运动员用力举起杠铃课件

5.1 力1运动员用力力举起杠铃顽皮的大象用力力向下压硗硗板渔翁用力力拉起渔网推土机用力力推走泥土运动员用力举起杠铃顽皮的大象用力向下压硗硗板渔翁用力拉起渔网2同名磁极同名磁极相互相互排斥排斥带静电的橡胶棒吸引小纸屑同名磁极相互排斥带静电的橡胶棒吸引小纸屑3运动员用力举起杠铃课件4运动员用力举起杠铃课件5力的概念一、力：物体对物体的作用，用一、力：物体对物体的作用，用“F”表示表示 强调强调：1、力是离不开物体而存在的 2、主动施加力的物体-被动受到力的物体-施力物体受力物体 3、物体对物体的作用可以是接触 的、也可以是不接触的力的概念一、力：物体对物体的作用，用“F”表示 强61、用手击打桌面，手有什么感觉？2、用双手拍掌，手有什么感觉？3、用脚蹬地面，脚有什么感觉？做一做1、用手击打桌面，手有什么感觉？2、用双手拍掌，手有什7运动员用力举起杠铃课件8一个学生穿上旱冰鞋用力推墙，他会后退，为什么？分析：穿着旱冰鞋的小孩用手推墙穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他会感到墙也在推他,他他 自己也后退自己也后退.这表明这表明,手对别的物体施力的同时手对别的物体施力的同时,受力受力 物体也对手施了力物体也对手施了力.一个学生穿上旱冰鞋用力推墙，他会后退，为什么？分析：穿着旱冰9结论：二、物体间力的作用是 的。相互大量事实说明：甲物体对乙物体施力时，乙 物体对甲物体也施力结论：相互大量事实说明：甲物体对乙物体施力时，乙施力10讨论：用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？A、水、水 B、浆浆 C、人、人 D、船、船分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是 相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。讨论：A、水 B、浆 111、用力拉弹簧用力拉弹簧,弹簧伸长了弹簧伸长了这个现象说明这个现象说明:力能改变物体的形状力能改变物体的形状力的作用效果力的作用效果1、用力拉弹簧,弹簧伸长了这个现象说明:力能改变物体的形状12使球运动使球运动改变方改变方向向使球静止使球静止2、力可以改变物体的运动状态。、力可以改变物体的运动状态。使球运动改变方向使球静止2、力可以改变物体的运动状态。13三、力的作用效果1、改变物体的形状2、改变物体的运动状态三、力的作用效果1、改变物体的形状2、改变物体的运动状态14一、力是物体对物体的作用一、力是物体对物体的作用二、物体间力的作用是二、物体间力的作用是相互相互的的三、力的作用效果：三、力的作用效果：力可以改变力可以改变物体的形状物体的形状物体的运动状态物体的运动状态课堂小结一、力是物体对物体的作用二、物体间力的作用是相互的三151、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是 （）A A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C C 两者没有接触，它们之间没有力的作用两者没有接触，它们之间没有力的作用 D D 无法判断无法判断练 习选择B1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是 162、只要有力存在，就一定（）A A 只有一个物体存在只有一个物体存在 B B 至少有两个物体存在至少有两个物体存在 C C 只有受力物体存在只有受力物体存在 D D 只有施力物体存在只有施力物体存在B练 习选择2、只要有力存在，就一定（）A 171.踢球时踢球时,球受到的力是由球受到的力是由()施加的施加的,这时这时()也受到球的作用力也受到球的作用力.2.举重时杠铃受到的力是由举重时杠铃受到的力是由()施加的施加的,同时同时()也受到杠铃的作用力也受到杠铃的作用力.脚脚脚脚手手手手练 习选择1.踢球时,球受到的力是由()施加的,这时(18 请思考生活中哪些活请思考生活中哪些活动利用了力是物体之间动利用了力是物体之间的相互作用来进行的的相互作用来进行的.请思考生活中哪些活动利用了力是物体之间的相互作19