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分与合分与合第第3 3单元单元 1-51-5的认识和加减的认识和加减法法分与合第3单元 1-5的认识和加减法1学习目标学习目标3.3.理解数的分解与组成之间的关系。理解数的分解与组成之间的关系。1.1.能对能对5 5以内的数进行分与合。以内的数进行分与合。2.2.能根据分的过程和结果写出数的能根据分的过程和结果写出数的组成。组成。学习目标3.理解数的分解与组成之间的关系。1.能对5以内的数2情景导入情景导入1 1 把4个 放到两个筐里,有几种情况?情景导入1 把4个 放到两个筐里,3探索新知探索新知 把4个 放到2个筐里，就是把4个 分成2堆。1和3组成4。第一种方法:左边1个,右边3个。探索新知 把4个 放到2个筐里，就是4探索新知探索新知第二种方法:左边2个,右边2个。2和2组成4。探索新知第二种方法:左边2个,右边2个。2和2组成4。5探索新知探索新知第三种方法:左边3个,右边1个。3和1组成4。4的组成有3种情况:1和3组成4,2和2组成4,3和1组成4。探索新知第三种方法:左边3个,右边1个。3和1组成4。4的6情景导入情景导入2 2 把5个玉米放到两个盘子里,有几种放法?情景导入2 把5个玉米放到两个盘子里,有几种放法?7探索新知探索新知 把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份,看有几种分法。探索新知 把5个玉米放到两个盘子里,就是把5分成两份8探索新知探索新知5可以分成：1和4、2和3、3和2、4和1。探索新知5可以分成：9典题精讲典题精讲 1.填一填。典题精讲 1.填一填。10典题精讲典题精讲解题思路：先填下面先填下面5 5的组成的组成,在在5 5的的4 4个组成里，只能个组成里，只能选择选择2 2和和3 3组成组成5 5,所以第所以第2 2个方框里填个方框里填2,2,第第3 3个方框个方框里填里填3;3;然后填上面然后填上面3 3的分解的分解,3,3可以分成几和可以分成几和2 2,所所以第以第1 1个方框里填个方框里填1 1;最后填上面最后填上面4 4的分解的分解,4,4可以分可以分成成3 3和几，所以第和几，所以第4 4个方框里填个方框里填1 1。典题精讲解题思路：先填下面5的组成,在5的4个组成11典题精讲典题精讲正确解答：2311典题精讲正确解答：231112典题精讲典题精讲 2.填一填。典题精讲 2.填一填。13典题精讲典题精讲解题思路：从上往下看,1和一个数合成4,则这个数应该是3,从左看，1和另一个数组成4，则另一个数应该是3，从右看，3和第三个数组成4，第三数是1。因此上面的方框里应该填3,左下角的方框里应填3，右下角的方框里应该填1。典题精讲解题思路：从上往下看,1和一个数合成4,14典题精讲典题精讲正确解答：331典题精讲正确解答：33115易错提醒易错提醒填一填。错误解答5易错提醒填一填。错误解答516错解分析：易错提醒易错提醒 错误解答错在没有看懂数的分成的表示法,这个式子表示的是4可以分成1和几,而不是1和4组成几。错解分析：易错提醒 错误解答错在没有看懂数的分成的表示17易错提醒易错提醒填一填。5错误解答正确解答3易错提醒填一填。5错误解答正确解答318学以致用学以致用1.填一填。1 12 25 51 14 4学以致用1.填一填。1251419学以致用学以致用2.看图填空。3 32 25 52 23 31 1学以致用2.看图填空。32523120学以致用学以致用3.照样子，涂一涂。学以致用3.照样子，涂一涂。21学以致用学以致用4.23323学以致用4.2332322学以致用学以致用5.小火车。23学以致用5.小火车。2323课堂小结课堂小结2.5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。你学会了哪些知识？1 1和和3 3组成组成4 4，2 2和和2 2组成组成4,34,3和和1 1组组成成4 4。1.一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,然后依次分成2和几直到分成几和1为止。课堂小结2.5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。24同学们再见25
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