小学生创建文明城市的课件

小学生创建文明城市的ppt小学生创建文明城市的ppt，写作业累时还可以放松心灵，与小鸟;对话;。我真想，穿越窗户，去看外面的世界呀！窗外作文5这天，我像往常一样起床。透过窄窄的窗子，看窗外。窗外的马路边有许许多多的小花，我从来没见过那样的花，水嫩嫩的茎，竹子似的节，就像一个个农家人，亲切，随意。我似乎对它产生了兴趣，于是我走到窗前，仔细地看看它。它任凭窗外凉风逼来，仍伫立不动。我感叹，我诧异，是什么把这娇花吹到了这里，即便融入泥土里，也能不卑不亢创 建 文 明 城 市 主 题 班 会 课 件宣讲人：某某某时间：20XX.XX，写作业累时还可以放松心灵，与小鸟;对话;。我真想，穿越窗户地在泥土里留下美的轨迹？我默默地想：我在这舒适的屋子里，感叹着生活的无趣。常常觉得学习压力好大，爸妈太唠叨，似乎所有人都不理解我。看看这小花，它不择生长之地，不怕凉风侵袭，虽生得娇弱，却依然努力开放。人生路作文上，又有谁能有这花乐观、豁达呢？母亲走过我身边，我急急地问：;这是什么花？;麦花啊;母亲说的语气很是亲切，就像把麦花当成自己的女儿一样。过了一会儿，一阵狂风吹过，那些花的花瓣都吹掉了，目目录录一、全国文明城市值多少？二、不文明行为有哪些？三、我们的家园该怎么办？地在泥土里留下美的轨迹？我默默地想：我在这舒适的屋子里，感叹就像断臂的维纳斯一般，把美留在人们心中。午后，我带着那些麦花根茎离开房间，把它种在家门口的田野里。三年后，我回到家乡，家门口的田野里出现了许多水嫩嫩的麦花，三三两两。我想，这并不是美的结束，而是象征着另一种美的开始，人生之旅，本来就有太多的挫折，但无论怎样，只要还能存活，不断寻找美，发现美，便是最美的享受。窗外作文5无数个寂静的夜晚，心中总有一丝寂寞。唯有那一轮明月独挂于空中，陪伴着我。夜暮悄然第一部分第一部分全国文明城市值多少？creatingcoursewareofcivilizedcitythemeclassmeetingcreatingcivilizedcitythemeclassmeeting就像断臂的维纳斯一般，把美留在人们心中。午后，我带着那些麦花全国文明城市值多少？“全国文明城市”的定义是什么？是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。几年评选一次？12“全国文明城市”每三年评选一次全国文明城市值多少？“全国文明城市”的定义是什么？是指在全面建设小康社会，推全国文明城市值多少？提高城市的文明程度提高市民的文明素质并提高市民的幸福指数提高城市的文明程度提高市民的文明素质并提高市民的幸福指数 全国文明城市值多少？创建文明城市对市容市貌有哪些要求?第一规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受；第二街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象；第三公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。创建文明城市对市容市貌有哪些要求?第一规划合理，公共建筑、雕全国文明城市值多少？公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。创建文明城市对市民在公共场所道德方面有哪些要求?公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文全国文明城市值多少？车辆、行人各行其道；交通意识机动车让行斑马线，车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯；保持交通畅通、不人为造成交通阻塞；车辆、行人服从交警指挥；在交通站点遵守秩序，排队侯车，依次上下车。禁止酒后驾车。创建文明城市市民应具备哪些交通意识?车辆、行人各行其道；交通机动车让行斑马线，车辆、行人不乱穿马全国文明城市值多少？群众对党政机关行政效能的满意度90%；群众对反腐倡廉工作的满意度90%；全民法制宣传教育的普及率80%；市民对政府诚信的满意度90%；市民对义务教育的满意度75%；市民对见义勇为行为的赞同与支持率90%；市民种绿、护绿等公益活动参与率70%；市民对捐献骨髓、器官等行为的认同率50%；创建文明城市对市民的满意度有什么要求?群众对党政机关行政效能的满意度90%；群众对反腐倡廉工全国文明城市值多少？创建文明城市对市民的满意度有什么要求?u市民对本市的道德模范的知晓率80%；u市民对本地网吧行业形象的满意率70%；u市民对公交站点布局与交通便捷的满意率60%；u群众安全感85%；u科教、文体、法律、卫生进社区活动覆盖率80%；u家庭美德的知晓率80%；u市民对创建工作的支持率80%。创建文明城市对市民的满意度有什么要求?市民对本市的道德模范的全国文明城市值多少？公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问讯；公共场所主动帮助老、残、弱或其他需要帮助的人。建立公共场所人际互助关系有哪些要求?公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；友善对待外第二部分第二部分不文明行为有哪些？creatingcoursewareofcivilizedcitythemeclassmeetingcreatingcivilizedcitythemeclassmeeting第二部分不文明行为有哪些？creating coursewa不文明行为有哪些？1.自觉排队2.在禁烟区吸烟7.乱扔垃圾、乱扔烟头、随地吐痰6.随处吐口香糖弄脏环境3.说脏话粗话4.践踏花草破坏绿化5.侵占或故意损坏公物8.乘搭扶手电梯不靠右站立影响他人快步通行9.乘搭公共汽车（升降电梯）争先恐后不按习惯先下后上10.在影剧院边看演出边饮食影响他人1.自觉排队2.在禁烟区吸烟7.乱扔垃圾、乱扔烟头、随地吐痰不文明行为有哪些？11.高声喧哗影响他人12.随处张贴、涂鸦13.在会场、影剧院或图书馆等安静场所大声讲电话或手机铃声扰人14.高空掷物15.拒绝给老幼、孕妇让座16.制造噪音深夜扰民17.宠物扰人或任由宠物随处大小便18.随处晾晒衣物影响市容20.在公众场所穿睡衣、赤膊或穿着不雅19.对服务人员态度恶劣不文明行为11.高声喧哗影响他人12.随处张贴、涂鸦13.在会场、影剧不文明行为有哪些？不文明行为21.侵占公共用地乱摆摊22.堵塞走火通道或破坏消防设施23.服务人员怠慢待客24.开会或观看演出不守时25.卖东西以次充好或短斤缺两26.不加掩饰抠鼻孔、打喷嚏、剔牙、咳嗽27.醉酒闹事28.不理睬问路人29.闯红灯30.逆向行驶不文明行为21.侵占公共用地乱摆摊22.堵塞走火通道或破坏消第三部分第三部分我们的家园该怎么办？creatingcoursewareofcivilizedcitythemeclassmeetingcreatingcivilizedcitythemeclassmeeting第三部分我们的家园该怎么办？creating coursew我们的家园该怎么办？做到不说脏话，不打架骂人。见了老师主动问好，主动帮助弱小同学。爱护环境卫生，不乱扔纸屑果皮、塑料袋。不攀践踏花草树木，不随地吐痰。做到不说脏话，不打架骂人。见了老师主动问好，主动帮助弱小同学我们的家园该怎么办？1.爱护公共设施、爱护公共卫生，遵守公共场所秩序。2.乘车，主动给老弱病残孕让座，见了游客，能主动带路，热情为游客服务。3.不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱穿马路，摒弃公共场所的起哄叫骂、损害公物等不文明行为。不做损坏城市形象的事，用自己的实际行动巩固创卫工作成果。我们该如何爱护自己的家园1.爱护公共设施、爱护公共卫生，遵守公共场所秩序。2.乘车，我们的家园该怎么办？同学们，让我们行动起来，自觉地抵制所有不文明的行为。努力做个好学生、好市民。为我们的城市成为文明之城献上自己的一份力量吧！小学生创建文明城市的课件我们的家园该怎么办？学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。文明礼仪记心头学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。学习争先虽重要，文明礼仪记心头学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”创 建 文 明 城 市 主 题 班 会 课 件creatingcoursewareofcivilizedcitythemeclassmeetingcreatingcivilizedcitythemeclassmeeting演 示 完 毕 感 谢 您 的 观 看创建文明城市主题班会课件creating coursewar