰嘴之间由腱膜覆盖，形成骨性纤维骨性纤维鞘管鞘管；尺神经、尺侧上副动脉或尺侧后返动脉由肘管尺神经、尺侧上副动脉或尺侧后返动脉由肘管中通过中通过3高等课堂 解 剖肘管是肱骨内上髁与尺骨鹰嘴之间窄而深的沟;3高等课尺神经尺神经4高等课堂尺神经4高等课堂病 因 1、肘外翻（最常见原因）幼时肱骨髁上骨折或肱骨外髁骨骺损伤，均可发生肘外翻畸形，此时尺神经被推向内侧使张力增高 2、尺神经半脱位 先天性尺神经沟较浅或肘管顶部的筋膜、韧带结构松弛，在屈肘时尺神经易滑出尺神经沟外，这种反复滑移使尺神经受到摩擦和碰撞而损伤。5高等课堂病 因 1、肘外翻（最常见原因）5高等课堂 3、肱骨内上髁骨折 如骨折块向下移位，即可压迫尺神经。4、创伤性骨化 肘关节是创伤性骨化性肌炎最易发生之处，如肘外伤后这种异位骨化发生在尺神经沟附近，也是一种压迫尺神经的原因。5、其他 长期屈肘工作，医源性因素引起的卡压。枕肘睡眠引起的“睡眠瘫”。肘关节屈曲时张力更高：曲肘时，鹰嘴和内上髁的距离变宽，肘管后内侧筋膜组织被拉紧，肘管容积变小，尺神经容易受卡压。6高等课堂 3、肱骨内上髁骨折 6高等课堂不良姿势7高等课堂不良姿势7高等课堂病理病理肘部压迫牵拉因素存在影响局部神经营养 成纤维细胞浸润 神经纤维化8高等课堂病理肘部压迫牵拉因素存在影响局部神经营养 成纤维细胞浸润 症 状起病缓慢，往往在外伤后几周才出现尺神经起病缓慢，往往在外伤后几周才出现尺神经 受压的症状受压的症状有些病人没有外伤史，表现为患肢无力、沉重有些病人没有外伤史，表现为患肢无力、沉重感、易疲劳等症状感、易疲劳等症状随着活动量的增加症状逐渐加重：出现环、小随着活动量的增加症状逐渐加重：出现环、小指的感觉迟钝和刺痛，手和前臂尺侧疼痛，并指的感觉迟钝和刺痛，手和前臂尺侧疼痛，并可牵涉到上臂的内侧，甚至腋窝或乳房可牵涉到上臂的内侧，甚至腋窝或乳房任何抬高上肢的活动，都会使症状加重任何抬高上肢的活动，都会使症状加重 9高等课堂症 状起病缓慢，往往在外伤后几周才出现尺神经9高等课堂检 查下列检查有价值，检查时双侧对比：下列检查有价值，检查时双侧对比：首先发生尺侧一个半手指的掌、背侧感觉异常，通常为麻木或首先发生尺侧一个半手指的掌、背侧感觉异常，通常为麻木或 刺痛刺痛 继而会出现小指对掌无力及手指收展不灵活继而会出现小指对掌无力及手指收展不灵活检查可见手部小鱼际肌、骨间肌萎缩，及环、小指爪形指畸检查可见手部小鱼际肌、骨间肌萎缩，及环、小指爪形指畸 形形,前述区域皮肤痛觉减退，夹纸试验阳性及尺神经沟处前述区域皮肤痛觉减退，夹纸试验阳性及尺神经沟处Tinel 征阳性征阳性 尺神经沟内尺神经压痛及尺神经增粗感尺神经沟内尺神经压痛及尺神经增粗感电生理检查发现肘下尺神经传导速度减慢，小鱼际肌及骨间肌电生理检查发现肘下尺神经传导速度减慢，小鱼际肌及骨间肌 肌电图异常肌电图异常基础疾病表现：如肘外翻、尺神经沟处增厚或有包块基础疾病表现：如肘外翻、尺神经沟处增厚或有包块X线片显示局部有移位骨块或异常骨化等线片显示局部有移位骨块或异常骨化等 10高等课堂检 查下列检查有价值，检查时双侧对比：首先发生尺侧一个半Tinel试验试验：沿神经干由远及近地叩击，正常叩诊：沿神经干由远及近地叩击，正常叩诊时无感觉异常。若出现从肘关节远侧时无感觉异常。若出现从肘关节远侧3cm处一直处一直放射到手的环指与小指的阵麻为阳性征象放射到手的环指与小指的阵麻为阳性征象Froment试验试验：亦称：亦称拇指夹纸试验拇指夹纸试验。令病人拇指。令病人拇指指间关节伸直与示指中节侧方用力捏物指间关节伸直与示指中节侧方用力捏物(或纸或纸)时，时，若拇指末节屈曲即为阳性，说明拇收肌瘫痪而用若拇指末节屈曲即为阳性，说明拇收肌瘫痪而用拇长屈肌来代替其功能拇长屈肌来代替其功能屈肘试验屈肘试验：上肢自然下垂，患侧前臂屈肘：上肢自然下垂，患侧前臂屈肘120度，度，持续约持续约3min，出现手部尺侧感觉异常。，出现手部尺侧感觉异常。11高等课堂Tinel试验：沿神经干由远及近地叩击，正常叩诊时无感觉异常12高等课堂12高等课堂感觉异常区13高等课堂感觉异常区13高等课堂手部骨间肌萎缩手部骨间肌萎缩,各掌骨明显隆起，掌骨间呈沟各掌骨明显隆起，掌骨间呈沟状凹陷状凹陷小鱼际肌萎缩，掌心变平小鱼际肌萎缩，掌心变平“爪形手爪形手”畸形：由于环指和小指蚓状肌麻痹，畸形：由于环指和小指蚓状肌麻痹，表现掌指关节过伸，环指、小指指间关节屈曲表现掌指关节过伸，环指、小指指间关节屈曲典型表现14高等课堂手部骨间肌萎缩,各掌骨明显隆起，掌骨间呈沟状凹陷典型表现14肌肉萎缩15高等课堂肌肉萎缩15高等课堂爪形指畸形16高等课堂爪形指畸形16高等课堂诊 断 根据病史，临床表现的症状、根据病史，临床表现的症状、体征，体征，X X线检查并结合肌电图可线检查并结合肌电图可明确诊断明确诊断17高等课堂诊 断 根据病史，临床表现的症状、体征，X线检查并结合肌电分级分级1950年，McGowan分为三级：轻度：有麻木和感觉异常，无肌力下降中度：有骨间肌的萎缩伴肌力下降重度：内在肌完全瘫痪，“爪形手”18高等课堂分级1950年，McGowan分为三级：18高等课堂鉴别诊断19高等课堂鉴别诊断胸廓出口综合征神经根型腕尺管综合征19高等课堂鉴别诊断腕尺管综合征腕尺管综合征：为尺神经深支在腕部卡压所致，环、小指：为尺神经深支在腕部卡压所致，环、小指掌侧感觉异常是与肘部尺神经受压最常见的区别点掌侧感觉异常是与肘部尺神经受压最常见的区别点神经根型颈椎病神经根型颈椎病 ：下颈段的颈椎病可因椎间孔狭窄而发：下颈段的颈椎病可因椎间孔狭窄而发生颈神经刺激症状，以手尺侧麻木、乏力为主要表现，这生颈神经刺激症状，以手尺侧麻木、乏力为主要表现，这与肘管综合症有相似之处，所以经常会发生误诊。主要区与肘管综合症有相似之处，所以经常会发生误诊。主要区别在于颈椎病时肘管区无异常发现别在于颈椎病时肘管区无异常发现胸廓出口综合征胸廓出口综合征：是臂丛神经在胸廓上口受压迫而产生的：是臂丛神经在胸廓上口受压迫而产生的一系列症状。也会出现手指和手的尺神经分布区的感觉异一系列症状。也会出现手指和手的尺神经分布区的感觉异常、麻木等。主要区别在于胸廓出口综合征还会出现正中常、麻木等。主要区别在于胸廓出口综合征还会出现正中神经卡压的表现，于前臂内侧发生感觉异常神经卡压的表现，于前臂内侧发生感觉异常20高等课堂鉴别诊断腕尺管综合征：为尺神经深支在腕部卡压所致，环、小指掌21高等课堂21高等课堂治 疗少数患者经保守治疗有效，多数需手术治疗少数患者经保守治疗有效，多数需手术治疗保守治疗保守治疗：对初发和症状轻微者可先用神经营养对初发和症状轻微者可先用神经营养药物（如维生素药物（如维生素B1B1等）、局部封闭治疗（肘管内等）、局部封闭治疗（肘管内注射醋酸氢化可的松）、用夹板维持肘关节屈曲注射醋酸氢化可的松）、用夹板维持肘关节屈曲30-4030-40度位。度位。22高等课堂治 疗少数患者经保守治疗有效，多数需手术治疗保守治疗：对初局部封闭治疗23高等课堂局部封闭治疗23高等课堂手术治疗适应症:保守治疗4-6周无效或手内在肌萎缩麻醉方式：臂丛麻醉24高等课堂手术治疗适应症:保守治疗4-6周无效或手内在肌萎缩24高等课术式25高等课堂术式25高等课堂优缺点分析局部减压（肘管原位切开减压、内上髁切除）并发尺神经前脱位、术后复发、肘关节不稳，现已很少应用。尺神经前置包括皮下、肌间、肌下前置三种。26高等课堂优缺点分析局部减压（肘管原位切开减压、内上髁切除）并发尺神经神经切开松解术常见卡压点：内上髁近端的Struthers弓形组织 内侧肌间隔 内上髁 穿尺侧腕屈肌两头处，即狭义的肘管 内上髁远侧5cm指深屈肌腱膜27高等课堂神经切开松解术常见卡压点：27高等课堂尺神经尺神经28高等课堂尺神经28高等课堂Struthers弓是一种肌筋膜带，位于内上髁近侧8cm，宽1.52cm，斜行从尺神经表面经过。其前界为内侧肌间隔，外界为三头肌内侧头来的深部纤维。29高等课堂Struthers弓是一种肌筋膜带，位于内上髁近侧8cm，宽30高等课堂30高等课堂31高等课堂31高等课堂32高等课堂32高等课堂肌下前置术分离多，康复时间长适应症:年轻、运动多的患者（如运动员）以及很瘦的患者翻修时唯一术式。33高等课堂肌下前置术分离多，康复时间长33高等课堂34高等课堂34高等课堂35高等课堂35高等课堂36高等课堂36高等课堂37高等课堂37高等课堂38高等课堂38高等课堂39高等课堂39高等课堂40高等课堂40高等课堂41高等课堂41高等课堂42高等课堂42高等课堂43高等课堂43高等课堂44高等课堂44高等课堂45高等课堂45高等课堂46高等课堂Thank You!46高等课堂