文言文断句课件

课前热身课前热身下雨天留客天留我不留下雨天，留客，天留，我不留。下雨天，留客，天留我，不留。下雨天留客，天留我不？留！下雨天留客，天留我不？留！下雨天，留客天，留我不留？留还是不留？文言文断句方法文言文断句方法老儿生一子人言非老儿生一子人言非老儿生一子人言非老儿生一子人言非是我子也家产田园尽是我子也家产田园尽是我子也家产田园尽是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争付与女婿外人不得争付与女婿外人不得争付与女婿外人不得争执。执。执。执。“七十老翁产一子，人曰非是我子也。七十老翁产一子，人曰非是我子也。家业尽付与女婿，外人不得干预。家业尽付与女婿，外人不得干预。给女婿给女婿“七十老翁产一子，人曰七十老翁产一子，人曰非非，是我子也，家业尽付与，女婿外人，是我子也，家业尽付与，女婿外人，不得干预。不得干预。”给幼子给幼子从前有位秀才想整治一下当地一个欺压百姓的财从前有位秀才想整治一下当地一个欺压百姓的财主。于是他就给财主家的儿子说媒，信中写道：主。于是他就给财主家的儿子说媒，信中写道：此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不论聘金少不了纯情不论聘金少不了 此女麻脸无此女麻脸无/头发乌黑头发乌黑/皮肤白白皮肤白白/痴痴纯情痴痴纯情/不论聘金不论聘金/少不了少不了财主儿子财主儿子娶回新娘娶回新娘后，才发现新娘后，才发现新娘竟是一个竟是一个痴痴呆，满脸呆，满脸麻子，麻子，皮肤很皮肤很黑，黑，而且还是而且还是秃子，秃子，于于是是财主财主找秀才去理论。找秀才去理论。财主家一看欣然同意，因为财主认为：财主家一看欣然同意，因为财主认为：此女麻脸此女麻脸/无头发无头发/乌黑皮肤乌黑皮肤/白白痴痴白白痴痴/纯情不论纯情不论/聘金少不了聘金少不了秀才说：秀才说：“我在信中写得清清楚楚、明明白白，我在信中写得清清楚楚、明明白白，一字不差呀！一字不差呀！”财主听后，有苦难言，后悔自己以前没有多读书。财主听后，有苦难言，后悔自己以前没有多读书。趣味断句趣味断句趣味断句趣味断句文言文断句方法文言文断句方法1.通读全文，把握大意。通读全文，把握大意。2.先易后难，攻破难点。先易后难，攻破难点。3.寻找标志寻找标志，辅助标点。，辅助标点。标志标志一、一、对话、引语常用标志有：对话、引语常用标志有：对话断句对话断句“曰曰”“云云”“言言”“白白”“语语”“道道”“谓谓”“对对”等。等。两人对话，一般在第一次问答写出人名，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用以后就只用“曰曰”而把主语省略。而把主语省略。遇到对话，应根据上下文判断出遇到对话，应根据上下文判断出问者、答问者、答者者，明辨句读。，明辨句读。注意：注意：上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也禽也上常从容与信言诸将能不上常从容与信言诸将能不各有差各有差上上问曰问曰如我如我能将几何能将几何信曰信曰陛下不过陛下不过能将十万能将十万上曰上曰于君何如于君何如曰曰臣多多臣多多而益善耳而益善耳上笑曰上笑曰多多益善多多益善何为为我何为为我禽禽信曰信曰陛下不能将兵陛下不能将兵而善将将而善将将此此乃信之所以为陛下禽也乃信之所以为陛下禽也标志标志二、二、名词或代词断句名词或代词断句找名词（代词），定句读找名词（代词），定句读。和。和现代汉语一样，现代汉语一样，文言文中名词文言文中名词（代词）一般也常常用作句子（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，的主语和宾语，因此，找出文找出文中反复出现的名词或代词，就中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。基本上可以断出句读了。阅读中，要随时标出文段中的重要阅读中，要随时标出文段中的重要的的名词名词，特别是专有名词，特别是专有名词，如如人名、地名、事名、物名、官名、人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名物名、朝代名、官职名等。等。秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王 大大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁相如视喜传以示美人及左右左右皆呼万岁相如视秦王无意偿赵城乃前曰璧有瑕请指示王秦王无意偿赵城乃前曰璧有瑕请指示王 秦王秦王坐章台见坐章台见相如相如/相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王/秦秦 王王大喜大喜/传以示美人及传以示美人及左右左右/左右左右皆呼皆呼 万万岁岁/相如相如视秦王无意偿赵视秦王无意偿赵城城/乃前曰乃前曰/璧璧有有瑕瑕/请指示王请指示王 人称代词：人称代词：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾仆、妾等词，代说话或写文章的人，即等词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。今之所谓第一人称代词。尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下阁下、陛下、足下等，等，代受话人，是第代受话人，是第二人称代词，相当于现代汉语的二人称代词，相当于现代汉语的“你你”“您您”。常见常见代词代词基本有下面三种基本有下面三种：疑问代词疑问代词文言的疑问代词文言的疑问代词问人：问人：“谁谁”“孰孰”“何何”；问事：问事：“奚奚”“胡胡“曷曷”“恶恶”“安安”“焉焉”“何何”等。等。指示代词指示代词相当于现代汉语的相当于现代汉语的“这这”、“那那”、“这些这些”、“那些那些”。常见的指示代词常见的指示代词“此此”“是是”“斯斯”“兹兹”“夫夫”等等“之之”“其其”“彼彼”除作人称代词外，除作人称代词外，还常作指示代词还常作指示代词。特别注意：特别注意：这些名词或代词这些名词或代词常在句中常在句中作主语作主语或或宾宾语语，在它们的在它们的前后前后往往往要进行断句。往要进行断句。张良曰秦时与臣游项伯杀张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项入吾得兄事之张良出要项伯伯 张良曰张良曰秦时与臣游秦时与臣游项项伯杀人伯杀人臣活之臣活之今事有今事有急急故幸来告良故幸来告良沛公曰沛公曰孰与君少长孰与君少长良曰良曰长长于臣于臣沛公曰沛公曰君为我呼君为我呼入入吾得兄事之吾得兄事之张良出张良出要项伯要项伯 刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣事寡败矣 刻削之刻削之道道/鼻鼻莫如大莫如大/目目莫如小莫如小/鼻鼻大可大可小小/小小不可大不可大也也/目目小可小可大大/大大不可小不可小也也/举举事事亦亦然然/为其后可为其后可复者复者也也/则则事事寡败寡败矣矣。标志标志三、三、1.文言文中常见放在文言文中常见放在句首句首的发语词、的发语词、表敬表敬副词副词有：有：2.放在放在句尾句尾的语气词有：的语气词有：夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂等等；者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、耶、者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、耶、耳耳 等等虚词断句虚词断句标志标志三、三、3.还有一些放在句首的复音虚词（包括一些复还有一些放在句首的复音虚词（包括一些复句中的关联词）也是我们的好句中的关联词）也是我们的好“帮手帮手”。如：如：至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫 虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则等等等等4.时间词如：时间词如：顷之、未几、已而、既而、俄而顷之、未几、已而、既而、俄而等；等；5.叹词如叹词如嗟夫、呜呼嗟夫、呜呼等会构成等会构成独词句独词句，前后都，前后都可断。可断。虚词断句虚词断句 于是余有叹焉古人之观于天地山川于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。（王安石（王安石游褒禅山记游褒禅山记）思路思路点拨点拨文中有虚词的地方往往文中有虚词的地方往往需要停顿，可据此断句。需要停顿，可据此断句。于是余有叹于是余有叹焉焉古人之观于天地山川草木虫鱼古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽鸟兽往往有得往往有得以以其求思之深而无不在其求思之深而无不在也也夫夫夷夷以近以近则则游者众游者众险以远险以远则则至者少至者少而而世之奇伟世之奇伟瑰怪非常之观瑰怪非常之观常在于险远常在于险远而而人之所罕至人之所罕至焉焉故故非有志者不能至非有志者不能至也也。（王安石（王安石游褒禅山记游褒禅山记）句首：句首：句首：句首：夫夫夫夫分句句首虚词：分句句首虚词：分句句首虚词：分句句首虚词：以、则、则、而、而、故以、则、则、而、而、故以、则、则、而、而、故以、则、则、而、而、故句末虚词：句末虚词：句末虚词：句末虚词：焉、也、焉、也焉、也、焉、也焉、也、焉、也焉、也、焉、也 这一段标点，如果顿号不计，共这一段标点，如果顿号不计，共这一段标点，如果顿号不计，共这一段标点，如果顿号不计，共12121212处标点，有处标点，有处标点，有处标点，有10101010处可依据以上虚词断开。处可依据以上虚词断开。处可依据以上虚词断开。处可依据以上虚词断开。“游者众游者众游者众游者众”后的分号，可根后的分号，可根后的分号，可根后的分号，可根据文言句式整齐的特点断开。据文言句式整齐的特点断开。据文言句式整齐的特点断开。据文言句式整齐的特点断开。“非常之观非常之观非常之观非常之观”是由于主是由于主是由于主是由于主语较长而作的停顿。语较长而作的停顿。语较长而作的停顿。语较长而作的停顿。天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣难者亦易矣不为则易者亦难矣 天下事天下事有难易有难易乎乎/为之为之/则则难难者亦易者亦易矣矣/不为不为/则则易者亦难易者亦难矣矣/人人之为学之为学有难易有难易乎乎/为之为之/则则难者亦难者亦易易矣矣/不为不为/则则易者亦难易者亦难矣矣/夫五人之死去今之墓而葬焉其为时止十有一月耳夫五人之死去今之墓而葬焉其为时止十有一月耳夫十有一月之中凡富贵之子慷慨得志之徒其疾病夫十有一月之中凡富贵之子慷慨得志之徒其疾病而死死而湮没不足道而死死而湮没不足道 者亦已众矣况草野之无闻者者亦已众矣况草野之无闻者欤独五人之皦皦何也欤独五人之皦皦何也夫夫五人之死五人之死/去今之墓而葬去今之墓而葬焉焉/其其为时止十为时止十有一月有一月耳耳/夫夫十有一月之中十有一月之中/凡凡富贵之子富贵之子/慷慨得志之徒慷慨得志之徒/其其疾病而死疾病而死/死而湮没不死而湮没不足道者足道者/亦亦已众已众矣矣/况况草野之无闻者草野之无闻者欤欤/独独五人之皦皦五人之皦皦/何何也也/练习3标志标志四、四、顶真、排比、对偶、反复顶真、排比、对偶、反复是文言文中是文言文中常见的修辞方法。常见的修辞方法。修辞断句修辞断句 句式整齐，四六句多。句式整齐，四六句多。前后呼应，形式对应，内容关联前后呼应，形式对应，内容关联 （或对比，或并列，或总分或对比，或并列，或总分）。）。1.对偶且救赵高义也却秦师显名也故不登高山不知山之高也 不临深谿不知地之厚也贫穷则父母不子子富贵则亲戚畏惧牛刀小试故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂舍之朽木不折锲而不舍金石可镂故不积跬步，无以至千里；故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。锲而不舍，金石可镂。秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心当是时也商君佐之内立法度务并吞八荒之心当是时也商君佐之内立法度务耕织修守战之具外连横而斗诸侯于是秦人拱耕织修守战之具外连横而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外手而取西河之外 这一段文字之中，这一段文字之中，“据崤函之固，拥雍州之据崤函之固，拥雍州之地地”是是对偶对偶；“席卷天下，包举宇内，囊括四海席卷天下，包举宇内，囊括四海”是是排比排比；“内内“”外外“是是对照对照。根据这样的语言特。根据这样的语言特点，确定句读也就容易多了。点，确定句读也就容易多了。顶真是文言文中常见的形式。句子顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。根据这一特点，我们句中又作了主语。根据这一特点，我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真句式来考虑句读。上面例中的按顶真句式来考虑句读。上面例中的“沛公、左右沛公、左右”就具有这样的特点就具有这样的特点2 2.据顶真，定句逗据顶真，定句逗 秦王坐章台见秦王坐章台见相如相如/相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王/秦秦王王大喜大喜/传以示美人及传以示美人及左右左右/左右左右皆呼万岁。皆呼万岁。秦王坐章台见相如相如奉璧秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。右左右皆呼万岁。臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）牛刀小试乡（向）为乡（向）为 身身 死死 而而 不不 受受 今今 为为 宫宫 室室 之之 美美 为为 之之 乡乡 为为 身身 死死 而而 不不 受受 今今 为为 妻妻 妾妾 之之 奉奉 为为 之之 乡乡 为为 身身 死死 而而 不不 受受 今今 为为 所所 识识 穷穷 乏乏 者者 得得 我我 而而 为为 之之 是是 亦亦 不不 可可 以以 已已 乎乎 此此 之之 谓谓 失失 其其 本本 心心 3.反复乡（向）为乡（向）为 身身 死死 而而 不不 受受 今今 为为 宫宫 室室 之之 美美 为为 之之 乡乡 为为 身身 死死 而而 不不 受受 今今 为为 妻妻 妾妾 之之 奉奉 为为 之之 乡乡 为为 身身 死死 而而 不不 受受 今今 为为 所所 识识 穷穷 乏乏 者者 得得 我我 而而 为为 之之 是是 亦亦 不不 可可 以以 已已 乎乎 此此 之之 谓谓 失失 其其 本本 心心 秦以攻取之外小则获邑大则得城秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍则侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍则秦之所大欲诸侯之所大患固不在战矣秦之所大欲诸侯之所大患固不在战矣 （六国论六国论）文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。判断句式判断句式判断句式判断句式：者者者者也、也、也、也、者也者也者也者也反问句式反问句式反问句式反问句式：不亦：不亦：不亦：不亦乎、何乎、何乎、何乎、何为、岂为、岂为、岂为、岂哉哉哉哉 安安安安哉（也）、孰与哉（也）、孰与哉（也）、孰与哉（也）、孰与乎乎乎乎被动句式被动句式被动句式被动句式：为：为：为：为所所所所、受、受、受、受于于于于其它固定句式其它固定句式其它固定句式其它固定句式：况：况：况：况乎；奈乎；奈乎；奈乎；奈何；何；何；何；如（若）如（若）如（若）如（若）何；得无（无乃）何；得无（无乃）何；得无（无乃）何；得无（无乃）乎；乎；乎；乎；何以何以何以何以为；与其为；与其为；与其为；与其，孰若，孰若，孰若，孰若标志标志五、五、特殊句式断句特殊句式断句学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？不亦不亦乎乎其其邪邪学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？乎人不知而不愠不亦君子乎？呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？前提：凭语感语感将能断开的先断开将能断开的先断开巧用方法巧用方法先易后难先易后难题目做完回头看，根据要求细检验。题目做完回头看，根据要求细检验。文文言言断断句句步步骤骤及及方方法法1.1.在文言文中，可借助在文言文中，可借助动词，动词，特别是特别是“曰曰”“”“云云”“”“言言”“”“谓谓”等表说话的动词作为标志进等表说话的动词作为标志进行断句。行断句。2.2.文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，关键是抓住关键是抓住动词动词，以动词为中心以动词为中心，找前后结构，找前后结构关系，关系，确定主干确定主干，从而断开句子。，从而断开句子。借助借助动词动词,明语法。明语法。张良曰秦时与臣游项伯杀张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项入吾得兄事之张良出要项伯伯 张良张良曰曰秦时与臣秦时与臣游游项项伯伯杀杀人人臣臣活活之之今事有今事有急急故幸来故幸来告告良良沛公沛公曰曰孰与君少长孰与君少长良良曰曰长长于臣于臣沛公沛公曰曰君为我君为我呼呼入入吾得兄吾得兄事事之之张良张良出出要要项伯项伯 楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之玉人曰石也厉王厉王使玉人相之玉人曰石也王以和为诳而刖其左足及厉王薨王以和为诳而刖其左足及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王武王即位和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之又曰石也王又以武王使玉人相之又曰石也王又以和为诳而刖其右足和为诳而刖其右足楚人和氏楚人和氏得得玉璞楚山中玉璞楚山中奉奉而而献献之厉王之厉王厉王使玉人厉王使玉人相相之之玉人玉人曰曰石也石也王王以以和和为为诳而诳而刖刖其左足其左足及厉王及厉王薨薨武王武王即即位位和又和又奉奉其璞而其璞而献献之武王之武王武王使玉人武王使玉人相相之之又又曰曰石也石也王又王又以以和和为为诳而诳而刖刖其右足其右足记记 口口 诀诀 【另附加】请大家再附带记住下面的顺口溜：请大家再附带记住下面的顺口溜：古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。文段休问长与短，熟读精思是关键。文段休问长与短，熟读精思是关键。章法内容全理解，始可动手把句断章法内容全理解，始可动手把句断 。联系全文前后看，先易后难细分辨。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住紧紧抓住“曰曰”、“云云”、“言言”，对话最易被发现。，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。词性词义要精研，语法结构帮助判。词性词义要精研，语法结构帮助判。排比对偶与反复，修辞提供好条件；排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。相同词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，根据要求细检验。题目做完回头看，根据要求细检验。打牢基础看课本，培养语感读经典；打牢基础看课本，培养语感读经典；操千曲，观千剑，断句也要反复练。操千曲，观千剑，断句也要反复练。犹恐予之愚且贱闻与见焉者少不足以知天下之材犹恐予之愚且贱闻与见焉者少不足以知天下之材也则求夫贤而有名位闻与见之博者而从之问其人也则求夫贤而有名位闻与见之博者而从之问其人之孰可举者卒亦未见焉。岂天下之人固可诬，而之孰可举者卒亦未见焉。岂天下之人固可诬，而天固不生才于今哉！天固不生才于今哉！解析：犹恐予之愚且贱解析：犹恐予之愚且贱闻与见焉者少闻与见焉者少不足以不足以知天下之材也知天下之材也则求夫贤而有名位则求夫贤而有名位/闻与见之博闻与见之博者者而从之问其人之孰可举者而从之问其人之孰可举者卒亦未见焉卒亦未见焉20132013年浙江卷年浙江卷 我还怕自己愚笨、地位不高，听说和见到的人少，不足以知道天下的人才，就求教于贤能的有名位的、见多识广的人，问他们有谁可以推荐，最终还是没能发现这样的人才。难道是天下的人才本来就可以被埋没吗，还是老天本来就不降生人才于当今呢！武帝欲杀乳母乳母告急于东武帝欲杀乳母乳母告急于东方朔朔曰帝忍而愎旁人言之方朔朔曰帝忍而愎旁人言之益死之速耳汝临去但屡顾我益死之速耳汝临去但屡顾我我当设奇以激之乳母如言朔我当设奇以激之乳母如言朔在帝侧曰汝宜速去帝今已大在帝侧曰汝宜速去帝今已大岂念汝乳哺时恩耶帝怆然遂岂念汝乳哺时恩耶帝怆然遂舍之舍之/时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣矣第一步：第一步：读读文段，抓住要点。文段，抓住要点。（什么人，什么事，结果是什么？）（什么人，什么事，结果是什么？）第二步：第二步：找找特征（特征（找名词找名词、虚词、虚词、对话、对话、修辞）修辞）多种方法综合运用多种方法综合运用多种方法综合运用多种方法综合运用p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日