正确对待和参与竞争教学课件

神十天问之中国的航天实力神十天问之中国的航天实力排第几排第几各国对航天技术开发都呈现出各国对航天技术开发都呈现出你追我赶你追我赶之势之势,说明了什么说明了什么?知知识识要要点点知识要素知识要素能级要求能级要求识记识记理解理解运用运用1.竞争是现代社会存在的突出竞争是现代社会存在的突出特征特征2.竞争的含义竞争的含义3.竞争的性质和类型竞争的性质和类型4.竞争的积极作用和负面影响竞争的积极作用和负面影响5.市场经济的含义及其基本特市场经济的含义及其基本特征征6.正确参与竞争正确参与竞争Mitt Romney罗姆尼罗姆尼206票票Barack Obama奥巴马奥巴马332票票2019年美国总统大选政政治治竞竞争争电商成本低于线下不属实电商成本低于线下不属实 京东价格战草草收兵京东价格战草草收兵 经经济济竞竞争争诺贝尔获诺贝尔获2019年文学奖年文学奖文文化化竞竞争争著名力学家著名力学家郑哲敏院士郑哲敏院士 中国预警机事业开拓中国预警机事业开拓者和奠基人、著名雷者和奠基人、著名雷达专家王小谟院士达专家王小谟院士 科科技技竞竞争争奥运会奥运会“双料双料”冠军，世冠军，世锦赛锦赛“三冠王三冠王”，两度荣，两度荣获获CCTV体坛风云人物年体坛风云人物年度度“最佳男运动员最佳男运动员”称号。称号。体体育育竞竞争争大型招聘会火爆场景大型招聘会火爆场景人人才才竞竞争争以上这组图片能得出什么结论以上这组图片能得出什么结论?竞争的地位竞争的地位竞争无处不在，无时不有竞争无处不在，无时不有尊敬的姚老师：尊敬的姚老师：你好！你好！我一直当你是我成长中的良师益友，也很愿意我一直当你是我成长中的良师益友，也很愿意和你分享我的事情。同桌王英的成绩比我好，她一和你分享我的事情。同桌王英的成绩比我好，她一直是我努力的目标。经过我的自身努力，在上次的直是我努力的目标。经过我的自身努力，在上次的期末考试中，两人都考得很好，都被评为班级的期末考试中，两人都考得很好，都被评为班级的“学习之星学习之星”，但她总分超过了我，我要努力超过她，但她总分超过了我，我要努力超过她，两人的学习的劲头更足了。两人的学习的劲头更足了。李琳李琳 1 1、“王英王英一直我是努力的目标一直我是努力的目标”说明两人之间存在着说明两人之间存在着什么？什么？两人之间存在着竞争两人之间存在着竞争不同的个人或群体为了达到同一目标，按不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量3、李琳和王英的竞争是排他型竞争还是非排、李琳和王英的竞争是排他型竞争还是非排他型竞争？判断标准是什么？他型竞争？判断标准是什么？非排他性竞争非排他性竞争（从类型上分）（从类型上分）正当竞争能激发人的正当竞争能激发人的潜能潜能，提高个人的，提高个人的素素质质，培养人的培养人的进取心进取心。锤炼人的。锤炼人的意志力意志力，增，增强人的强人的创造力创造力。因此，竞争能促进个人的。因此，竞争能促进个人的成成长长、进取进取和和全面进步全面进步。4 4、正当竞争对两人有什么好处？、正当竞争对两人有什么好处？2 2、李琳和王英的竞争是正当竞争还是不正当竞争？、李琳和王英的竞争是正当竞争还是不正当竞争？判断标准是什么？判断标准是什么？正当竞争正当竞争（从性质上分）（从性质上分）烦恼一、要期末考试了，爸妈又要把我烦恼一、要期末考试了，爸妈又要把我的成绩和王英比，临考前我都睡不着觉的成绩和王英比，临考前我都睡不着觉,整天胡思乱想整天胡思乱想烦恼二、我数学反正考不过王英，算了，烦恼二、我数学反正考不过王英，算了，就这样认命吧就这样认命吧班级同学李明有点烦班级同学李明有点烦李琳和王英、李明和王英之间都存在着李琳和王英、李明和王英之间都存在着竞争竞争,导致了什么不同的结果？导致了什么不同的结果？竞争有利也有弊竞争有利也有弊 李琳和王英代表队，他们各自收集了有李琳和王英代表队，他们各自收集了有关材料。（你可以选择自己感兴趣的关材料。（你可以选择自己感兴趣的,参加某参加某一方阵的讨论一方阵的讨论,可以用你队收集的材料，也可可以用你队收集的材料，也可以自己补充材料展开讨论，时间以自己补充材料展开讨论，时间2 2分钟）分钟）李琳代表队：竞争的积极作用李琳代表队：竞争的积极作用王英代表队：竞争的消极影响王英代表队：竞争的消极影响竞争的积极作用有哪些？竞争的积极作用有哪些？情景一：孙杨是你让我爱上了游情景一：孙杨是你让我爱上了游泳，我希望能像你一样发掘自身泳，我希望能像你一样发掘自身潜能、用坚强的意志战胜对手潜能、用坚强的意志战胜对手情景二：我班多位同学在校情景二：我班多位同学在校“中中国梦国梦 我的梦我的梦”作文比赛中获奖，作文比赛中获奖，同学的学习劲头更足了同学的学习劲头更足了情景三：有了波司登羽绒服的引情景三：有了波司登羽绒服的引领，生产羽绒服的企业竞争更激领，生产羽绒服的企业竞争更激烈了烈了 对国家：建立良好的竞争机制，有利于对国家：建立良好的竞争机制，有利于加速各项事业发展，有利于加速社会进步。加速各项事业发展，有利于加速社会进步。科技竞争科技竞争情景四、神州十号情景四、神州十号的发射成功，我自的发射成功，我自豪，我为祖国骄傲豪，我为祖国骄傲竞争的积极作用竞争的积极作用1、对个人：、对个人：能促进个人的成长进步和全面发展能促进个人的成长进步和全面发展2、对集体：、对集体：可以使集体的生活变得更富有生气，可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。可以增强学习与工作的乐趣。3、对企业、对企业：竞争能促进企业增强活力竞争能促进企业增强活力4、对国家：、对国家：建立良好的竞争机制，有利于加速建立良好的竞争机制，有利于加速各项事业发展，有利于加速社会进步，有利各项事业发展，有利于加速社会进步，有利于增强综合国力，提升国际地位，为人类做于增强综合国力，提升国际地位，为人类做出更大贡献出更大贡献竞争是一种促进创新的机制竞争是一种促进创新的机制 竞争的负面影响有哪些竞争的负面影响有哪些情景一：班干部竞选，投我一情景一：班干部竞选，投我一票，事成之后，请你们吃东西票，事成之后，请你们吃东西情景二：重复建设情景二：重复建设,使得有限的使得有限的资源得不到合理利用资源得不到合理利用情景三：正版光盘和盗版光盘情景三：正版光盘和盗版光盘的价钱差好多，还是买盗版的的价钱差好多，还是买盗版的吧吧 竞争的消极影响竞争的消极影响1、盲目的竞争会造成重复建设，浪费资源、盲目的竞争会造成重复建设，浪费资源2、不正当竞争回会损害国家和人民的利益、不正当竞争回会损害国家和人民的利益3、激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑、激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑4、经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；、经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；经常成功也可能使人骄傲自满，故步自封经常成功也可能使人骄傲自满，故步自封 亲爱的姚老师：亲爱的姚老师：您好！您好！有些惭愧，又要烦你。上次的班级大讨有些惭愧，又要烦你。上次的班级大讨论，我和王英又竞争了一次。最近她被评为论，我和王英又竞争了一次。最近她被评为“常熟市三好学生常熟市三好学生”，而我落选了，心理不，而我落选了，心理不平衡，我想避开同桌的她。特希望您能给予平衡，我想避开同桌的她。特希望您能给予指导和调换座位。指导和调换座位。信任您的人：李琳信任您的人：李琳时间3分钟情境一：情境一：要不要给李琳同学调换座位呢？请说明理由。要不要给李琳同学调换座位呢？请说明理由。情境二：情境二：李琳想要取得理想的成绩，最主要靠什么？李琳想要取得理想的成绩，最主要靠什么？李琳接下来怎么做才能取得优异成绩？李琳接下来怎么做才能取得优异成绩？情境三：情境三：如果你是李琳，遇到同桌比你成绩好，你将如果你是李琳，遇到同桌比你成绩好，你将怎么做？怎么做？情境四：情境四：如果你和同桌想要合作，那么你将如何认识如果你和同桌想要合作，那么你将如何认识和处理竞争与合作的关系呢？和处理竞争与合作的关系呢？活动要求活动要求1、小组长记录小组长记录计时员监控计时员监控 记录员整理记录员整理发言人阐述发言人阐述2、四大组分别探究不同情境，可相互补充质疑，四大组分别探究不同情境，可相互补充质疑，每一小组纸上写好答案上来交流。每一小组纸上写好答案上来交流。1、参与竞争，必须树立正确的竞争观念、参与竞争，必须树立正确的竞争观念 2、竞争中必须审时度势、扬长避短、竞争中必须审时度势、扬长避短 3、竞争中必须相互理解、相互宽容、竞争中必须相互理解、相互宽容4、正确认识和处理竞争与合作的关系、正确认识和处理竞争与合作的关系 如何正确对待和参与竞争？如何正确对待和参与竞争？合作与竞争是相互联系、相互促进的。合作与竞争是相互联系、相互促进的。合作，往往是不同竞争对象之间的合作，合作，往往是不同竞争对象之间的合作，合作制中仍然存在着各自不同的利益，存在着合作制中仍然存在着各自不同的利益，存在着相互竞争，同时，竞争也需要合作。相互竞争，同时，竞争也需要合作。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。能取得事业的成功。（1 1）如何正确）如何正确认识认识合作与竞争的关系？合作与竞争的关系？（2 2）如何正确）如何正确处理处理合作与竞争的关系？合作与竞争的关系？在竞争过程中，人们需要相互帮助，需要交在竞争过程中，人们需要相互帮助，需要交流信息，需要相互鼓励和支持，需要相互学习、流信息，需要相互鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。取长补短。关于亚太区域自由贸易安排和多边贸易体系，习近平强调关于亚太区域自由贸易安排和多边贸易体系，习近平强调“一要形成一要形成合力合力，共同推动亚太经济一体化进程，共同推动亚太经济一体化进程”，“二要致力于二要致力于开放式发展，坚决开放式发展，坚决反对贸易保护主义反对贸易保护主义”综合这两句话，说明了什么综合这两句话，说明了什么？（联系自身的成长经历联系自身的成长经历或中国历史或中国历史或中国的四或中国的四大名著，大名著，讲一个关于竞争的故事讲一个关于竞争的故事）人类因为竞争人类因为竞争 才生存才生存 才向前才向前 才有蒸汽机车和轮船才有蒸汽机车和轮船 才有航空母舰和导弹才有航空母舰和导弹 中国因为竞争中国因为竞争 才有雕版印刷和罗盘才有雕版印刷和罗盘 才有才有神舟十号飞上天神舟十号飞上天 竞争竞争 让我们刻苦钻研让我们刻苦钻研 从平凡走向不凡从平凡走向不凡 竞争竞争 让我们积极勤奋奋勇争先让我们积极勤奋奋勇争先 竞争竞争 才使华夏文明屹立在世界前沿才使华夏文明屹立在世界前沿 竞争吧竞争吧 勇敢去竞争勇敢去竞争 让炎黄子孙走在世界各族之前让炎黄子孙走在世界各族之前 中国社科院2019年中国城市竞争力蓝皮书：中国城市竞争力报告城市百强 真心希望同学们能够正确对待和参与正确对待和参与竞争，竞争，用实际行动提升自己的竞争力，用实际行动提升班级的竞争力，用实际行动为常熟乃至提升苏州的城市竞争力贡献自己的绵薄之力。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。走向竞争天地，铭记“天生我才天生我才必有用”的古训，在“百舸争流百舸争流”中竞自由。老师等待着10年后更多的来信和老师讨论这方面的内容。结束语结束语正正确确对对待待和和参参与与竞竞争争竞争扬国威竞争扬国威竞争伴我行竞争伴我行竞争我参与竞争我参与竞争利弊谈竞争利弊谈竞争面对面竞争面对面竞争的地位竞争的地位竞争的积极作用竞争的积极作用树立正确的竞争观念树立正确的竞争观念竞争的含义竞争的含义竞争的性质竞争的性质竞争的类型竞争的类型竞争的消极作用竞争的消极作用审时度势、扬长避短审时度势、扬长避短相互理解、相互宽容相互理解、相互宽容正确认识和处理竞争与正确认识和处理竞争与合作的关系合作的关系链接中考链接中考(2019(2019常州常州)现代社会是一个充代社会是一个充满竞争与合作的社会，争与合作的社会，每一个中学生都面每一个中学生都面临着如何在学着如何在学习中正确中正确对待待竞争与争与合作的合作的问题。请结合所学知合所学知识，联系生活系生活实际，探究，探究下列下列问题：【情景透视情景透视】为有更多时间打篮球，小丁、小张和小王为有更多时间打篮球，小丁、小张和小王在做作业时进行了分工合作，小丁负责完成数学作业，在做作业时进行了分工合作，小丁负责完成数学作业，小张小张负责完成语文作业，小王负责完成英语作业，然后负责完成语文作业，小王负责完成英语作业，然后相互交换答案。面对考试与升学的压力，某学习小组相互交换答案。面对考试与升学的压力，某学习小组提出了提出了“提高一分，干掉千人提高一分，干掉千人”的口号。的口号。(1)(1)以上材料主要反映了什么以上材料主要反映了什么现象？象？(2(2分分)反映了部分学生在学习中存在着不科学的合作方式和反映了部分学生在学习中存在着不科学的合作方式和不正当的竞争意识。不正当的竞争意识。不科学的合作方式不科学的合作方式不正当的竞争意识不正当的竞争意识v【释疑解惑释疑解惑】v小明近日收到小猛的小明近日收到小猛的QQ来信，内容如下：进入来信，内容如下：进入本学期以来，我的每次考试成绩均不如同桌，经本学期以来，我的每次考试成绩均不如同桌，经常受到他的冷嘲热讽，真想揍他一顿常受到他的冷嘲热讽，真想揍他一顿可我想，可我想，我的文化基础实在差，不能跟他比，与其在学校我的文化基础实在差，不能跟他比，与其在学校受气，还不如外出打工。受气，还不如外出打工。v(2)请你判断小猛的想法是否合理并说明理由。请你判断小猛的想法是否合理并说明理由。(6分分)不合理。不合理。(1分分)同桌嘲讽固然是不尊重人的表现，但小猛想同桌嘲讽固然是不尊重人的表现，但小猛想辍学打工，害怕竞争、躲避竞争，不履行受教育的义务，辍学打工，害怕竞争、躲避竞争，不履行受教育的义务，也是不正确的。也是不正确的。(2分分)如果揍同桌一顿，则会侵犯同桌的生如果揍同桌一顿，则会侵犯同桌的生命健康权，既是违法行为，也是不道德的。命健康权，既是违法行为，也是不道德的。(2分分)既不利于既不利于自己的成长进步，也不利于同学间的团结。自己的成长进步，也不利于同学间的团结。(1分分)不尊重人不尊重人躲避竞争，不履躲避竞争，不履行受教育的义务行受教育的义务侵犯生命健康权侵犯生命健康权违法、不道德违法、不道德v【拓展天地拓展天地】v(3)结合上述材料，请你就中学生如何在学习中结合上述材料，请你就中学生如何在学习中正确对待合作与竞争提几条合理化建议。正确对待合作与竞争提几条合理化建议。(4分分)树立正确的树立正确的合作观和竞争观合作观和竞争观；(1(1分分)在合作和竞争中都需要确立科学在合作和竞争中都需要确立科学合理的目标合理的目标；(2(2分分)要要正确处理合作与竞争的关系正确处理合作与竞争的关系，克服，克服自私心理自私心理和和畏惧畏惧心理，心理，保持保持良好心态良好心态，认真分析，及时总结，调整方认真分析，及时总结，调整方法，争取共同进步。法，争取共同进步。(1分分)END