4新课标人教版第八册数学小数的大小比较优质课件课件

小数的小数的大小比较大小比较姚沟小学姚沟小学李国锐教学内容教学内容：数学第八册第60页例4。教学要求教学要求：使我们掌握比较小数大小的方法，加深对小数意 义的理解，培养我们迁移类推能力。教学重点教学重点：掌握比较小数大小的方法。教学难点教学难点：迁移类推能力的培养。小数大小的比较小数大小的比较导入导入2、回忆：整数的大小是怎样比较的？4、思考：小数的大小又怎样比较呢？2先比较整数部分。先比较整数部分。小红、小莉没有小红、小莉没有小军跳得远。小军跳得远。2.932.8228 9整数部分相同，整数部分相同，就比较十分位。就比较十分位。89小莉比小红小莉比小红跳得远。跳得远。2.882.84224 84457 两个小数比大小，先比整数两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。十分位开始顺次比较小数部分。0.540.5747智智 慧慧 城城 堡堡在在 里填上里填上“”或或“=”。2.3 3.30.93 0.940.057 0.053 0.99 16.9 6.84.50 4.5=4.93.74.05.14.2请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。两个小数比大小，先两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。顺次比较小数部分。小小 结结谢谢指导！谢谢指导！