苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册

最新苏教版一年级数学下册教学课件全册最新苏教版一年级数学下册教学课件全册1第1课时十几减9第一单元20以内的退位减法 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以2l l 1使学生在现实情境中，自主探索十几减9的计算方法，并根据自身特点，在交流不同算法的过程中选择自己喜欢的方法，能正确进行计算。2使学生经历计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察、操作、分析和比较的能力，初步学会有条理地思考和表达。3使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。l 学习目标 1使学生在现实情境中，自主探索十几减9的计算方法，并根3计算城堡计算城堡9 97=7=8 85=5=7 78=8=10109=9=6 68=8=5 57=7=7 76=6=9 93=3=1615311461213一、复习引入计算城堡97=85=78=109=68=4二、探究新知二、探究新知5139(个)139(个)6139(个)139(个)74 41 1，2 2，3 3，449 941，2，3，498苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册94 4410苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册114 441244 444133768三、巩固练习三、巩固练习3768三、巩固练习1411214518911214518915苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册16331711185519992022211010227723442488256626294567831011119=9=12129=9=13139=9=14149=9=15159=9=16169=9=17179=9=18189=9=19199=9=你发现了什么？你发现了什么？“十几减9”的方法：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。2945678310119=129=139=149=27通过这节课的学习你学到了什么通过这节课的学习你学到了什么？“十几减9”的方法：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。四、课堂小结四、课堂小结通过这节课的学习你学到了什么？“十几减9”的方法：四、课堂小28苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册29第2课时十几减8、7第一单元20以内的退位减法 第 2 课时 十几减8、7第 一 单元 230教学目标教学目标在十几减九的基础上学习计算十几减八、七。运用多种方法解题，培养同学们思维的灵活性。初步理解被减数不变，减数越大，结果越小。教学目标在十几减九的基础上学习计算十几减八、七。31 13 15 ()10 ()5 ()7 10 14 16 ()()10 6 ()10 23101741012 13 3211-9=12-9=13-9=11-9=12-9=13-9=14-9=15-9=16-9=14-9=15-9=16-9=17-9=17-9=18-9=18-9=19-9=19-9=11-1=11-1=13-3=15-5=13-3=15-5=11-9=12-9=13-9=33苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册34158=7一个一个地减158=7一个一个地减35155=10103=7158=7先减5，再减3155=10103=7158=7先减5，再减336108=22+5=7158=7108=22+5=7158=7378+()=157158=7做减法，想加法。8+()=157158=7做减法，想加法。3814 8=12 9=11 7=13 7=16 7=15 8=17 9=16 8=18 9=用你自己喜欢的方法算一算用你自己喜欢的方法算一算14 8=12 9=39 9 =8 =11 7 =7 =12 8 =9 =234543 9 =4015 9=5+9=7+9=13 8=7+5=18 9=16 8=2+9=17 9=11 7=12 9=11 8=（注注 意意+、号号）15 9=5+9=7+941（）（）=7（）（）=7？42今天，你今天，你又有哪些又有哪些收获？收获？今天，你又有哪些收获？43苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册44第3课时十几减6、5、4、3、2第一单元20以内的退位减法 第 3 课时 十几减6、5、4、3、2第 一 单451、口答：、口答：9-6=10+3=8+2=9+5=9+10=10-9=10+8=9-1=19-9=10-10=一、复习。一、复习。（4）10减几减几（5）9减几减几（6）7减几减几1、口答：一、复习。466+（）=12 （）+5=144+（）=11 （）+3=126+（）=16 （）+5=144+（）=12 （）+2=122、想一想，填一填。、想一想，填一填。89791096106+（）=12 （）+5=14247二、学习探究。二、学习探究。仔细观察，你发现了哪些信息，能用自己的话说一说吗？仔细观察，你发现了哪些信息，能用自己的话说一说吗？二、学习探究。仔细观察，你发现了哪些信息，能用自己的话说一说48相信你一定会进行列式计算。相信你一定会进行列式计算。11116 6 5 5(个个)相信你一定会进行列式计算。1165(个)49你能和同学们说说是怎样计算的吗你能和同学们说说是怎样计算的吗?11115 5 6 6(个个)你能和同学们说说是怎样计算的吗?1156(个)506886399368863993512、算一算，填一填，想一想，说一说。、算一算，填一填，想一想，说一说。6957593、算一算，填一填，想一想，说说你的发现。、算一算，填一填，想一想，说说你的发现。98798710862、算一算，填一填，想一想，说一说。6957593、算一算，5212124 48 812123 39 913136 67 711115 56 611114 47 712126 66 611112 29 91248123913671156114753135813851358138554苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册55第4课时第一单元知识小结第一单元20以内的退位减法 第 4 课时 第一单元知识小结第 一 单元 56十几减十几减9 9的计算方法：的计算方法：（1 1）平十减；（）平十减；（2 2）破十减；（）破十减；（3 3）想加算减。其中）想加算减。其中“想加算减想加算减”不仅快捷，而且有助于体会加、减法之间的不仅快捷，而且有助于体会加、减法之间的关系。关系。十几减十几减8 8的计算方法：的计算方法：（1 1）平十减；（）平十减；（2 2）破十减；（）破十减；（3 3）想加算减。其中）想加算减。其中“想加算减想加算减”最常用。最常用。十几减十几减7 7的计算方法：的计算方法：与十几减与十几减9 9、8 8的计算方法相同，可以用平十减、破十减、的计算方法相同，可以用平十减、破十减、想加算减法。想加算减法。十几减十几减6 6、5 5、4 4、3 3、2 2：计算十几减计算十几减6 6、5 5、4 4、3 3、2 2时，可以像计算十几减时，可以像计算十几减9 9、8 8、7 7一样，用破十减、平十减和想加算减法来计算。一样，用破十减、平十减和想加算减法来计算。单元知识小结十几减9的计算方法：单元知识小结5714133612558794101209911156116108146127141336125587941012099111561161581711951436=1711951436=59741147111147117499637369741147111147117499637369609+61514-9513-8515-699+61514-9513-8515-696116-9714-86总共有多少只兔子14+519只总共有多少根胡萝卜11+819只16-9714-86总共有多少只兔子14+519只总共有多少62苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册63第1课时认识图形（二）第二单元认识图形（二）第 1 课时 认识图形（二）第 二 单元 64教学目标教学目标1.直观认识长方形、正方形和圆。2.知道这些图形的名称并能识别这些图形。3.体会“形”与“体”的联系。教学目标1.直观认识长方形、正方形和圆。65苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册66苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册67苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册68苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册69苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册70长方形长方形长方形长方形有四条直直的边，相对的边的长度相等，有四条直直的边，相对的边的长度相等，是平平的面。是平平的面。长方形长方形有四条直直的边，相对的边的长度相等，是平平的面。71正方形正方形正方形正方形有四条直直的边，四条边的长度有四条直直的边，四条边的长度都相等，是平平的面。都相等，是平平的面。正方形正方形有四条直直的边，四条边的长度都相等，是平平的面。72三角形三角形有三条直直的边，三条边首尾依次连在有三条直直的边，三条边首尾依次连在一起，是平平的面。一起，是平平的面。三角形三角形三角形有三条直直的边，三条边首尾依次连在一起，是平平的面。三73圆圆圆形的边是弯的，圆形是一个平平的面。圆圆形的边是弯的，圆形是一个平平的面。74苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册75下面哪些是长方形、哪些是正方形、哪些是圆？下面哪些是长方形、哪些是正方形、哪些是圆？试一试下面哪些是长方形、哪些是正方形、哪些是圆？76()个()个()个3、455()个()个()个77苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册78第2课时第二单元知识小结第二单元认识图形（二）第 2 课时 第二单元知识小结第 二 单元 79单元知识小结单元知识小结80苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册81苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册82答案不唯一答案不唯一8321321221321284长方形正方形三角形长方形正方形三角形85苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册86第1课时数数第三单元认识100以内的数 第 1 课时 数 数第 三 单元 87复习铺垫：复习铺垫：1、数数数数：从：从10数起，十个十个地数到数起，十个十个地数到100;从从35数起，五个五个地数到数起，五个五个地数到70。2、17里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个一；）个一；15里面有（里面有（）个一和（）个一和（）个十。）个十。1751复习铺垫：1、数数：从10数起，十个十个地数到100;17588今天我们就一起来探讨数今天我们就一起来探讨数的组成以及怎么样读、写的组成以及怎么样读、写100以内的数，你们准备好了吗？以内的数，你们准备好了吗？我们出发吧！我们出发吧！今天我们就一起来探讨数的组成以及怎么样读、写10891捆是捆是10根，根，2捆捆是是20根，再添根，再添3根是二十三根。根是二十三根。数出二十三根小棒，把它们摆在桌上数出二十三根小棒，把它们摆在桌上怎样摆能看怎样摆能看得很清楚？得很清楚？1捆是10根，2捆是20根，再添3根是二十三根。摆小棒游戏数90苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册91 二十四你会摆一摆、数一数吗？二十四92二十九2捆添上9根呢？二十九93二十九根添上二十九根添上1根是多少根根是多少根?二十九添上二十九添上1是三十是三十二十九根添上1根是多少根?二十九添上1是三十945060902929添上添上1 1是（是（），），3080 79 79添上添上1 1是（是（），），70 5959添上添上1 1是（是（），），4949添上添上1 1是（是（），），69 69添上添上1 1是（是（），），89 89添上添上1 1是（是（），），3939添上添上1 1是（是（），），404050609029添上1是（），95苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册96苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册97你们能数一数我们班有多少张课桌吗？你们能数一数我们班有多少张课桌吗？数一数数一数我们班有多我们班有多少张椅子吗少张椅子吗？你们能数一数我们班有多少张课桌吗？数一数我们班有多少985 5根根5 5根地数，一共有多少根根地数，一共有多少根？3535根根5根5根地数，一共有多少根？35根99（）个十和（）个十和（）个一，）个一，合起来是（合起来是（）。）。（）个十和（）个十和（）个一，）个一，合起来是（合起来是（）。）。55225252（）个十和（）个一，合起来是（）。（100怎样数呢？怎样数呢？怎样数呢？101苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册102第2课时数的组成和读写第三单元认识100以内的数 第 2 课时 数的组成和读写第 三 单元 103复习铺垫：复习铺垫：1、数数数数：从：从10数起，十个十个地数到数起，十个十个地数到100;从从35数起，五个五个地数到数起，五个五个地数到70。2、17里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个一；）个一；15里面有（里面有（）个一和（）个一和（）个十。）个十。1751复习铺垫：1、数数：从10数起，十个十个地数到100;175104今天我们就一起来探讨数今天我们就一起来探讨数的组成以及怎么样读、写的组成以及怎么样读、写100以内的数，你们准备好了吗？以内的数，你们准备好了吗？我们出发吧！我们出发吧！今天我们就一起来探讨数的组成以及怎么样读、写10105个位个位十位十位 1 9个位十位 1 9106个位个位十位十位2个十个十20读作读作:二十二十个位十位2个十2 0读作:二十107十十个个十十个个（）（）4个十是个十是404个十和个十和5个一合起个一合起来是（来是（）404545 十 个 十 个（）（1081010个十是一百个十是一百个位个位十位十位百位百位写作写作:100100100读作读作:一百一百10个十是一百个位十位百位写作:100100读作:一百109 百 十 个（）4个十是个十是40百 十 个（）4个十和个十和5个一个一合起来是（合起来是（）百 十 个（）1个百是（个百是（）从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。是百位。404510045100四十四十四十五四十五一百一百 百 十 个（）4个十是110十位十位4 3个位个位百位百位个位个位十位十位百位百位个位个位十位十位百位百位6 75 4读作：四十三读作：四十三读作：五十四读作：五十四读作：六十七读作：六十七小练习小练习十位4 3个位百位个位十位百位个位十位百位6 75 1114 0百位百位个位个位个位个位个位个位十位十位十位十位十位十位百位百位百位百位8 05 0读作：八十读作：八十读作：四十读作：四十读作：五十读作：五十4 0百位个位个位个位十位十位十位百位百位8 05 112想一想：读数和写数都想一想：读数和写数都从哪边开始的？从哪边开始的？答：读数和写数都从答：读数和写数都从左边左边起，也就是起，也就是最高位最高位。想一想：读数和写数都答：读数和写数都从左边起，也就是最高位。113数位排序：数位排序：从右边起，从右边起，第一位是个位，第一位是个位，第二位是十位，第二位是十位，第三位是百位。第三位是百位。越往左，数位越高：越往左，数位越高：十位比个位高，十位比个位高，百位比十位高。百位比十位高。你能说一说今天所学内容吗？你能说一说今天所学内容吗？数位排序：越往左，数位越高：你能说一说今天所学内容吗？114()个十和（个十和（）个一）个一合起来是（合起来是（）49添上添上1是（是（）个十，）个十，是（是（）想想做做想想做做1、4949550()个十和（）个一 合起来是（1152 2、写一写、读一读、写一写、读一读 百 十 个 百 十 个 百 十 个（）（）（）8 06 9 9 62、写一写、读一读 百 十 个 百 十 1163 3、读数、读数3、读数1174 4、（1）5个十是（个十是（），），80里面有（里面有（）个十，）个十，100里面有（里面有（）个十。）个十。（2）3个十和个十和7个一合起来是（个一合起来是（），），7个十和个十和3个一合起来是（个一合起来是（）。）。5081037734、（1）5个十是（），80里面有（）个十，1186 6、猜一猜、猜一猜6、猜一猜119苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册120第3课时整十数加一位数及相应的减法第三单元认识100以内的数 第 3 课时 整十数加一位数及相应的减法第 三 单121（1）40是（）个十（2）45里面有（）个十和（）个一，4个十和5个一是（）（3）38里面有（）个十和（）个一，3个十和8个一是（）2口算1填空：63 58 94 157 89 156 146 4644545383891358179810（1）40是（）个十2口算1填空：6312230 44 30343034 43434430 加 数 加 数 和 被减数 减 数 差30 44 30343034 434344312364664046464064664064664046464064664012463633605959509437725078788706847878863633605959509437725078788706812539475826085.写出相邻的两个数。（），68，（）（），81，（）（），99，（）696782801009839475826085.写出相邻的两个数。696782801264 20244202412738 30838308128501122334455667788993535525250112233445566778899353552521298562665320608270856266532060827013020208 85 520851312920929209132第4课时数的顺序第三单元认识100以内的数 第 4 课时 数的顺序第 三 单元 认识133教学目标1.通过自主探索、合作交流，使同学们完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的读写。2.在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养同学们自主探索的精神和创新意识，并进一步发展同学们的数感。教学目标1.通过自主探索、合作交流，使同学们完成对“百数表”13411012192325 262834374348535864677375 76788289911001101219232526283437434853586461351234567891011 12 13 14 15 16 17 18 192021 22 23 24 25 26 27 28 293031 32 33 34 35 36 37 38 394041 42 43 44 45 46 47 48 495051 52 53 54 55 56 57 58 596061 62 63 64 65 66 67 68 697071 72 73 74 75 76 77 78 798081 82 83 84 85 86 87 88 899091 92 93 94 95 96 97 98 99100 1234567891011121314151617181921234567891011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99100 1234567891011121314151617181921234567891011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 991001234567891011121314151617181921381234567891011 12 1398978745444635558812345678910111213989787454446313927252837 38242615352725填一填283738242615351401234567891011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99100 12345678910111213141516171819214198 979428 2933273130323635100349996939592 91抢答989794282933 273130323635100142 王医生从1号病人开始看起,现在到第35号病人了。请问已经看了多少病人?已经看过34位病人了。王医生从1号病人开始看起,现在到第35号病人了。请问1431234567891011 12 13 14 15 16 17 18 192021 22 23 24 25 26 27 28 293031 32 33 34 35 36 37 38 394041 42 43 44 45 46 47 48 495051 52 53 54 55 56 57 58 596061 62 63 64 65 66 67 68 697071 72 73 74 75 76 77 78 798081 82 83 84 85 86 87 88 899091 92 93 94 95 96 97 98 99100 123456789101112131415161718192苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册145第5课时比较数的大小第三单元认识100以内的数 第 5 课时 比较数的大小第 三 单元 146教学目标 1.1.经历比较100100以内数的大小的过程，掌握比较100100以内数的大小的方法。2.2.进一步体验数学与日常生活的密切联系。3.3.培养知识迁移和抽象概括的能力。教学目标 1.经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较14723846563968 100一位数一位数两位数两位数三位数三位数23846563968100一位数两位数三位数148一位数一位数两位数两位数三位数三位数23846563910068一位数两位数三位数23846563910068149一位数一位数9两位数两位数38938三位数三位数10038100 比赛一比赛一一位数9两位数38938三位数10038100比赛一150小松鼠和小兔比谁拾得多？46 38小松鼠和小兔比谁拾得多？46 38151百位 十位 个位64百位 十位 个位8346 38百位 十位 个位 6 4百位 十位 个位 15246 381 1、用数的组成比较；、用数的组成比较；2 2、利用百数表比较；、利用百数表比较；3 3、四十几比三十几多。、四十几比三十几多。46 381、用数的组成比较；15376100100995559100比较数的大小，先比位数，位数多的数就大，比较数的大小，先比位数，位数多的数就大，位数少的数就小。位数少的数就小。76100100995559100比较数的大154比赛二比赛二4638 两位数和两位数比较，先看十位两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上的数大的那个数上的数，十位上的数大的那个数就大。就大。比赛二4638两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上155比赛三比赛三6368 两位数和两位数比较大小，当十两位数和两位数比较大小，当十位上的数相同时，就比个位，个位上的数相同时，就比个位，个位上的数大的那个数就大。位上的数大的那个数就大。比赛三6368两位数和两位数比较大小，当十位上的数相同时156157六十几比六十大，比七十小。六十几比六十大，比七十小。六十几比六十大，比七十小。1585757 63637575 73735050 4040100100 101057637573504010010159160苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册161第6课时多一些、少一些、多得多、少得多第三单元认识100以内的数 第 6 课时 多一些、少一些、多得多、少得多第 162教学目标教学目标1.1.让同学们学会运用让同学们学会运用“多得多多得多”、“少得多少得多”、“多些多些”、“少些少些”等词语描述两个等词语描述两个100100以内的数间以内的数间的关系，并能应用于日常生活。的关系，并能应用于日常生活。2.2.在描述比较数的过程中进一步发展同学们的数感，在描述比较数的过程中进一步发展同学们的数感，提高同学们应用数学的能力，培养数学意识。提高同学们应用数学的能力，培养数学意识。教学目标1.让同学们学会运用“多得多”、“少得多”、“多些”16310个38个34个从图中你能知道什么？10个38个34个从图中你能知道什么？16410个38个34个小猫做的比小猴多很多吗？小猫比小猴做的多一些。小猴比小猫做的少一些。10个38个34个小猫做的比小猴多很多吗？小猫比小猴做的多一16510个38个34个小狗做的和小猴比怎么样？小狗做的比小猴少得多。小猴做的比小狗多得多。10个38个34个小狗做的和小猴比怎么样？小狗做的比小猴少得166中间鱼缸里的鱼比右边鱼缸里的鱼少一些，比左边鱼缸里的鱼少得多；左边鱼缸里的鱼比中间和右边鱼缸里的鱼都多得多；右边鱼缸里的鱼比最左边鱼缸里的鱼少得多，比中间鱼缸里的鱼多一些。中间鱼缸里的鱼比右边鱼缸里的鱼少一些，比左边鱼缸里的鱼少得多167168英国中国英国中国169坐有40个座位的车比较合适。坐有40个座位的车比较合适。170大约有40本。大约有40本。17110 比45小得多；92比45大得多；48比45大一些。（答案不唯一）10 比45小得多；92比45大得多；48比45大一些。（答172173把把1616支支铅铅笔笔放放在在两两个个笔笔筒筒里里，使使每每个个笔筒里的铅笔同样多，可以怎样放？笔筒里的铅笔同样多，可以怎样放？如果有如果有2727支铅笔，还能使每个笔筒里支铅笔，还能使每个笔筒里放的铅笔同样多吗？放的铅笔同样多吗？每个笔筒放每个笔筒放8 8支铅笔。支铅笔。不能不能把16支铅笔放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅笔同样多，可以怎174我想了一个两位数我想了一个两位数,比比48大比大比50小。小。猜一猜我想了一个两位数,比48大比50小。175苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册176第7课时我们认识的数第三单元认识100以内的数 第 7 课时 我们认识的数第 三 单元 177教学目标1.会用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感，发展同学们的语言表达能力。2.经历先估计，再实际数一数的活动过程，从而达到培养同学们的估计意识，提高估计的能力。3.在活动中积累经验，学会与他人合作与交流，提高学习数学的兴趣和自信心。教学目标1.会用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数178你会用你会用100以内的数以内的数说一句话吗说一句话吗?你会用100以内的数179我们班有我们班有42名同学。名同学。我们班有42名同学。说一说180我们楼里住了我们楼里住了24户人家。户人家。我们楼里住了24户人家。说一说181我国有我国有56个民族。个民族。说一说我国有56个民族。182你能说出家中每个人的年龄吗你能说出家中每个人的年龄吗?你能说出家中每个人的年龄吗?说一说183小明家有一个人,今年是64岁,这个人可能是谁?说一说小明家有一个人,今年是64岁,这个人可能是谁?184爷爷今年可能64岁。说一说爷爷今年可能64岁。185奶奶今年可能64岁。说一说奶奶今年可能64岁。186我估计有我估计有2020粒。粒。抓一把蚕豆,猜一猜大约有多少粒。我估计有20粒。猜一猜抓一把蚕豆,猜一猜大约有多少粒。187抓一把花生,猜一猜大约有多少粒。猜一猜抓一把花生,猜一猜大约有多少粒。188为什么一把花生米比一把蚕豆的粒数多?因为一粒花生比一粒蚕豆要大。为什么一把花生米比一把蚕豆的粒数多?因为一粒花生比一粒蚕豆要189抓一把黄豆，估抓一把黄豆，估计一下有多少粒计一下有多少粒?抓一把黄豆，估计一下有多少粒?猜一猜190数一数191校园里有38棵树。校园里有38棵树。数一数192从三楼走到一楼共走了52级楼梯。从三楼走到一楼共走了52级楼梯。数一数193从篮球场的这一头到那一头,我走了42步。从篮球场的这一头到那一头,我走了42步。数一数194数一数195在校园里,你还能数出哪些物体的个数?在校园里,你还能数出哪些物体的个数?数一数196苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册197第8课时第三单元知识小结第三单元认识100以内的数 第 8 课时 第三单元知识小结第 三 单元 198单元知识小结单元知识小结199苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册200981007484596111、22、33、44、55、66、77、88、99981007484596111、22、33、44、55、66201202CBACCBAC203683680605440359960、61、62、63、64、65、66、67、68、69683680605440359960、61、62、63、64204四十二八十五七十八34907338830+560+28+70四十二八十五七十八34907338830+560+28+720560+8683883060+86838830206207183027 7201830277202086.64（106）=60（岁）6.64（106）=60（岁）209苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册210第1课时整十数加、减整十数第四单元100以内的加法和减法（一）第 1 课时 整十数加、减整十数第 四 单元 211教学目标1.1.使同学们经历自主探索整十数加、减计算方法的过程，会口算整十数加、整十数减。2.2.运用整十数加法和减法，解决实际生活中相应的数学问题的过程中，要学会培养同学们的应用意识，培养与人合作、交流的意识和能力。教学目标1.使同学们经历自主探索整十数加、减计算方法的过程，212口算口算3 2=2 7=6 3=9 4=5935口算3 2=2 7=6 3=9 4=213口答口答30里面有（）个十。60里面有（）个十。4个十是（）。9个十是（）。364090口答30里面有（）个十。60里面有（）个十。4个214大客大客车有车有40个个座位座位小客车小客车有有30个个座位座位1.一共有多少个座位？一共有多少个座位？你能用图中的条件提你能用图中的条件提出用加法或用减法计出用加法或用减法计算的数学问题吗？算的数学问题吗？2.大客车比小客车多几个座位？大客车比小客车多几个座位？40+30=40-30=想：想：40里有（里有（）个十个十，30里有（里有（）个十个十,4个十个十加加3个十个十得得()个十个十，7个个十十是是()3470想：想：4+3=740+30=7077040-30=101043=1想想：答：一共有答：一共有70个座位。个座位。（个）（个）（个）（个）答：大客车比小客车多答：大客车比小客车多10个座位。个座位。大客车有40个座位小客车有30个座位1.一共有多少个座位？2157030=?你是怎样想的？你是怎样想的？70 30 =?你是怎样想的？试一试216+=+=-=-=504090405090904050905040+=+=-=-=50402173+2 =()30+20=()51=()50-10=()550440观察上面四组算式观察上面四组算式,你能发现什么呢你能发现什么呢?对比练习对比练习2+3+4=（）20+30+40=（）9909-3+2=（）90-30+20=(）880整十数加或减整十数时，只需要把十位上的数相加，整十数加或减整十数时，只需要把十位上的数相加，再在所得数的末尾添上一个再在所得数的末尾添上一个0 0。3+2 =()51=()21860601010+30+3070704040+60+6080804040+30+305050+10+10+60+6050508080101070703030404070702020303090906010+307040+608040+3050+1219 20+40=70-10=10+80+6=90-70=30+30=80-50+7=60+30=60-20=30+70-40=606096206037904060 20+40=70-10=220202040+=（个）（个）答：一共拔了答：一共拔了40个。个。202040+=（个）答：一共拔了40个。221苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册222第2课时两位数加整十数、一位数第四单元100以内的加法和减法（一）第 2 课时 两位数加整十数、一位数第 四 单元223口答：口答：3个十是（个十是（）。）。9个个一是（一是（）。）。8个十和个十和4个一合起来是（个一合起来是（）。）。75里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个一。）个一。3098475口答：3 个十是（）。9 个 一是（224口算：口算：60+2=60+20=6280347030+4=30+40=口算：60+2=6280347030+4=225苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册226和和一共有多少个座位一共有多少个座位?45+30=和一共有多少个座位?45+30=22745+30=7545+30=75228和和一共有多少个座位一共有多少个座位?45+3=和一共有多少个座位?45+3=22945+3=4845+3=48230两位数加整十数两位数加整十数：要先把：要先把几个十几个十和和几个十几个十相加。相加。两位数加一位数两位数加一位数：要先把：要先把几个一几个一和和几个一几个一相加。相加。计算计算45+30和和45+3有什么不同？有什么不同？两位数加整十数：要先把几个十和两位数加一位数：要先把几个一和231十十个个十十个个十十个个十十个个1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。26+20=50+34=26+2=5+34=46288439十 个十 个十 个十 个1.先在计数器上拨一232()585639()()找错误()585639()()23360+20+7=67+20=1+5+40=41+5=8787464660+20+7=67+20=1+5+40=41+5=878723440个34个苹果和梨一共有多少个苹果和梨一共有多少个?=40+347440个34个苹果和梨一共有多少个?=40+3474235苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册236第3课时求被减数的实际问题第四单元100以内的加法和减法（一）第 3 课时 求被减数的实际问题第 四 单元 23742+3083+661+1084+431+675+2038+2052+20计计算算=72=89=71=58=88=37=95=7242+3083+661+1084+431+675+2038+238咱们去摘咱们去摘桃子！桃子！咱们去摘桃子！23923个个已经摘了已经摘了23个桃，树上个桃，树上还剩还剩5个。个。树上原来有树上原来有多少个桃？多少个桃？怎样求出树上怎样求出树上原来原来有多少桃？有多少桃？把已经摘的把已经摘的23个和个和剩下的剩下的5个合起来。个合起来。23个已经摘了23树上原来有多少个桃？怎样求出树上原来有多少240想一想，求树上原来有多少个桃，还可以怎样想一想，求树上原来有多少个桃，还可以怎样列式计算？列式计算？23+5=28（个）（个）答：树上原来有答：树上原来有28个桃。个桃。摘下的桃子摘下的桃子+剩下的桃子剩下的桃子=树上原来的桃子树上原来的桃子（也可以）（也可以）剩下的桃子剩下的桃子+摘下的桃子摘下的桃子=树上原来的桃子树上原来的桃子5+23=28（个）（个）答：树上原来有答：树上原来有28个桃子。个桃子。检查一下你想的对吗和你算的呢？检查一下你想的对吗和你算的呢？想一想，求树上原来有多少个桃，还可以怎样列式计算？23+241已经拼好了已经拼好了21块，还会有块，还会有3块没有拼，一共有多少块拼板？块没有拼，一共有多少块拼板？21+3=24（块）（块）答：一共有答：一共有24块拼板。块拼板。已经拼好的已经拼好的21块块+还没有拼的还没有拼的3块块=一共有多少块一共有多少块已经拼好了21块，还会有3块没有拼，一共有多少块拼板？24234+3064棵34+3064棵243妈妈买了多妈妈买了多少个苹果？少个苹果？想一想，你会吗？想一想，你会吗？4+12=16（个）（个）答：妈妈买了答：妈妈买了16个苹果。个苹果。已经吃了已经吃了4个苹果个苹果。妈妈买了多想一想，你会吗？4+12=16（个）答24436+1046条36-1026条3336+1046条36-1026条33245今天你有什么收获？今天你有什么收获？要求原来有多少，就要把两部分合起来，要求原来有多少，就要把两部分合起来，用用加法计算加法计算。一部分是采走的或借走的，还有。一部分是采走的或借走的，还有一部分就是剩下的。一部分就是剩下的。今天的知今天的知识你学会识你学会了吗？了吗？今天你有什么收获？要求原来有多少，就要把两部分合起来，今天的246苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册247第5课时求减数的实际问题第四单元100以内的加法和减法（一）第 5 课时 求减数的实际问题第 四 单元 24828个个摘完桃了，我摘完桃了，我们去吃桃了。们去吃桃了。2828个摘完桃了，我们去吃桃了。28249怎么求出吃怎么求出吃了多个桃呢了多个桃呢？7 7怎么求出吃了多个桃呢？7250怎样求出吃了怎样求出吃了多少个桃多少个桃?想一想：算式中的想一想：算式中的28表示什么？表示什么？7表示什么？表示什么？解决这类问题解决这类问题时，只要从总时，只要从总数里去掉剩下数里去掉剩下的就可以了的就可以了。怎样求出吃了多少个桃?想一想：算式中的28表示什么？7表示25128-7=21（个）（个）7 7答：吃了答：吃了21个桃。个桃。28-7=21（个）7答：吃了21个桃。25227-5=22（只）（只）答：划走了答：划走了22只。只。27-5=22（只）答：划走了22只。25345-20=25（个）（个）答：借走了答：借走了25个。个。45-20=25（个）答：借走了25个。25435-4=31（棵）（棵）答：已经栽了答：已经栽了31棵棵35-4=31（棵）答：已经栽了31棵25520+1636架答：一共飞走36架。36-20=16（架）（架）答：还剩答：还剩16架。架。20+1636架答：一共飞走36架。36-20=16（架）答256苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册257第6课时两位数加、减两位数第四单元100以内的加法和减法（一）第 6 课时 两位数加、减两位数第 四 单元 258教学目标1.让同学们借助学具来探索笔算的方法，经历探索两位数加、减两位数（不进位、不退位）笔算方法的过程，能用竖式正确地进行计算。2.提高同学们自主探究、独立解决问题的能力，并进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，培养思维能力和合作学习的态度。教学目标1.让同学们借助学具来探索笔算的方法，经历探索两位数2591.我会算:95 81 36 542070 3010 5020 3520 475 726 9850 6530554290702048357879941.我会算:95 81 260 2.我会填。43里面有（）个十和（）个一。（）个十和（）个一合起来是31。4个十减3个十是（）个十。4个十和3个十合起来是（）个十。711334 2.我会填。43里面有（）个十和（261两辆车一共坐了多少人?和同桌说说可以用什和同桌说说可以用什么办法算出结果呢？么办法算出结果呢？两辆车一共坐了多少人?和同桌说说可以用什么办法算出结果呢？262所以：45+31=76所以：45+31=76263百十个所以：45+31=76百十个所以：45+31=76264434331=31=7474（人）（人）404030=7030=70 3 31=41=4 70704=744=74 4331=74（人）4030=70 265个个十十434331=31=7474（人）（人）4 4 3 3+3 1+3 14 47 7列竖式时数位对齐，从个位加起。列竖式时数位对齐，从个位加起。个十4331=74（人）4 347列266试一试 用竖式计算 67-34=试一试 267粗心的图图粗心的图图粗心的图图 2682.用竖式计算。652478654239122.用竖式计算。6524 2693.争当小老师。（在对的下面画“”，在错的下在面画“”）7 5 7 5 6 0 1 6 3 3 3 3 3 3 7 2 4 5 9 3 4 93.争当小老师。（在对的下面画“”，在错的下在面画“”）2705.44 5.442716.在（）里填上合适的数。4495()8()05()2()74453030 856.在（）里填上合适的数。4 4 272苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册273第7课时求两数相差多少的实际问题第四单元100以内的加法和减法（一）第 7 课时 求两数相差多少的实际问题第 四 单274我抓了我抓了8个个我抓了我抓了13个个.哪一种花片抓得哪一种花片抓得多多?多多少个多多少个?我抓了8个我抓了13个.哪一种花片抓得多?多多少个?275先用先用和和排一排，再说说可以怎样排一排，再说说可以怎样计算。计算。先用 和 排一排，再说说可以怎样计算。27613 85(个个)多多,多多5个个.哪一种花片抓得多哪一种花片抓得多?多多少个多多少个?用减法计算1385(个)多,多5个.哪一种花片抓得多?多多少个?用27713 85(个个)用减法计算比比少多少个少多少个?比比少少5个个.1385(个)用减法计算比 少多少个?比 278就比就比少几个少几个.比比多几个多几个.就比 少几个.比 多几个.2792024男生比女生男生比女生少多少人少多少人?24 204（人）（人）试一试试一试2024男生比女生少多少人?24204（人）试一试28053个个30个个小猴比小熊多收多少个小猴比小熊多收多少个?53 3023（个）（个）想想做做53个30个小猴比小熊多收多少个?533023（个）想想28123221（下）（下）小熊比小兔少跳多少下小熊比小兔少跳多少下?23221（下）小熊比小兔少跳多少下?282请你来帮忙你行吗！请你来帮忙你行吗！28357-357-35445-2045-2078-878-868-3068-3021-1021-1054-354-32570513811找新家57-35445-2078-868-3021-10284数学故事数学故事比比童话世界童话世界少多少本少多少本?42 3012（本）（本）数学故事比童话世界少多少本?423012（本）28535 2213（人）（人）航模组比美术组少多少人航模组比美术组少多少人?352213（人）航模组比美术组少多少人?286踢足球的比打篮球的学生多多少人？踢足球的比打篮球的学生多多少人？54人人30人人54 3024（人）（人）踢足球的比打篮球的学生多多少人？54人30人543024287我们班有女同学27人。男同学有22人。男同学比女同学少多少人？男同学比女同学少多少人？27 225（人）（人）我们班有女同学27人。男同学有22人。男同学比女同学少多少人288母鸡母鸡64只，公鸡有只，公鸡有30只，公只，公鸡比母鸡少多少只？鸡比母鸡少多少只？64 3034（只）（只）母鸡64只，公鸡有30只，公鸡比母鸡少多少只？6430289我拔了我拔了3636个萝卜。个萝卜。我比你少拔我比你少拔2020个，个，是（）个。是（）个。我比你拔的多我比你拔的多1212个，个，是（）个。是（）个。362016（个）（个）36+1248（个）（个）拔拔萝萝卜卜1648我拔了36个萝卜。我比你少拔20个，是（）个。我比你拔的多290苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册291第8课时第四单元知识小结第四单元100以内的加法和减法（一）第 8 课时 第四单元知识小结第 四 单元 292单元知识小结单元知识小结293苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册2947208087680505640349709957572080876805056403497099575295CBCACBCA296798667439659703045-+-798667439659703045-+-29722893179=22893179=298533023级小兔跳得多45-20=25（下）533023级小兔跳得多29936531颗27207条20+3858条36531颗27207条20+3858条3008+2+2=12（支）8+2+2=12（支）301苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册302第1课时认识1元及1元以下的人民币第五单元元、角、分 第 1 课时 认识1元及1元以下的人民币第 五 303教学目标教学目标1.1.让同学们认识1 1元以内的人民币，知道1 1元=10=10角，1 1角=10=10分。2.2.认识人民币的单位，学会兑换人民币，培养同学们养成爱护人民币的思想品质。教学目标1.让同学们认识1元以内的人民币，知道1元=10角，304买商品要用人民币。你认识下面的买商品要用人民币。你认识下面的人民币吗？人民币吗？买商品要用人民币。你认识下面的人民币吗？305买商品要用人民币。你认识下面的买商品要用人民币。你认识下面的人民币吗？人民币吗？元、角、分是人民币的单位。元、角、分是人民币的单位。买商品要用人民币。你认识下面的人民币吗？元、角、分是人民币的306练习本练习本1元钱，元钱，我付我付10角可角可以吗？以吗？10角就是角就是1元。元。练习本1元钱，我付10角可以吗？10角就是1元。307你知道一角等于你知道一角等于几分吗？几分吗？你知道一角等于几分吗？308 1元元=10角角12345678910 1元=10角12345678910309 1角角=10分分 1角=10分310你认识下面的人民币吗？你认识下面的人民币吗？1张张 可以换几张可以换几张？几枚？几枚 可以换可以换1枚枚？你认识下面的人民币吗？1张 可以换几3115角角+5角角=10角角10角角=1元元1张张 可以换可以换2张张 。5角+5角=10角10角=1元1张 3122枚枚 可以换可以换1枚枚 。5分分+5分分=10分分10分分=1角角2枚 可以换1枚 。313买买1元元2角邮票。角邮票。可以怎样付可以怎样付1元元2角？角？买1元2角邮票。可以怎样付314第一种方法第一种方法第四种方法第四种方法第三种方法第三种方法第二种方法第二种方法第一种方法第四种方法第三种方法第二种方法315港币 法郎316日元美元317欧元韩元318德国马克俄罗斯卢布319苏教版一年级数学下册教学ppt课件全册320第2课时认识1元以上的人民币第五单元元、角、分 第 2 课时 认识1元以上的人民币第 五 单元 321你能说说下面各是面值多少的人民币吗？你能说说下面各是面值多少的人民币吗？你能说说下面各是面值多少的人民币吗？322下面的人民币各是多少元？你是怎么认识的？下面的人民币各是多少元？你是怎