思维导图学习法1课件

思维导图学习法一、什么是思维导图先来看几张图片什么是思维导图？思维导图是终极的组织性思维工具。而且，它用起来非常简单！下页这张最基本的思维导图是“今天的计划”。从图中心发散出来的每个分支代表今天需要做的不同的事情，思维导图的概念什么是思维导图：顾名思义，就是把我们大脑中的想法用笔画在纸上。它把传统的语言智能、数字智能和创造智能结合起来，是一种非常有力的思维工具。知识如同一辆汽车的大大小小的零件，而思维导图就是这部汽车的组装图。要把信息要把信息“放进放进”你的大你的大脑，或是把信息从你的大脑，或是把信息从你的大脑中脑中“取出取出”，思维导图思维导图是最简单的方法是最简单的方法它是它是一种创造性的和有效的记一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字笔记的方法，能够用文字将你的想法将你的想法“画出来画出来”。所有的思维导图都有一些共同之处。它们都使用颜色，都有从中心发散出来的自然结构，都使用线条、符号、词汇和图像，都遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，它与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。二、大脑工作原理大脑的工作机理关键是什么呢？想象和联想想象和联想的游戏阅读下面黑体的词汇，然后立刻闭上眼睛，持续30秒，思考它。水果水果当你看到这个词汇，然后闭上眼睛，涌进你头脑的是不是两个打印出来的字：水果？！当然不是！你的大脑里产生的可能是你最爱吃的一种水果的图像，或是一篮子水果，或是水果商店等。你也可能看到了不同水果的颜色，似乎闻到了它们的香味。这是因为我们的大脑能够根据适当的联系进行发散性的感官想象和联想。我们用词汇来触发这些想象和联想，这样头脑就浮现出与各种联想相关的、极具个性化的三维画面。三、绘制思维导图的工具？没有画上线条的空白纸张彩色水笔和铅笔你的大脑你的想象！四、绘制思维导图的七个步骤1从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。2用一幅图像或图画表达你的中心思想。用一幅图像或图画表达你的中心思想。3在绘制过程中使用颜色。在绘制过程中使用颜色。4将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。依此类推。5让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。6在每条线上使用一个关键词。在每条线上使用一个关键词。7自始至终使用图形。自始至终使用图形。五、思维导图的制作举例第一步：第一步：在纸中心画上中心图小技巧：小技巧：1.画中心图可以用简笔画。2.中心图视觉效果最好强烈点的，也就是要色彩鲜艳，图像稍为夸张。第二步：第二步：画思维导图中心图分支并写上关键词小技巧：小技巧：1.中心图的分支要由厚到细，就像树枝向上生长变细一样，同时分支要有发散感。2.中心图分支布局要均匀分布，这样整幅图看起来平衡、有美感。3.分支长度略大于关键词的长度，就好像分支把文字包起来一样，也可以用框框把字围起来。第三步：第三步：继续发散联想细画分支并写上关键词（注意不同分支采用不同颜色）小技巧：小技巧：1.画分支要用曲线，2.线长略大于词长。3.每个分支上写上一个关键词第四步：第四步：在关键词旁边画上小图、图标小技巧：小技巧：1.小图可以用简笔画、漫画等形式。2.画小图的过程，就是联想、想象的过程，对记忆帮助很大第五步：第五步：如要强调顺序，可以在次分支关键词旁写上序号。如果关键词很有必要再详细分析，可以在关键词旁写上引号，然后在纸的一个空白地方写上对应的引号和分析的内容。如果想强调各关键词的关系，还可以用箭头等直观表示。如果用箭头不方便直观表示各关键词的关系，也可以在有关系的关键词旁分别画上相同的图标来表示六、绘制你的第一幅思维导图让我们回到“水果”这个主题上，调动你的想象和联想，绘制出一幅思维导图。第一阶段先拿出一张白纸和一些水彩笔。把这张纸横放过来，这样宽度比较大一些（我们要画“风景”而不是要画肖像）。在纸的中心，画出能够代表你心目中“水果”的图像。使用水彩笔，尽可能地任意发挥。现在，给这幅图贴上标签：“水果”。第二阶段从“水果”图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色。这些分支代表你关于“水果”的主要想法。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线，但是，因为我们现在只是在做练习，所以我们把分支数量限制在五根以内。在每一个分支上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到“水果”这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作绘制思维导图并不是绘画能力的测验！第三阶段现在，让我们用联想来扩展这幅思维导图。回到你绘制的思维导图上，看看你在每一个主要分支上所写的关键词。这些词是不是让你想到了更多的词？例如，假如你写下了“橘子”这个词，你会想到颜色、果汁、佛罗里达、维生素c等。根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的分支。分支的数量取决于你所想到的事物的数量可能有无数个。但是，在这个练习当中，请画出三个分支。思维导图欣赏七、自己动手画思维导图我八、绘制思维导图的规则1、布局：按顺时针，一点钟为起点，对称2、每条线上有一个关键词3、线条必须弯曲，前粗后细4、每个分支用一种颜色5、尽量用符号或图像表示关键词九、思维导图在学习中的应用预习笔记总结复习背诵记忆计划作文阅读做题思维导图能够帮助你：表现出更多的创造力节省时间解决问题集中注意力对你的思想进行梳理并使它逐渐清晰以良好的成绩通过考试更好地记忆更高效、更快速地学习把学习变成“小菜一碟”看到“全景”制订计划与别人沟通生存！节约纸张！使用思维导图，让你每天的学习更加成功！课前准备课前准备1.保持安静，坐姿端正，调整好状态2.准备好双色笔3.要有自信，相信自己是最棒的。4.回忆本单元知识体系国学教育指导1.认真看视频，保持安静记录好关键性语句2.找同学分享视频感受要求：复述国学主题感悟最深的地方结合自身谈感悟学习目标1、知识目标：掌握好词好句，能顺畅的写出一篇作文2、能力目标：会用生动流畅的语言介绍自己。请阅读我想讨本书看请根据文章内容，完成下面的思维导图。基础练习根据以上的阅读材料一和完成的思维导图，回答问题。找出文中描写乞丐神情变化的语句，用“”画出来。似有所求 支吾着 溢于言表的鄙薄与不屑当乞丐提出讨要一本书时，方先生为什么愣住了？一、惊奇于乞丐的奢求；二、羞愧自己无法满足要求；三、窘迫于被申小姐目睹了整个过程。第八自然段中乞丐的话体现了他什么样的个性特点？爱好读书，追求精神文明，鄙视物质金钱。本文巧妙地运用了对比，凸显人物个性，请举个例子，作简要分析。待人接物：一个调侃，财大气粗；一个支吾，谦谦有礼。不学无术，粗俗浅薄，不学无术，粗俗浅薄，精神乞丐。精神乞丐。彬彬有礼，礼貌诚恳，彬彬有礼，礼貌诚恳，物质乞丐。物质乞丐。请阅读小女孩巧答萧伯纳