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单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1章有理数1.1 正数和负数正数和负数第1课时 正数和负数2024/6/291第1章 有理数第1课时 正数和负数2023/7/291单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习目标1.了解正数和负数的产生过程以及数学与实际生活 的联系；(重点)2.理解正数和负数的意义,会判断一个数是正数还是 负数；3.能用正数、负数表示生活中具有相反意义的量 (难点)2024/6/292学习目标1.了解正数和负数的产生过程以及数学与实际生活 2.单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入新课导入新课观看下面视频，让我们一起进入数的世界吧！情景引入2024/6/293导入新课观看下面视频，让我们一起进入数的世界吧！情景引入20单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级结绳计数由记数、排序，产生数1,2,3.观察下列图片，体会数的产生和发展过程.由表示“没有”“空位”，产生数0？2024/6/294结绳计数观察下列图片，体会数的产生和发展过程.由表示“没有”单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级思考：根据实际生活的需要，人们引进了另一种数，观察下面图片，你知道是什么数吗？结合实际生活，你还能举出其他例子吗?安徽省六安市最近五天的天气情况微信交易记录2024/6/295思考：根据实际生活的需要，人们引进了另一种数，观察下面图片，单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课正数、负数的概念及相反意义的量的初步认识问题1：同学们可知道天气预报播音员是怎样读2月2号六安市的气温(如右图)的吗？问题2：前面微信交易记录中出现的数：-24.92，-99.90，+14.50(如右图)分别表示什么意思？零下3摄氏度到7摄氏度-24.92：表示在皇冠消费了24.92元；-99.90：表示充话费用了99.90元；+14.50：表示收到好友红包14.5元.2024/6/296讲授新课正数、负数的概念及相反意义的量的初步认识问题1：同单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级思考：生活中遇到什么情况，会发现我们在小学学的数不够用？试举例说明.零上温度与零下温度；收入与支出，海平面上的高度与海平面下的高度(如下图)；盈利额与亏损额等等.我们称这样的一对量为相反意义的量.那这个时候我们应该用什么数来表示呢？2024/6/297思考：生活中遇到什么情况，会发现我们在小学学的数不够用？试举单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在具有相反意义的一对量中，把其中的一种量规定为正的，用原来熟悉的数如1,6,7,9,10,8844.4来表示，这样的数叫正数；而把与它意义相反的量规定为负的,用在正数前面添上负号“”的数如-3，-24.92，-99.90，-155来表示，这样的数叫负数.有的时候在正数前面“”号，以强调它是正数.例如，正数14.50写作+14.50，但通常把“+”省略不写.数0既不是正数，也不是负数.概念归纳2024/6/298在具有相反意义的一对量中，把其中的一种量规定为有的时候在正数单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级0只表示没有吗?1.空罐中的金币数量;2.温度中的0，用来作为计量温度的基准;3.海平面的高度;4.标准水位;5.身高比较的基准;6.0比任何正数小，比任何负数大，它是正数与负 数的分界.思考：0只表示没有吗?1.空罐中的金币数量;思考：单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级典例精析11，73，2.7，0,4.8，例1 读出下列各数，并把它们填在相应的圈里：正数负数，73，4.8，-11，-2.7，0既不是正数也不是负数.典例精析11，73，2.7，0,4单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级A.不是正数的数一定是负数B.海拔是0米表示海平面的高度C.0既是自然数也是偶数D.0是正数与负数的分界下列说法不正确的是()A练一练A.不是正数的数一定是负数下列说法不正确的是(单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级甲汽车向东行驶3km，乙汽车向西行驶1km.蔬菜店购进黄瓜50kg，蔬菜店售出黄瓜2kg.东西它们都表示相反的意义.用正、负数表示具有相反意义的量思考：你能总结出相反意义的量的特点吗？你会用正、负数来表示它们吗？2024/6/2912甲汽车向东行驶3km，蔬菜店购进黄瓜50kg，东西它们都表示单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级具有相反意义的量：上升与下降、增与减、收入与支出、胜与负、进与退、多与少、向东与向西、顺与逆、过剩与不足、重与轻等用正数和负数可以表示具有相反意义的量总结归纳具有相反意义的量应满足的条件：必须是同类量，而且是成对出现的；只要求意义相反，不要求数量一定相等.2024/6/2913具有相反意义的量：上升与下降、增与减、收入与支出、胜与负、进单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例1（1）与去年相比，某乡今年的水稻种植面积增加了10hm2（公顷），小麦的种植面积减少了5 hm2，油菜的种植面积不变，写出这三种农作物今年种植面积的增加量；解：（1）与去年相比，该乡今年的水稻种植面积增加了10hm2，小麦种植面积增加了5 hm2，油菜的种植面积增加了0 hm2.典例精析2024/6/2914例1（1）与去年相比，某乡今年的水稻种植面积增加了10hm2单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级（2）某市“12315”中心某年国庆期间受理消费申诉件数：日用百货类比上年同期增加了10%，家用电子电器类比上年减少了20%，写出这两类消费商品申诉的增长率.解:（2）与上年同期相比，消费申诉：日用百货类增加了10%，家用电器类增加了20%.2024/6/2915（2）某市“12315”中心某年国庆期间受理消费申诉件数：日单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例2 如图，黄河大堤高出开封市区20米，另有开封铁塔高约58米.李芳和好朋友林雪燕、明明出去玩李芳站在黄河大堤上，林雪燕站在地面上放风筝，顽皮的明明则爬上铁塔顶按下列要求分别用正数，0，负数表示出三人的位置（“高于”记为“+”，“低于”记为“-”）.（1）若以大堤为基准，记为0米；解：（1）以大堤为基准，记为0米，则李芳所在的位置高为0米，林雪燕所在的位置高为20米，明明所在的位置高为38米2024/6/2916例2 如图，黄河大堤高出开封市区20米，另有开封铁塔高约单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 方法点拨：用正、负数表示相反意义的量时，必须 要有基准（0米），而这个基准可以根据需要来确 定，由于基准的选法不同，表示的结果也不同.解：以铁塔顶为基准，记为0米，则明明所在的位置高为0米，林雪燕所在的位置高为58米，李芳所在的位置高为38米（2）若以铁塔顶为基准，记为0米.2024/6/2917 方法点拨：用正、负数表示相反意义的量时，必须 解：以铁塔顶单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 例例3 里约奥运会勇夺冠军的中国女排的平均身高为187公分，如果以平均身高为标准，超过部分记为正数，不足部分记为负数，有5名队员分别记为+10，-5，0，+7，-2，则她们的实际身高为_.197、182、187、194、185总结：解题时一定要先弄清“基准”，再把数据还原成原数据.2024/6/2918 例3 里约奥运会勇夺冠军的中国女排的平均身高为187公分单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.抗洪期间，若水位超过标准水位1.5米记作+1.5米，则后来记录的-0.9米表示 .低于标准水位0.9米3.若某公司的股票第一天涨6.25，表示为6.25，则第二天跌1.36，应表示为 .1.36 1.月球表面的白天平均温度零上126 C，记作 C，夜间平均温度零下150 C,记作 C.150+126 练一练2024/6/29192.抗洪期间，若水位超过标准水位1.5米记作+1.5米，低于单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(1)不带正号的数都是负数 （）1.判断：(2)不是负数的数一定是正数 （）(3)正数都带有正号 （）(4)0既不是正数也不是负数 （）当堂练习当堂练习2024/6/2920(1)不带正号的数都是负数 （单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2.（1）如果零上5记作+5，那么零下3记作 .（2）东、西为两个相反方向，如果-4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示 .物体原地不动记为 .（3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨，那么运出3.8吨应记作 .3向东运动2米0米-3.8吨2024/6/2921 2.（1）如果零上5记作+5，那么零下3记作 单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.所有正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数分别填入相应的括号内：-16，0.04，+32，0，-3.6，-4.5，+0.9 正数集合 负数集合 -16，-3.6，-4.5，0.04，+32，+0.9，2024/6/29223.所有正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数分单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.（1）高出海平面记为正，低于海平面记为负，若地图上A，B两地的高度分别标记为4600米和200米，你能说出它们的含义吗？解:（1）4600 m表示高出海平面4600 m，200 m表示低于海平面200 m.2024/6/29234.（1）高出海平面记为正，低于海平面记为负，若地图上A，B单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级（2）如果某商店日盈利1000元记作+1000元，日亏损500元记作-500元，那么0元表示的意义是什么？（3）存入现金记为正，支出现金记为负，若存款折上记录的数字有￥2000元和￥1800元，你知道分别代表什么意义吗？解:（2）这一天不盈利也不亏损.解:（3）￥2000元表示存入现金2000元，￥1800元表示支出现金1800元.2024/6/2924（2）如果某商店日盈利1000元记作+1000元，日亏损50单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.5.某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为1000.5mm,这里的0.5表示什么意思?请你算出合格产品的最长长度和最短长度.解：0.5表示零件长度的误差不超过0.5mm,0.5表示比100多0.5,-0.5表示比100少0.5 零件的长度最大是(1000.5)mm,最小是(1000.5)mm100.599.5能力提升：能力提升：2024/6/29255.某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为1单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课堂小结课堂小结1.正数是比零大的数，正数前面加“-”号的数叫做负数.3.具有相反意义的量应满足的条件：必须是同类量，而且是成对出现的；只要求意义相反，不要求数量一定相等.2.0 既不是正数也不是负数，它是正负数的分界.2024/6/2926课堂小结1.正数是比零大的数，正数前面加“-”号的数叫做负数
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