弹力弹簧测力计课件

如果如果 用力分别拉橡皮筋；施力时与撤力后用力分别拉橡皮筋；施力时与撤力后有什么相同和不同？有什么相同和不同？zxxkw 如果 用力分别拉橡皮筋；施力时与撤力后有什么相同和不同？学习目标?知道什么是弹力，弹力产生的条件?了解弹簧测力计的原理构造和使用方法 学习目标?知道什么是弹力，弹力产生的条件?了解弹簧测重难点?重点：弹力测力计的正确使用?难点：弹力的概念及产生的条件 重难点?重点：弹力测力计的正确使用?难点：弹力的概念1.弹性形变：弹性形变：如果物体形变后，撤去外力就能 恢复原状，这种形变叫做 弹性形变。弹性:物体受力时发生形变，不受力时 又能恢复原来形状的特性。弹簧、等如：橡皮筋、气球、海绵、1.弹性形变：如果物体形变后，撤去外力就能 恢复原状，5 2塑性形变 物体变形后不能自动恢复原状的形变。塑性：物体受力时会发生形变，不受力时不能恢复到原来形状，这这种特性叫塑性。5 2塑性形变 物体变形后不能自动恢复原状的形变。塑性 zxxkw zxxkw 拉伸形变拉伸形变 压缩形变压缩形变 弯曲形变弯曲形变 扭曲曲形形变 zxxkw 拉伸形变 压缩形变 弯曲形变 扭曲形变 zxxkw 一、弹力一、弹力 1.概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这个力就称为弹力。2.弹力产生的条件：（1）直接接触（2）发生弹性形变 zxxkw 一、弹力 1.概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与二、几种弹力及其方向二、几种弹力及其方向 绳 球 书 桌子 压力、支持力都是弹力。拉力也是弹力 压力的方向：垂直于接触面而指向被压的物体。支持力的方向：垂直于接触面而指向被支持的物体。拉力的方向：沿着绳指向绳子收缩的方向。F1 F2 F F3 F4 二、几种弹力及其方向 绳 球 书 桌子 压力、支持力都是弹力弹簧的弹力方向 300 F F?弹簧的弹力方向：沿着弹簧，指向形变的相反方向 zxxkw 弹簧的弹力方向 300 F F?弹簧的弹力方向：沿着弹簧握力计 弹簧测力计 四、弹簧测力计四、弹簧测力计(1)测量力的大小的工具 各式弹簧测力计 握力计 弹簧测力计 四、弹簧测力计(1)测量力的大小的工提环 刻度板(2)弹簧测力计的构造弹簧测力计的构造 提环 刻度板(2)弹簧测力计的构造 在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大(胡克定律)。2正确的使用方法：a、了解弹簧测力计的测量范围(量程)，不要测量超过它量程的力；b、明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛；c、校零：测力前要使指针对准零刻度线，如果有偏差，要调节到两者对准为止；d、测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠到刻度盘上。e.读数时,视线要与刻度板表面垂直 测量原理：在一定的范围内拉伸弹簧弹性限度 所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。弹簧能自动恢复原状的最大限度。弹性限度 所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损 1.4N3.5N练习 1.4N 3.5N 练习弹簧簧测力力计使用正确的是（使用正确的是（）A B C D A 弹簧测力计使用正确的是（）A B C D A 1.请同学们用弹簧测力计测钩码重量 2.用弹簧测力计测自己的一根头发所能承受的最大拉力。小试牛刀 1.请同学们用弹簧测力计测钩码重量 2.用弹簧测力计小结：一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件：（1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计 1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。2、使用：看、调、测、读 zxxkw 小结：一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 21.、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A、物体间不相互接触，也能产生弹力。B、只要两物体接触就一定会产生弹力。C、只有弹簧才能产生弹力。D、两个物体直接接触且互相挤压发生 弹性形变时才会产生弹力。D 课堂检测：课堂检测：1.、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（2.使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （）A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定 C 课堂检测：课堂检测：2.使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则3.关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中 错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置。B、使用前必须检查指针是否 在在“0”刻度处。C、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。D、使用时必须注意所测的力 不能超过弹簧测力计的测量范围。不能超过弹簧测力计的测量范围。A 3.关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中 错误的是（实验探究 装置图：实验探究 装置图：探究相互作用力的关系 课本P12，取A B两个弹簧测力计，平放在水平桌面上，让他们相互钩挂在一起。然后用两只手分别向左右边拉，或固定B，用手向左拉A。同时观察两个弹簧测力计所显示的拉力的大小。A测力计显示的是B对A的作用力。B测力计显示的是A对B的作用力。通过实验得出的相互作用力的关系是什么？探究相互作用力的关系 课本P12，取A B实验结论?相互作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线直线上、且作用在不同的物体上。提示：只要弹簧测力计有读数，则都是两边拉弹簧测力计的结果，弹簧测力计的读数等于一边对弹簧测力计的拉力大小。实验结论?相互作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线