新人教版部编本一年级下册语文5-动物儿歌-课件

小学语文统编一年级下册5 5 动物儿歌动物儿歌小学语文统编一年级下册5 动物儿歌1 让我们走进夏天，看看在这美丽让我们走进夏天，看看在这美丽的季节里，有哪些动物朋友。请你们的季节里，有哪些动物朋友。请你们仔细观察仔细观察下面的图片下面的图片，说说小动物们，说说小动物们在做什么。在做什么。趣味导入 让我们走进夏天，看看在这美丽的季节里，有哪些动物朋友2新人教版部编本一年级下册语文5-动物儿歌-课件3朗读示范 听范读，听范读，边听边画出边听边画出文中的生字，注意生字的文中的生字，注意生字的读音。读音。点击图标即可播放朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音4会认的字qnqn tntn mmcncn zozoyylinlin 蜻蜻蜓蜓迷迷藏藏造造蚁蚁粮粮食食shsh蜘蜘蛛蛛zhzhzhzhmmwnwn蚂蚂网网会认的字qntnmcnzoylin蜻蜓5 小组交流、讨论并汇报识记字形的好办法。巧记字形 小组交流、讨论并汇报识记字形的好办法。巧记字形6加一加：虫加一加：虫+青青=蜻蜻谜字歌：小虫子也知道。谜字歌：小虫子也知道。蜘蜘 “米米”和和“良良”在一起。在一起。粮粮换偏旁：珠换偏旁：珠-王王+虫虫=蛛蛛加一加：虫+青=蜻谜字歌：小虫子也知道。蜘换偏旁：珠-王7蜻蜻 蜓蜓qn tnqn tn迷迷 藏藏m cn m cn 蚂蚂 蚁蚁m ym y看图识记蜻 蜓qn tn迷 藏m cn 蚂 蚁m 8网字源识记 甲骨文像一张捕鸟兽的网,在两根木棍之间用绳索交叉编织而成。后来加了声旁“亡”作“罔”,再后又加“糸”造了“网”字。本义是绳、线结成的用于渔猎的器具。网字源识记 甲骨文像一张捕鸟兽的网,在两根木棍之间用绳9会写的字间间造造中间中间迷路迷路造句造句jinjinmmzozo迷迷会写的字间造中间迷路造句jinmzo迷10运运池池 欢欢网网运气运气水池水池欢乐欢乐上网上网ynynchchhunhunwnwn运池欢网运气水池欢乐上网ynchhunwn11左右结构左右结构间间运运欢欢池池半包围结构半包围结构迷迷网网造造走之旁走之旁运运迷迷 造造生字分类左右结构间运欢池半包围结构迷网造走之旁运迷造生字分类12mzoyn重点指导mzoyn重点指导13展翅：展翅：张开翅膀。张开翅膀。本课指蜻蜓张开翅膀。本课指蜻蜓张开翅膀。造句：造句：鸟儿在天空鸟儿在天空展翅展翅飞翔。飞翔。食粮：食粮：人吃的粮食人吃的粮食。本课指蚂蚁的粮食。本课指蚂蚁的粮食。没有没有食粮食粮，人类将，人类将如何生存？如何生存？词语理解展翅：张开翅膀。本课指蜻蜓张开翅膀。造句：鸟儿在天空展翅飞翔14新课学习 读读读读儿歌，在儿歌中找一找这些小动物的儿歌，在儿歌中找一找这些小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他。，不认识的你可以问问他。新课学习 读读儿歌，在儿歌中找一找这些小动物的名字，用15 蜻蜓蜻蜓 蝴蝶蝴蝶 蚯蚓蚯蚓 蚂蚁蚂蚁 蝌蚪蝌蚪 蜘蛛蜘蛛 仔细仔细观察这些小观察这些小动物的名字，你发现动物的名字，你发现了了什么？什么？蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 16 qnqn tntn蜻蜻 蜓蜓 h di h di蝴蝶蝴蝶qi ynqi yn蚯蚓蚯蚓m ym y蚂蚁蚂蚁 k du k du蝌蚪蝌蚪zh zhzh zh蜘蛛蜘蛛 这这些些小小动动物物的的名名字字都都是是形形声声字字。左左边边都都是是虫虫字字旁旁，说说明明虫虫字字旁旁的的字字与与动动物有关物有关。右边表音。右边表音。虫虫 qn tn h diqi ynm 17 在这个美丽的夏季，蜻蜓在做什么呢？蜻蜓在半空展翅飞翔。蜻蜓蜻蜓 展翅飞展翅飞在哪里在哪里谁谁干什么干什么 在这个美丽的夏季，蜻蜓在做什么呢？蜻蜓在半空展翅飞翔18说说其他动物分别在什么地方做什么。说说其他动物分别在什么地方做什么。蝴蝶在花间捉迷藏。蝴蝶在花间捉迷藏。蚯蚓在土里造宫殿。蚯蚓在土里造宫殿。蚂蚁在地上运食量。蚂蚁在地上运食量。蝌蚪在池中快乐的游泳。蝌蚪在池中快乐的游泳。蜘蛛在房前忙着结网。蜘蛛在房前忙着结网。说说其他动物分别在什么地方做什么。蝴蝶在花间捉迷藏。19提示：根据提示：根据停顿节停顿节奏奏读，读，加点加点词语要词语要重读重读。蜻蜻蜓蜓/半半空空/展展翅翅/飞飞，蝴蝴蝶蝶/花花间间/捉捉/迷迷藏。藏。蚯蚯蚓蚓/土土里里/造造/宫宫殿，殿，蚂蚂蚁蚁/地地上上/运运/食食粮。粮。蝌蝌蚪蚪/池池中中/游游得得/欢，欢，蜘蜘蛛蛛/房房前前/结结网网/忙。忙。有节奏地朗读提示：根据停顿节奏读，加点词语要重读。蜻蜓/半空/展20品读释疑蝴蝶花间捉迷藏。蝴蝶花间捉迷藏。这句儿歌运用拟人的修辞手法，把蝴蝶当做人来写，生动形象地表现了蝴蝶在花丛中飞舞的情态。品读句子品读释疑蝴蝶花间捉迷藏。这句儿歌运用拟人的修辞手法，21品读释疑蚯蚓土里造宫殿，蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蜘蛛房前结网忙。这几句儿歌都运用了拟人的修辞手法，把小动物们当做人来写，生动形象地表现了小动物们的生活习性。品读释疑蚯蚓土里造宫殿，这几句儿歌都运用了拟人的修辞22鸭子河里游得欢，奶牛河边喝清水，小羊山坡吃青草，小鸡草地找虫吃。你还知道你还知道哪哪些小动物的生活习性些小动物的生活习性呢呢?鸭子河里游得欢，你还知道哪些小动物的生活习性呢?23中心主旨 这这首首儿儿歌歌介介绍绍了了蜻蜻蜓蜓、蝴蝴蝶蝶、蚯蚯蚓蚓、蚂蚂蚁蚁、蝌蝌蚪蚪、蜘蜘蛛蛛这这几几种种小小动动物物夏夏天天的的活活动动，激激发发了了我们对小动物的喜爱之情。我们对小动物的喜爱之情。中心主旨 这首儿歌介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、24结构图示蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁运粮蝌蚪游水蜘蛛结网动物儿歌生活习性结构图示蜻蜓展翅动物儿歌生活习性25随堂练习一、读一读，连一连。一、读一读，连一连。蜻蜓蜻蜓 松土松土蚯蚓蚯蚓 展翅展翅蚂蚁蚂蚁 采蜜采蜜蜜蜂蜜蜂 搬家搬家随堂练习一、读一读，连一连。蜻蜓 松土26告二、给下列字加上相同的部首，组成新字再组词。二、给下列字加上相同的部首，组成新字再组词。云米造迷运（造句）（造反）（迷路）（迷人）（走运）（好运）告二、给下列字加上相同的部首，组成新字再组词。云米27