《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》课件

白马中学白马中学 刘先政刘先政 第一节第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气光合作用吸收二氧化碳释放氧气第五章白马中学 刘先政 一、自主学习一、自主学习1、光合作用的原料：；光合作用的场所：；光合作用的条件：；光合作用的产物：；光合作用的实质：。2、光合作用的公式：3光合作用在农业上的应用：。光光二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物+氧气氧气 叶绿体（储存能量）叶绿体（储存能量）二氧化碳和水二氧化碳和水叶绿体叶绿体光光有机物和氧气有机物和氧气合成有机物，储存能量合成有机物，储存能量合理密植合理密植一、自主学习1、光合作用的原料：小动物离开了氧气就会窒息小动物离开了氧气就会窒息 而死而死 小知识：小知识：氧气的性质氧气的性质:无色、无味，无色、无味，常温下呈气体状态，难溶于常温下呈气体状态，难溶于水，不能燃烧但能助燃（能水，不能燃烧但能助燃（能使带火星的木条或卫生香复使带火星的木条或卫生香复燃）燃）小动物离开了氧气就会窒息小知识：氧气的性质:无色、无光合作用的发现及研究1773年，英国科学家普里斯特利的实验年，英国科学家普里斯特利的实验 燃烧的蜡烛和活的小白燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？鼠将会怎么样？（熄灭；死亡）（熄灭；死亡）光合作用的发现及研究1773年，英国科学家普里斯特利的实验 燃烧的蜡烛又会怎样？燃烧的蜡烛又会怎样？为什么会这样？为什么会这样？（没有死亡）（没有死亡）燃烧的蜡烛又会怎样？为什么会这样？（没有死亡）小白鼠会继续活下去吗小白鼠会继续活下去吗?你能解你能解释原因吗释原因吗?在无光条件下会怎样？在无光条件下会怎样？（会；因为光合作用释放氧气；会死亡）（会；因为光合作用释放氧气；会死亡）小白鼠会继续活下去吗?你能解释原因吗?在无光条光合作用的发现及研究1、1773年，英国科学家普里斯特利的实验年，英国科学家普里斯特利的实验 指指 出：出：植物可以更新空气。植物可以更新空气。如果是你今天做的实验，你得出什么结论？如果是你今天做的实验，你得出什么结论？如果是你今天做的实验，你得出什么结论？如果是你今天做的实验，你得出什么结论？绿色植物在光照下吸收了二氧化碳，产生了氧气。绿色植物在光照下吸收了二氧化碳，产生了氧气。绿色植物在光照下吸收了二氧化碳，产生了氧气。绿色植物在光照下吸收了二氧化碳，产生了氧气。光合作用的发现及研究1、1773年，英国科学家普里斯特利的实二氧化碳是光合作用的原料吗？二氧化碳是光合作用的原料吗？提出问题：提出问题：做出假设：做出假设：二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料.制定方案：制定方案：材料用具材料用具实验装置实验装置两个玻璃皿、两个广口瓶、两两个玻璃皿、两个广口瓶、两两个玻璃皿、两个广口瓶、两两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、个烧杯、两枝带叶子的枝条、个烧杯、两枝带叶子的枝条、个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水、氢氧化钠溶液、清水、氢氧化钠溶液、清水、氢氧化钠溶液、清水、二氧化碳是光合作用的原料吗？二氧化碳是光合作用的原料吗？二氧化碳是光合作用的原料吗？提出问题：清水清水氢氧氢氧化钠化钠按照绿叶在光下制造有机物按照绿叶在光下制造有机物的实验步骤完成的实验步骤完成甲装置甲装置乙装置乙装置清水氢氧化钠按照绿叶在光下制造有机物的实验步骤完成甲装置乙装甲装置在实验中的作用：。氢氧化钠溶液的作用：。实验结果：；。实验结论：。对照对照吸收二氧化碳吸收二氧化碳甲装置的叶片变蓝了甲装置的叶片变蓝了乙装置的叶片没有变蓝乙装置的叶片没有变蓝二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料甲装置在实验中的作用：。对照吸收二氧化结论：结论：光合作用产生了光合作用产生了 ()金鱼藻阳光下照射金鱼藻阳光下照射探究实验：光合作用产生了氧气探究实验：光合作用产生了氧气现象：产生气体，现象：产生气体，使带火星的木条使带火星的木条复燃复燃氧气氧气O O2 2结论：金鱼藻阳光下照射探究实验：光合作用产生了氧气现象：产生二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物+氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体探究实验：光合作用的实质探究实验：光合作用的实质二氧化碳+水 有机物+氧气光能叶绿体探究实验：光合 绿色植物通过绿色植物通过叶绿叶绿体体,利用利用光能光能,把把二氧化二氧化碳和水碳和水转化成储存能量转化成储存能量的的有机物有机物(如淀粉）如淀粉）,并并且释放且释放氧气氧气的过程。的过程。光合作用的实质光合作用的实质 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储光合作用在生产生活中的运用光合作用在生产生活中的运用合理密植（充分接受光照）合理密植（充分接受光照）目的是提高农作物的产量目的是提高农作物的产量;因为二因为二氧化碳是光合作用的原料之一，所以氧化碳是光合作用的原料之一，所以增加二氧化碳的浓度有助于提高光合增加二氧化碳的浓度有助于提高光合作用的效率，从而提高农作物的产量。作用的效率，从而提高农作物的产量。练习第三题：练习第三题：光合作用在生产生活中的运用合理密植（充分接受光照）练习第三