化学键与化学反应中能量变化的关系课件

马鞍山中加双语学校安徽华星学校化学键与化学反应中能量变化的关系马鞍山中加双语学校安徽华星学校化学键与化学反应中能量变化的关1课题导入马鞍山中加双语学校安徽华星学校课题导入马鞍山中加双语学校安徽华星学校2目标引领马鞍山中加双语学校安徽华星学校化学键与能量变化关系？化学能与热能的相互转变？目标引领马鞍山中加双语学校安徽华星学校化学键与能量变化关系？3独立自学马鞍山中加双语学校安徽华星学校阅读课本内容，请思考以下问题：（1）化学反应的本质是什么？（2）化学键变化与能量变化有什么关系？独立自学马鞍山中加双语学校安徽华星学校阅读课本内容，请思考以4引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校HClHCl化学反应本质本质：旧键断裂新键形成同时H2+Cl2=2HCl光照或点燃引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校HClHCl化学反应本5引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校讨论：如何才能断开化学键？需要外界提供能量结论：化学键断裂吸收能量（Q吸）化学键形成放出能量（Q放）H2和Cl2的反应是断键吸收的能量多还是成键放出的能量多？引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校讨论：如何才能断开化学6引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校679KJ862KJ放出183KJ引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校679KJ862KJ放7引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校结论：Q吸Q放吸热反应Q吸Q放放热反应归纳总结旧键断裂，新键形成（本质）能量变化（重要特征）新物质生成（宏观定义）与条件无关微观引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校结论：Q吸Q放吸热反8当堂诊学马鞍山中加双语学校安徽华星学校断开1molH-H键，1molN-H键，1molNN键分别需要吸收的能量为436kJ、391kJ、946kJ，求：1molN2生成NH3需_（填“吸收”或“放出”）能量_kJ1molH2生成NH3需_（填“吸收”或“放出”）能量_kJ（不考虑可逆反应）放出92放出30.67当堂诊学马鞍山中加双语学校安徽华星学校 断开1mol 9引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校宏观不同的物质所含化学能不同反应物总能量生成物总能量引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校宏观不同的物质所含化学10引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校E反应物E生成物Q放+E反E生放热反应引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校E反应物E生成物Q放+11引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校E反应物E生成物Q吸+E反E生吸热反应引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校E反应物E生成物Q吸+12当堂诊学马鞍山中加双语学校安徽华星学校（1）图1化学反应为_反应（放热吸热）（2）图2化学反应为_反应（放热吸热）放热吸热当堂诊学马鞍山中加双语学校安徽华星学校（1）图1化学反应为_13目标升华马鞍山中加双语学校安徽华星学校请用你学过的化学知识去送“温暖”价格性能安全方便目标升华马鞍山中加双语学校安徽华星学校请用你学过的化学知识去14目标升华马鞍山中加双语学校安徽华星学校铁粉，活性炭目标升华马鞍山中加双语学校安徽华星学校铁粉，活性炭15归纳总结马鞍山中加双语学校安徽华星学校判断吸热还是放热反应的方法1.根据反应物和生成物总能量的大小（宏观）放热反应E反E生吸热反应E反E生2.根据断键吸热和成键放热的相对大小（微观）放热反应吸热反应Q吸Q放Q吸Q放归纳总结马鞍山中加双语学校安徽华星学校判断吸热还是放热反应的16强化补清马鞍山中加双语学校安徽华星学校强化补清马鞍山中加双语学校安徽华星学校17引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校18引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校键能越大化学键越稳定引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校键能越大化学键越稳定19引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校Q放 越多化学键越稳定引导探究马鞍山中加双语学校安徽华星学校Q放 越多化学键越稳定20马鞍山中加双语学校安徽华星学校马鞍山中加双语学校安徽华星学校21谢谢观看！2020谢谢观看！22