有创意的拼贴课件

有有创创意的拼意的拼贴贴画画1.有创意的拼贴画1.运用不同的材料运用不同的材料进进行构思、撕剪、排列、粘行构思、撕剪、排列、粘贴贴的一的一种种 绘绘画表画表现现形式。形式。在中国，拼在中国，拼贴贴画属于工画属于工艺艺美美术术范畴，常用的材料有范畴，常用的材料有贝贝壳、羽毛、壳、羽毛、树树皮、布帛、皮、布帛、纸张纸张、皮毛、麦、皮毛、麦秆秆等。中国等。中国的拼的拼贴贴画以材料画以材料产产地而得到地而得到发发展，如展，如贝贝壳壳镶镶嵌画嵌画产产于沿于沿海地区，羽毛海地区，羽毛贴贴画主要画主要产产于于东东北及山北及山东东,皮毛皮毛贴贴画画产产于内于内蒙古蒙古,树树皮皮贴贴画画产产于于东东北，麦北，麦秆秆贴贴画画产产于于东东北及河北等地。北及河北等地。这这些拼些拼贴贴画充分画充分发挥发挥各种材料的色各种材料的色泽泽和和纹纹理等特性，具理等特性，具有民族特色和装有民族特色和装饰饰美感。美感。在西方，拼在西方，拼贴贴画属于画属于现现代派代派艺术艺术范畴。西方的拼范畴。西方的拼贴贴画常把偶得材料，如画常把偶得材料，如报纸报纸碎片、布碎片、布块块、糊、糊墙纸贴墙纸贴在画板、在画板、画布或其他画布或其他质质地上，有地上，有时时与与绘绘画画结结合而成。合而成。拼拼贴贴画画简简介介2.运用不同的材料进行构思、撕剪、排列、粘贴的一种绘画表现纸贴画3.纸贴画3.20世纪的艺术大师 马蒂斯法国著名画家，野兽派创始人，也是一名雕塑家、版画家、到了晚期他开始剪纸剪纸艺术家。4.20世纪的艺术大师法国著名画家，野兽派创始人，也是一名雕塑家1941年72岁马蒂斯患了肠道疾病，经历了两次痛苦的手术，从此病魔就再没离开过他。身体的虚弱使他再也不能站在画布前作画，于是他又开始了一种新的艺术创作剪纸。为了剪出色彩鲜丽的作品，他亲自动手，染出自己需要的彩纸，靠在床上不停地剪。这位老人仿佛在以孩子的娱乐消磨最后的时光。虽然他生命的最后两年几乎都是在病床上度过的，但他的创造力却从来没有停息过。剪纸中的马蒂斯5.1941年72岁马蒂斯患了肠道疾病，剪纸中的马蒂斯56.6.7.7.8.8.9.9.野兽派马蒂斯10.野兽派马蒂斯10.软纸贴软纸贴画画11.软纸贴画11.树叶拼贴12.树叶拼贴12.13.13.14.14.15.15.16.16.17.17.18.18.19.19.20.20.21.21.22.22.布贴画23.布贴画23.24.24.布贴画25.布贴画25.26.26.花布底色花布底色镂镂空作前景空作前景27.花布底色镂空作前景27.有有线线条的布料斜用作雨景条的布料斜用作雨景28.有线条的布料斜用作雨景28.豆子拼贴29.豆子拼贴29.30.30.31.31.32.32.毛线拼贴33.毛线拼贴33.34.34.35.35.其他材料36.其他材料36.37.37.布布贴贴画画38.布贴画38.39.39.石石头贴头贴画画40.石头贴画40.易拉罐易拉罐贴贴画画41.易拉罐贴画41.古埃及新王国古埃及新王国时时期期美后美后 涅菲涅菲尔尔蒂像蒂像42.古埃及新王国时期美后涅菲尔蒂像42.果子果子贴贴画画43.果子贴画43.蛋壳蛋壳贴贴画画44.蛋壳贴画44.陕陕西西汉汉阳陵出土文物阳陵出土文物45.陕西汉阳陵出土文物45.拼拼贴贴画使用的材料画使用的材料1.点状材料：点状材料：石子、石子、纸纸片、珠子、谷物（豆、大米、片、珠子、谷物（豆、大米、菜籽等）、瓜子、扣子、蛋壳、菜籽等）、瓜子、扣子、蛋壳、贝贝壳等壳等2.线线状材料：状材料：毛毛线线、纸纸条、火柴杆、吸管、藤条等条、火柴杆、吸管、藤条等3.面状材料：面状材料：纸张类纸张类、布、布、树树叶、羽毛、叶、羽毛、铅铅笔屑等笔屑等46.拼贴画使用的材料1.点状材料：石子、纸片、珠子、谷物（豆、大拼拼贴贴画画设计设计制作要点制作要点构构 思思1.根据主根据主题选择题选择材料材料2.根据材料确定主根据材料确定主题题 充分、合理又巧妙地利用材料所充分、合理又巧妙地利用材料所固有色彩、肌理、固有色彩、肌理、图纹图纹、质质感等。感等。47.拼贴画设计制作要点构思1.根据主题选择材料2.根据材料确定运用形式美法运用形式美法则进则进行拼行拼贴组贴组合合 1、对对称与平衡称与平衡 2、对对比与比与调调和和 3、节节奏与韵律奏与韵律 4、条理与反复、条理与反复 48.运用形式美法则进行拼贴组合48.a、看-树叶教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；b、想-动物教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：c、摆-姿态根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀，这时，教师要求学生自己拼一幅孔雀图。接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。d、贴-平整指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。树叶粘贴画的方法：49.a、看-树叶树叶粘贴画的方法：49.1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。2。把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。50.1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶欣欣赏优赏优秀学生作品，秀学生作品，注意画面黑白灰的关系注意画面黑白灰的关系51.欣赏优秀学生作品，51.52.52.黑白撕黑白撕贴贴画画 人物篇人物篇53.黑白撕贴画人物篇53.黑白撕黑白撕贴贴画画 动动物篇物篇54.黑白撕贴画动物篇54.黑白撕黑白撕贴贴画画 景、物篇景、物篇55.黑白撕贴画景、物篇55.1、（出示范画）老师带来了一位小朋友，它是谁呢？（金鱼）这位小朋友很孤单寂寞，我们给它找位好伙伴，好吗？2、用秋天的落叶拼帖另一条鱼。再进行添画。3、方法步骤：选叶（注意形状、叶脉机理、方向、大小、色彩的不同及搭配）拼摆（注意摆放位置及画面整体的安排）修剪（通过拼接、组合、撕、剪等方法进行表现）粘贴（胶水不能太多，画面要干净，粘贴后夹在书本里，使之不卷曲，开裂等）添画（添加背景等）4、板书：选叶修剪拼摆粘贴添画56.1、（出示范画）老师带来了一位小朋友，它是谁呢？（金鱼）这课后作业寻找、利用自己生活中常见的材料制作一幅拼贴画，要求画面美观大方，要有新意。57.课后作业寻找、利用自己生活中常见的材料制作一幅拼贴画，要求画