三年级下册语文ppt课件第八单元口语交际人教部编版

口语交际口语交际统编版语文三年级（下）1课时口语交际统编版语文三年级（下）1课时11.1.创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过指导创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过指导“讲讲故事故事”的技巧，提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。的技巧，提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。2.2.让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。学习目标1.创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过指导“2趣味故事会趣味故事会趣味故事会3同学们，有趣的故事大家都爱听，让我们组织一次趣味故事会吧，大家都来讲讲有趣的故事吧！同学们，有趣的故事大家都爱听，让我们组织一次趣味故事会吧，大4有趣的故事都有什么呢?可以是神话故事，如夸父逐日女娲补天；可以是童话故事，如皇帝的新装白雪公主；也可以是成语故事，如孟母三迁画饼充饥；还可以是名人故事，如曹冲称象孔融让梨只要是大家认为有趣的故事都可以讲。有趣的故事都有什么呢?可以是神话故事，如夸父逐日女娲补51.选故事。选一个自己认为最有趣的故事，多读几遍，弄清故事的起因、经过和结果，梳理线索，记住故事的内容。理理思路理理思路1.选故事。选一个自己认为最有趣的故事，多读几遍，弄清故事的62.练故事。试着讲讲这个故事，想想怎么讲会更吸引人(如，注意语气、表情的变化，加上适当的手势)，可以对着镜子练习。2.练故事。试着讲讲这个故事，想想怎么讲会更吸引人(如，注意73.讲故事。讲故事的时候要自然大方，要把故事的前因后果讲得清楚明白，要注意语气，尽量把故事讲得生动有趣，可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众。3.讲故事。讲故事的时候要自然大方，要把故事的前因后果讲得清8怎样才能把故事讲得更吸引人呢？怎样才能把故事讲得更吸引人呢？91.熟读故事，记住故事的内容。1.熟读故事，记住故事的内容。102.声音要洪亮，语调要抑扬顿挫，注意运用语速和语调的变化表现故事情节的起伏。2.声音要洪亮，语调要抑扬顿挫，注意运用语速和语调的变化表现113.要辅之以动作表演，通过一些肢体动作提升故事的精彩程度。3.要辅之以动作表演，通过一些肢体动作提升故事的精彩程度。124.讲故事要自然、大方，并注意表情的控制与变化。4.讲故事要自然、大方，并注意表情的控制与变化。13我们又该如何听故事呢？我们又该如何听故事呢？141.集中精力，了解主要人物和主要内容。1.集中精力，了解主要人物和主要内容。152.借助表示时间或地点变化的词句，记住故事发展的顺序。2.借助表示时间或地点变化的词句，记住故事发展的顺序。163.听懂故事内容，记住自己感兴趣的情节。3.听懂故事内容，记住自己感兴趣的情节。17我要讲的有趣的故事是白雪公主。从前有一位可爱美丽的白雪公主，因为皇后嫉妒其美貌而被迫逃到森林，偶遇七个善良的小矮人，后来白雪公主被皇后变成的老太婆哄骗而吃下了有毒的苹果，从此她昏迷不醒。邻国的白马王子赶来，用深情的吻使白雪公主醒了过来。我要讲的有趣的故事是白雪公主。从前有一位可爱美丽的白雪公18凿壁偷光是一个成语故事，讲述了西汉大文学家匡衡，幼时凿穿墙壁引邻居家的烛光读书的事。凿壁偷光是一个成语故事，讲述了西汉大文学家匡衡，幼时凿穿191.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。6.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌20