护理美学及临床护理课件

护理美学及理美学及临床床护理理护理美学及临床护理护理美学及临床护理护理美学及临床护理前言人1前言前言人们常说：爱美之心，人皆有之。什么是美？什么是护理的美？怎样应用美，把护理的美呈人们常说：爱美之心，人皆有之。什么是美？什么是护理的美？怎样应用美，把护理的美呈现给社会和我们的服务对象？这是每个护理人员都应该学习和思考的问题。现给社会和我们的服务对象？这是每个护理人员都应该学习和思考的问题。前言人们常说：爱美之心，人皆有之。什么是美？什么是护理的美？2了解美学了解美学真、善、美是人类文明的三大鼎足，若有一足不济，文明之鼎便会倾斜乃至坍塌。真、善、美是人类文明的三大鼎足，若有一足不济，文明之鼎便会倾斜乃至坍塌。真、善、美分别表示哲学、伦理学、美学的最基本范畴真、善、美分别表示哲学、伦理学、美学的最基本范畴.“真真”是护理美学的基础是护理美学的基础“善善”是护理美学的前提是护理美学的前提在护理工作中坚持真、善、美的统一在护理工作中坚持真、善、美的统一了解美学真、善、美是人类文明的三大鼎足，若有一足不济，文明3认识美认识美社会美的核心是人的美社会美的核心是人的美行为美行为美语言美语言美人的人的外在美外在美人的人的内在美内在美 指人的容貌、形体、行为、语言、举指人的容貌、形体、行为、语言、举止等外观形态的美，它是对容貌美、止等外观形态的美，它是对容貌美、形体美、行为美、语言美、风度美、形体美、行为美、语言美、风度美、气质美等人的外在表现形式美的总和。气质美等人的外在表现形式美的总和。指人的内心世界的美，是人的思想、指人的内心世界的美，是人的思想、品德、情操、性格、智慧等内在素质品德、情操、性格、智慧等内在素质的具体体现。内在美包括人生观、人的具体体现。内在美包括人生观、人生理想、思想觉悟、精神意志、道德生理想、思想觉悟、精神意志、道德情操、智慧才能、行为毅力、生活情情操、智慧才能、行为毅力、生活情趣和文化修养等。趣和文化修养等。道德美道德美 性格美性格美 才识美才识美认识美社会美的核心是人的美行为美人的人的 指人的容貌、形4护理美学概念护理美学概念护理美学是研究护理领域中美的现象和审美规律的一门新兴的学科。它以美学基本原理为指护理美学是研究护理领域中美的现象和审美规律的一门新兴的学科。它以美学基本原理为指导，借鉴人文、社会科学等诸多学科的理论、方法和研究成果，从人、环境、健康、护理的导，借鉴人文、社会科学等诸多学科的理论、方法和研究成果，从人、环境、健康、护理的角度出发，探究护理美学的现象、护理审美的发生、发展及其一般规律。角度出发，探究护理美学的现象、护理审美的发生、发展及其一般规律。护理美学概念护理美学是研究护理领域中美的现象和审美规律的一门5护理审美评价的标准护理审美评价的标准真真符合事物的客观规律，是护理审美的符合事物的客观规律，是护理审美的 前提条件。前提条件。善善表现社会功利，是护理审美评价的道德标准。表现社会功利，是护理审美评价的道德标准。美美内容与形式相统一，美是护理审美评价的重要尺度。内容与形式相统一，美是护理审美评价的重要尺度。护理审美评价的标准真符合事物的客观规律，是护理审美的 前6护理审美评价的实施护理审美评价的实施护理道德审美评价护理道德审美评价护理形象审美评价护理形象审美评价护理环境审美评价护理环境审美评价护理行为审美评价护理行为审美评价护理审美评价的实施护理道德审美评价7护理审美评价的实施护理审美评价的实施护理道德审美护理道德审美评价评价护士的慎独精神护士的慎独精神护士的利他之心护士的利他之心护士的关爱之心护士的关爱之心护理审美评价的实施护理道德审美评价护士的慎独精神护士的利他之8护理工作中的美学应用护理工作中的美学应用南丁格尔说：南丁格尔说：“护理是最精细的艺术护理是最精细的艺术”。护理美就是在追求与维护人的健康的过程中所形成。护理美就是在追求与维护人的健康的过程中所形成并表现出来的一系列的美的现象，并在护理理论与护理实践中体现出美的本质。护理工作离并表现出来的一系列的美的现象，并在护理理论与护理实践中体现出美的本质。护理工作离不开美，对于一名护士来说，护理实践中的一切活动都可以看作是创造美的人生实践活动。不开美，对于一名护士来说，护理实践中的一切活动都可以看作是创造美的人生实践活动。护理工作的八项标准：安静、舒适、美观、及时、准确、安全、节约就说明了美在护理工作护理工作的八项标准：安静、舒适、美观、及时、准确、安全、节约就说明了美在护理工作中的重要位置。中的重要位置。护理工作中的美学应用南丁格尔说：“护理是最精细的艺术”。护9护理工作中的美学原则护理工作中的美学原则护理科学美的原则护理科学美的原则求真：是客观对象自身的变化、发展的规律。求真：是客观对象自身的变化、发展的规律。求善：对社会、对人类有利即为善。求善：对社会、对人类有利即为善。求美：科学美的本质，就是在科学领域里通过求美：科学美的本质，就是在科学领域里通过 探究活动对人的本质力量的肯定和确证。探究活动对人的本质力量的肯定和确证。护理工作中的美学原则护理科学美的原则10护理环境美的原则护理环境美的原则声音美声音美色彩美色彩美设计美设计美 物理环境物理环境护理美学在病房护理工作中的应用，改善了病房环境，护理美学在病房护理工作中的应用，改善了病房环境，促进了护士促进了护士“真、善、美真、善、美”的表现的表现护理环境美的原则声音美色彩美设计美 物理环境护理美11护理环境美的原则护理环境美的原则 社会环境 护理的社会环境主要表现在护士与护理对象、其他医务人员等的人际关系中。护理环境美的原则 社会环境12护理技术美的原则护理技术美的原则 严谨严谨轻柔轻柔细致细致敏捷敏捷护理技术美的原则 严谨轻柔细致敏捷13临床护理中的审美创造与审美感受临床护理中的审美创造与审美感受 护士形象的审美创造与审美感受护士形象的审美创造与审美感受 内在美内在美 外在美外在美 人道精神人道精神 端庄典雅的仪表端庄典雅的仪表 敬业精神敬业精神 亲切的职业语言亲切的职业语言 大方得体的举止大方得体的举止 临床护理中的审美创造与审美感受 护士形象的审美创造与审美感受14护理环境的审美创造与审美感受护理环境的审美创造与审美感受 物理环境物理环境安静安静 安全安全空气空气整洁整洁温度与湿度温度与湿度色彩色彩光线光线护理环境的审美创造与审美感受 物理环境安静 安全15护理环境的审美创造与审美感受护理环境的审美创造与审美感受包括医务人员的行为美，仪态端庄、举止文雅、品行有节等，给护理对象以包括医务人员的行为美，仪态端庄、举止文雅、品行有节等，给护理对象以善良和可信赖之感；医术美，力求各类医疗护理技术上精益求精；语言善良和可信赖之感；医术美，力求各类医疗护理技术上精益求精；语言美，医务人员的语言是美的重要内容之一，每个医务人员应该谈吐亲切，美，医务人员的语言是美的重要内容之一，每个医务人员应该谈吐亲切，体现同情与关怀，给护理对象以可亲、可信之感。体现同情与关怀，给护理对象以可亲、可信之感。还需确立人文关怀理念，以此营造和谐的医院社会环境。还需确立人文关怀理念，以此营造和谐的医院社会环境。社社会会环环境境护理环境的审美创造与审美感受社16护理技术的审美创造与审美感受护理技术的审美创造与审美感受护理技能操作护理技能操作护理记录护理记录严格遵守操作规程严格遵守操作规程严格无菌操作严格无菌操作准确、及时执行医嘱准确、及时执行医嘱细致观察病情，及时发现解决问细致观察病情，及时发现解决问题题按需护理按需护理爱伤观念爱伤观念科学美科学美 反映病情变化客观、及反映病情变化客观、及时、准确、真实、规范。时、准确、真实、规范。形式美形式美 文字工整，字迹清晰，语文字工整，字迹清晰，语句通顺。句通顺。护理技术的审美创造与审美感受护理技能操作护理记录严格遵守操作17护理专业形象的塑造护理专业形象的塑造专业形象的形成专业形象的形成现代护理专业形象的内涵现代护理专业形象的内涵 在物质形态上的表现在物质形态上的表现 在社会形式上的表现在社会形式上的表现 在精神形式上的表现在精神形式上的表现护理专业形象的塑造专业形象的形成18塑造护理专业形象的意义塑造护理专业形象的意义社会发展的需要社会发展的需要人类健康及医学人类健康及医学 模式发展的需要模式发展的需要护理专业自身发护理专业自身发 展的需要展的需要塑造护理专业形象的意义社会发展的需要19护理形象美护理形象美护士的外在美护士的外在美 展示护士端庄的仪表美；展示护士端庄的仪表美；传播护士亲切的职业语言；传播护士亲切的职业语言；体现护士的大方得体的举止。体现护士的大方得体的举止。护理形象美护士的外在美20护士的专业形象护士的专业形象仪表美仪表美语言美语言美行为美行为美护士的外在形象护士的外在形象护士的专业形象仪表美语言美行为美护士的外在形象21护士的专业形象护士的专业形象高尚的品质高尚的品质诚实的心灵诚实的心灵内在形象内在形象AB丰富的才识丰富的才识D良好的性格良好的性格C护士的专业形象高尚的品质诚实的心灵内在形象AB丰富的才识D良22结语结语学习美学，应用美学，塑造美好的护士职业形象，现代护士应着重培养自身的人文素质，争学习美学，应用美学，塑造美好的护士职业形象，现代护士应着重培养自身的人文素质，争取达到内在美与外在美的统一，从而提高取达到内在美与外在美的统一，从而提高“以人为本以人为本”的服务质量，提升护理专业形象。的服务质量，提升护理专业形象。结语学习美学，应用美学，塑造美好的护士职业形象，现代护士应着23谢谢聆听!谢谢聆听!24谢谢！谢谢！25