《关爱他人》优质公开课部编版道德与法治课件

第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会7.1 关爱他人第七课 积极奉献社会1 关爱他人是一种幸福一 放学后，中学生小鸣和妈妈约好时间一起去看电影，约定时间为六点钟，为了节省时间，小鸣决定自己坐公交车去和妈妈会合，因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站，可还有十分钟就六点了小鸣想给妈妈打电话，却发现手机又没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求小鸣故事（一）小鸣向阿姨求助，大家想想阿姨可能怎么做？关爱他人是一种幸福一 放学后，中学生小鸣和妈妈约好时2关爱他人优质公开课部编版道德与法治课件31.关爱含义：关爱，就是关心爱护。1.关爱含义：关爱，就是关心爱护。4你得到过哪些关爱？长辈老师你得到过哪些关爱？长 辈老 师5社会国家国际社 会国 家国 际62.关爱表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。同学2.关爱表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，7关爱他人优质公开课部编版道德与法治课件8爱心座无障碍公交盲道3.关爱的特点：关爱无时不在,无处不在爱心座无障碍公交盲道3.关爱的特点：关爱无时不在,无处不在9回忆你受人帮助或你帮助人的经历？你当时的感受是什么？回忆你受人帮助或你帮助人的经历？104.为什么要关爱他人（关爱他人的作用？）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。（对他人）4.为什么要关爱他人（关爱他人的作用？）11公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶这老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，小鸣和乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？你从中体会到关爱具有怎样的作用？4.为什么要关爱他人（关爱他人的作用？）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）小鸣故事公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，12因为关爱不分大小，贵在有爱心。生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。曾经不理解“嗟来之食”中那个齐人的所为，读了德国老人的故事，我才顿然感受到人的尊严在其中的呐喊。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己 D.在老师的鼓励下，我们增强学习信心；来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。小鸣是一位优秀生，在班里他热心帮助后进生，有同学说他 这种行为会影响自己的学习，而小鸣却笑着说：“我在帮他们的时候也在帮自己啊，这样让我又熟悉了一遍知识，还收获了友谊。关爱的特点：关爱无时不在,无处不在在老师的鼓励下，我们增强学习信心；在长辈的呵护下，我们健康成长；关爱他人，收获幸福。来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁这是二战期间一位德国老人的故事。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱不分大小,贵在有爱心.关爱他人，收获幸福。关爱的含义及表现是什么？关爱的含义及表现是什么？关爱的含义及表现是什么？4.为什么要关爱他人（关爱他人的作用？）关爱他人,收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。（对自己）小鸣是一位优秀生，在班里他热心帮助后进生，有同学说他这种行为会影响自己的学习，而小鸣却笑着说：“我在帮他们的时候也在帮自己啊，这样让我又熟悉了一遍知识，还收获了友谊。”同学听后很羞愧，在小鸣的影响下，大家互帮互助，班级积极发展。思考问题：小鸣的做法给我们怎样的启示？小鸣故事因为关爱不分大小，贵在有爱心。4.为什么要关爱他人（关爱他人134.为什么要关爱他人？（关爱他人的作用？）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。4.为什么要关爱他人？（关爱他人的作用？）关爱传递着美好情14 关爱他人是一门艺术关爱他人是一门艺术二探究与分享 生活中，我们经常会遇到类似教材：生活中，我们经常会遇到类似教材：P78P78图图中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。（1 1）你如何看待这位中学生的行为？）你如何看待这位中学生的行为？（2 2）如果是你，你会怎么办？）如果是你，你会怎么办？关爱他人是一门艺术二探究与分享 生活中，我们经常会遇15怎样关爱他人？关爱他人，要心怀善意。怎样关爱他人？关爱他人，要心怀善意。16探究与分享我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。我又不认识他们，跟我有 什么关系？居委会在小区开展向贫困山区居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。款捐物。探究与分享我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。献爱心是大人的17怎样关爱他人？关爱他人，要尽己所能。怎样关爱他人？18 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？怎么办？提示 他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？提示19 这是二战期间一位德国老人的故事。有一天，一个身穿风衣、这是二战期间一位德国老人的故事。有一天，一个身穿风衣、头戴礼帽、提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久，头戴礼帽、提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久，然后走上前去对那人说：然后走上前去对那人说：“先生，您是否愿意帮我把栅栏里的先生，您是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边去，我老了，扛不动了。这堆木头扛到那边去，我老了，扛不动了。”男人眼睛一亮，男人眼睛一亮，连声答应，脱去风衣礼帽，然后很卖力地把木头扛过去并码放连声答应，脱去风衣礼帽，然后很卖力地把木头扛过去并码放得整整齐齐。那天晚上，满头大汗的客人心情舒畅地在厨房里得整整齐齐。那天晚上，满头大汗的客人心情舒畅地在厨房里与主人共进晚餐，然后又踏上旅程。整个战争期间，城里逃难与主人共进晚餐，然后又踏上旅程。整个战争期间，城里逃难的人很多，老人家里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回的人很多，老人家里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过扛过 ，而每搬一次，就会有一位客人与他共进晚餐。，而每搬一次，就会有一位客人与他共进晚餐。其实，那堆木头根本不需要搬运。其实，那堆木头根本不需要搬运。曾经不理解曾经不理解“嗟来之食嗟来之食”中那个齐人的所为，读了德国老中那个齐人的所为，读了德国老人的故事，我才顿然感受到人的尊严在其中的呐喊。人的故事，我才顿然感受到人的尊严在其中的呐喊。读完材料你有什么感受？读完材料你有什么感受？这是二战期间一位德国老人的故事。有一天，一个身穿风衣、20怎样关爱他人？关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究策略。怎样关爱他人？关爱他人，要心怀善意。21关爱他人关爱他人是一种幸福1.关爱的含义及表现是什么？2.关爱的特点？3.为什么要关爱他人？关爱他人是一门艺术怎样关爱他人？关爱他人关爱他人是一种幸福1.关爱的含义及表现是什么？关爱221.在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。这表明（）A每个人都能得到所有人的关爱B关爱维系的友好关系是阶段性的C我们需要他人的关爱，不用关爱他人D关爱无时不在、无处不在D1.在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学232.下列说法正确的是()关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁关爱使人们在交往过程中互敬互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己关爱不分大小,贵在有爱心.A.B.C.D.c2.下列说法正确的是()c24在长辈的呵护下，我们健康成长；献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。关爱的含义及表现是什么？读完材料你有什么感受？这表明（）公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。关爱的含义及表现是什么？来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁关爱使人们在交往过程中互敬互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再在老师的鼓励下，我们增强学习信心；关爱他人，要讲究策略。关爱使人们在交往过程中互敬互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人,收获幸福。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。在老师的鼓励下，我们增强学习信心；关爱他人，要尽己所能。他们的观点都是错误的。关爱他人就是关爱和善待自己。3.居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民纷纷捐款捐物。以下观点正确的是（）献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧我又不认识他们，跟我有什么关系？我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们我要把自己的衣服捐给他们，给山区孩子写封信，鼓励他们努力学习。A.B.C.D.c在长辈的呵护下，我们健康成长；3.居委会在小区开展向贫困山区25