新人教版必修1高中物理运动快慢的描述——速度ppt课件

x/m010203040-30-20-10思考思考怎样描述汽车向前行驶的运动过程？怎样描述汽车向前行驶的运动过程？xABx1x2坐标表示位置：坐标表示位置：坐标表示位置：坐标表示位置：A A点点点点x x1 1 B B点点点点x x2 2坐标变化量表示位移坐标变化量表示位移坐标变化量表示位移坐标变化量表示位移:x=x2-x1x=x2-x1=30m-10m=20m上述汽车在向哪个方向运动？上述汽车在向哪个方向运动？上述汽车在向哪个方向运动？上述汽车在向哪个方向运动？如何表示？如何表示？如何表示？如何表示？思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论一、位置及位置的变化一、位置及位置的变化x/m010203040-30-20-10思考怎样描述汽车向1如图如图13l，用数轴表示坐标与坐标的变化，用数轴表示坐标与坐标的变化量，能否用数轴表示时间的变化量量，能否用数轴表示时间的变化量?怎么表怎么表示？示？时间的变化量：时间的变化量：t=t2t1如图13l，用数轴表示坐标与坐标的变化量，能否用数轴表示2思考一个物体从某位置运动到另外一个位置，位一个物体从某位置运动到另外一个位置，位置发生了变化，也一定会花费一定的时间。置发生了变化，也一定会花费一定的时间。如何确定位置变化快慢呢？思考一个物体从某位置运动到另外一个位置，位置发生了变化，也3二、速度二、速度1、观众怎么比较哪个运动员跑得快？、观众怎么比较哪个运动员跑得快？2、裁判又是怎么判断的？、裁判又是怎么判断的？二、速度1、观众怎么比较哪个运动员跑得快？2、裁判又是怎么判4以下有三个物体沿平直道路行驶以下有三个物体沿平直道路行驶，请同学们比，请同学们比较一下它们运动的快慢。较一下它们运动的快慢。初始位置初始位置(m)经过时间经过时间(s)末了位置末了位置(m)A.自行车自行车020100B.公共汽车公共汽车010100C.火车火车10010400如何比较如何比较A和和B的运动快慢？的运动快慢？如何比较如何比较B和和C 的运动快慢？的运动快慢？那如何比较那如何比较A和和C的运动快慢？的运动快慢？位移相同，比较时间位移相同，比较时间时间相同，比较位移时间相同，比较位移时间、位移均不同，时间、位移均不同，比较比值比较比值以下有三个物体沿平直道路行驶，请同学们比较一下它们运动的快5归纳总结：如何判断谁运动的快归纳总结：如何判断谁运动的快?方法二：时间方法二：时间 t 相同，比较位移相同，比较位移 s 的大小。的大小。方法一：位移方法一：位移 s 相同，比较时间相同，比较时间 t 的大小。的大小。位移不同，时间也不同，比较位移与时间的比位移不同，时间也不同，比较位移与时间的比值。比值越大，运动越值。比值越大，运动越快。快。位移与时间位移与时间位移与时间位移与时间的比值是什的比值是什的比值是什的比值是什么呢？么呢？么呢？么呢？归纳总结：如何判断谁运动的快?方法二：时间 t 相同，比较位6 二、速度二、速度1.定义：定义：速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于位移和发生这段位移所用时间的位移和发生这段位移所用时间的比值比值。用公式表示为：用公式表示为：2.进一步认识速度：进一步认识速度：物理意义：描述运动的快慢。物理意义：描述运动的快慢。单位：国际单位制：单位：国际单位制：m/s(或或ms-1)其它常用单位：其它常用单位：km/h(或或kmh-1)，cm/s(或或cms-1)矢量性：速度是一个矢量矢量性：速度是一个矢量大小：由公式计算。大小：由公式计算。方向：方向：？二、速度1.定义：速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于位7 速度的方向是由什么决定？速度的方向是由什么决定？速度的方向是由什么决定？速度的方向是由什么决定？物理意义物理意义：速度大小：速度大小在数值上在数值上等于单位时等于单位时间内物体位移的大小；速度的方向是物体运间内物体位移的大小；速度的方向是物体运动的方向。动的方向。V V的方向的方向是由对应是由对应是由对应是由对应tttt时间内位移时间内位移时间内位移时间内位移xxxx的方向的方向的方向的方向决定，决定，决定，决定，正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反方向相反方向相反方向相反,反映物体运动的方向。反映物体运动的方向。反映物体运动的方向。反映物体运动的方向。x/km010203040-30-20-10 x1ABCx2思考思考 速度的8是采用比值法定义的物理量。是采用比值法定义的物理量。xx越大，越大，v v越越大吗？大吗？是采用比值法定义的物理量。x越大，v越大吗？9平均速度：物体在时间间隔t内的平均快慢程度三、平均速度和瞬时速度三、平均速度和瞬时速度矢量矢量思考：思考：甲百米赛跑用时甲百米赛跑用时10秒，求整个过程中甲秒，求整个过程中甲的速度是多少？那么我们来想一想，这个速度是的速度是多少？那么我们来想一想，这个速度是不是代表在整个不是代表在整个10秒内速度一直都是这么大呢？秒内速度一直都是这么大呢？平均速度的方向如何？方向：物体的位移方向 平均速度：物体在时间间隔t内的平均快慢程度三、平均速度和瞬10 一辆自行车在第一个一辆自行车在第一个5s内的位移为内的位移为10m，第二个，第二个5s内的位移为内的位移为15m，第三个，第三个5s内的位移为内的位移为12m，请分，请分别求出它在每个别求出它在每个5s内的平均速度以及这内的平均速度以及这15s内的平均速内的平均速度度?v1=2m/s；v2=3m/s；v3=2.4m/s；v=2.47m/s计算物体的平均速度计算物体的平均速度 说明：说明：平均速度只是对运动物体在某一段时间内平均速度只是对运动物体在某一段时间内（或某一段位移内）而言的，对同一运动物体，在不（或某一段位移内）而言的，对同一运动物体，在不同的过程，它的平均速度可能是不同的，因此，平均同的过程，它的平均速度可能是不同的，因此，平均速度必须指明速度必须指明“哪段时间哪段时间”或或“哪段位移哪段位移”的的 一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第二个5s内的位11思考思考前面的计算中我们只能知道百米赛跑中平前面的计算中我们只能知道百米赛跑中平均下来是每秒均下来是每秒1010米，只能粗略地知道物体米，只能粗略地知道物体运动的快慢，如果我想知道物体某个时刻运动的快慢，如果我想知道物体某个时刻的速度，如的速度，如9 9秒末这个时刻的速度，该如何秒末这个时刻的速度，该如何计算呢？计算呢？思考前面的计算中我们只能知道百米赛跑中平均下来是每秒10米，12 当当非常非常小时所得平均速度就可认为非常非常小时所得平均速度就可认为质点在质点在A处的瞬时速度：处的瞬时速度：t瞬时速度：瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。t tV=t t0/A匀速直线运动是匀速直线运动是瞬时速度保持不变瞬时速度保持不变的运动，在的运动，在匀速直线运动中平均速度和瞬时速度匀速直线运动中平均速度和瞬时速度相等。相等。当非常非常小时所得平均速度就可认为质点在A处的13思考：下列所说的速度中，哪些是平均速度，思考：下列所说的速度中，哪些是平均速度，哪些是瞬时速度？哪些是瞬时速度？1.百米赛跑的运动员以百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线。的速度冲过终点线。2.经过提速后，列车的速度达到经过提速后，列车的速度达到150km/h.3.由于堵车，在隧道中的车速仅为由于堵车，在隧道中的车速仅为1.2m/s.4.返回地面的太空舱以返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋中。的速度落入太平洋中。5.子弹以子弹以800m/s的速度撞击在墙上。的速度撞击在墙上。思考：下列所说的速度中，哪些是平均速度，哪些是瞬时14四、速度和速率四、速度和速率 速率：瞬时速度的大小，是标量。思考：思考：平均速度的大小是否也叫平均速度的大小是否也叫平均速率平均速率呢？呢？平均速度=位移/时间平均速率=路程/时间在单向直线运动中大小相等汽车的速度计显示的是汽车的速度计显示的是汽车的速度计显示的是汽车的速度计显示的是 _ _ _ _不是不是速率速率四、速度和速率 思考：平均速度的大小是否也叫平均速率呢？平均15思考：思考：甲、乙两位同学用不同的时间围绕操场跑了一甲、乙两位同学用不同的时间围绕操场跑了一圈，都回到了出发点，他们的平均速度相同吗圈，都回到了出发点，他们的平均速度相同吗?怎样怎样比较他们运动的快慢比较他们运动的快慢?常说的常说的“速度速度”，可能指，可能指:“平均速度平均速度”、“瞬时速度瞬时速度”或或“速率速率”思考：甲、乙两位同学用不同的时间围绕操场跑了一圈，都回到了出16巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习1.子弹离开枪口时的子弹离开枪口时的 速度是速度是900m/s；汽车启动后第汽车启动后第5s内内 速度是速度是15m/s；小；小球在第球在第4s内的内的 速度是速度是5m/s；一人在百；一人在百米赛跑冲过终点时的米赛跑冲过终点时的 速度是速度是10m/s。2.短跑运动员在短跑运动员在100m的竞赛中，测得他的竞赛中，测得他5s末的速度是末的速度是8.7m/s，10s末到达终点的速度末到达终点的速度为为10.3m/s，此运动员在这，此运动员在这100m中的平均中的平均速度的大小是（速度的大小是（）A.9.5m/s B.10.3m/s C.9m/s D.10m/s瞬时瞬时平平 均均平均平均瞬时瞬时D巩固练习1.子弹离开枪口时的 速度是900m/173.3.关于瞬时速度，下列正确的是（关于瞬时速度，下列正确的是（）A A瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速度的平均值位移内的速度的平均值 B B瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均速度均速度C C瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度度 D D物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均速度速度BCD 巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习3.关于瞬时速度，下列正确的是（）BCD 巩固练习184 4一一辆辆汽汽车车向向东东行行驶驶，在在经经过过路路标标甲甲时时速速度度计计指指示示为为50 50 km/hkm/h，行行驶驶一一段段路路程程后后，汽汽车车转转向向北北行行驶驶，经经过过路路标标乙乙时时速速度计指仍为度计指仍为50 km/h50 km/h，下列说法正确的是，下列说法正确的是()A A汽车经过甲、乙两路标时的速度相同汽车经过甲、乙两路标时的速度相同B B汽车经过甲、乙两路标时的速率不同汽车经过甲、乙两路标时的速率不同C C汽车经过甲、乙两路标时的速率相同，但速度不同汽车经过甲、乙两路标时的速率相同，但速度不同D D汽车向东行驶和向北行驶两过程平均速度相同汽车向东行驶和向北行驶两过程平均速度相同C巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习4一辆汽车向东行驶，在经过路标甲时速度计指示为50 km/19 这节课我们这节课我们重点重点学习了速度、瞬时速度、平均速度学习了速度、瞬时速度、平均速度三个概念，以及三个概念之间的联系。只有掌握好这三三个概念，以及三个概念之间的联系。只有掌握好这三个概念及它们之间的联系，才能更好的描述物体的运动。个概念及它们之间的联系，才能更好的描述物体的运动。本节课的本节课的难点难点是对瞬时速度的理解。它表示物体在是对瞬时速度的理解。它表示物体在某一时刻或通过某一位置时的快慢程度。对瞬时速度的某一时刻或通过某一位置时的快慢程度。对瞬时速度的理解可用理解可用“极限极限”的思想。的思想。在在匀速直线运动匀速直线运动中，瞬时速度、平均速度和速度相中，瞬时速度、平均速度和速度相同同。这节课我们重点学习了速度、瞬时速度、平均20