《法律对未成年人特殊保护》和自我保护课件

考点17：了解法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律保护自己 考点解析考点17：了解法律对未成年人的特殊保护，1o1.知道我国法律对未成年人特殊保护，认识我国保护未成人健康成长的两部法律，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容，学会运用法律武器维护自已的合法权益。o2.通过案例分析、情境探究等活动，培养和提高学生观察、判断、分析问题的能力，初步具备寻求法律保护的能力。o3.认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护，尊重法律。o重点：1.区分对未成年的四大保护o 2.学会运用法律保护自己考点解读：1.知道我国法律对未成年人特殊保护，认识我国保护未成人健康成2特殊的保护，特殊的爱o思考：这份特殊的保护是给谁的，他是指哪一类人呢？o未成年人定义：凡未满18周岁的公民。特殊的保护对象特殊的保护，特殊的爱思考：这份特殊的保护是给谁的，他是指哪一3未成年人需要特殊保护的原因未成年人需要特殊保护的原因1生理和心理上不够成熟，在社会生活中处于弱势地位。2辨别是非、自我保护能力比较弱，更容易受外界不良影响和侵害。自自身身国国家家未成年人是祖国的未来、民族的希望，是“中国梦”的实现者和中华复兴的主力军。社社会会1.有利于保护未成年人的合法权益，保证未成年人的健康成长。2.有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会。未成年人需要特殊保护的原因1生理和心理上不够成熟，在社会生4在中国对未成年人有着特殊的保护，在中国对未成年人有着特殊的保护，且有且有法法可依，你知道有哪些可依，你知道有哪些法法吗？吗？宪法、刑法、民法通则、义务教育法、婚姻法、劳动法、收养法、禁止使用童工规定 中华人民共和国中华人民共和国未成年人未成年人保护法保护法 中华人民共和国预防中华人民共和国预防未成年人未成年人犯罪法犯罪法未满未满1818周岁周岁专专门门在中国对未成年人有着特殊的保护，宪法、刑法、民法通则、义务教5为保护未成年人的合法权益，我国为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？未成年人保护法设置了几道防线？家庭保护家庭保护学校保护学校保护社会保护社会保护司法保护司法保护为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？6o2012年年6月月6日凌晨，在北京市海淀区在一日凌晨，在北京市海淀区在一非法经营的黑网吧里燃起了熊熊大火，有非法经营的黑网吧里燃起了熊熊大火，有26人在大火中夹生，多人受伤。大火的起人在大火中夹生，多人受伤。大火的起火的原因是几名未成年人与网吧服务员发生火的原因是几名未成年人与网吧服务员发生纠纷而故意纵火报复。法院经审理认定，他纠纷而故意纵火报复。法院经审理认定，他们的行为已构成了放火罪，这就是们的行为已构成了放火罪，这就是2012年年发生的震惊全国的蓝极网吧纵火案发生的震惊全国的蓝极网吧纵火案。在我们为逝去的生命痛心时，也禁不在我们为逝去的生命痛心时，也禁不住为这些孩子扼腕叹息。这些青少年住为这些孩子扼腕叹息。这些青少年是如何走向犯罪的呢？下面我们一起是如何走向犯罪的呢？下面我们一起来对纵火少年犯之一小勇的成长之路来对纵火少年犯之一小勇的成长之路一起探寻其中原因。一起探寻其中原因。2012年6月6日凌晨，在北京市海淀区在一非法经营的黑网吧里7o小勇纵火少年犯之一，案发时年仅小勇纵火少年犯之一，案发时年仅14岁。在他不岁。在他不满满1岁时，岁时，父母离异父母离异。父亲对他非打即骂，很少关。父亲对他非打即骂，很少关心孩子的生活和生活，后还因吸毒被劳教一年半。心孩子的生活和生活，后还因吸毒被劳教一年半。得不到关爱的小勇经常逃课到小区的网吧打发时间，得不到关爱的小勇经常逃课到小区的网吧打发时间，学校对此也不管不问学校对此也不管不问。案发被抓后，民警说：孩子。案发被抓后，民警说：孩子之所以走上违法犯罪的道路，家庭有很大的因素，之所以走上违法犯罪的道路，家庭有很大的因素，家长未尽到应尽的责任。思考家长未尽到应尽的责任。思考:o1.我们发现小勇的成长过程缺失了哪些方面保护？我们发现小勇的成长过程缺失了哪些方面保护？o2.民警说：民警说：“家长未尽到应尽的责任。家长未尽到应尽的责任。”家长对孩家长对孩子应尽怎样的责任？子应尽怎样的责任？小勇纵火少年犯之一，案发时年仅14岁。在他不满1岁时，父母离8家庭保护家庭保护是指父母或者其他监护人依法履行是指父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。职责。一、家庭保护的含义：一、家庭保护的含义：具体内容：具体内容：1、父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护、父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。不得虐待、遗弃未成年人。职责和抚养义务。不得虐待、遗弃未成年人。、尊重未成年人受教育的权利。不得使在校接受义务教育的未成、尊重未成年人受教育的权利。不得使在校接受义务教育的未成 年人辍学。年人辍学。、不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。、不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。、家庭保护要采取积极措施。、家庭保护要采取积极措施。父母或者其他监护人应当以健康的思父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益与身心引导未成年人进行有益与身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫等。卖淫等。家庭保护是指父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护9适宜的环境反对家长对未成年适宜的环境反对家长对未成年子女过分溺爱或管教过严。同子女过分溺爱或管教过严。同时也反对家长对未成年子女只时也反对家长对未成年子女只养不教，放任自流。养不教，放任自流。实施保护的主体实施保护的主体父母或其他监护人父母或其他监护人适宜的环境反对家长对未成年子女过分溺爱或管教过严。同时也反对10劣劣 父父 教教 子子劣 父 教 子11今天学校做卫生今天学校做卫生家庭环境咱小宝贝寄宿了咱小宝贝寄宿了今天学校做卫生家庭环境咱小宝贝寄宿了12找找这几幅漫画的共同点？找找这几幅漫画的共同点？应当以健康的思想、品行教育未成年人应当以健康的思想、品行教育未成年人找找这几幅漫画的共同点？应当以健康的思想、品行教育未成年人13o在上述案件中，小勇走上犯罪道路除了和家庭有关外，还和哪些因素有关系？o作为学校应为在校学生履行什么职责？在上述案件中，小勇走上犯罪道路除了和家庭有关外，还和哪些因素141.1.什么是学校保护？什么是学校保护？2.2.学校保护的基本内容有哪些？学校保护的基本内容有哪些？3.3.国家为什么要实施学校保护？国家为什么要实施学校保护？1.什么是学校保护？学校保护15(1)(1)学校保护的含义：学校保护的含义：学校等教育机构依照法律规定，对未成年人学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。实施保护。(2)学校保护的具体内容：学校保护的具体内容：全面贯彻国家的教育方针，为社会培养全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才各种人才关心、爱护学生，尊重学生的关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为或者其他侮辱学生人格尊严的行为。保保护未成年人学生的人身安全和健康护未成年人学生的人身安全和健康。4.制制定应对突发事件的预案和配备相应设施等。定应对突发事件的预案和配备相应设施等。(1)学校保护的含义：16o在我们的学习生活中，学校为促进你们的身心发展，维护在校学生的安全做了哪些努力？校园安全教育，提高学生的安全意识。及时排查和消除校园安全隐患。举行安全逃生演练。完善校园安全管理措施。在这起案件中，小勇走上违法犯罪的道路社会有没有责任？社会在保护未成年人方面应该怎么做？在我们的学习生活中，学校为促进你们的身心发展，维护在校学生的171.1.什么是社会保护？什么是社会保护？2.2.社会保护的主要内容有哪些？社会保护的主要内容有哪些？3.3.国家为什么要对未成年人实施社会保护？国家为什么要对未成年人实施社会保护？1.什么是社会保护？社会保护18（1）社会保护的含义：）社会保护的含义：特指在社会生活环境中对未成特指在社会生活环境中对未成年人的保护，是指全社会要年人的保护，是指全社会要创造一种有利于未成年人健创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境康成长的社会环境（2）社会保护包括）社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。社会保护的基本要劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。社会保护的基本要求包括：求包括：各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。营业性营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。成年人进入。严禁任何组织和个人想未成年人出售、出租、严禁任何组织和个人想未成年人出售、出租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。的图书、报刊、音像制品。任何组织和个人不得招用未满任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。周岁的未成年人，国家另有规定的除外。保护未成年人的智保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。应当为他们的健康成长创造条件。（1）社会保护的含义：特指在社会生活环境中对未成年人的保护，19（3）社会保护的重要性及作用：社会保护的重要性及作用：青少年不仅生活青少年不仅生活在家庭中、学校里，还经常生活在一定的社会环境在家庭中、学校里，还经常生活在一定的社会环境中，而社会环境中既存在着许多积极因素，也有一中，而社会环境中既存在着许多积极因素，也有一些消极因素。社会环境中的积极因素，对未成年人些消极因素。社会环境中的积极因素，对未成年人的健康成长有积极作用；而社会环境中的消极因素，的健康成长有积极作用；而社会环境中的消极因素，则可能会使未成年人的健康成长受到消极影响，合则可能会使未成年人的健康成长受到消极影响，合法权益受到非法侵害。因此，国家必须对未成年人法权益受到非法侵害。因此，国家必须对未成年人实施社会保护。社会保护是未成年人保护中必不可实施社会保护。社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。少的组成部分。全社会都应该创造一种有利于未成全社会都应该创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境年人健康成长的社会环境。（3）社会保护的重要性及作用：青少年不仅生活在家庭中、学20案例分析：这几名案例分析：这几名少年因故意纵火罪被公安少年因故意纵火罪被公安机关逮捕，北京市中级人民法院对这起纵火机关逮捕，北京市中级人民法院对这起纵火案未进行公开审理，并作出了判决，小勇等案未进行公开审理，并作出了判决，小勇等几名少年犯受到了法律的制裁。几名少年犯受到了法律的制裁。（1 1）分析法院做法的合理性？为什么？）分析法院做法的合理性？为什么？（2 2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何 教育他们？教育他们？案例分析：这几名少年因故意纵火罪被公安机关逮捕，北京市中级人211.1.什么是司法保护？什么是司法保护？2.2.司法保护的主要内容有哪些？司法保护的主要内容有哪些？3.3.国家为什么要对未成年人实施司法保护？国家为什么要对未成年人实施司法保护？1.什么是司法保护？司法保护22（1）司法保护的含义：司法保护的含义：司法保护是指公安机关、人民司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。对未成年人实施专门保护措施。国家司法机关是指公安国家司法机关是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等有关机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等有关机关部门。机关部门。（2）司法保护的基本要求司法保护的基本要求 办理未成年人的案件，实办理未成年人的案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。对违法犯对违法犯罪的未成年人实现教育、感化、挽救的方针，坚持教育罪的未成年人实现教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格为主、惩罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。尊严，保护他们的合法权益。对人民法院免除刑事处对人民法院免除刑事处罚，或者宣告缓刑以及被免除收容教养，或者服刑期满罚，或者宣告缓刑以及被免除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业不受歧视。不受歧视。人民法院处理继承案件、离婚案件、要依人民法院处理继承案件、离婚案件、要依法保护未成年人的法保护未成年人的继承权、受抚养权继承权、受抚养权。（1）司法保护的含义：司法保护是指公安机关、人民检察院、人23国家:完善法制建设，依法保护未成年人合法权益，严厉打击侵害未成年人权益的违法行为，加强司法，社会保护等。学校:加强学校保护，为学生提供一个良好的环境，加强对学生的法制教育和安全教育等。家庭:加强家庭保护，监护人依法行使监护权，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人等。自身:依法自律；正确对待父母和学校教育；善于用法律武器维护自身合法权益等。为使未成年人健康成长，国家、学校、家庭、自为使未成年人健康成长，国家、学校、家庭、自身应该怎么做？身应该怎么做？国家:完善法制建设，依法保护未成年人合法权益，严厉打击侵害未24学会运用法律保护自己学会运用法律保护自己 地位：是我们维护合法权益是我们维护合法权益常用的有效手段常用的有效手段。途径：（我们维护合法权益常用的有效手段有哪些？）我们维护合法权益常用的有效手段有哪些？）A A通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题、寻求帮助，以解决问题；会团体等各方面反映问题、寻求帮助，以解决问题；B B通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。权益。1我们维护合法权益的几种手段：1.1.非诉讼手段；非诉讼手段；2.2.诉讼手段诉讼手段3.3.法律服务法律援助等法律服务法律援助等（维护合法权益的有力武器：法律。）非诉讼手段非诉讼手段学会运用法律保护自己 地位：是我们维护合法权益常用的有效手段25地位：地位：是维护我们合法权益最正规、最权威、最是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后保有效的一种手段，是保护我们权益的最后保障。障。诉讼手段（俗称诉讼手段（俗称“打官司打官司”）当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式（即非诉讼手段）仍不能解决问题，或者认定只有通过（即非诉讼手段）仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么，我们就要使用诉讼手段，诉讼途径才能维护权益，那么，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。在什么样的情况下选择诉讼手段维权？诉讼手段（俗称“打官司”）当我们的合法权益受到侵害262善于斗争自觉依法律己、做事、维权（或同违法犯罪作斗争）的自觉依法律己、做事、维权（或同违法犯罪作斗争）的意义：意义：既能保护自己健康成长，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。又能维护法律的尊严、社会的稳定。当自己的合法权益受到侵害时当自己的合法权益受到侵害时，我们应如何应对：，我们应如何应对：要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们应如何应对：我们应如何应对：我们我们也要加以维护也要加以维护。2善于斗争自觉依法律己、做事、维权（或同违法犯罪作斗争）27B.面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。3 3。青少年（未成年人）应如何与违法犯罪分子作斗争：。青少年（未成年人）应如何与违法犯罪分子作斗争：A.青少年在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。B.面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，281.1.近来年，世界多地发生地震，很多学校举近来年，世界多地发生地震，很多学校举行防震逃生演练。这属于未成年人的（）行防震逃生演练。这属于未成年人的（）A.A.家庭保护家庭保护 B B学校保护学校保护 C社会保护社会保护 D.司法保护司法保护2.20142.2014年年1月月29日教育部发布关于在全国各日教育部发布关于在全国各级各类学校禁烟有关事项通知，提出禁止在级各类学校禁烟有关事项通知，提出禁止在中小学幼儿园内吸烟，严格限制在学校内吸中小学幼儿园内吸烟，严格限制在学校内吸烟，建立禁烟工作长效机制等一系列禁令，烟，建立禁烟工作长效机制等一系列禁令，禁烟令体现了教育部对未成年人实施的（）禁烟令体现了教育部对未成年人实施的（）A.A.家庭保护家庭保护 B B学校保护学校保护 C社会保护社会保护 D.司法保护司法保护Bc1.近来年，世界多地发生地震，很多学校举行防震逃生演练。这属293.3.在某教育局统一部署下，各中学积极开在某教育局统一部署下，各中学积极开展远离艾滋，创建平安校园系列活动：举展远离艾滋，创建平安校园系列活动：举办健康防护知识讲座，严格检验入校的外办健康防护知识讲座，严格检验入校的外来人员、教学配备灭火器等，这些举措体来人员、教学配备灭火器等，这些举措体现了对未成年的（）现了对未成年的（）A.A.家庭保护家庭保护 B学校保护学校保护 C社会保护社会保护 D.司法保护司法保护4.4.八年级学生陈某因参与抢劫被法院判刑，八年级学生陈某因参与抢劫被法院判刑，并对其发出禁令，禁外止在没有监护人的并对其发出禁令，禁外止在没有监护人的陪同下在外过夜，禁止进入营业性网吧，陪同下在外过夜，禁止进入营业性网吧，法院的做法体现了对未成年的（）法院的做法体现了对未成年的（）A.A.家庭保护家庭保护 B学校保护学校保护 C.社会保护社会保护 D.司法保护司法保护3.在某教育局统一部署下，各中学积极开展远离艾滋，创建平安校305.5.小强今天参加了学校组织的法制活动，来自小强今天参加了学校组织的法制活动，来自区人民法院刑事审判庭的陈法官走进校园，给区人民法院刑事审判庭的陈法官走进校园，给同学们介绍了近年来青少年犯罪的特点，用典同学们介绍了近年来青少年犯罪的特点，用典型案例来警示大家远离不良行为，自觉守法，型案例来警示大家远离不良行为，自觉守法，学校邀请法官进校园，开展法制教育，这是对学校邀请法官进校园，开展法制教育，这是对未成年人实施（）未成年人实施（）A.A.家庭保护家庭保护 B学校保护学校保护 C社会保护社会保护 D.司法保护司法保护5.小强今天参加了学校组织的法制活动，来自区人民法院刑事审判31如何区分四大保护o实施保护主体实施保护主体 保护类型保护类型1.父母或其他监护人父母或其他监护人 家庭保护家庭保护2.学校、校长、老师及其他工作人员学校保学校、校长、老师及其他工作人员学校保护护3.公检法及司法行政部门针对审理未成年人案公检法及司法行政部门针对审理未成年人案件、未成年合法权益的保护件、未成年合法权益的保护司法保护司法保护4.社会各部门社会各部门社会保护社会保护如何区分四大保护实施保护主体 32o例】(2015宁波)下面是蓉蓉上学某一天的“所见”“所闻”“所行”。阅读材料，回答问题。o情景一【见】n清晨，蓉蓉来到学校，见门口多了一位警察。班主任告诉蓉蓉，为了保护学生上下学的安全，我市开展社区民警进校园活动。同时，我校也更新了校园监控设备。o情景二【闻】n下午，蓉蓉听了一场法制讲座。法制校长讲述了某中学学生小张受校外“大哥”的影响，经常旷课、抽烟、上网吧，父母对此不闻不问。后小张与“大哥”一起持刀抢劫时被抓，最终因抢劫罪被判刑。例】(2015宁波)下面是蓉蓉上学某一天的“所见”“所闻33经典试题：近年来，校园欺凌成为了热议话题，群殴、羞辱等校园欺凌事件频发，引发社会各界广泛关注。据调查显示：承认对其他同学有过不同程度的欺凌行为占了49%，遭受到其他同学不同程度的欺凌行为占了87%。（1）结合材料谈谈校园欺凌行为有哪些危害？）结合材料谈谈校园欺凌行为有哪些危害？（2）运用所学法律知识回答：遏制校园欺凌，）运用所学法律知识回答：遏制校园欺凌，维护自身安全，应切实加强哪些方面的保护？维护自身安全，应切实加强哪些方面的保护？这种行为危害了学生的生命健康权，扰乱了学校的正常教学秩序，影响社会稳定。经典试题：近年来，校园欺凌成为了热议话题，群殴、羞辱等校园欺34o情景三【行】n法制讲座后，班主任组织了一次主题为“远离犯罪，怎样做一个合格公民”的班会活动。蓉蓉和同学进行了热烈的讨论。o(1)情景一中的这些变化体现了对未成年人的哪些特殊保护？o【答案】社会保护和学校保护。o(2)结合情景二，分析小张走上犯罪道路的原因。o【答案】交友不慎，缺乏自我约束，道德和法制观念淡薄；父母没有尽到家庭保护的责任，疏于管教；社会保护不力；学校保护不力等。情景三【行】35o(3)从加强自我防范的角度，谈谈我们中学生如何做一个合格公民。o【答案】树立法律意识，依法自律，遵纪守法，加强道德修养，抵制不良诱惑，谨慎交友，防微杜渐，从小事做起，预防违法犯罪等。(3)从加强自我防范的角度，谈谈我们中学生如何做一个合格公民36遏制校园欺凌，保护自身安全，必须加强：1.家庭保护，父母或监护人应以健康的思想、品德和适当的教育方法教育未成年的。2.学校保护，学校应该保护在样学生的人生安全和健康。3.社会保护，应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风气，关心爱护未成年人。4.司法保护，要求公检法以及司行政部门等依法履行职权，对未成年人实施专门保护措施。5.自我保护，应当增强自我保护意识，提高自我保护能力。遏制校园欺凌，保护自身安全，必须加强：1.家庭保护，父母或监37保护保护类型类型含含 义义违违 法法 现现 象象家庭保护父母或其他监护人父母或其他监护人，依法履，依法履行对未成年人的抚养、监护行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责和教育的义务及其职责虐待子女、不让虐待子女、不让子女上学子女上学学校保护学校、幼儿园及其他教育机学校、幼儿园及其他教育机构构依法对未成年学生和儿童依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、合法教育和保护身心健康、合法权益权益体罚学生、侮辱体罚学生、侮辱学生人格学生人格保护类型含 义违 法 现 象父母或其他监护人，依法履行对未38保护保护类型类型含含 义义违违 法法 现现 象象社会社会保护保护在在社会生活环境社会生活环境中对未成年中对未成年人实施的保护人实施的保护游戏厅和网吧容游戏厅和网吧容留学生留学生司法司法保护保护公安机关、人民检察院、人公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门民法院以及司法行政部门等等通过依法履行职责进行专门通过依法履行职责进行专门保护保护保护类型含 义违 法 现 象社会在社会生活环境中对未成年人实39善用法律保护自己善用法律保护自己善用法律保护自己40为小芳出主意，帮她继续上学为小芳出主意，帮她继续上学 小芳是个只有十三岁的女孩。父亲不幸去小芳是个只有十三岁的女孩。父亲不幸去世后，她跟着母亲在继父家生活，继父家还有世后，她跟着母亲在继父家生活，继父家还有个小弟弟。小芳刚读完五年级，继父就不让她个小弟弟。小芳刚读完五年级，继父就不让她上学，把她送到一家理发店当学徒。小芳几次上学，把她送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求让她上学，可是继父以家中困哭着找继父要求让她上学，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。难为由不让小芳上学。请你为小芳出主意，给她推荐能够帮请你为小芳出主意，给她推荐能够帮助她的机构，使其继续上学。助她的机构，使其继续上学。为小芳出主意，帮她继续上学 小芳是个只有十三岁的女孩。41求 助 有 路求 助 有 路42非诉讼手段非诉讼手段 通过向政府有关部门、司法机通过向政府有关部门、司法机关、人民团体等各方面反映问题，寻求关、人民团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民合法权益。合法权益。非诉讼手段 通过向政府有关部门、司法机关、43非非 诉诉 讼讼 手手 段段向政府有关部门、司法机向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题团体等各方面反映问题通过调解、仲裁等方式通过调解、仲裁等方式非 诉 讼 手 段向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社44o我国的政府部门、司法机关等都是奉行为人我国的政府部门、司法机关等都是奉行为人民服务的宗旨，当合法权益受到侵害，可以民服务的宗旨，当合法权益受到侵害，可以向有关部门投诉请其评理，帮助解决问题。向有关部门投诉请其评理，帮助解决问题。o一些社会团体、群众组织，如消费协会、妇一些社会团体、群众组织，如消费协会、妇联、居委会也可以帮助我们解决问题。联、居委会也可以帮助我们解决问题。如上面案例中的小芳通过妇联帮助，小芳的如上面案例中的小芳通过妇联帮助，小芳的继父最终愉快的同意了小芳继续上学。继父最终愉快的同意了小芳继续上学。这表明小芳通过非诉讼手段有效保护了自己这表明小芳通过非诉讼手段有效保护了自己的合法权益。的合法权益。我国的政府部门、司法机关等都是奉行为人民服务的宗旨，当合法权45提提供供法法律律服服务务和和帮帮助助的的机机构构法律服务所法律服务所律师事务所律师事务所公证处公证处法律援助中心法律援助中心提供法律服务和帮助的机构法律服务所律师事务所公证处法律援助中46小苗应当怎样维权小苗应当怎样维权 周末下午，学校组织大扫除。七年级的班周末下午，学校组织大扫除。七年级的班主任吴老师向同学们布置任务后，就匆匆离开主任吴老师向同学们布置任务后，就匆匆离开了教室。过了一会儿，站在课桌上擦日光灯的了教室。过了一会儿，站在课桌上擦日光灯的小苗不小心摔了下来。她的左臂摔伤了，先后小苗不小心摔了下来。她的左臂摔伤了，先后动了三次手术。治病花了一大笔钱，自己还残动了三次手术。治病花了一大笔钱，自己还残了臂，小苗觉得委屈。了臂，小苗觉得委屈。你能帮小苗出主意，建议她采用你能帮小苗出主意，建议她采用什么方式讨回公道？什么方式讨回公道？小苗应当怎样维权 周末下午，学校组织大扫除。七年级的班47敢 打 官 司 诉讼诉讼o人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。的程序。o诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。屏障。敢 打 官 司 诉讼人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的48诉诉 讼讼刑事诉讼刑事诉讼公诉公诉民事诉讼民事诉讼行政诉讼行政诉讼自诉自诉诉 讼刑事诉讼公诉民事诉讼行政诉讼自诉49类型条件活动其它刑事诉讼国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动公诉案件和自诉案件民事诉讼人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动民事权利义务争执和民事权利保护行政诉讼人民法院在双方当事人的参与下依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动解决行政纠纷的重要途径（俗称“民告官”）类型条件活动其它刑事诉讼国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人50相关链接：相关链接：一天，某县个体工商户小李将邻省贩运来的一千公斤西一天，某县个体工商户小李将邻省贩运来的一千公斤西红柿存放在自己的家门口。税务所副所长王某正巧从这里经红柿存放在自己的家门口。税务所副所长王某正巧从这里经过，见此情形就将小李带到税务所进行审查。小李拿出营业过，见此情形就将小李带到税务所进行审查。小李拿出营业证和进货单。王某见营业证上写有证和进货单。王某见营业证上写有“贩运农副产品贩运农副产品”的内容，的内容，以西红柿不属于农副产品的范畴为由，将小李的营业证扣押，以西红柿不属于农副产品的范畴为由，将小李的营业证扣押，致使一千公斤西红柿无法出售，全部霉烂。致使一千公斤西红柿无法出售，全部霉烂。事情发生后，小李多次到县税务局反映情况，对方不予事情发生后，小李多次到县税务局反映情况，对方不予理睬。万般无奈，小李到县法院提起诉讼，状告王某和税务理睬。万般无奈，小李到县法院提起诉讼，状告王某和税务所侵权。县法院受理了此案，判决县税务局赔偿非法扣押小所侵权。县法院受理了此案，判决县税务局赔偿非法扣押小李的营业证所造成的损失。李的营业证所造成的损失。小李状告县税务机关的诉讼，就属于行政诉讼。小李状告县税务机关的诉讼，就属于行政诉讼。相关链接：一天，某县个体工商户小李将邻省贩运来的一51讨论题：“到法院打官司，是不光彩的事。”o此种观点是错误的。首先，打官司无所谓光彩不光彩。打官司是为了维护自己的合法权益，否则自己的合法权益得不到保障，也是对违法犯罪分子的纵容，不利于社会秩序的稳定与发展。打官司是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。o所以我们要敢打官司，通过打官司讨回公道。当然，打官司要经过一定司法程序，费时费力。如果能够协调解决，达成协议就无需打官司。讨论题：“到法院打官司，是不光彩的事。”此种观点是错误的。首52小杰用智慧解救了自己小杰用智慧解救了自己 小杰是陕西省榆林市人。小杰是陕西省榆林市人。1212岁那年，上岁那年，上山挖野菜，被两名中年男子连哄带骗强行拉山挖野菜，被两名中年男子连哄带骗强行拉上了一辆面包车。这两个人带小杰坐上火车，上了一辆面包车。这两个人带小杰坐上火车，来到一座陌生的城市。他们以来到一座陌生的城市。他们以8 8千元的价格千元的价格把小杰卖给了别人。小杰记得那是黑龙江的把小杰卖给了别人。小杰记得那是黑龙江的一个地方。在那户人家呆了一个地方。在那户人家呆了3 3天后，小杰找天后，小杰找了个机会逃出来了，他记得不远处有一条铁了个机会逃出来了，他记得不远处有一条铁道，寻到那里，爬上了一辆开往北京的火车。道，寻到那里，爬上了一辆开往北京的火车。小杰用智慧解救了自己 小杰是陕西省榆林市人。12岁53 到了北京后，小杰记得书上说过有事可以到了北京后，小杰记得书上说过有事可以找警察帮忙，于是向人打听哪里能找到警察。找警察帮忙，于是向人打听哪里能找到警察。终于找到了一间派出所。终于找到了一间派出所。民警把小杰送回了他的父母身边。还根据民警把小杰送回了他的父母身边。还根据小杰提供的线索捉获了拐骗他的人贩子。小杰提供的线索捉获了拐骗他的人贩子。分析分析 小杰遭到了不法侵害，他运用智慧小杰遭到了不法侵害，他运用智慧和有关部门的帮助，保护了自己。和有关部门的帮助，保护了自己。到了北京后，小杰记得书上说过有事可以找警察帮忙，于54善 于 斗 争善 于 斗 争55o当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为做斗争法律武器维权，善于同侵权行为做斗争o当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护我们也要加以维护o违法犯罪的行为都是危害社会的侵权行为，违法犯罪的行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的所有公民义不容辞的责任的所有公民义不容辞的责任当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵56o情境一：o一天放学，李智独自背着书包往家走。突然，身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿！”李智回头一看，是个陌生人。还没等他开口，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点紧，借点钱用。”o假如此时你是李智，你会怎么办？o情境二：o一天，王超乘公共汽车去上学，车上人挺多，好不容易找到一个座位，刚坐稳，突然发现一个穿着打扮很精神的男子，一只手拿着晨报，另一只手掏出一把小刀子，伸向一名女子的小提包看谁最机智？57面对歹徒面对歹徒o勇敢、机智，不要硬拼，讲究智斗；勇敢、机智，不要硬拼，讲究智斗；o设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，；向，；o及时拨打及时拨打110110报警电话。报警电话。面对歹徒勇敢、机智，不要硬拼，讲究智斗；58依法保护青少年健康成长青少年的健康成青少年的健康成长离不开法律长离不开法律1）身心健康需要法律）身心健康需要法律给予特殊保护给予特殊保护2）健康成长需要国）健康成长需要国家给予特殊保护家给予特殊保护3）专门保护未成年）专门保护未成年人健康成长的法律人健康成长的法律家庭保护家庭保护学校保护学校保护社会保护社会保护司法保护司法保护增强自我保护增强自我保护的意识和能力的意识和能力增强自我保护意识增强自我保护意识和能力十分必要和能力十分必要如何增强自我保护如何增强自我保护意识和能力意识和能力依法保护青少年健康成长青少年的健康成1）身心健康需要法律2）591典型举例：某市教育局联合其他政府部门一起整治校园周边环境：某市教育局联合其他政府部门一起整治校园周边环境：社会保护。社会保护。公安机关维护校园周边安全：公安机关维护校园周边安全：社会保护。学校进行地震、火灾等突发事件的逃生演练：学校保护。学校保护。学校雇佣保安维护校园和师生安全：学校保护。电视台（报社）在对未成年人犯罪案件的报道中用化名（脸部马赛克）：司法保护。（提示：若报道的不是违法犯罪案件，则为社会保护。）我国确立未成年人犯罪记录封存制度：我国确立未成年人犯罪记录封存制度：司法保护。司法保护。重要提醒1典型举例：某市教育局联合其他政府部门一起整治校60