班主任召开家长会讲义

汇报汇报交流交流有人以为家庭不过吃饭、睡觉的处所，对于儿童教育没有关有人以为家庭不过吃饭、睡觉的处所，对于儿童教育没有关有人以为家庭不过吃饭、睡觉的处所，对于儿童教育没有关有人以为家庭不过吃饭、睡觉的处所，对于儿童教育没有关系。其实家庭是造人的根本工厂，要想制造有学问、有道德系。其实家庭是造人的根本工厂，要想制造有学问、有道德系。其实家庭是造人的根本工厂，要想制造有学问、有道德系。其实家庭是造人的根本工厂，要想制造有学问、有道德的好人，须看家长是否是有学问、有道德的好人。的好人，须看家长是否是有学问、有道德的好人。的好人，须看家长是否是有学问、有道德的好人。的好人，须看家长是否是有学问、有道德的好人。教育孩子是父母义不容辞的责任。首先要有一个良好的家风教育孩子是父母义不容辞的责任。首先要有一个良好的家风教育孩子是父母义不容辞的责任。首先要有一个良好的家风教育孩子是父母义不容辞的责任。首先要有一个良好的家风作为根本，才能培养出美好的德智并持久不懈地促使其成长。作为根本，才能培养出美好的德智并持久不懈地促使其成长。作为根本，才能培养出美好的德智并持久不懈地促使其成长。作为根本，才能培养出美好的德智并持久不懈地促使其成长。福泽谕吉福泽谕吉福泽谕吉福泽谕吉在在一个管束型的家庭，儿童没有任何权利；在一个溺爱型在在一个管束型的家庭，儿童没有任何权利；在一个溺爱型在在一个管束型的家庭，儿童没有任何权利；在一个溺爱型在在一个管束型的家庭，儿童没有任何权利；在一个溺爱型的家庭，儿童拥有一切权利；一个健全的家庭是属于这样一的家庭，儿童拥有一切权利；一个健全的家庭是属于这样一的家庭，儿童拥有一切权利；一个健全的家庭是属于这样一的家庭，儿童拥有一切权利；一个健全的家庭是属于这样一种类型，即儿童和家长享有平等的权利。种类型，即儿童和家长享有平等的权利。种类型，即儿童和家长享有平等的权利。种类型，即儿童和家长享有平等的权利。尼尔尼尔尼尔尼尔所有的父母都肩负着一个神圣的使命。他们是必须而且是唯所有的父母都肩负着一个神圣的使命。他们是必须而且是唯所有的父母都肩负着一个神圣的使命。他们是必须而且是唯所有的父母都肩负着一个神圣的使命。他们是必须而且是唯一能够拯救自己孩子的人。一能够拯救自己孩子的人。一能够拯救自己孩子的人。一能够拯救自己孩子的人。蒙台梭利蒙台梭利蒙台梭利蒙台梭利2+5=0周末接受的家长教育，回周末接受的家长教育，回到学校抛在脑后，家庭教到学校抛在脑后，家庭教育的效果等于零。育的效果等于零。5+2=0在学校学到的知识和做人在学校学到的知识和做人的道理，由于家长的要求的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致，学和学校的要求不一致，学校教育的结果丧失殆尽。校教育的结果丧失殆尽。家校结合，形成合力家校结合，形成合力 家庭和学校是学生活动的主要场所，家家庭和学校是学生活动的主要场所，家长和教师是学生最亲近、最信任的人。家长长和教师是学生最亲近、最信任的人。家长和教师应该精诚团结，密切合作，努力为孩和教师应该精诚团结，密切合作，努力为孩子创造一个温暖幸福的家庭环境，建设一个子创造一个温暖幸福的家庭环境，建设一个温馨快乐的校园环境，打造一个健康和谐的温馨快乐的校园环境，打造一个健康和谐的教育场，使他们健康快乐地成长。教育场，使他们健康快乐地成长。统一思想统一思想再富也要苦孩子。对于国家来说，再穷不再富也要苦孩子。对于国家来说，再穷不能穷教育；对于家庭来说，再富也要苦孩子。能穷教育；对于家庭来说，再富也要苦孩子。对孩子物质需求的关心是浅层次的关心，真对孩子物质需求的关心是浅层次的关心，真正的关心应该是精神上的关心，人格上的关正的关心应该是精神上的关心，人格上的关注。注。正确对待孩子的成败正确对待孩子的成败“花儿为什么谢了？我的热烈的爱把它紧压花儿为什么谢了？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了；琴弦为什么断了在我的心上，因此花谢了；琴弦为什么断了？我强弹了一个它不能胜任的音节，因此琴？我强弹了一个它不能胜任的音节，因此琴弦断了弦断了泰戈尔泰戈尔成功是有层次的，对于有能力考第一的同学，成功是有层次的，对于有能力考第一的同学，考第二就是失败，因为他没有竭尽全力；对考第二就是失败，因为他没有竭尽全力；对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。为他战胜了一名对手。保持联系保持联系教师家访、家长访校、教师家访、家长访校、联系联系家长不快乐，孩子不阳光，家长不快乐，孩子不阳光，老师不快乐，学生不灿烂。老师不快乐，学生不灿烂。孩子是家长生命的延续。关心孩子是家长生命的延续。关心孩子的身心健康。孩子的身心健康。父母是孩子的监护人，教师再父母是孩子的监护人，教师再热心，也不能替代家庭的责任，孩热心，也不能替代家庭的责任，孩子在寄宿的集体中适应生活时，非子在寄宿的集体中适应生活时，非常渴望父母的关注和支持。常渴望父母的关注和支持。寄宿，只是省力，绝非省心。寄宿，只是省力，绝非省心。管教孩子，使他走所当走的路，是父母的天职。管教孩子，使他走所当走的路，是父母的天职。教育孩子是父母义不容辞的责任教育孩子是父母义不容辞的责任父亲与儿子父亲与儿子在新英格兰的监牢里，关了在新英格兰的监牢里，关了600个青少年犯。有关他们个青少年犯。有关他们身世背景的调查报告，带给我们极大的启示和警惕：身世背景的调查报告，带给我们极大的启示和警惕：十个囚犯中有六个，其父亲是酒徒。十个囚犯中有六个，其父亲是酒徒。四个囚犯中有三个，从小爱做什么就做什么，父亲从四个囚犯中有三个，从小爱做什么就做什么，父亲从不加以管教。不加以管教。十个囚犯中有七个，家庭没有和睦快乐的活动，没有十个囚犯中有七个，家庭没有和睦快乐的活动，没有共享的时光。共享的时光。如果他们的父亲是个正人君子，认真工作；如果他们的父亲是个正人君子，认真工作；如果他们的父亲管教有方；如果他们的父亲管教有方；如果他们的父亲经常带动家庭和乐时光；如果他们的父亲经常带动家庭和乐时光；这这600个青少年将是社会、国家的栋梁，而不是重担。个青少年将是社会、国家的栋梁，而不是重担。父亲与女儿父亲与女儿父亲对女儿的成长拥有以下卓越奉献：父亲对女儿的成长拥有以下卓越奉献：女儿从父亲那里学习如何与男人相处女儿从父亲那里学习如何与男人相处女儿从父亲那里学习异性之间的信任和爱女儿从父亲那里学习异性之间的信任和爱女儿从父亲那里学习接受女性的角色。女儿从父亲那里学习接受女性的角色。女儿从父亲那里学习到怎样具有自我价值。女儿从父亲那里学习到怎样具有自我价值。女儿从父亲那里学习付出爱和接受爱。女儿从父亲那里学习付出爱和接受爱。孩子交给老师、交给学校，只能是一种托管、代管，孩孩子交给老师、交给学校，只能是一种托管、代管，孩子真正的子真正的“上级主管部门，只能是父母。父母只对孩子的上级主管部门，只能是父母。父母只对孩子的生活负责，不对孩子学习负责的观念，就如同教师只关心孩生活负责，不对孩子学习负责的观念，就如同教师只关心孩子学习，不关心孩子身体一样是错误的。子学习，不关心孩子身体一样是错误的。没有监控的学习是自欺欺人。没有监控的学习是自欺欺人。孩子的成绩下滑时，家长理应介入。仅靠老师，靠孩子孩子的成绩下滑时，家长理应介入。仅靠老师，靠孩子本人的努力，是不行的。本人的努力，是不行的。介入的第一个措施，是树立学习目标。让孩子写下所有的介入的第一个措施，是树立学习目标。让孩子写下所有的梦想，并将学习的进步与他的梦想联系起来。梦想，并将学习的进步与他的梦想联系起来。家长要介入孩子的学习知识经济时代，知识就是一个人成功的最有力的武器。知识经济时代，知识就是一个人成功的最有力的武器。20/80定律：定律：20%的孩子家长可以不管，的孩子家长可以不管，80%的孩子家长得管。的孩子家长得管。知识经济时代，知识就是一个人成功的最有力的武器。知识经济时代，知识就是一个人成功的最有力的武器。梦想孩子上初中了，就会如何如何，是梦想孩子上初中了，就会如何如何，是不现实的。做好思想准备吧，孩子是一辈不现实的。做好思想准备吧，孩子是一辈子的牵挂。子的牵挂。美国家长，尤其是中产阶层的家长，盯美国家长，尤其是中产阶层的家长，盯孩子之紧能让你目瞪口呆。一些受过良好孩子之紧能让你目瞪口呆。一些受过良好教育的母亲，为了催促孩子的学业，竟然教育的母亲，为了催促孩子的学业，竟然辞职当了家庭主妇，没事就到学校当志愿辞职当了家庭主妇，没事就到学校当志愿人员。人员。一切都可以一切都可以“外包，但自己孩子的教外包，但自己孩子的教育不能育不能“外包给别人，一定要自己监督。外包给别人，一定要自己监督。一个国家，一个地区陷入混乱无序，是一个国家，一个地区陷入混乱无序，是不是要宣布进入紧急状态，实行不是要宣布进入紧急状态，实行“军管军管？一个人，一个孩子无从自拔，家长当然？一个人，一个孩子无从自拔，家长当然也应实行强制措施。也应实行强制措施。知识经济时代，知识就是一个人成功的最有力的武器。知识经济时代，知识就是一个人成功的最有力的武器。要关注孩子的成绩，不能掉到平均线以要关注孩子的成绩，不能掉到平均线以下。下。从老师授课的角度看。老师授课，一般从老师授课的角度看。老师授课，一般是以中是以中 等程度的学生水平为准的。如果孩子掉等程度的学生水平为准的。如果孩子掉到了平到了平 均线下，连上课听讲都有点吃力了。均线下，连上课听讲都有点吃力了。从孩子学习的角度看。一旦掉到平均线从孩子学习的角度看。一旦掉到平均线以下，以下，就等于是落伍了。就等于是落伍了。从孩子心态的角度看。掉到平均线以下，从孩子心态的角度看。掉到平均线以下，已是已是 不折不扣的落后生了，弄不好会失去信不折不扣的落后生了，弄不好会失去信心，不心，不 学了，那就麻烦了。学了，那就麻烦了。初一下期是初中学习的分水岭初一下期是初中学习的分水岭主观原因：主观原因：进入进入 初初一下期，学生普遍意识到自己的地位提初初一下期，学生普遍意识到自己的地位提高了，变成高了，变成“准二哥、准二姐，自尊心增强，希准二哥、准二姐，自尊心增强，希望自己经常得到老师的表扬，在同学当中也要有较望自己经常得到老师的表扬，在同学当中也要有较高的威望，令同学羡慕和佩服。然而，此时学生的高的威望，令同学羡慕和佩服。然而，此时学生的自制力与意志力的开展却未与自尊心的增强同步，自制力与意志力的开展却未与自尊心的增强同步，既要求别人尊重自己，又因自制力差而把事情做不既要求别人尊重自己，又因自制力差而把事情做不好或根本做不到。好或根本做不到。这一时期是智力开展的新起点，观察能力、记忆能这一时期是智力开展的新起点，观察能力、记忆能力、想象能力也随着迅速开展。力、想象能力也随着迅速开展。客观原因：客观原因：课程不仅量增加了，难度也加大了。课程不仅量增加了，难度也加大了。如何才能在准初二不落伍呢？如何才能在准初二不落伍呢？1、家长需要密切关注孩子的学习、家长需要密切关注孩子的学习情况，不时与孩子交流学习的体会情况，不时与孩子交流学习的体会2、要关心孩子的身心健康、要关心孩子的身心健康3、要了解孩子的学习方法。、要了解孩子的学习方法。同一块知识，上课听了，当天回忆同一块知识，上课听了，当天回忆了，周末复习了，考前总结了，学了，周末复习了，考前总结了，学习的效果才会出来。小学时，学而习的效果才会出来。小学时，学而不习，或很少一点复习，成绩也还不习，或很少一点复习，成绩也还过得去。上了中学，那么是过得去。上了中学，那么是“习习重于重于“学学4、养成良好的学习习惯、养成良好的学习习惯好的学习习惯：一是孩子真正意识好的学习习惯：一是孩子真正意识到学习是自己的事，二是孩子到时到学习是自己的事，二是孩子到时间该干什么就干什么，不用家长操间该干什么就干什么，不用家长操心。心。学学习的三大要点：的三大要点：培养孩子培养孩子浓厚的学厚的学习兴趣趣培养孩子掌握科学的学培养孩子掌握科学的学习方法方法培养孩子培养孩子树立立终身学身学习的的观念念胜在准初二胜在准初二领跑者，起跑心。从准初二时悄悄加速的同学领跑。领跑者，起跑心。从准初二时悄悄加速的同学领跑。优等生，别大意。如果没有被超越的恐慌，没有急起直追的优等生，别大意。如果没有被超越的恐慌，没有急起直追的迫切，中速跑，一进初二初三大伙都玩命，进入了加速跑，迫切，中速跑，一进初二初三大伙都玩命，进入了加速跑，就会落后。就会落后。中等生，快点赶。一般有一至两门劣势学科，一定要抓紧时中等生，快点赶。一般有一至两门劣势学科，一定要抓紧时间，想尽方法把劣势学科赶上来。间，想尽方法把劣势学科赶上来。后进生，后劲生。平时功课学起来都有困难，一进入初二初后进生，后劲生。平时功课学起来都有困难，一进入初二初三，就好比一道千创百孔的大堤进入了洪水期，不垮才怪。三，就好比一道千创百孔的大堤进入了洪水期，不垮才怪。不学习不学习 大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这小孩总在玩一个很愚蠢的游戏。小男孩不服气：“您为一点鸡毛蒜皮的小事就谴责我。“但是，你经常这样做就不是鸡毛蒜皮的小事了。柏拉图答复说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。鸡毛蒜皮毛蒜皮家长要关注孩子的成长孩子成绩下滑大的三大原因孩子成绩下滑大的三大原因1、迷恋玩游戏机和上网聊天；、迷恋玩游戏机和上网聊天；2、陷入青春期恋爱；、陷入青春期恋爱；3、迷恋看不健康书籍。、迷恋看不健康书籍。家长要关注孩子的成长“早恋，早恋，puppylove“青涩之恋，青涩之恋，是一个世界是一个世界性的问题，指末到达恋爱年龄但己进人男女相恋阶段性的问题，指末到达恋爱年龄但己进人男女相恋阶段的的一种行为，中学生的恋爱属于的的一种行为，中学生的恋爱属于“早恋。早恋。“早恋分为两种类型：早恋分为两种类型：1、模仿游戏型。多为初一、初二年龄段的少年，属、模仿游戏型。多为初一、初二年龄段的少年，属于于“情窦初开者，而且带有游戏的性质，主要是模情窦初开者，而且带有游戏的性质，主要是模仿其他人的一些仿其他人的一些“求爱方式以满足自己那份好奇心。求爱方式以满足自己那份好奇心。这种这种“早恋现象甚至在小学高年级就有可能出现。早恋现象甚至在小学高年级就有可能出现。2、“认真早恋型。多见于初三到高中年龄段的青认真早恋型。多见于初三到高中年龄段的青少年。求爱目标已能集中在某个人身上。恋爱双方常少年。求爱目标已能集中在某个人身上。恋爱双方常常出自对对方学业、外貌、性格的仰慕，或者双方爱常出自对对方学业、外貌、性格的仰慕，或者双方爱好相近、志趣相投而产生好相近、志趣相投而产生“爱的萌芽。他们对恋爱爱的萌芽。他们对恋爱的态度认真多了，然而他们仍不能全面理解恋爱和婚的态度认真多了，然而他们仍不能全面理解恋爱和婚姻的全部内涵以及双方应尽的责任和义务。姻的全部内涵以及双方应尽的责任和义务。家长要关注孩子的成长父教是不可缺少的父教是不可缺少的当孩子的精神支柱和典范当孩子的精神支柱和典范带着孩子参加体育锻炼带着孩子参加体育锻炼帮助孩子性别角色正常开展帮助孩子性别角色正常开展以人格魅力树立父亲威信以人格魅力树立父亲威信让孩子学会承担责任让孩子学会承担责任正确对待孩子说谎正确对待孩子说谎父亲是孩子的精神领袖父亲是孩子的精神领袖父亲是孩子的精神领袖，合格的教师和父父亲是孩子的精神领袖，合格的教师和父母的标志母的标志:发现孩子的优点，告诉他什么发现孩子的优点，告诉他什么地方行；不合格的教师和父母的标志地方行；不合格的教师和父母的标志:发发现孩子的缺点，告诉孩子他什么地方不行。现孩子的缺点，告诉孩子他什么地方不行。郑渊洁郑渊洁(中国童话作家中国童话作家儿童在儿童在5 5岁前恋母，对父亲没有过多的需要，岁前恋母，对父亲没有过多的需要，5 5岁后，就由恋母转移到恋父，悉岁后，就由恋母转移到恋父，悉?红楼梦红楼梦?。其中的人物贾宝玉，给人的印象就是一个女其中的人物贾宝玉，给人的印象就是一个女性味十足的男性。这和他从小生活在女儿世性味十足的男性。这和他从小生活在女儿世界里有着很大的关系。他处处受到奶奶贾母界里有着很大的关系。他处处受到奶奶贾母的呵护和宠爱，时时被丫鬟们伺候着、小姐的呵护和宠爱，时时被丫鬟们伺候着、小姐们追捧着，而对父亲的教训总是逃避。这样们追捧着，而对父亲的教训总是逃避。这样的结果使他形成一个女性化的认知模式，无的结果使他形成一个女性化的认知模式，无端生愁、伤感，而在作诗等智力方面却又比端生愁、伤感，而在作诗等智力方面却又比不上那些姑娘们。不上那些姑娘们。母亲是孩子的生活导师。母亲是孩子的生活导师。教子方略：从娃娃抓起；零岁方案；别教子方略：从娃娃抓起；零岁方案；别让孩子输在起跑线上；知识决定命运。让孩子输在起跑线上；知识决定命运。谁生的孩子谁养：谁生的孩子谁养：健康是人生的基石；健康是人生的基石；道德是人生的根本；幸福是人生的权利；道德是人生的根本；幸福是人生的权利；学习是人终生的主题；习惯是人终生的大学习是人终生的主题；习惯是人终生的大事；付出教育是人生快乐的预演；才艺教事；付出教育是人生快乐的预演；才艺教育是素质教育的华彩。育是素质教育的华彩。母亲是孩子的心理领跑者母亲是孩子的心理领跑者一位母亲与家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看坐不了，你最好带他去医院看一看。回家。回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班子一酸，差点流下泪来。因为全班3030位小朋位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了儿子。出不屑。然而，她还是告诉了儿子。老师表老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。妈妈，因为全班只有宝宝进步了。那天晚上，那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：儿子上小学了。家长会上，老师说：“全全班班5050名同学，这次数学考试，你儿子排第名同学，这次数学考试，你儿子排第4949名。名。我们疑心他智商有问题，您最好能带他去医院我们疑心他智商有问题，您最好能带他去医院查一查。回去的路上，她流下了泪。然而，查一查。回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：老老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第桌排在第2121名。名。说这话时，她发现，儿子暗说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好似长大许多。第二天上学时，去得比平时都好似长大许多。第二天上学时，去得比平时都要早。要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。她按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有种说不出的甜蜜，路上她扶着儿子的肩膀，心里有种说不出的甜蜜，她告诉儿子：她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。要你努力，很有希望考上重点高中。高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打达的日子。学校打让她儿子到学校去一趟。她让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在他报有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在他报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己公室特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：房间里大哭起来。边哭边说：妈妈，我一直都知妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您道我不是个聪明的孩子，是您听了这话，两听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再也按捺不住十几鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上.“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。因为全班只有宝宝进步了。“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。“班主任对你非常满意，他说了，只要你努班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。力，很有希望考上重点高中。有有多动症多动症失望、失望、鼓励鼓励智力有智力有障碍障碍绝望、绝望、信任信任考重点高中考重点高中有点危险有点危险惊喜、鼓励惊喜、鼓励“国清才子贵，家富小儿骄国清才子贵，家富小儿骄，家庭富有了，孩子就傲，家庭富有了，孩子就傲慢了，教育都成问题了。慢了，教育都成问题了。把孩子的教育依赖学校，绝把孩子的教育依赖学校，绝对是个问题，家庭本身的教对是个问题，家庭本身的教育很重要。育很重要。穷穷富富好似一个人穷了，好似一个人穷了，身子弓着躲在洞穴身子弓着躲在洞穴里不敢出来。里不敢出来。田地很多，然后戴个田地很多，然后戴个高帽，耀武扬威地，高帽，耀武扬威地，嘴巴乱吹的样子。嘴巴乱吹的样子。问题出在哪里？问题出在哪里？心灵教育是最美好的教育心灵教育是最美好的教育家校合作家校合作,共创未来共创未来一、培养良好的亲子关系一、培养良好的亲子关系 好好的的关关系系胜胜过过好好的的教教育育，培培育育良良好好的的亲亲子子关关系系或或者者师生关系，是教育的前提，也是教育的真谛。师生关系，是教育的前提，也是教育的真谛。尊尊重重孩孩子子：“尊尊是是指指把把孩孩子子当当做做平平等等的的、独独立立的的人人看看待待，“重重是是指指对对孩孩子子的的一一切切思思想想、情情感感、愿愿望、喜好加以重视和认真对待。望、喜好加以重视和认真对待。家家长长威威信信：“威威指指的的是是对对原原那那么么的的坚坚持持，“信信指的是对承诺的信守。指的是对承诺的信守。自自信信：建建立立孩孩子子的的自自信信心心是是家家庭庭教教育育的的核核心心任任务务。教教育育的的第第一一要要义义就就是是让让孩孩子子相相信信自自己己是是个个好好人人、是是个个能能人！这就是自信心，人格的核心也是自信心。人！这就是自信心，人格的核心也是自信心。父母只做父母只做3 3件事件事数子十过，不如奖子一长。数子十过，不如奖子一长。二、培养孩子的良好习惯二、培养孩子的良好习惯 人的品质，决定了人的开展方向。人的品质，决定了人的开展方向。德德育育的的目目的的，就就是是养养成成良良好好的的习习惯惯。人人的的行行为为在在很大程度上取决于他的习惯。很大程度上取决于他的习惯。通通过过培培养养习习惯惯铸铸造造人人品品：正正派派、老老实实、责责任任心心、爱心、合作精神、讲究效率。爱心、合作精神、讲究效率。良良心心是是上上帝帝置置放放在在人人心心中中的的红红绿绿灯灯，是是人人类类道道德德的指南针，是个人生活行为的内在审判官。的指南针，是个人生活行为的内在审判官。父母只做父母只做3 3件事件事父母用话语来肯定孩子的长处，孩子就学到抬头挺胸。父母用话语来肯定孩子的长处，孩子就学到抬头挺胸。父母以行动表达完全的接纳，孩子就学会自爱自尊。父母以行动表达完全的接纳，孩子就学会自爱自尊。父母支持孩子学习某些技艺，孩子就拥有乐观进取的态度。父母支持孩子学习某些技艺，孩子就拥有乐观进取的态度。父母肯定孩子的才干，孩子就加增自信。父母肯定孩子的才干，孩子就加增自信。“家家教教严严格格又又疼疼爱爱有有加加这这九九个个字字是是培培养养出出儿儿女女可可爱爱人格的主要秘诀。人格的主要秘诀。父父母母教教养养儿儿女女，只只有有公公义义而而无无慈慈祥祥，过过分分严严厉厉，孩孩子不觉得父母可亲。子不觉得父母可亲。父父母母教教养养儿儿女女，只只有有慈慈祥祥而而缺缺公公义义，过过分分溺溺爱爱，孩孩子不觉得父母可敬。子不觉得父母可敬。家教家教严格又疼格又疼爱有加有加父母只做父母只做3 3件事件事三、引导孩子学会学习三、引导孩子学会学习 具具有有认认真真写写字字，慢慢慢慢看看课课本本等等根根本本的的学学习习习习惯惯的的孩孩子子，学学习习成成绩绩必定是优秀的：必定是优秀的：1 1学学习习有有目目标标。2 2提提前前预预习习。3 3认认真真听听讲讲。4 4完完成成作作业业。5 5及及时时复复习习。6 6正正确确使使用用学学习习用用具具。7 7标标准准书书写写。8 8积积极极提提问问和和讨讨论。论。9 9经常阅读。经常阅读。1010持之以恒。持之以恒。学习习惯的核心是主动学习，而主动学习是真正有效的学习。学习习惯的核心是主动学习，而主动学习是真正有效的学习。没没有有目目标标的的努努力力是是没没有有实实际际价价值值的的，而而没没有有目目标标的的指指引引，孩孩子子的的潜能是无法释放的，所以激发孩子的学习潜能应当从目标确实定开始。潜能是无法释放的，所以激发孩子的学习潜能应当从目标确实定开始。家庭教育应该是耐心的，而不是急噪的；应该家庭教育应该是耐心的，而不是急噪的；应该是说理的，而不是责骂的；应该是锲而不舍打是说理的，而不是责骂的；应该是锲而不舍打持久战，而不是追求速战速决的。持久战，而不是追求速战速决的。世界上最珍贵的遗产不是票子，也不是房子，世界上最珍贵的遗产不是票子，也不是房子，更不是黄金珠宝。优秀父母的首要任务应该更不是黄金珠宝。优秀父母的首要任务应该是使自己的孩子成为一个对自己、对他人和是使自己的孩子成为一个对自己、对他人和对社会有用的人。对社会有用的人。孩子是上天赐予每一对父母的最珍贵的财富孩子是上天赐予每一对父母的最珍贵的财富我们不仅仅将财富留给孩子，我们不仅仅将财富留给孩子，而要将孩子变成我们的财富。而要将孩子变成我们的财富。家庭教育任重而道远，而在这家庭教育任重而道远，而在这道上跋涉的人们一定会获得意道上跋涉的人们一定会获得意想不到的精彩。想不到的精彩。孩孩子，家庭的未来！子，家庭的未来！教育，托起家庭的希望！教育，托起家庭的希望！让我们一起让我们一起 ，把最优质的教育把最优质的教育 传递给普天之下的孩子传递给普天之下的孩子 祝每一个孩子快乐地成长！祝每一个孩子快乐地成长！祝每一个家庭幸福美满！祝每一个家庭幸福美满！Questions?If you have any questions,dont hesitate to let us know.The ways to contact me:Cell phone:E-mail:LSLS1636103232