数据库习题答案-资料课件

一、解答题一、解答题1、解释术语：数据、数据库、数据管理系统、数据库、解释术语：数据、数据库、数据管理系统、数据库系统、数据库应用系统、视图、数据字典。系统、数据库应用系统、视图、数据字典。P19-20数据：是描述现实世界中各种具体事物或抽象概念的、可存储并数据：是描述现实世界中各种具体事物或抽象概念的、可存储并具有明确意义的信息。具有明确意义的信息。数据库：是相互关联的数据集合。数据库：是相互关联的数据集合。数据管理系统：是一个通用的软件系统，由一组计算机程序构成。数据管理系统：是一个通用的软件系统，由一组计算机程序构成。数据库系统：是一个用户的应用系统得以顺利运行的环境。数据库系统：是一个用户的应用系统得以顺利运行的环境。数据库应用系统：主要指实现业务逻辑的应用程序。数据库应用系统：主要指实现业务逻辑的应用程序。视图：指不同的用户对同一数据库的每一种理解称为视图。视图：指不同的用户对同一数据库的每一种理解称为视图。数据字典：用于存储数据库的一些说明信息的特殊文件。数据字典：用于存储数据库的一些说明信息的特殊文件。练习一（练习一（P48）2 2、简述数据抽象、数据模型及数据模式之间的关系、简述数据抽象、数据模型及数据模式之间的关系 P26P26数据模型是数据抽象的工具，是数据组织和表示的方数据模型是数据抽象的工具，是数据组织和表示的方 式；式；数据模式是数据抽象利用数据模型，将数据组织起来后得到数据模式是数据抽象利用数据模型，将数据组织起来后得到的结果；的结果；总而言之，数据模式是数据抽象的结果。总而言之，数据模式是数据抽象的结果。3 3、DBMSDBMS应具备的基本功能有哪些？应具备的基本功能有哪些？P9P9数据独立性、安全性、完整性、故障恢复、并发控制数据独立性、安全性、完整性、故障恢复、并发控制 4 4、数据库中对数据最基本的、数据库中对数据最基本的4 4种操作是什么？种操作是什么？P24P24增加、删除、修改、查询增加、删除、修改、查询5 5、评价数据模型的、评价数据模型的3 3个要素是什么？个要素是什么？P12P121)1)能够真实地描述现实系统能够真实地描述现实系统2)2)能够容易为业务用户所理解能够容易为业务用户所理解3)3)能够容易被计算机实现能够容易被计算机实现6 6、数据模型的、数据模型的3 3个要素是什么？个要素是什么？P24P24 数据结构、数据操作、数据约束数据结构、数据操作、数据约束7 7、简述、简述SQLSQL语言的使用方式。语言的使用方式。P13P13一般有两种方式：一般有两种方式：SQLSQL的交互式使用；用户通过开发应用系统的交互式使用；用户通过开发应用系统与与RDBMSRDBMS交互。交互。8、在数据库设计时、在数据库设计时,为什么涉及到多种数据模型为什么涉及到多种数据模型？P12因为目前商用化因为目前商用化DBMS没有一个能够同时满足没有一个能够同时满足3项要求，为项要求，为此，人们不得不走折中路线，设计一些中间的数据模型。此，人们不得不走折中路线，设计一些中间的数据模型。9、数据库系统中的用户类型有哪些？、数据库系统中的用户类型有哪些？P28-29最终用户、数据库应用开发人员、数据库管理员、其他与最终用户、数据库应用开发人员、数据库管理员、其他与数据库系统有关的人员。数据库系统有关的人员。11、简述、简述OLTP与与OLAP间的区别。间的区别。P42-43OLTP(联机事务处理联机事务处理)主要面向日常的业务数据管理，完成主要面向日常的业务数据管理，完成用户的事务处理，提高业务处理效率，通常要进行大量的更新操用户的事务处理，提高业务处理效率，通常要进行大量的更新操作，同时对响应时间要求比较高。作，同时对响应时间要求比较高。OLAP(联机分析处理联机分析处理)注重数据分析，主要对用户当前及历注重数据分析，主要对用户当前及历史数据进行分析，辅助领导决策，通常要进行大量的查询操作，史数据进行分析，辅助领导决策，通常要进行大量的查询操作，对时间的要求不太严格。对时间的要求不太严格。二、单项选择题二、单项选择题1、(A)不是不是SQL语言的标准语言的标准。P156A.SQL-84B.SQL-86C.SQL-89D.SQL-922、(D)数据模型没有被商用数据模型没有被商用DBMS实现。实现。P26A.关系模型关系模型B.层次模型层次模型C.网状模型网状模型D.E-R模型模型3、(C)不是数据模型应满足的要求。不是数据模型应满足的要求。P12A.真实描述现实世界真实描述现实世界B.用户易理解用户易理解C.有相当理论基础有相当理论基础D.计算机易实计算机易实4、(B)最早使用最早使用SQL语言语言。P156A.DB2B.SystemRC.OracleD.Ingres三、判断题三、判断题1.一个数据库系统设计中，概念模式只有一个，而外模式则可有多一个数据库系统设计中，概念模式只有一个，而外模式则可有多个。（个。（）P112.每一种每一种DBMS的实现，均是建立在某一种数据模型基础之上。（的实现，均是建立在某一种数据模型基础之上。（）P7一、研究所有若干研究室，每一个研究室多位科研人员在指一、研究所有若干研究室，每一个研究室多位科研人员在指定的办公地点。每一位科研人员只属于一个研究所，有编定的办公地点。每一位科研人员只属于一个研究所，有编号、姓名、性别和年龄。研究所承担了多个科研项目，包号、姓名、性别和年龄。研究所承担了多个科研项目，包括责任人、项目号、项目名和开工时间（每位科研人员可括责任人、项目号、项目名和开工时间（每位科研人员可以参加多个科研项目），每个科研项目有多位科研人员参以参加多个科研项目），每个科研项目有多位科研人员参加，科研人员参加科研项目均有相应的工作量加，科研人员参加科研项目均有相应的工作量练习二（练习二（E-RE-R图图）研究所研究所研究室研究室科研人员科研人员科研项目科研项目有有承担承担参加参加有有1n1nmn工作量工作量项目号项目号项目名项目名责任人责任人开工时间开工时间编号编号姓名姓名性别性别年龄年龄办公地点办公地点mn二，某学院有基本实体集：系、教师、学生和课程。二，某学院有基本实体集：系、教师、学生和课程。它们各有属性：它们各有属性：系：系编号、系名、位置系：系编号、系名、位置课程：课程号、课程名称、开课学期课程：课程号、课程名称、开课学期学生：学生学号、学生姓名、性别、地址学生：学生学号、学生姓名、性别、地址教师：员工号、教师姓名、办公室教师：员工号、教师姓名、办公室有如下语义设定有如下语义设定每个系有一位系主任，有多位教师；每个系有一位系主任，有多位教师；一个教师仅在一个系任职；一个教师仅在一个系任职；每个系开设多门不同课程；每个系开设多门不同课程；每门课程各由多位教师授课；每门课程各由多位教师授课；一位教师可教多门课程；一位教师可教多门课程；一个学生可以在不同的系选修多门课程。一个学生可以在不同的系选修多门课程。系系教师教师课程课程学生学生管理管理工作工作系编号系编号系名系名位置位置课程号课程号课程名称课程名称开课学期开课学期姓名姓名学号学号性别性别地址地址员工号员工号姓名姓名办公室办公室开设开设选修选修111n1n授课授课mnmn三，百货公司管辖若干连锁商店，每家商店经营若干商品，三，百货公司管辖若干连锁商店，每家商店经营若干商品，每家商店有若干职工，每个职工服务于一家商店。每家商店有若干职工，每个职工服务于一家商店。商店：店号、点名、店址、店经理商店：店号、点名、店址、店经理商品：商品号、品名、单价、产地商品：商品号、品名、单价、产地职工：工号、姓名、性别、工资、店号职工：工号、姓名、性别、工资、店号 在联系中反应商店销售商品的月销量，职工参加工作的在联系中反应商店销售商品的月销量，职工参加工作的开始时间开始时间 商店商店职工职工商品商品销售销售工作工作mn1n月销量月销量开始时间开始时间店址店址店名店名店号店号店经理店经理商品号商品号品名品名单价单价产地产地工号工号姓名姓名性别性别工资工资店号店号练习三练习三 请为一家请为一家IT培训的公司建立一个概念数据模型以满足该培训的公司建立一个概念数据模型以满足该公司的数据需求。公司有：公司的数据需求。公司有：教师：教师编号、姓名、性别、年龄、职称；教师：教师编号、姓名、性别、年龄、职称；学员：学员编号、姓名、年龄、单位；学员：学员编号、姓名、年龄、单位；培训课程：课程编号、名称、学时；培训课程：课程编号、名称、学时；教师应分属各教研组：组号、组名；教师应分属各教研组：组号、组名；学员分属各培训班：班号、班名、人数。学员分属各培训班：班号、班名、人数。实体间的联系及他们的属性有：教师属于教研组，一个组实体间的联系及他们的属性有：教师属于教研组，一个组可有多名教师，但一个教师只属于一个教研组；学员属于可有多名教师，但一个教师只属于一个教研组；学员属于培训班，一个班可有多名学员，但一个学员只属于一个培培训班，一个班可有多名学员，但一个学员只属于一个培训班；学员学习课程为多对多联系，含成绩属性；教师为训班；学员学习课程为多对多联系，含成绩属性；教师为培训班讲授课程，为培训班讲授课程，为m:n:k联系，含讲授年度属性。联系，含讲授年度属性。1）请画出）请画出E-R图，要求标出实体的主键，联系的约束类型和图，要求标出实体的主键，联系的约束类型和键约束。键约束。2）将此）将此E-R图转换为关系模型，要求标出各关系的主键，如图转换为关系模型，要求标出各关系的主键，如果存在的话还应指明外键。果存在的话还应指明外键。1）教研组教研组组号组号组名组名教师教师教师编号教师编号姓名姓名性别性别年龄年龄职称职称培训课程培训课程培训班培训班学员学员属于属于授课授课课程编号课程编号名称名称学时学时学员编号学员编号姓名姓名年龄年龄单位单位人数人数班名班名班号班号属于属于学习学习n1mnmnk讲授年度讲授年度1n成绩成绩2）P116-120教研组（教研组（组号组号，组名），组号为主键。，组名），组号为主键。教师（教师（教师编号教师编号，姓名，性别，年龄，职称，组号），教师编，姓名，性别，年龄，职称，组号），教师编号为主键，组号为外键。号为主键，组号为外键。培训班（培训班（班号班号，班名，人数），班号为主键。，班名，人数），班号为主键。学员（学员（学员编号学员编号，姓名，年龄，单位，班号），学员编号为主，姓名，年龄，单位，班号），学员编号为主键，班号为外键。键，班号为外键。培训课程（培训课程（课程编号课程编号，名称，学时），课程编号为主键。，名称，学时），课程编号为主键。授课（授课（教师编号，课程编号，班号教师编号，课程编号，班号，授课年度），（教师编号，授课年度），（教师编号，课程编号，班号）为主键，教师编号、课程编号和班号分别课程编号，班号）为主键，教师编号、课程编号和班号分别为外键。为外键。学习（学习（课程编号，学员编号课程编号，学员编号，成绩），（课程编号，学员编号），成绩），（课程编号，学员编号）为主键，课程编号和学员编号分别为外键。为主键，课程编号和学员编号分别为外键。练习四（练习四（P P153153）设有如下设有如下3个关系：个关系：S(Sid(学号学号)，Sname(姓名姓名)，Age(年龄年龄),Sex(性别性别)SC(Sid(学号学号)，Cid(课程号课程号)，Score(成绩成绩)C（Cid(课程号课程号)，Cname(课程名课程名)，Teacher(教师教师)）试用关系代数式表达下列查询，并且写出前试用关系代数式表达下列查询，并且写出前4个的个的SQL查询语句：查询语句：1、检索检索LIU老师所授课程的课程号和课程名。老师所授课程的课程号和课程名。SELECTCid,CnameFROMCWHERETeacher=LIU2、检索年龄大于检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名。岁的男学生的学号和姓名。SELECTSid,SnameFROMSWHEREAge23andSex=male3、检索学号为检索学号为S3学生所学课程的课程名与任课教师名学生所学课程的课程名与任课教师名。SELECTCname,TeacherFROMSC,CWHEREC.Cid=SC.CidANDS.Sid=S34、检索至少选修、检索至少选修LIU老师所授课程中一门课的女学生姓名。老师所授课程中一门课的女学生姓名。SELECTSnameFROMC,SC,SWHEREC.Teacher=LIUANDC.Cid=SC.CidANDANDSC.Sid=S.SidANDS.Sex=女女5、检索、检索WANG同学不学的课程的课程号。同学不学的课程的课程号。6、检索至少选修两门课的学生学号。、检索至少选修两门课的学生学号。P147例例3-467、检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。、检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。8、检索选修课程包含、检索选修课程包含LIU老师所授全部课程的学生学号。老师所授全部课程的学生学号。练习五练习五SB(SN,SNAME,CITY)其中，其中，S为供应商，为供应商，SN为供应商代号，为供应商代号，SNAME为为供应商名字，供应商名字，CITY为供应商所在城市，主关键字为供应商所在城市，主关键字为为SN。PB（PN，PNAME，COLOR，WEIGHT）其中其中P为零件，为零件，PN为零件代号，为零件代号，PNAME为零件为零件名字，名字，COLOR为零件颜色，为零件颜色，WEIGHT为零件重量，为零件重量，主关键字为主关键字为PN。JB（JN，JNAME，CITY）其中，其中，J表示工程，表示工程，JN为工程编号，为工程编号，JNAME为工程名字，为工程名字，CITY为工程所在城市，主关键字为为工程所在城市，主关键字为JN。SPJB（SN，PN，JN，CITY）其中，其中，SPJ表示供应关系，表示供应关系，SN是为指定工程提是为指定工程提供零件的供应商代号，供零件的供应商代号，PN为所提供的零件代号，为所提供的零件代号，JN为工程编号，为工程编号，QTY表示提供的零件数量，主关表示提供的零件数量，主关键字为键字为SN，PN，JN，外部关键字为，外部关键字为SN，PN，JN。1）取出由供应商）取出由供应商S1提供零件的工程名称；提供零件的工程名称；SELECTJNAMEFROMJB,SPJBWHEREJB.JN=SPJB.JNANDSN=S12）取出供应商与工程所在城市相同的供应商提供零件代号；）取出供应商与工程所在城市相同的供应商提供零件代号；SELECTDISTINCTPNFROMSB,JB,SPJBWHERESB.SN=SPJB.SNANDJB.JN=SPJB.JNANDSB.CITY=JB.CITY3）取出至少由一个和工程不在同一城市的供应商提供零件的）取出至少由一个和工程不在同一城市的供应商提供零件的工程代号；工程代号；SELECTDISTTCTSPJB.JNFROMSB,JB,SPJBWHERESB.SN=SPJB.SNANDJB.JN=SPJB.JNANDSB.CITYJB.CITY4）取出上海供应商不提供任何零件的工程的代号；）取出上海供应商不提供任何零件的工程的代号；SELECTDISTINCTJNFROMSPJBWHEREJNNOTIN(SELECTDISTINCTSPJB.JNFROMSB,SPJBWHERESB.SN=SPJB.SNANDSB.CITY=上海上海)5）取出这样一些供应商代号，它们能够提供至少一种由红色）取出这样一些供应商代号，它们能够提供至少一种由红色零件的供应商提供的零件；零件的供应商提供的零件；SELECTDISTINCTSPJB.SNFROMPB,SPJBWHERESPJB.PNIN(SELECTSPJB.PNFROMSPJB,SB,PBWHERESB.SN=SPJB.SNANDPB.PN=SPJB.PNANDPB.COLOUR=红红)6）取出所有这样的一些）取出所有这样的一些二元组，使得第二元组，使得第1个个城市的供应商为第城市的供应商为第2个城市的工程提供零件；个城市的工程提供零件；SELECTDISTINCTSB.CITY,JB.CITYFROMSB,JB,SPJBWHERESB.SN=SPJB.SNANDJB.JN=SPJB.JN练习六练习六(P(P295295)设有关系模式：设有关系模式：R(Sid,Sname,Cid,Cname,Score,Tid),其中，其中，Sid、Sname、Cid、Cname、Score、Tid分别为学号、分别为学号、学生姓名、课程编号、课程名、成绩以及教师编号，学生姓名、课程编号、课程名、成绩以及教师编号，并有如下语义要求：并有如下语义要求：1）课程与教师之间的联系为）课程与教师之间的联系为1:1；2）学生与课程之间的联系为）学生与课程之间的联系为m:n；3）一名学生只能有一个学号，且学号唯一；）一名学生只能有一个学号，且学号唯一；4）一门课程只能有一个课程号，且课程号唯一；）一门课程只能有一个课程号，且课程号唯一；请完成以下任务：请完成以下任务：1）根据语义给出）根据语义给出R的函数依赖；的函数依赖；2）将该关系模式分解成）将该关系模式分解成3NF。1）SidSname,CidCname,CidTidTidCid，（，（Sid，Cid）Score （Sid，Cid）Sname（Sid，Cid）Cname2）Student（Sid，Sname）ElectiveC（Cid，Cname）Course（Sid，Cid，Score）Teachers（Tid）fppTHANK YOU供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)