期末复习动员--为了父母的微笑教学课件

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。期末复习动员-为了父母的微笑PPT课件w 请同学们看一组图片。请同学们看一组图片。你的父母会身在其中吗？你的父母会身在其中吗？w若你的父母真是其中的一若你的父母真是其中的一员，你该怎样让常年在外员，你该怎样让常年在外奔波的父母，在即将到来奔波的父母，在即将到来的期末考试中因你而微笑的期末考试中因你而微笑呢呢?亲爱的同学们，我觉得你们能做亲爱的同学们，我觉得你们能做的，就是在即将到来期末考试中，以的，就是在即将到来期末考试中，以优异的成绩来报答自己的父母，让他优异的成绩来报答自己的父母，让他们开心。们开心。面对即将来临的期末考试，你面对即将来临的期末考试，你又该如何做？又该如何做？在这关键时期，我们在这关键时期，我们当然一定当然一定要有所作为，刻苦努力学习。要有所作为，刻苦努力学习。第一、你的奋斗目标和竞争对手第一、你的奋斗目标和竞争对手 第二、你目前所处的位置第二、你目前所处的位置 第三、你的行动和思想状态第三、你的行动和思想状态 在刻苦奋斗的过程中必须明确的：在刻苦奋斗的过程中必须明确的：读书改变命运，读书改变命运，刻苦成就未来；刻苦成就未来；心态决定一切，心态决定一切，挑战生理极限！挑战生理极限！w期末考试的大约一个月时间，现在我们应该提前期末考试的大约一个月时间，现在我们应该提前进入到考前的复习阶段，即便各科新课尚未结束。进入到考前的复习阶段，即便各科新课尚未结束。考试专家分析，如果考前各科复习都能科学有效的考试专家分析，如果考前各科复习都能科学有效的话，结果能使你总成绩再提高话，结果能使你总成绩再提高8080分分！8080分分好吓人，好吓人，让人梦想！但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可让人梦想！但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。能。8080分分分到九科目，每科不到分到九科目，每科不到1010分分，如果通过复，如果通过复习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了理清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个与考试相仿的题目，每科提高几个与考试相仿的题目，每科提高7-107-10分分，是完全，是完全有可能的。因此，在今天的班会上，我要向同学们有可能的。因此，在今天的班会上，我要向同学们喊出一个口号：喊出一个口号：w为提高为提高8080分分而战！而战！w这就是我们考前这就是我们考前的任务和目标的任务和目标 既然我们选择既然我们选择了远方，就只顾了远方，就只顾风雨兼程！风雨兼程！正确的认识和积极的态度最重要正确的认识和积极的态度最重要 前中国男足教练米卢用他的前中国男足教练米卢用他的前中国男足教练米卢用他的前中国男足教练米卢用他的“态度决定一态度决定一态度决定一态度决定一切切切切”带领中国首次冲进世界杯，我想，态度带领中国首次冲进世界杯，我想，态度带领中国首次冲进世界杯，我想，态度带领中国首次冲进世界杯，我想，态度的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。看的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。看的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。看的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。看到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，老师相信自己，也相信同学们，上次期中考老师相信自己，也相信同学们，上次期中考老师相信自己，也相信同学们，上次期中考老师相信自己，也相信同学们，上次期中考试证明，我们一定会取得好成绩，扎实的复试证明，我们一定会取得好成绩，扎实的复试证明，我们一定会取得好成绩，扎实的复试证明，我们一定会取得好成绩，扎实的复习预示着我们一定会取得成功。如果有人说：习预示着我们一定会取得成功。如果有人说：习预示着我们一定会取得成功。如果有人说：习预示着我们一定会取得成功。如果有人说：“老师，我受不了了，我想放弃老师，我受不了了，我想放弃老师，我受不了了，我想放弃老师，我受不了了，我想放弃”。我送给。我送给。我送给。我送给你一句话：你一句话：你一句话：你一句话：“放弃就是背叛放弃就是背叛放弃就是背叛放弃就是背叛”。w 有的同学在学习的时候，一点有的同学在学习的时候，一点主动权主动权都没有，有的甚至把学习看都没有，有的甚至把学习看作是一种负担，感到苦恼，觉得厌作是一种负担，感到苦恼，觉得厌烦。但有的同学就不是这样，他们烦。但有的同学就不是这样，他们在学习中，结合自己的生活方式妥在学习中，结合自己的生活方式妥善安排时间，合理利用时间，并且善安排时间，合理利用时间，并且时刻注意运用科学的学习方法，运时刻注意运用科学的学习方法，运用自己的聪明智慧去寻求最好的效用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。他们就象游泳运动员，在知识果。他们就象游泳运动员，在知识的海洋里从容自如地畅游，完全获的海洋里从容自如地畅游，完全获得了主动，成为了学习的主人。针得了主动，成为了学习的主人。针对这些现象，结合期末迎考，我想对这些现象，结合期末迎考，我想提几点要求：提几点要求：一、仔细制定一个考前三轮复习计划一、仔细制定一个考前三轮复习计划一、仔细制定一个考前三轮复习计划一、仔细制定一个考前三轮复习计划w w每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎么复习、复习哪科好。我提醒你首先要制定一个临考么复习、复习哪科好。我提醒你首先要制定一个临考么复习、复习哪科好。我提醒你首先要制定一个临考么复习、复习哪科好。我提醒你首先要制定一个临考复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才有了具体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧有了具体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧有了具体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧有了具体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧张心态，使你的心情平静下来。如果复习没计划，西张心态，使你的心情平静下来。如果复习没计划，西张心态，使你的心情平静下来。如果复习没计划，西张心态，使你的心情平静下来。如果复习没计划，西打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。在安排计划时，打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。在安排计划时，打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。在安排计划时，打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。在安排计划时，要考虑以下几个问题：要考虑以下几个问题：要考虑以下几个问题：要考虑以下几个问题：1 1 1 1、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。来。来。来。2 2 2 2、计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为、计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为、计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为、计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为两部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。在两部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。在两部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。在两部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。在跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是考前的考前的考前的考前的“最后一次最后一次最后一次最后一次”见面，不要再寄希望于以后自己见面，不要再寄希望于以后自己见面，不要再寄希望于以后自己见面，不要再寄希望于以后自己再找时间复习，因为事实上已没有这个再找时间复习，因为事实上已没有这个再找时间复习，因为事实上已没有这个再找时间复习，因为事实上已没有这个“时间时间时间时间”了。了。了。了。在自己支配的学习时间内，要认真安排好在自己支配的学习时间内，要认真安排好在自己支配的学习时间内，要认真安排好在自己支配的学习时间内，要认真安排好w二、有效利用复习时间二、有效利用复习时间w w 恩格斯说：恩格斯说：恩格斯说：恩格斯说：“没有计划的学习简直就是没有计划的学习简直就是没有计划的学习简直就是没有计划的学习简直就是荒唐。荒唐。荒唐。荒唐。”学习好与差的一个重要区别就在于学习好与差的一个重要区别就在于学习好与差的一个重要区别就在于学习好与差的一个重要区别就在于有无计划。有适用的复习计划，能统筹兼顾有无计划。有适用的复习计划，能统筹兼顾有无计划。有适用的复习计划，能统筹兼顾有无计划。有适用的复习计划，能统筹兼顾地安排好各科学习，这就是学习优良者的共地安排好各科学习，这就是学习优良者的共地安排好各科学习，这就是学习优良者的共地安排好各科学习，这就是学习优良者的共同点。有的同学认为，学校和老师自然会为同点。有的同学认为，学校和老师自然会为同点。有的同学认为，学校和老师自然会为同点。有的同学认为，学校和老师自然会为大家安排复习计划，用不着自己在费事，跟大家安排复习计划，用不着自己在费事，跟大家安排复习计划，用不着自己在费事，跟大家安排复习计划，用不着自己在费事，跟着老师走、按着学校的要求办就可以了。这着老师走、按着学校的要求办就可以了。这着老师走、按着学校的要求办就可以了。这着老师走、按着学校的要求办就可以了。这种想法不对。学校和老师的计划主要是从教种想法不对。学校和老师的计划主要是从教种想法不对。学校和老师的计划主要是从教种想法不对。学校和老师的计划主要是从教的角度，针对全体同学订的，除了遵照执行的角度，针对全体同学订的，除了遵照执行的角度，针对全体同学订的，除了遵照执行的角度，针对全体同学订的，除了遵照执行以外，还应针对自己的情况，从学的角度更以外，还应针对自己的情况，从学的角度更以外，还应针对自己的情况，从学的角度更以外，还应针对自己的情况，从学的角度更具体地制订出个人的复习计划。两方面互相具体地制订出个人的复习计划。两方面互相具体地制订出个人的复习计划。两方面互相具体地制订出个人的复习计划。两方面互相照应配合，才能收到更好的复习效果。照应配合，才能收到更好的复习效果。照应配合，才能收到更好的复习效果。照应配合，才能收到更好的复习效果。w 有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考试只有约一月时间了，时间对于我们来说相当重要，试只有约一月时间了，时间对于我们来说相当重要，试只有约一月时间了，时间对于我们来说相当重要，试只有约一月时间了，时间对于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？我认为：才能在有限的时间内做更多的事情？我认为：才能在有限的时间内做更多的事情？我认为：才能在有限的时间内做更多的事情？我认为：w（1 1 1 1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。成更多的任务。成更多的任务。成更多的任务。w（2 2 2 2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间小块时间小块时间小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。这样就能获得比别人更多的时间。这样就能获得比别人更多的时间。这样就能获得比别人更多的时间。w（3 3 3 3）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。等。等。等。期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习迎考为期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习迎考为期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习迎考为期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习迎考为中心，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地中心，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地中心，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地中心，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划并且利用好复习分开，安排一个切实可行的复习计划并且利用好复习分开，安排一个切实可行的复习计划并且利用好复习分开，安排一个切实可行的复习计划并且利用好复习时间，真正钻进去，发扬埋头苦干的精神。当然，我时间，真正钻进去，发扬埋头苦干的精神。当然，我时间，真正钻进去，发扬埋头苦干的精神。当然，我时间，真正钻进去，发扬埋头苦干的精神。当然，我们还要注意休息，劳逸结合，均衡进餐，保持充沛的们还要注意休息，劳逸结合，均衡进餐，保持充沛的们还要注意休息，劳逸结合，均衡进餐，保持充沛的们还要注意休息，劳逸结合，均衡进餐，保持充沛的精力，以最佳的应试状态迎接期末考试。精力，以最佳的应试状态迎接期末考试。精力，以最佳的应试状态迎接期末考试。精力，以最佳的应试状态迎接期末考试。三、讲究复习方法，提三、讲究复习方法，提高复习效率高复习效率w如何讲究复习方法，在复习中如何讲究复习方法，在复习中要突出要突出“四要四要”和和“三练三练”。w“四要四要”就是：就是：w第一，对知识和概念的来龙去脉第一，对知识和概念的来龙去脉要搞清楚要搞清楚。既要。既要注重结果，更要注重过程，以能力立意的试题往注重结果，更要注重过程，以能力立意的试题往往是知识和概念的迁移，只有把过程搞清楚，才往是知识和概念的迁移，只有把过程搞清楚，才能在知识迁移中融会贯通，举一反三。能在知识迁移中融会贯通，举一反三。w第二，对知识和概念的易混点也就是难点第二，对知识和概念的易混点也就是难点要归纳要归纳类比类比。即要辩别易混点的区别与内在联系，建议。即要辩别易混点的区别与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册，及同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册，及时找老师和同学解决。时找老师和同学解决。w第三，对知识和概念的重要问题也就是主干知识第三，对知识和概念的重要问题也就是主干知识要构建学科知识体系要构建学科知识体系。即要归纳总结，经常对知。即要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。w第四，对知识和概念的运用第四，对知识和概念的运用要依据学科思维方式要依据学科思维方式去思考和分析去思考和分析，掌握学科的思维方式和思想方法，掌握学科的思维方式和思想方法，考试答题规范有序，避免不合符规范而扣分，该考试答题规范有序，避免不合符规范而扣分，该得的分没有得。得的分没有得。w“三练三练”就是：就是：w一练一练“审题审题”与与“破题破题”的方法的方法。要善。要善于在以能力立意的问题中捕捉隐含条于在以能力立意的问题中捕捉隐含条件，找到解决问题的关健。件，找到解决问题的关健。w二练二练“开放性开放性”与与“多角度多角度”的思维方的思维方法法，一个问题要善于从多角度多侧面，一个问题要善于从多角度多侧面去分析，使知识去分析，使知识“迁移迁移”和和“再生再生”。w三练三练“经典题例经典题例”，课本上或课堂上老课本上或课堂上老师讲到的典型题例往往是经典的题目，师讲到的典型题例往往是经典的题目，是重难点的剖析，应特别注意分析的是重难点的剖析，应特别注意分析的思路和方法思路和方法w特别提醒特别提醒:w w1 1 1 1、在复习阶段一定要注意各科时间上的合理分、在复习阶段一定要注意各科时间上的合理分、在复习阶段一定要注意各科时间上的合理分、在复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配，要齐头并进。一花独秀不是春，百花齐放配，要齐头并进。一花独秀不是春，百花齐放配，要齐头并进。一花独秀不是春，百花齐放配，要齐头并进。一花独秀不是春，百花齐放春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变化。化。化。化。2 2 2 2、效率第一，适可而止。效率是成功的关键，、效率第一，适可而止。效率是成功的关键，、效率第一，适可而止。效率是成功的关键，、效率第一，适可而止。效率是成功的关键，追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。但劳累节。能一分钟做完的事决不用两分钟。但劳累节。能一分钟做完的事决不用两分钟。但劳累节。能一分钟做完的事决不用两分钟。但劳累决不能过度，决不能学到自己头疼时还学。只决不能过度，决不能学到自己头疼时还学。只决不能过度，决不能学到自己头疼时还学。只决不能过度，决不能学到自己头疼时还学。只要是学到感觉要疼，脑子要管了，就要大胆休要是学到感觉要疼，脑子要管了，就要大胆休要是学到感觉要疼，脑子要管了，就要大胆休要是学到感觉要疼，脑子要管了，就要大胆休息，或变换学习科目及方式。息，或变换学习科目及方式。息，或变换学习科目及方式。息，或变换学习科目及方式。w3 3、互帮互学，共同受益。学习是一个自、互帮互学，共同受益。学习是一个自我完善的过程，也应是一种集体协作的我完善的过程，也应是一种集体协作的过程。所谓水涨船高，个人成绩的取得，过程。所谓水涨船高，个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。好问能实际上是集体共同进步的结果。好问能使人受益匪浅，多向老师请教，多与同使人受益匪浅，多向老师请教，多与同学交流，整天把自己局限于个人狭小的学交流，整天把自己局限于个人狭小的思维空间上，得不偿失。多鼓励同学，思维空间上，得不偿失。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多两个人承担一个痛苦要轻松得多。4 4 4 4、任何单一的活动持续时间过长，都会引、任何单一的活动持续时间过长，都会引、任何单一的活动持续时间过长，都会引、任何单一的活动持续时间过长，都会引起人的厌倦疲劳，注意力分散，从而降低学习起人的厌倦疲劳，注意力分散，从而降低学习起人的厌倦疲劳，注意力分散，从而降低学习起人的厌倦疲劳，注意力分散，从而降低学习效率。所以要不断变化学习内容和学习方式，效率。所以要不断变化学习内容和学习方式，效率。所以要不断变化学习内容和学习方式，效率。所以要不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。5 5 5 5、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志把凳子坐穿。我要说，谁坐到最后，谁就会胜把凳子坐穿。我要说，谁坐到最后，谁就会胜把凳子坐穿。我要说，谁坐到最后，谁就会胜把凳子坐穿。我要说，谁坐到最后，谁就会胜利，谁坚持到最后，谁就会成功。快到考试了，利，谁坚持到最后，谁就会成功。快到考试了，利，谁坚持到最后，谁就会成功。快到考试了，利，谁坚持到最后，谁就会成功。快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。江蹈海，我自岿然不动的气魄。江蹈海，我自岿然不动的气魄。江蹈海，我自岿然不动的气魄。6 6、集中精力，心无旁骛。荀子的、集中精力，心无旁骛。荀子的劝学劝学，其中，其中说到：说到：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。下饮黄泉，用心一也。”这里讲的就是学习要专这里讲的就是学习要专心致志的道理。考前时间不很多了，别在计较那心致志的道理。考前时间不很多了，别在计较那些小事，别把心思用在学习之外的事情上。同学些小事，别把心思用在学习之外的事情上。同学们，考试不难，关键在技巧，技巧不多，关键把们，考试不难，关键在技巧，技巧不多，关键把握好，发挥技巧，心态更重要，心态好就必须吃握好，发挥技巧，心态更重要，心态好就必须吃好、睡好、玩好、信心好、心情好。当前到了最好、睡好、玩好、信心好、心情好。当前到了最关键的时刻，一切都在显示我们已进入到考前备关键的时刻，一切都在显示我们已进入到考前备战状态。关键的时刻每个同学都要相信自己，顶战状态。关键的时刻每个同学都要相信自己，顶得住，站得稳，按照学校部署，稳扎稳打，用实得住，站得稳，按照学校部署，稳扎稳打，用实际行动去争取本来属于自己的成功。际行动去争取本来属于自己的成功。你是否知道？你的进步你的进步 是家长和老师最大的骄傲！是家长和老师最大的骄傲！你拼搏的身后你拼搏的身后 是我们默默关注的目光！是我们默默关注的目光！是雄鹰就要搏击长空是雄鹰就要搏击长空是骏马就要驰骋千里是骏马就要驰骋千里 今天的成就是因为昨天的积累，今天的成就是因为昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。明天的成功则有赖于今天的努力。因为你有选择，你主宰自己的人生。因为你有选择，你主宰自己的人生。其实真正的成功是一个过程，是将勤奋和努其实真正的成功是一个过程，是将勤奋和努力融入每天的生活中，融入每天的学习中。这力融入每天的生活中，融入每天的学习中。这要靠我们的意志，但更重要的是建立一个良好要靠我们的意志，但更重要的是建立一个良好的生活习惯和学习习惯。的生活习惯和学习习惯。隐形的翅膀隐形的翅膀 每一次每一次 都在徘徊孤单中坚强都在徘徊孤单中坚强每一次每一次 就算很受伤就算很受伤 也不闪泪光也不闪泪光我知道我知道 我一直有双隐形的翅膀我一直有双隐形的翅膀带我飞带我飞 飞过绝望飞过绝望不去想不去想 他们拥有美丽的太阳他们拥有美丽的太阳我看见我看见 每天的夕阳每天的夕阳 也会有变化也会有变化我知道我知道 我一直有双隐形的翅膀我一直有双隐形的翅膀带我飞带我飞 给我希望给我希望我终于我终于 看到看到 所有梦想都开花所有梦想都开花追逐的年轻追逐的年轻 歌声多嘹亮歌声多嘹亮我终于我终于 翱翔翱翔 用心凝望不害怕用心凝望不害怕哪里会有风哪里会有风 就飞多远吧就飞多远吧隐形的翅膀隐形的翅膀 让梦恒久比天长让梦恒久比天长留一个留一个 愿望愿望 让自己想象让自己想象21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)