资源描述
6/18/20241黄山会议黄山会议6/18/20242黄山会议黄山会议 就读于重点中学的学生小明，前不久参加了学校组就读于重点中学的学生小明，前不久参加了学校组织的一次心理测验，结果显示其有自闭倾向。小明从此织的一次心理测验，结果显示其有自闭倾向。小明从此就觉得自己真的有心理问题，不是正常的学生，在沉重就觉得自己真的有心理问题，不是正常的学生，在沉重思想包袱下，他的成绩迅速下降。父母发现孩子的异常思想包袱下，他的成绩迅速下降。父母发现孩子的异常情况后，陪他到上海市精神卫生中心就诊，经反复检查情况后，陪他到上海市精神卫生中心就诊，经反复检查与测验，结果证明其心理完全正常，所谓与测验，结果证明其心理完全正常，所谓“自闭自闭”的说法的说法仅是仅是“戏言戏言”。因为喜欢粉红色，就被断定为因为喜欢粉红色，就被断定为“花心花心”；因为喜欢接；因为喜欢接起来的绳子，就被判为夫妻结合不会长久起来的绳子，就被判为夫妻结合不会长久 目前，各类心理测验越来越多，学校测、网上测，目前，各类心理测验越来越多，学校测、网上测，中介性质的心理咨询机构测，甚至一些大众媒体的娱乐中介性质的心理咨询机构测，甚至一些大众媒体的娱乐节目也在测，而且测试内容也五花八门，测智商、情商、节目也在测，而且测试内容也五花八门，测智商、情商、性商、群商性商、群商 引子：泛滥心理测验误人子弟引子：泛滥心理测验误人子弟6/18/20243黄山会议黄山会议 主持人给台下观众出了一道题目：主持人给台下观众出了一道题目：“现在有一只现在有一只老虎、一只兔子和一个人，请你编一个故事。老虎、一只兔子和一个人，请你编一个故事。”妻子妻子非让丈夫编一个，丈夫就根据常识编了一个非让丈夫编一个，丈夫就根据常识编了一个“那个人那个人抱着兔子跑，老虎在后面追，后来，那个人把老虎抱着兔子跑，老虎在后面追，后来，那个人把老虎甩掉了。甩掉了。”主持人随后公布：主持人随后公布：“老虎代表爱人，而兔子代表老虎代表爱人，而兔子代表情人，那个人就是自己。情人，那个人就是自己。”按照这个答案推论，丈夫按照这个答案推论，丈夫疼爱情人甩掉妻子。可现实生活中，丈夫并没有情疼爱情人甩掉妻子。可现实生活中，丈夫并没有情人，妻子却一口咬定，即使现在没有，但潜意识里人，妻子却一口咬定，即使现在没有，但潜意识里想有。想有。“搞笑搞笑”的心理测验的心理测验6/18/20244黄山会议黄山会议 心理测验是心理学的重要组成部分，只有合心理测验是心理学的重要组成部分，只有合格的专业人员实施这项技术，才能发挥其应有的格的专业人员实施这项技术，才能发挥其应有的效果，测验结果也必须经专业人员给予解释，不效果，测验结果也必须经专业人员给予解释，不能滥用。社会上的种种所谓心理测验，仅仅是一能滥用。社会上的种种所谓心理测验，仅仅是一种大众化游戏，不能作为临床诊断依据。种大众化游戏，不能作为临床诊断依据。即使标准化程度较高的心理测验，其可靠性即使标准化程度较高的心理测验，其可靠性和准确性也只有和准确性也只有80左右。即使在临床上，医生左右。即使在临床上，医生也要根据病人的病史和测验结果进行综合性评估，也要根据病人的病史和测验结果进行综合性评估，以避免使用单一测验结果可能导致的误差。以避免使用单一测验结果可能导致的误差。心理测验需要科学心理测验需要科学6/18/20245黄山会议黄山会议一、概述二、测验的常模三、测验的信度四、测验的效度五、项目分析六、测验的编制七、测验的使用6/18/20246黄山会议黄山会议6/18/20247黄山会议黄山会议1.测量的定义：测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。（1）事物：对象与心理测量对象的特殊性（间接，行为）（2）数字：区分性；序列性；等距性；可加性（3）法则：规则和方法（有好坏）2.测量的两要素：参照点（绝对零点和相对零点）心理测量常用的是？智力年龄=0，即是没有智力？单位（确定意义、相同价值）心理测量的单位是不够完善的，为什么？本节共计本节共计1010个问题（重难点个问题（重难点6 6个）：个）：6/18/20248黄山会议黄山会议3.测量量表：在测量中一个定有单位和参照点，可以表现出事物属性的连续体称为量表。4.量表的四个水平：命名量表、顺序量表、等距量表和等比量表例如：跑100米。6/18/20249黄山会议黄山会议5.心理测验：依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为（行为样本），对于贯穿人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。（1）测量的是行为 （2）行为样本 （3）条件相同才有可比性 （4）借助常模6/18/202410黄山会议黄山会议一组测题如问卷，图片，一组测题如问卷，图片，墨迹，故事等墨迹，故事等 被试（个人或团体）被试（个人或团体）引起被试的一组行为引起被试的一组行为 推论被试的一种心理属性推论被试的一种心理属性6.心理测验的性质：间接性、相对性和客观性6/18/202411黄山会议黄山会议7.测验的分类：v功能：智力测验、特殊能力测验、人格测验v材料性质：文字测验、操作测验v材料严谨程度：客观测验、投射测验v测验方式：个别测验、团体测验v测验要求：最高作为测验、典型行为测验6/18/202412黄山会议黄山会议6/18/202413黄山会议黄山会议8.错误的测验观：测验万能论；测验无用论；心理测验即智力测验。正确的测验观：心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具；心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。9.心理门诊中运用较多的3类心理测验：智力测验、人格测验和心理评定量表。6/18/202414黄山会议黄山会议10.心理测验的发展史：（1）19世纪80年代是高尔顿的十年，90年代是卡特尔的十年，20世纪头十年是比内的智力测验的十年;此后心理测验主要在如下四个方面有发展：操作测验、团体智力测验、能力倾向测验和人格测验。高尔顿的理想高尔顿的理想高尔顿的理想高尔顿的理想 比奈比奈比奈比奈-西蒙智力测验西蒙智力测验西蒙智力测验西蒙智力测验卡特尔的研究卡特尔的研究卡特尔的研究卡特尔的研究 6/18/202415黄山会议黄山会议10.心理测验的发展史：（2）我国心理测验的发展：1914发轫；20世纪二三十年代，两次修订比内西蒙量表；改革开放后恢复和发展；近年来我国心理学家正在致力于测验的本土化，编制适合于我国文化背景的智力测验、适应行为量表。6/18/202416黄山会议黄山会议艾森克个性问卷实习 方方法法：在在这这张张问问卷卷上上有有4545个个问问题题,请请你你依依次次回回答答这这些些问问题题,回回答答不不要要写写字字,只只要要在在问问题题后后的的“是是”或或“否否”上打勾或画圈即可。上打勾或画圈即可。这这些些问问题题要要求求你你按按自自己己的的实实际际情情况况回回答答,不不要要去去猜猜测测怎怎样样才才是是正正确确的的回回答答。因因为为这这里里不不存存在在正正确确或或错错误误的的回回答答,也也没没有有捉捉弄弄人人的的问问题题,将将问问题题的的意意思思看懂了就快点回答看懂了就快点回答,不要花很多时间去想。不要花很多时间去想。每每一一条条都都要要回回答答。问问卷卷无无时时间间限限制制，但但不不要要拖拖延延太太长长，也也不不要要未未看看懂懂问问题题便便回回答答。懂懂了了吗吗？不不懂可问。开始！懂可问。开始！6/18/202417黄山会议1.1.你是否有许多不同的业余爱好你是否有许多不同的业余爱好?2.2.你的心境是否常有起伏你的心境是否常有起伏?3.3.你是否健谈你是否健谈?4.4.你曾无缘无故觉得你曾无缘无故觉得 真是难受真是难受 吗吗?5.5.你是否比较活跃你是否比较活跃?6.6.你是否常常为自己不该作而作了的事你是否常常为自己不该作而作了的事,不该说而说了的话不该说而说了的话 而紧张吗而紧张吗?7.7.你喜欢跳降落伞吗你喜欢跳降落伞吗?8.8.通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗?9.9.你容易激动吗你容易激动吗?10.10.你是一个容易伤感情的人吗你是一个容易伤感情的人吗?11.11.在社交场合你是否总不愿露头角在社交场合你是否总不愿露头角12.12.你常有你常有 厌倦厌倦 之感吗之感吗?13.13.你是否常爱外出你是否常爱外出?14.14.你常为有罪恶之感所苦恼吗你常为有罪恶之感所苦恼吗?15.15.你是否宁愿去看些书而不愿多见人你是否宁愿去看些书而不愿多见人?6/18/202418黄山会议16.16.你觉得自己是一个神经过敏的人吗你觉得自己是一个神经过敏的人吗?17.17.你有许多朋友吗你有许多朋友吗?18.18.你是一个多忧多虑的人吗你是一个多忧多虑的人吗?19.19.你认为你是一个乐天派吗你认为你是一个乐天派吗?20.20.你是否总在担心会发生可怕的事情你是否总在担心会发生可怕的事情?21.21.交新朋友时一般是你采取主动吗交新朋友时一般是你采取主动吗?22.22.你认为自己很紧张你认为自己很紧张,如同如同 拉紧的弦拉紧的弦 一样吗一样吗?23.23.当你与别人在一起时当你与别人在一起时,你是否言语很少你是否言语很少?24.24.你是否有时感到自己可怜你是否有时感到自己可怜?25.25.你是否很容易将一个沉寂的集会搞得活跃起来你是否很容易将一个沉寂的集会搞得活跃起来?26.26.你为你的健康担忧吗你为你的健康担忧吗?27.27.你是否对朋友讲笑话和有趣的故事你是否对朋友讲笑话和有趣的故事?28.28.你是否喜欢与人混在一起你是否喜欢与人混在一起?29.29.你患失眠吗你患失眠吗?30.30.你常无缘无故感到无精打采和倦怠吗你常无缘无故感到无精打采和倦怠吗?6/18/202419黄山会议31.31.你是否喜欢从事一些动作迅速的工作你是否喜欢从事一些动作迅速的工作?32.32.你是否常常觉得人生非常无味你是否常常觉得人生非常无味?33.33.你是否常常参加许多活动你是否常常参加许多活动,超过你的时间所允许超过你的时间所允许?34.34.你是否为你的容貌而非常烦恼你是否为你的容貌而非常烦恼?35.35.你能使一个集会顺利进行吗你能使一个集会顺利进行吗?36.36.遇到一次难堪的经历后遇到一次难堪的经历后,你是否在一段长时间内还感到难受你是否在一段长时间内还感到难受?37.37.你患有你患有 神经过敏神经过敏 吗吗?38.38.你常感到孤单吗你常感到孤单吗?39.39.当人家寻你的差错当人家寻你的差错,找你工作中的缺点时找你工作中的缺点时,你是否容易在精神你是否容易在精神 上受挫伤上受挫伤?40.40.你喜欢忙忙碌碌和热热闹闹地过日子吗你喜欢忙忙碌碌和热热闹闹地过日子吗?41.41.你是否觉得有时浑身是劲你是否觉得有时浑身是劲,而有时又是懒洋洋的吗而有时又是懒洋洋的吗42.42.别人认为你是生气勃勃的吗别人认为你是生气勃勃的吗?43.43.你是否对某些事物容易冒火你是否对某些事物容易冒火?44.44.你喜欢会见陌生人吗？你喜欢会见陌生人吗？45.45.你曾有过不如死了为好的愿望吗？你曾有过不如死了为好的愿望吗？6/18/202420黄山会议第一步：第一步：根据记分键根据记分键统计粗分统计粗分。记分键记分键记分键记分键评分与解释的基本步骤有有有有“-”“-”“-”“-”号的项目表示反向记分，即答号的项目表示反向记分，即答号的项目表示反向记分，即答号的项目表示反向记分，即答“否否否否”时记分时记分时记分时记分6/18/202421黄山会议黄山会议第二步：查T分转换表，将粗分转换成T分T分数转换表：6/18/202422黄山会议黄山会议 第三步：根据T分数高低绘制坐标图，分析人格或气质特征。参考手册和回答内容出报告。低分内向低分内向低分内向低分内向（低于（低于（低于（低于38383838）高分情绪不稳（高于高分情绪不稳（高于高分情绪不稳（高于高分情绪不稳（高于62626262）高分外向高分外向高分外向高分外向（高于（高于（高于（高于62626262）情绪稳定情绪稳定情绪稳定情绪稳定6/18/202423黄山会议黄山会议报告维度分报告维度分报告气质和人格特征报告气质和人格特征报告与人格特征吻合的项目内容报告与人格特征吻合的项目内容 例如：例如：内外向维度分为内外向维度分为6565，提示个性外向，表，提示个性外向，表现在以下方面：有许多不同的业余爱好，现在以下方面：有许多不同的业余爱好，健谈，比较活跃，交新朋友时通常采取主健谈，比较活跃，交新朋友时通常采取主动等动等。测量结果报告6/18/202424黄山会议6/18/202425黄山会议黄山会议1.常模团体的性质：由具有共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。它用标准的、规范的分数表示出来，以提供比较的基础。v关键点：常模团体可以有多个；常模团体的选择：确定一般总体、确定目标总体和确定样本；选择最适合的常模；主要以常模团体成员为关注点。本节共计本节共计7 7个问题（重难点个问题（重难点6 6个）：个）：6/18/202426黄山会议黄山会议2.常模团体的条件：（1）群体的构成必须明确界定。（区分和限定群体的变量？）（2）常模团体必须是所测群体的代表性样本（3）样本的大小要适当。（一般：30或100人;全国性：20003000人）（4）标准化样组是一定时空的产物（需要定期修订）6/18/202427黄山会议黄山会议3.取样的方法：（1）取样的定义：从目标人群中选择有代表性的样本（2）随机原则：被抽取机会均等（3）抽样方法：简单随机抽样；系统抽样；分组抽样和分层抽样。v随机表 内部循环规律 分组与分层 分层比例抽样与非比例抽样6/18/202428黄山会议黄山会议4.常模分数：施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。5.常模：即常模分数的分布，是解释心理测验分数的基础。v一般常模与特殊常模6/18/202429黄山会议黄山会议6.常模的类型：（1）发展常模（年龄量表）：发展顺序量表；智力年龄；年级当量（2）百分位常模：百分等级和百分点、四分位数和十分位数v注意：v百分等级（公式5-1）和算法 v百分点的计算6/18/202430黄山会议黄山会议（3）标准分常模：将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。标准分数：z分数、Z分数、T分数、标准九分数、标准十分、标准二十分、离差智商（7个公式）等 线性转换与非线性转换（4）智商及其意义：比率智商（推孟）离差智商（韦克斯勒）为什么离差智商替代了比率智商？不同测验获得的离差智商能否比较？6/18/202431黄山会议黄山会议正态分布与标准分关系6/18/202432黄山会议7.常模分数的表示方法：转换表法（简单/复杂）和剖面图法6/18/202433黄山会议黄山会议6/18/202434黄山会议黄山会议v测量误差的种类 所谓误差就是在所谓误差就是在测量中与目的无关的测量中与目的无关的因素所产生的不准确因素所产生的不准确的或不一致的结果。的或不一致的结果。v 两个标准：两个标准：（1 1）准确性；）准确性；（2 2）一致性。）一致性。6/18/202435黄山会议黄山会议v测验误差的经典理论1.1.真分数真分数 所谓真分数是指没有测量误差时所得到的真值所谓真分数是指没有测量误差时所得到的真值 2.2.测验误差理论测验误差理论 X=T+E X=T+E 其中其中X X为观测分数，为观测分数，T T为真分数，为真分数，E E为测为测量误差（不包括系统误差）量误差（不包括系统误差）而对于一个样本或群体而言，三者之间存在如而对于一个样本或群体而言，三者之间存在如下关系：下关系：S Sx x2 2=S=ST T2 2+S+SE E2 2 ；而；而S ST T2 2=S=SV V2 2（测量目的有关（测量目的有关的变异的变异 ）+S+SI I2 2 （测量目的无关的变异（测量目的无关的变异 ）。）。6/18/202436黄山会议黄山会议本节共计本节共计5 5个问题（重难点个问题（重难点4 4个）：个）：1.信度：同一被试者在不同时间内用同一测验（或相等测验）重复测量，所得结果的一致程度。（1）即测验的可靠性 （2）一组测验分数的真分数方差与总方差的比率（方差与误差分析）2.信度的指标：信度系数与信度指数；测量标准误6/18/202437黄山会议黄山会议3.信度评估的方法：重测信度；复本信度；内部一致性信度（分半信度和同质性信度）；评分者信度6/18/202438黄山会议黄山会议4.信度与测验分数的解释*：（1）解释真实分数与实得分数的相关（0.001.00）（2）信度的可接受水平：一般水平；两个原则（3）解释个人分数的意义：测验标准误的应用 X-1.96SEXTX+1.96SE（4）比较不同测验分数的差异：差异分数的标准误的计算 5.影响信度的因素：样本特征（样本团体的异质性、平均水平）；测验长度(公式5-18)（题目代表性和猜测影响）；测验难度（0.5/0.70/0.74/0.77/0.85）和时间间隔6/18/202439黄山会议黄山会议6/18/202440黄山会议黄山会议6/18/202441黄山会议黄山会议1.效度的定义：在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度，或者简单地说是指一个心理测验的准确性。（1）在测验理论中，效度指与测量目标有关的真实方差与总方差的比率。（2）效度系数（3）效度与信度的关系：信度是效度的必要但不充分条件，信度制约效度（或者说可信的测验未必有效，而有效的测验必定可信）。本节共计本节共计5 5个问题（重难点个问题（重难点4 4个）：个）：6/18/202442黄山会议黄山会议2.效度的性质：效度具有相对性；效度具有连续性3.效度的评估方法：内容效度；构想效度；效标效度v表面效度；相容效度；区分效度；命中率法4.效度的功能：预测误差；预测效标分数；预测效率指数5.影响效度的因素：测验本身的因素；测验实施的干扰因素（主试与被试）；样本团体的性质（异质性和干涉变量）；效标的性质6/18/202443黄山会议黄山会议6/18/202444黄山会议黄山会议1.项目难度：（1）定义：项目的难易程度。通过率（2）计算方法：二分法计分与非二分计分项目的计算；公式（3）难度水平的确定：v项目难度（目的、确保区别力、接近录取率；选择题需要大于概率水平）v测验的难度（依赖项目难度；考察分数分布：常态分布、正偏态分布、负偏态分布）本节共计本节共计3 3个问题：个问题：6/18/202445黄山会议黄山会议项目的难度（P）两分法记分的项目两分法记分的项目两分法记分的项目两分法记分的项目 P=R/N100%P=R/N100%P=R/N100%P=R/N100%P=P=P=P=（P P P PH H H H+P+P+P+PL L L L）/2/2/2/2 两个以上选项的选择题两个以上选项的选择题两个以上选项的选择题两个以上选项的选择题非两分记分的项目非两分记分的项目 P=X/Xmax100%P=X/Xmax100%P=X/Xmax100%P=X/Xmax100%CP=CP=CP=CP=（KP-1KP-1KP-1KP-1）/（K-1K-1K-1K-1）我们倾向于选择中等难度我们倾向于选择中等难度的项目。在整个测验中则的项目。在整个测验中则应该难度从低到高，主要应该难度从低到高，主要分布在分布在0.30.30.70.7之间；之间；如果是选拔测验则接近录如果是选拔测验则接近录取率；取率；选择题选择题P P值应大于概率水值应大于概率水平；（是非平；（是非0.750.75；四选一；四选一0.630.63）6/18/202446黄山会议黄山会议2.项目的区分度：（1）定义：也叫鉴别力，是指测验项目对被试的心理特性的区分能力（2）是评价和筛选的主要指标，是效度的重要影响因素（3）取值范围：-1+1（4）计算方法：鉴别指数D和相关法6/18/202447黄山会议黄山会议项目的区分度鉴别指数鉴别指数鉴别指数鉴别指数 D=P D=P D=P D=PH H H H-P-P-P-PL L L L 相关法相关法 即某一项目分数与效标即某一项目分数与效标即某一项目分数与效标即某一项目分数与效标分数或测验总分的相关分数或测验总分的相关分数或测验总分的相关分数或测验总分的相关（点二列、二列、（点二列、二列、（点二列、二列、（点二列、二列、相关）相关）相关）相关）0.400.400.400.40以上，优良；以上，优良；以上，优良；以上，优良；0.300.300.300.300.390.390.390.39，良好，良好，良好，良好，如能修改更好；如能修改更好；如能修改更好；如能修改更好；0.200.200.200.200.290.290.290.29，尚可，仍需修改；，尚可，仍需修改；，尚可，仍需修改；，尚可，仍需修改；0.190.190.190.19以下，劣，必须淘汰。以下，劣，必须淘汰。以下，劣，必须淘汰。以下，劣，必须淘汰。6/18/202448黄山会议黄山会议3.区分度与难度的关系：（1）中等难度的项目区分度高，但还要考虑项目的内在相关（2）难度的分布要广一些，梯度要大一些（3）难度和区分度都是相对的，针对一定团体而言，绝对的难度和区分度不存在。6/18/202449黄山会议黄山会议6/18/202450黄山会议黄山会议1.测验目标分析：测验的对象；例如（白人与少数民族，美国人与非洲人）测验的用途（显示性测验和预测性测验）；测验的目标（工作分析、对特定概念下定义、确定测验的具体内容）本节共计本节共计3 3个问题：个问题：6/18/202451黄山会议黄山会议2.测题的编写：（1）搜集资料：已出版的标准测验（CPI）；理论和专家的经验（16PF）；临床观察和记录（MMPI）（2）命题的一般原则：内容方面、文字方面、理解方面、社会敏感性方面（3）命题的要领：提供型和选择型题目：选择题、是非题、简答题和操作题6/18/202452黄山会议黄山会议3.测验的编制和组织：（1）一般步骤：合成测验、预测与项目分析、信度和效度考察、编写指导手册（2）合成测验：选择试题（最优，3考虑）;审定题目（4注意）（3）测题的编排：（3原则和2方式）（4）预测及注意事项（5）项目分析的2方面：质的分析和量的分析（6）常模制订过程：选取标准化样本、对样本施测并将分数统计整理、得出代表性分数分布、将原始分数转换为导出分数。（7）测验指导手册的内容：6项6/18/202453黄山会议黄山会议6/18/202454黄山会议黄山会议1.主试的资格：技术和道德两个方面的要求。技术方面：一定的知识结构、心理测验的专业理论知识和相应的专业技能；道德方面：恪守测验的职业道德（保密和控制使用、个人隐私的保护）2.测验的选择：适合测量的目的符合测量学要求（重新标准化）3.测验前的准备工作：预告测验、准备测验材料、熟悉指导语、熟悉测验程序本节共计本节共计1010个问题：个问题：6/18/202455黄山会议黄山会议
展开阅读全文