我的伯父鲁迅先生教学课件(人教版语文六年级上册)

我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生PPTPPTPPTPPT课件课件课件课件(人教版语人教版语人教版语人教版语文六年级上册文六年级上册文六年级上册文六年级上册)遗体遗体 追悼追悼 吊唁吊唁 挽联挽联 致敬致敬 爱抚爱抚 爱戴爱戴 团聚团聚 情节情节 记性记性 保存保存 阴暗阴暗 低微低微 寒意寒意 深奥深奥 详细详细 枯瘦枯瘦 逝世逝世 文章文章 咳嗽咳嗽 敷药敷药 慈祥慈祥 女佣女佣殡仪馆殡仪馆 水浒传水浒传 硼酸水硼酸水失声痛哭失声痛哭 囫囵吞枣囫囵吞枣 张冠李戴张冠李戴 马马虎虎马马虎虎 恍然大悟恍然大悟 北风怒号北风怒号饱经风霜饱经风霜 匆匆忙忙匆匆忙忙 三更半夜三更半夜囫囵吞枣囫囵吞枣 张冠李戴张冠李戴恍然大悟恍然大悟 饱经风霜饱经风霜老实说我读水浒传不过老实说我读水浒传不过囫囵吞枣囫囵吞枣地地看一遍，只注意紧张动人的情节。看一遍，只注意紧张动人的情节。囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比喻囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。读书等不加分析地笼统接受。囫囵吞枣囫囵吞枣 张冠李戴张冠李戴恍然大悟恍然大悟 饱经风霜饱经风霜伯父问我的时候，我就伯父问我的时候，我就张冠李戴地张冠李戴地乱说一气。乱说一气。张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。比喻认错了对象，弄错了事实。囫囵吞枣囫囵吞枣 张冠李戴张冠李戴恍然大悟恍然大悟 饱经风霜饱经风霜囫囵吞枣囫囵吞枣 张冠李戴张冠李戴恍然大悟恍然大悟 饱经风霜饱经风霜？恍然大悟：形容一下子明白过来。恍然大悟：形容一下子明白过来。饱经饱经风风霜：霜：形容经历过长期的艰难困苦形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。的生活和斗争。检查预习检查预习-内容内容 默读课文，边读边想默读课文，边读边想:课文课文讲了哪几件事讲了哪几件事?试着用小标题概试着用小标题概括每件事。括每件事。伯父去世了，他的遗体躺在万国伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。有工人，有学生，各色各样的人都有。面对这样的场景，作者周晔惊异了，他面对这样的场景，作者周晔惊异了，他惊异的是惊异的是 思考：为什么伯父得到这思考：为什么伯父得到这么多人的爱戴？么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。比较句子 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，我呆呆地望着来来往往吊唁的人，泪珠就一滴一滴地掉下来。泪珠就一滴一滴地掉下来。追悼伯父追悼伯父谈谈“水浒水浒”谈谈“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣当时的周晔有那么多的不知道，不明白。你当时的周晔有那么多的不知道，不明白。你能在文中找一找作者的不知道，不明白么？能在文中找一找作者的不知道，不明白么？伯父为什么受人爱戴？伯父为什么受人爱戴？要怎样认真读书？要怎样认真读书？为什么碰壁？为什么碰壁？为什么关心一位陌生的车夫？为什么关心一位陌生的车夫？生了重病，为什么还关心女佣？生了重病，为什么还关心女佣？孩子的视角孩子的视角“哈哈，还是我的记性好。哈哈，还是我的记性好。”“哈哈，我的记性比你好多了，你读哈哈，我的记性比你好多了，你读书不认真，太不仔细了。书不认真，太不仔细了。”通过这件事，你们读出了怎样的伯父？通过这件事，你们读出了怎样的伯父？一位一位 伯父伯父 谈谈“水浒水浒”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？壁吗？”作者的碰壁和鲁迅先生的碰壁是一回事吗？作者的碰壁和鲁迅先生的碰壁是一回事吗？当时社会黑暗，革命者根本没有言论自当时社会黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派极度恐慌。他们千方百的杂文，引起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。他本人进行了残酷的迫害。结合资料读课文的相关部分，并结合资料读课文的相关部分，并借助资料来说一说，借助资料来说一说，“四周黑洞四周黑洞洞的洞的“指的是什么？指的是什么？“碰壁碰壁“指指的是什么？的是什么？“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”话里有话，有言外之意话里有话，有言外之意谈谈“水浒水浒”：伯父摸着胡子，伯父摸着胡子，笑笑了了笑笑，说：，说：“哈哈！还哈哈！还是我的记性好。是我的记性好。”谈谈“碰壁碰壁”：“哪一点不像呢？哪一点不像呢？”伯父转过头来，伯父转过头来，微笑微笑着问我。着问我。伯父摸了摸自己的鼻子，伯父摸了摸自己的鼻子，笑笑着说着说“可可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”一样吗？一样吗？通过这件事，你又读出了怎样的伯父？通过这件事，你又读出了怎样的伯父？一位一位 伯父伯父 谈谈“水浒水浒”他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。带。他们把那个拉车的他们把那个拉车的扶扶上车子，一个上车子，一个蹲蹲着，着，一个一个半跪半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他他洗洗干净。他们又给他干净。他们又给他敷敷上药，上药，扎扎好绷好绷带。带。（动作）（动作）这时候，我清清楚楚地看见，而且现这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。深深地叹了一口气。我不知道、不明白我不知道、不明白这时候，我清清楚楚地看见，而且现这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，有那种慈祥的愉快的表情了，变得那变得那么严肃么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。深深地叹了一口气。鲁迅先生在想些什么？鲁迅先生在想些什么？通过这件事，你们读出了怎样的伯父？通过这件事，你们读出了怎样的伯父？一位一位 伯父伯父 女佣阿三曾经跟我讲了鲁迅先女佣阿三曾经跟我讲了鲁迅先生这样一件事生这样一件事一位一位 伯父伯父 通过这件事，你们读出了怎样的伯父？通过这件事，你们读出了怎样的伯父？一位一位 伯父伯父 一位一位 伯父伯父 一位一位 伯父伯父 一位一位 伯父伯父 幽默幽默委婉委婉关心底层劳动关心底层劳动人民人民乐观乐观伯父为什么受人爱戴？伯父为什么受人爱戴？为什么碰壁？为什么碰壁？为什么关心一位陌生的车夫？为什么关心一位陌生的车夫？生了重病，为什么还关心女佣？生了重病，为什么还关心女佣？我曾经不知道、不明白我曾经不知道、不明白现在？现在？伯父就是这样的一个人，他为自伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。己想得少，为别人想得多。（点明中心、总结全文）（点明中心、总结全文）有的人活着，他已经死了；有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人死了，他还活着。让我们永远记住他让我们永远记住他我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生一般文章都是写两件事情，这篇文一般文章都是写两件事情，这篇文章却写了四件事，为什么？章却写了四件事，为什么？56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉