92一元一次不等式(第四课时) (2)课件

9.2一元一次不等式一元一次不等式（第四课时）（第四课时）2设计者 王 月-2-创设情境，引入课题创设情境，引入课题 面对如此多的促销手段，你将如何抉择呢？-3-最近一段时间百姓、商潮两家超市都在搞促销活动，他们以同样的价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在百姓超市累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的80%收费；在商潮超市累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的90%收费。（1）小明准备分别消费40元、80元、140元、160元，那么去哪家超市购物更合算？为什么？（2）根据他们的销售方案，选择哪家超市购物能获得更大的优惠？-4-知识拓展、深化提高为了保护环境，某企业决定购买10台污水处理设备，现有A，B两种型号的设备，A型设备的价格是每台12万元，B型设备的价格是每台10万元。经预算，该企业购买设备的资金不高于105万元。请你为该企业设计几种购买方案。-5-能力迁移、妙用知识苏老师计划与同学们一起去少年宫观看画展，门票是每人元，60人以上（含60人）的团体票7折优惠。现在我们班有48名同学，而苏老师打算买60张门票。对于这件事你有什么看法？由这件事你得到什么启示？-6-回忆总结并交流收获和体会 你对本节课内容有哪些认识与收获？-7-布置作业1、苏老师计划与同学们一起去少年宫观看画展，门票是每人元，60人以上（含60人）的团体票7折优惠。现在我们班有48名同学，而苏老师打算买60张门票。在不足60人的情况下，有多少人时买60张的团体票要比买普通票便宜？2、收集两种手机话费消费方式，帮爸爸(妈妈)选择一种合适的消费方式。-8-