技能高考近期政策及走向课件

技能高考近期政策及走向技能高考近期政策及走向技能高考近期政策及走向1技能高考政策及走向技能高考政策及走向一.文件精神二.改革方向技能高考政策及走向一.文件精神2一一.文件精神文件精神国家层面文件精神省文件精神一.文件精神国家层面文件精神3国家中长期教育改革国家中长期教育改革和发展规划纲要和发展规划纲要（2010-2020年）到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。职业教育2009年2015年2020年中职在校生（万人）217922502350高职在校生（万人）128013901480国家中长期教育改革 到2020年，形成适应经济发4教育部关于推进中等和教育部关于推进中等和高等职业教育协调高等职业教育协调发展的指导意见发展的指导意见教职成20119号1.人才培养目标的衔接；单一与综合2.专业结构布局的衔接；专业对口与衔接3.课程教材体系的衔接；理论、实践、职业资格方面4.教育教学过程的衔接；实践特色5.信息技术应用的衔接；资源共享6.招生考试制度的衔接；文化+技能7.评价模式改革的衔接；能力+职业资格8.教师培养培训的衔接；双师9.行业指导作用的衔接；行指委作用10.职教集团建设的衔接：校企合作教育部关于推进中等和高等职业教育协调1.人才培养目标的衔接；5湖北省中长期教育改革湖北省中长期教育改革和发展规划纲要和发展规划纲要（2011-2020年）构建中等职业教育与高等职业教育、职业教育与普通教育沟通衔接的“立交桥”，探索以技能考核为重点的中等职业学校毕业生升入高等职业院校的办法。试行普通本科院校与高等职业院校分类入学考试，高职院校注册入学制度；普通教育、职业教育、继续教育之间的沟通机制，建立终身学习教育体制机制。湖北省中长期教育改革构建中等职业教育与高等职业教育、职业教育6省教育厅关于开展高等学校省教育厅关于开展高等学校 招收中职毕业生招生考试招收中职毕业生招生考试 改革试点工作的通知改革试点工作的通知鄂教职成20111号确定了2011年对机械类专业实行全省统一技能操作考试开展以技能考试为主文化考试为辅的招生考试改革试点技能操作考试成绩占70%文化成绩占30%。省教育厅关于开展高等学校确定了2011年对机械类专业7湖北省普通高等学校招湖北省普通高等学校招生考试改革方案的通生考试改革方案的通知知 鄂教基20122号年份对象类别考试科目录 取2012年起中职毕业生本科3+计算机基础以高考分数为录取依据高职（专科）3+计算机基础以高考分数为录取依据本科、高职（专科）文化综合+专业技能考试（在机械类、计算机类、机电类专业中试点）技能考试占70%，文化综合占30%；技能考试不合格者不能录取2013年起在2012年基础上增加建筑技术类、会计、护理专业技能考试占70%，文化综合占30%；技能考试不合格者不能录取2015年起中职毕业生本科、高职（招收中职生）文化综合+专业技能考试（所有专业）技能考试占70%，文化综合占30%；技能考试不合格者不能录取湖北省普通高等学校招生考试改革方案的通知年份对象类别考试科8省教育厅关于进一步做好高省教育厅关于进一步做好高等学校招收中职毕业生有关等学校招收中职毕业生有关工作的通知工作的通知鄂教职成鄂教职成201218号号 1.2014年试点专业类别七个机械类（武汉船舶职业技术学院）电工电子类（武汉船舶职业技术学院）会计类（武汉船舶职业技术学院）计算机类（武汉职业技术学院）建筑技术类（武汉职业技术学院）旅游类（武汉职业技术学院）护理专业（武汉铁路职业技术学院）省教育厅关于进一步做好高等学校招收中职毕业生有关工作的通知9省教育厅关于进一步做好高省教育厅关于进一步做好高等学校招收中职毕业生有关等学校招收中职毕业生有关工作的通知工作的通知鄂教职成鄂教职成201218号号 2014年技能操作考试报名时间：2013年4-5月报名地点：组织考试院校技能操作考试时间：2013年6月文化综合考试：2014年6月7日文化综合考试科目内容为语文、数学和常识录取办法：技能操作考试成绩占70%、文化考试成绩占30%省教育厅关于进一步做好高等学校招收中职毕业生有关工作的通知21020142014年湖北省普通高校招收年湖北省普通高校招收中职毕业生技能高考考试实中职毕业生技能高考考试实施方案施方案鄂高考鄂高考201280号号2015年我省高等学校招收中职毕业生全部实行技能高考和高职院校单独自主招生，不再组织现行的“高等学校招收中职毕业生统一考试（高职统考）”。2014年湖北省普通高校招收中职毕业生技能高考考试实施方案211二二 改革意义改革意义 与未来展望与未来展望改革意义：（1）提高职业教育的吸引力（2）构建现代职业教育体系未来展望（2010-2020年）：（1）专业类别进一步扩大（2）中职升学：技能高考+技能单招：文化+技能（3）注册入学：统一学业水平测试+技能（证书）测试二 改革意义改革意义：12二二 改革意义改革意义 与未来展望与未来展望二 改革意义13提问与解答环节Questions And Answers提问与解答环节14谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal谢谢聆听Learning Is To Achieve A C15