药事服务费与临床药学服务阎峻峰课件

药事服事服务费与与临床床药学服学服务阎峻峰峻峰药事服务费与临床药学服务阎峻峰药事服务费与临床药学服务阎峻峰主要内容12024/6/30主要内容12023/8/12政策背景2009年月中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见-设立药事服务费等多种方式逐步改革或取消药品加成政策2010年2月关于公立医院改革试点的指导意见-采取增设药事服务费等措施、通过医疗保障基金支付和增加政府投入等途径予以补偿2010年12月国务院发布的关于建立健全基层医疗卫生机构补偿机制的意见-将现有的挂号、诊查、一般治疗费和药事服务成本合并为一般诊疗费，全部由医保支付22024/6/30政策背景2009年月中共中央、国务院关于深化医药卫生体制2011年初，国家发改委就调整医疗收费项目征求各省与医疗机构意见，其中包括药事服务的收费已从争论、讨论、项目研究、征求意见到准备收取过渡32024/6/302011年初，国家发改委就调整医疗收费项目征求各省与医疗机构一、拟收取药事服务费的基本情况42024/6/30一、拟收取药事服务费的基本情况42023/8/12一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵52024/6/30 一、拟收取药事服务费的基本情况52023/8/1一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵62024/6/30一、拟收取药事服务费的基本情况62023/8/12一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵72024/6/30一、拟收取药事服务费的基本情况72023/8/12一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵82024/6/30一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵82023/8/一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵92024/6/30一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵92023一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵102024/6/30一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵10202一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵112024/6/30一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵1120一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵122024/6/30一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵122023按规定实施用药医嘱适应性审核与四查十对正确调配药品用药核对对患者进行用药交待与指导安全用药（标示用法用量、储存条件、重要注意事项等）为临床合理用药提供咨询服务和信息支持用药安全管理，包括严重的不良反应检测，药物警戒，药害事件监测组织实施处方点评和超常预警等一、拟收取药事服务费的基本情况132024/6/30按规定实施用药医嘱适应性审核与四查十对一、拟收取药事服务费的一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵15一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵15一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵16一、拟收取药事服务费的基本情况（一）项目内涵16门诊和急诊药事服务的计价单位是种类（但没有明确种类的含义）住院药事服务的计价单位为床日，不足12小时按半日收费。一、拟收取药事服务费的基本情况（二）计价单位172024/6/30一、拟收取药事服务费的基本情况172023/8/12一、拟收取药事服务费的基本情况（三）人工与所需要时间182024/6/30一、拟收取药事服务费的基本情况（三）人工与所需要时间18一、拟收取药事服务费的基本情况（四）系数192024/6/30一、拟收取药事服务费的基本情况192023/8/12二、对拟收取药事服务费基本分析（一）从项目内涵看药事服务费的概念（一）从项目内涵看药事服务费的概念20二、对拟收取药事服务费基本分析（一）从项目内涵看药事服务费二、对拟收取药事服务费基本分析（一）从项目内涵看药事服务费的概念（一）从项目内涵看药事服务费的概念三种观点212024/6/30二、对拟收取药事服务费基本分析（一）从项目内涵看药事服务费的二、对拟收取药事服务费基本分析二、对拟收取药事服务费基本分析二、对拟收取药事服务费基本分析（一）（一）药事服务费的概念国家发改委药事服务费的概念232024/6/30二、对拟收取药事服务费基本分析（一）药事服务费的概念 二、对拟收取药事服务费基本分析（一）（一）药事服务费的概念国家发改委药事服务费的概念指医院向患者提供药品所需要除医生的处方成本（处方费）外的其他成本，包括药师执业服务的劳务成本和药品部门的运营成本。二、对拟收取药事服务费基本分析（一）药事服务费的概念国家（一）（一）药事服务费的概念与国际情况比较 二、对拟收取药事服务费基本分析252024/6/30（一）药事服务费的概念 与 国际情况比较二、对拟收取药事服（一）（一）药事服务费的概念小结：与加拿大、美国和台湾相似与加拿大、美国和台湾相似没有被赋予补偿医疗服务成本和医院没有被赋予补偿医疗服务成本和医院发展投入的功能发展投入的功能符合医改的相关政策符合医改的相关政策与被调查对象认为药事服务费补偿对与被调查对象认为药事服务费补偿对象是药师的劳务（象是药师的劳务（86.0%）和药事管理成本）和药事管理成本（69.9%）相一致）相一致二、对拟收取药事服务费基本分析262024/6/30（一）药事服务费的概念二、对拟收取药事服务费基本分析2620（二）（二）药事服务费的测算方式二、对拟收取药事服务费基本分析272024/6/30（二）药事服务费的测算方式二、对拟收取药事服务费基本分析27二、对拟收取药事服务费基本分析（二）药事服务费的测算方式 以药品支出减药品费为目以药品支出减药品费为目标值测算标值测算282024/6/30二、对拟收取药事服务费基本分析（二）药事服务费的测算方式 （二）药事服务费的测算方式（二）药事服务费的测算方式二、对拟收取药事服务费基本分析292024/6/30（二）药事服务费的测算方式二、对拟收取药事服务费基本分析29二、对拟收取药事服务费基本分析（二）药事服务费测算方式（二）药事服务费测算方式 与国际相比与国际相比二、对拟收取药事服务费基本分析二、对拟收取药事服务费基本分析（二）药事服务费测算方式（二）药事服务费测算方式 与国际相比与国际相比二、对拟收取药事服务费基本分析（二）药事服务费测算方式 二、对拟收取药事服务费基本分析（三）药事服务费的计价单位二、对拟收取药事服务费基本分析（三）药事服务费的计价单位二、对拟收取药事服务费基本分析（三）药事服务费的计价单位二、对拟收取药事服务费基本分析（三）药事服务费的计价单位二、对拟收取药事服务费基本分析（三）药事服务费的计价单位建议：342024/6/30二、对拟收取药事服务费基本分析（三）药事服务费的计价单位二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的时间二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的时间二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的时间二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的时间二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的时间二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的时间二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的风险与技术含量系数382024/6/30二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的风险与技术二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的风险与技术含量系数二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的风险与技术二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的风险与技术含量系数二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的风险与技术二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的风险与技术含量系数412024/6/30二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的风险与技术二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的风险与技术含量系数422024/6/30二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的风险与技术二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的风险与技术含量系数二、对拟收取药事服务费基本分析（四）药事服务的风险与技术三、药事服务费与临床药学服务三、药事服务费与临床药学服务三、药事服务费与临床药学服务与国际相比与国际相比三、药事服务费与临床药学服务与国际相比三、药事服务费与临床药学服务与国际相比与国际相比三、药事服务费与临床药学服务与国际相比三、药事服务费与临床药学服务与国际相比与国际相比三、药事服务费与临床药学服务与国际相比四、小结四、小结四、小结临床药师水平的进一步提升临床药学服务信息化建设-药物临床支持系统临床药学服务内涵亟待提升急诊专职药师营养支持医生用药教育出院患者用药教育与随访健康教育四、小结临床药师水平的进一步提升谢谢!thanks502024/6/30谢谢!thanks502023/8/12征求意见稿药师执业服务按规定实施用药医嘱适应性审核与四查十对正确调配药品用药核对对患者进行用药交待与指导安全用药（标示用法用量、储存条件、重要注意事项等）为临床合理用药提供咨询服务和信息支持用药安全管理，包括严重的不良反应检测，药物警戒，药害事件监测组织实施处方点评和超常预警等51征求意见稿药师执业服务按规定实施用药医嘱适应性审核与四查十对患者用药咨询药师咨询内容用药信息肾功能不全患者的剂量调整药动学抗菌药物的使用营养支持患者用药教育疼痛控制抗凝门诊患者的用药史和依从性协调患者用药咨询药师咨询内容药师咨询还包括：对携带特殊药品出院的患者服用与食物存在相互作用的药物的患者用药依从性不好的患者有特殊疾病患者和所用药物存在相互作用特点：记录和信息支持将患者的咨询记录收录在病历中审查咨询记录提供打印的药品信息、视听材料、课程和电子资源药师咨询还包括：对携带特殊药品出院的患者医生用药教育专设药师负责每日回答所见问题药事通讯或公告栏宣传药物利用评价的结果开展继续教育项目评价和交流医生的处方模式采用电子药物信息服务与其他的组织机构或毒物控制中心保持联系专人负责药物信息的采集拥有一个正规的药物信息中心医生用药教育专设药师负责每日回答所见问题p计算药物剂量p提供药品信息、配置注射药物和完成用药记录来降低死亡率p应对情况不稳定的患者和急症患者p对未进重症监护病房的患者在他们病情恶化之前进行干预心肺复苏和快速反应团队计算药物剂量心肺复苏和快速反应团队出院的药品协调与随访纸质和电子联用系统记录患者住院期间所用药物,出院的时候完成与社区药房的无缝转换高危患者出院后有药师对其进行随访出院的药品协调与随访纸质和电子联用系统记录患者住院期间所用药健康教育l指以门诊患者为基础、通过风险评估手段来预防疾病促进健康的活动。l药师参与健康教育如糖尿病、哮喘、高血脂、高血压和心脏康复等几项活动。l健康风险的评估是健康教育成功的基础和关键性一步：健康教育在疾病预防和急慢性疾病发现和治疗中的影响,才能预防和与早发现急慢性疾病的发生572024/6/30健康教育指以门诊患者为基础、通过风险评估手段来预防疾病促进健药物治疗的监管即在医嘱下达和治疗开始后回顾患者用药情况,如患者的用药记录,治疗记录和用药概况等。监测氨基糖苷类和万古霉素等的血药浓度和华法林的国际标准化比值进行监测特点：由静脉转向口服序贯治疗的患者所用药物对肾功能有影响的患者剂量需调整的患者对服用影响肝功能药物的患者接受特殊药物或手术的患者药物治疗的监管即在医嘱下达和治疗开始后回顾患者用药情况,如Thank You世界触手可与世界触手可与携手共携手共进，齐创精品工程精品工程59Thank You世界触手可与携手共进，齐创精品工程59人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。人有了知识，就会具备各种分析能力，