乙肝诊断报告管理相关要求课件

学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来17 六月 2024乙肝诊断报告管理相关乙肝诊断报告管理相关要求要求09 八月 2023乙肝诊断报告管理相关要求1学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来主要内容o诊断标准o报告现状o存在问题o报告技术要求o意见和建议乙肝诊断报告管理相关要求主要内容诊断标准乙肝诊断报告管理相关要求2学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来一、诊断标准o使用范围o相关术语o诊断原则o诊断分类o诊断n急性乙肝n慢性乙肝n乙肝肝硬化n乙肝病毒相关原发性肝细胞癌乙肝诊断报告管理相关要求一、诊断标准使用范围乙肝诊断报告管理相关要求3学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来（一）适用范围o乙型病毒性肝炎诊断标准（WS299-2008）于）于2008-12-11批准，2009-06-15实施，原GB 15990-1995同时废止，国标转行标。o本标准适用于全国各级各类医疗卫生机构及其工作人员对乙型病毒性肝炎的诊断、报告。诊断、报告。乙肝诊断报告管理相关要求（一）适用范围乙型病毒性肝炎诊断标准（WS299-2008）4学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来（二）术语o乙肝病毒 hepatitis B virus HBVn属嗜肝脱氧核糖核酸病毒科，其核酸由不完全双链DNA组织，约3200个核苷酸，能引起人类乙型病毒性肝炎。o乙肝病毒表面抗原 hepatitis B surface antigen HBsAgnHBV外膜蛋白的主要成分，是感染乙肝病毒的标志之一。乙肝诊断报告管理相关要求（二）术语乙肝病毒 hepatitis B virus HB5学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来（二）术语o乙肝病毒抗原hepatitis B e antigen,HBeAgn是HBV前C区和C区基因编码的分泌型蛋白，分子量约15kD，是是HBVDNA复制复制的标志之一。o2.4乙肝病毒核心抗体 antibody to hepatitis B core antigen(HbcAg),nHBc是HBV感染后核心抗原（HBcAg）刺激机体产生的抗体，提示提示HBV的现症感染或既感染的现症感染或既感染。其中抗Hbc IgM阳性表明患者为急性HBV感染，抗HbcIgG阳性，但抗Hbc IgG阴性或低水平表示慢性或既往感染。乙肝诊断报告管理相关要求（二）术语乙肝病毒抗原hepatitis B e antig6学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来（二）诊断标准-术语3o乙肝病毒脱氧核糖核酸hepatitis B virus deoxyribonucleic acid,nHBV DNA是HBV的基因组，含有HBV的全部遗传信息，是反映病毒复制病毒复制的指标。o2.6丙氨酸氨基转移酶alanine aminotransferase,ALTn主要存在于各种组织的细胞中，以肝细胞中含量最高，当肝细胞炎症、坏死或肝细胞膜通透性增加时，ALT可释放入血，使血中该酶的活性显著升高，故此酶是反映肝细胞损伤的血清生化指标。乙肝诊断报告管理相关要求（二）诊断标准-术语3乙肝病毒脱氧核糖核酸hepatitis7学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来法定传染病报告病例临床分类示意法定传染病报告病例临床分类示意病名疑似病例临床诊断病例实验室诊断病例病原携带者鼠疫霍乱炭疽脊髓灰质炎人感染高致病禽流感传染性非典型肺炎不明原因肺炎甲型H1N1流感艾滋病HIV乙脑狂犬病流行性出血热麻疹血吸虫病（急性）血吸虫病（慢性）血吸虫病（晚期）疟疾流行性脑脊髓膜炎登革热细菌性痢疾阿米巴痢疾伤寒/副伤寒百日咳白喉新生儿破伤风猩红热布病钩端螺旋体淋病梅毒肺结核甲肝乙肝丙肝丁肝戊肝包虫病流行性感冒流行性腮腺炎风疹急性出血性结膜炎麻风病黑热病流行性/地方性斑疹伤寒丝虫病感染性腹泻乙肝诊断报告管理相关要求法定传染病报告病例临床分类示意病名疑似病例临床诊断病例实验室8学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来（三）诊断原则o乙肝的诊断依据流行病学资料、临床表现、实验室检查、病理学及影像学检查等进行初初步诊断，确诊须步诊断，确诊须依据血清HBV标志和HBVDNA检测结果。乙肝诊断报告管理相关要求（三）诊断原则乙肝的诊断依据流行病学资料、临床表现、实验室检9学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来（四）诊断分类o根据临床特点和实验室检查等将乙肝分为不同临床类型临床类型，包括急性乙肝、慢性乙肝、乙肝肝硬化、乙肝病毒相关的原发性肝细胞癌等。乙肝诊断报告管理相关要求（四）诊断分类根据临床特点和实验室检查等将乙肝分为不同临床类10学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来（五）诊断o5.1急性乙肝n5.1.1近期出现无其他原因可解释的乏力和消化道症状，可有尿黄、眼黄和皮肤黄疸。n5.1.2肝脏生化检查异常，主要是血清ALT（谷丙，0-40）和AST（谷草，0-40）升高，可有血清胆红素升高。-仪器设备、试剂？n5.1.3HBsAg阳性。n5.1.4有明确的证据表明6个月内曾检测血清HbsAg阴性。n5.1.5抗-HBcIgM阳性1:1000以上。（阳性、ELISA）n5.1.6胆组织学符合急性病毒性肝炎改变。n5.1.7恢复期血清HBsAg阴转，抗HBs阳转。乙肝诊断报告管理相关要求（五）诊断5.1急性乙肝乙肝诊断报告管理相关要求11学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o5.1.8疑似急性乙肝病例o符合下列任何一项可诊断：n同时符合5.1.1和5.1.3n同时符合5.1.2和5.1.3o5.1.9确诊急性乙肝病例o符合下列任何一项可诊断：n疑似病例同时符合5.1.4n疑似病例同时符合5.1.5n疑似病例同时符合5.1.6n疑似病例同时符合5.1.7乙肝诊断报告管理相关要求5.1.8疑似急性乙肝病例5.1.9确诊急性乙肝病例乙肝12学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来5.2慢性乙肝o5.2.1急性HBV感染超过6个月仍HbsAg阳性或发现HbsAg阳性超过6个月。o5.2.2HbsAg阳性持续时间不详，抗HbcIgM阴性。o5.2.3慢性肝病患者的体征如肝病面容，肝掌、蜘蛛痣和肝、脾肿大等。o5.2.4血清ALT反复或持续升高，可有血浆白蛋白降低和（或）球蛋白升高，或胆红素升高等。o5.2.5肝脏病理学有慢性病毒性肝炎的特点。o5.2.6血清HbsAg阳性或或可检出HBVDNA，并排除其他导致ALT升高的原因。时间乙肝诊断报告管理相关要求5.2慢性乙肝5.2.1急性HBV感染超过6个月仍Hbs13学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o5.2.7疑似慢性乙肝病例o符合下列任何一项可诊断：n符合5.2.1和5.2.3n符合5.2.2和5.2.3n符合5.2.2和5.2.4o5.2.8确诊慢性乙肝病例o符合下列任何一项可诊断：n同时符合5.2.1、5.2.4和5.2.6n同时符合5.2.1、5.2.5和5.2.6n同时符合5.2.1、5.2.4和5.2.6n同时符合5.2.2、5.2.5和5.2.6乙肝诊断报告管理相关要求5.2.7疑似慢性乙肝病例5.2.8确诊慢性乙肝病例乙肝14学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来特点o疑似病例n急性：临床症状和体征，HbsAg阳性，n慢性：临床症状和体征，血清学检测结果，HbsAg超过6个月）；乙肝诊断报告管理相关要求特点疑似病例乙肝诊断报告管理相关要求15学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来5.3乙肝肝硬化o5.3.1血清HbsAg阳性，或有明确的慢性乙肝病史o5.3.2血清白蛋白降低或血清ALT或AST升高，或血清胆红素升高，伴有脾功能亢进（血小板和或白细胞减少），或明确食管、胃底静脉曲张，或肝性脑病或腹水（参见附录B）。o5.3.3腹部B型超声、CT或MRT等影像学检查有肝硬化的典型表现（参见附录B）。o5.3.4肝组织学表现为弥漫性纤维化及假小叶形成。o5.3.5符合下列任何一项可诊断：n符合5.3.1和5.3.2n符合5.3.1和5.3.3n符合5.3.1和5.3.4乙肝诊断报告管理相关要求5.3乙肝肝硬化5.3.1血清HbsAg阳性，或有明确的16学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来5.4乙肝病毒相关的原发性肝细胞癌o5.4.1血清HbsAg阳性，或有慢性乙肝病史（见附录A）o5.4.2一种影像学技术（B超、CT、MRI或血管造影）发现2cm的动脉性多血管性结节病灶，同时AFP400Ug/l，并能排除妊娠、生死系胚胎源性肿瘤及转移性肝癌（见附录B）o5.4.3两种影像学技术（B超、CT、MRI或血管造影）均发现2cm的动脉性多血管性结节病灶。o5.4.4肝脏占位性病变的组织学检查证实为肝细胞癌。5.4.5符合下列任何一项可诊断：符合5.4.1和5.4.2 符合5.4.1和5.4.3 符合5.4.1和5.4.4乙肝诊断报告管理相关要求5.4乙肝病毒相关的原发性肝细胞癌5.4.1血清HbsA17学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来（六）鉴别诊断o6.1慢性HBV携带者n6.1.1血清HbsAg阳性史6个月以上。n6.1.21年内连续随访3次或以上，血清ALT和AST均在正常范围，且无慢性肝炎的体征如肝掌、蜘蛛痣、脾大等。n6.1.3HbsAg阳性，血清HBVDNA可检出。n6.1.4 肝组织学检查无明显炎症、坏死和纤维化。o疑似病例：符合6.1.1、6.1.2和6.1.3o确诊病例：疑似病例同时符合6.1.4乙肝诊断报告管理相关要求（六）鉴别诊断6.1慢性HBV携带者乙肝诊断报告管理相关要18学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来（六）非活动性HbsAg携带者o6.2.1血清HbsAg阳性6个月以上。o6.2.2一年内连续随访3次以上，血清ALT和AST均在正常范围。o6.2.3血清HbsAg阴性，抗-Hbe阳性或阴性，血清HBVDNA检测不到。o6.2.4肝脏组织学检查无明显炎症和炎症轻微。o疑似病例：符合6.2.1、6.2.2和6.2.3o确诊病例：疑似病例同时符合6.2.4。乙肝诊断报告管理相关要求（六）非活动性HbsAg携带者6.2.1血清HbsAg阳性19学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o6.3其他肝炎病毒引起的病毒性肝炎，非嗜肝病毒引起的肝炎、药物性肝炎、酒精性肝炎，自身免疫性肝炎，以及其他病因所致肝炎。o6.4乙肝和上述其他肝炎也可合并发生。乙肝诊断报告管理相关要求6.3其他肝炎病毒引起的病毒性肝炎，非嗜肝病毒引起的肝炎、20学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来二、报告管理现状乙肝诊断报告管理相关要求二、报告管理现状乙肝诊断报告管理相关要求21学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来二、报告管理现状o网络直报疫情特点o网络直报质量o专题分析n漏报调查n乙肝报告病例特征分析n乙肝报告准确性、特异性乙肝诊断报告管理相关要求二、报告管理现状网络直报疫情特点乙肝诊断报告管理相关要求22学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来20082012年乙肝病周报告发病趋势图（审核日期）年乙肝病周报告发病趋势图（审核日期）（一）网络直报疫情特（一）网络直报疫情特点点乙肝诊断报告管理相关要求20082012年乙肝病周报告发病趋势图（审核日期）（一）23学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来河南省河南省2011年报告甲乙类重点传染病职业构成图年报告甲乙类重点传染病职业构成图乙肝诊断报告管理相关要求河南省2011年报告甲乙类重点传染病职业构成图乙肝诊断报告管24学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来河南省2011年重点人群报告法定传染病构成图乙肝诊断报告管理相关要求河南省2011年重点人群报告法定传染病构成图乙肝诊断报告管理25学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来河南省各地市河南省各地市20112011年甲乙类传染病发病率分布图年甲乙类传染病发病率分布图乙肝诊断报告管理相关要求河南省各地市2011年甲乙类传染病发病率分布图乙肝诊断报告管26学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来河南省河南省20112011年甲乙类传染病报告发病率分年龄分病种面积图年甲乙类传染病报告发病率分年龄分病种面积图男女合计男女梅毒肺结核痢疾丙肝乙肝乙肝诊断报告管理相关要求河南省2011年甲乙类传染病报告发病率分年龄分病种面积图男男27学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来2011年河南省年河南省20-29岁组报告乙类传染病病种发病率分布图岁组报告乙类传染病病种发病率分布图乙肝诊断报告管理相关要求2011年河南省20-29岁组报告乙类传染病病种发病率分布图28学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来河南省河南省20112011年传染病病原携带者统计分析表年传染病病原携带者统计分析表（二）网络直报质量（二）网络直报质量乙肝诊断报告管理相关要求河南省2011年传染病病原携带者统计分析表（二）网络直报质量29学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来乙肝、丙肝、梅毒等不要求报告病原携带者！乙肝诊断报告管理相关要求乙肝、丙肝、梅毒等不要求报告病原携带者！乙肝诊断报告管理相关30学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来临床诊断病例错误分析乙肝诊断报告管理相关要求临床诊断病例错误分析乙肝诊断报告管理相关要求31学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来阳性检测结果错误分析乙肝诊断报告管理相关要求阳性检测结果错误分析乙肝诊断报告管理相关要求32学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来河南省2012年1月报告传染病卡片疾病分类统计表乙肝诊断报告管理相关要求河南省2012年1月报告传染病卡片疾病分类统计表乙肝诊断报告33学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来2011年河南省各类法定传染病报告情况统计表乙肝诊断报告管理相关要求2011年河南省各类法定传染病报告情况统计表乙肝诊断报告管理34学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来（三）相关专题专题专题1-某县区乙肝报告病例特征某县区乙肝报告病例特征乙肝诊断报告管理相关要求（三）相关专题专题1-某县区乙肝报告病例特征乙肝诊断报告管35学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来专题2-o抽取新乡医学院第一附属医院、封丘县人民医院、获嘉县人民医院进行了调查。o在各医院内科、儿科、感染性疾病科门诊日志出入院登记中登记乙肝病例200例o确诊150例,占登记总数的75%;病原携带者40例,占登记总数的20%;无法判断10例,占登记总数的5%o抽取10例,采取现场调查或电话访谈等方式进行核实,共核实到3例,其余均未查到,诊断符合率为66.67%乙肝诊断报告管理相关要求专题2-抽取新乡医学院第一附属医院、封丘县人民医院、获嘉县36学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来专题3-全国o实验室诊断能力n在调查的42家医疗机构全部开展肝炎的血清学诊断，其中开展ALT/AST、乙肝两对半、抗-HBcIgM、HBV DNA检测的医疗机构分别占95.24%、100%、33.33%、38.10%。n从医疗机构级别上看，省级医疗机构中有58.33%的机构开展了全部的4项检测，25.00%的机构开展了ALT/AST、乙肝两对半和HBV DNA检测，16.66%的机构开展了ALT/AST、乙肝两对半和抗-HBcIgM检测。乙肝诊断报告管理相关要求专题3-全国实验室诊断能力乙肝诊断报告管理相关要求37学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来专题3o实验室诊断能力n市级医疗机构中有50.00%的机构开展了全部的4项检测，16.66%的机构开展了ALT/AST、乙肝两对半和HBV DNA检测，16.66%的机构开展了ALT/AST、乙肝两对半和抗-HBcIgM检测，16.66%开展了ALT/AST和乙肝两对半检测。n县级医疗机构中8.33%的机构开展了全部的4项检测，8.33%的机构开展了ALT/AST、乙肝两对半和HBV DNA检测，75%的机构开展了ALT/AST和乙肝两对半检测。乡镇级医疗机构中均未开展抗-HBcIgM、HBV DNA检测。乙肝诊断报告管理相关要求专题3实验室诊断能力乙肝诊断报告管理相关要求38学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来专题3-阳性预测值o有网络直报乙肝病例的33家医疗机构共通过网络直报系统报告乙肝病例1077例，其中经实验室确诊的为751例，阳性预测值为69.73%。按地区分东部、中部、西部的乙肝病例阳性预测值分别为81.53%、56.10%、69.42%，差别具有统计学意义(=66.9061，P 0.0001)，乙肝诊断报告管理相关要求专题3-阳性预测值有网络直报乙肝病例的33家医疗机构共通过网39学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来阳性预测值乙肝诊断报告管理相关要求阳性预测值乙肝诊断报告管理相关要求40学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来阳性预测值乙肝诊断报告管理相关要求阳性预测值乙肝诊断报告管理相关要求41学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来医务人员相关知识掌握o对从事传染病诊治的临床医生进行问卷调查,80%的临床医生对乙型肝炎诊断分类描述不清,对乙型肝炎病例诊断标准掌握不充分,对相关报告知识掌握不全,对乙型肝炎病例急慢性一般不做判定。乙肝诊断报告管理相关要求医务人员相关知识掌握对从事传染病诊治的临床医生进行问卷调查,42学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来三、存在问题o诊断标准掌握不牢o报告标准部分存在疑问o地区间差异大o卡片填写不准确o报告机制不规范o审核浏览形式化乙肝诊断报告管理相关要求三、存在问题诊断标准掌握不牢乙肝诊断报告管理相关要求43学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来四、报告技术要求o报告管理原则n乙肝诊断分型包括疑似病例和实验室确诊病例，其临床类型包括急性乙肝，慢性乙肝，乙肝肝硬化，乙肝相关的原发性肝细胞癌。n其中诊断为乙肝肝硬化，乙肝相关的原发性肝细胞癌不进行传染病报告。乙肝诊断报告管理相关要求四、报告技术要求报告管理原则乙肝诊断报告管理相关要求44学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来2、报告管理原则o乙肝属于法定乙类监测报告传染病，为国家重大控制疾病，已纳入国家免疫规划，并制定了专门的防治规划。o各级各类医疗卫生机构都有责任通过网络直报系统在24小时内规范报告发现的乙肝病例；各级疾病预防控制机构需对报告的乙肝病例信息及时进行审核、查重和分析利用。o无网络直报的机构应及时同辖区乡镇卫生院/疾控中心联系。乙肝诊断报告管理相关要求2、报告管理原则乙肝属于法定乙类监测报告传染病，为国家重大控45学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来网络直报数据报告方式疾病诊断疾病诊断手工填卡手工填卡网络直报网络直报防保复核防保复核医疗机构医疗机构中国中国CDCCDC数据中心数据中心乙肝诊断报告管理相关要求网络直报数据报告方式疾病诊断手工填卡网络直报防保复核医疗机构46学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来3、报告管理要求o（一）流行病学史和既往病史n乙肝流行病学史较为复杂，多数医务人员在诊疗活动中没有进行详细询问，或者询问时病人不愿意、不能进行确切回答，医务人员接诊中应仔细询问，特别是近六个月的流行病学史和既往乙肝诊疗史。o（二）严格依据诊断标准n所有被诊断报告的乙肝（急性、慢性）病例的基本条件是HBsAg检测阳性，同时具备显性临床表现（症状、体征）或肝功能检测（阳性）生化异常条件之一。如需进一步判断为疑似或确诊，需结合调查和详细的实验室或病例检测。n实验室确诊：实验室确诊病例必须有乙肝病毒标记物、乙肝病毒DNA检测或肝组织病理学检查。乙肝诊断报告管理相关要求3、报告管理要求（一）流行病学史和既往病史乙肝诊断报告管理相47学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o（三）报告级别n目前全省存在仅HBsAg阳性病例被作为实验室诊断病例报告。各级医疗卫生机构要掌握本地/本院是否具备开展HBsAg检测、抗HBcIgM、HBVDNA、肝组织病理学、肝功能生化（血清ALT、AST和胆红素）的检测能力，依据标准，不具备检测能力的，不能报告相应病例；疾控机构和防保医生在审核时发现不符问题，应及时核查、订正。乙肝诊断报告管理相关要求（三）报告级别乙肝诊断报告管理相关要求48学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o（四）急性和慢性分型n“急性”和“慢性”诊断用于区分新发和既往病例。其中“急性”肝炎是指半年内有过感染史或首次发病的新发病例；其它所有病程超过半年尚未痊愈者（包括慢性肝炎的急性发作）均作为“慢性”肝炎报告。两者主要区别为HBsAg阳性和肝功异常持续时间长短，以及临床表现差异。n新发病例：以往从未患过乙肝、首次发现的病例；急性肝炎指半年内有过新感染史的病例；病程超出半年未痊愈的（包括慢性急性发作）均作为慢性肝炎报告。乙肝诊断报告管理相关要求（四）急性和慢性分型乙肝诊断报告管理相关要求49学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o“未分类”诊断：乙肝诊断分类中没有“未分类”诊断。n当前存在较多未分类主要原因是医务人员未填写，网报人员未核实，导致系统默认所致。各级医疗机构、疾控机构应对报告中乙肝“未分类”病例认真核查，及时订正，明确最终诊断。乙肝诊断报告管理相关要求“未分类”诊断：乙肝诊断分类中没有“未分类”诊断。乙肝诊断报50学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o（五）“疑似”和“确诊”诊断分类：乙肝仅有疑似和确诊病例两个临床诊断分类，且为必填项。n网络直报上不允许出现临床诊断、阳性检测结果和病原携带者诊断报告。医疗机构诊断为乙肝病原携带者时不进行网络直报，需在门诊日志上注明。n报告疑似病例时，应及时进行排除和确诊。乙肝诊断报告管理相关要求（五）“疑似”和“确诊”诊断分类：乙肝仅有疑似和确诊病例两个51学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o（六）病原携带者：不进行网络直报，但需在门诊日志上注明。n采供血机构非诊疗活动；n医疗机构健康体检、采血检测等非诊疗活动；n医院门诊或住院术前等常规检测HBsAg阳性，如果没有进一步临床检查或肝功等实验室检测结果支持，也不需进行报告，但应注明为“术前检查”。n所有诊断阳性病例，应指引到相关医疗机构、诊室进一步诊断。o原因是没有临床证据支持。乙肝诊断报告管理相关要求（六）病原携带者：不进行网络直报，但需在门诊日志上注明。乙肝52学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来（七）重复就诊病例报告o依据全国病毒性肝炎防治方案要求，对乙肝病例只在首次确诊时登记报告一次。n在同一家医院复诊且已填报传染病报告卡的病人，由门诊医生或防保科大夫确认后，在门诊日志上注明“复诊”后，不再重复报告。n医生诊疗和网络直报过程中发现病例曾被明确诊断报告的乙肝病例，可不再进行报告，但需在门诊日志或传染病登记薄中分别注明“复诊”、“具体诊断时间”或“XX医院XXXX年X月X日已报告”。乙肝诊断报告管理相关要求（七）重复就诊病例报告依据全国病毒性肝炎防治方案要求，对53学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o（八）检验室检测结果阳性：医疗机构要建立检验室和门诊、住院部交流反馈机制，及时传递乙肝血清学、肝功生化和肝组织病例检查结果，使诊治大夫能及时获得乙肝诊断实验室证据，进行综合判断分析。医疗机构应保存好实验室检测结果，以备开展病例诊断准确性核查。乙肝诊断报告管理相关要求（八）检验室检测结果阳性：医疗机构要建立检验室和门诊、住院部54学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o（九）乙肝病例核查：n年度内查重：各级传染病疫情管理人员应每日登录网络直报系统对本辖区本年度医疗机构报告的乙肝病例进行逐一逐项审核，确认后再进行查重和删除，查重条件可选择默认或适当放宽以提升敏感性。n条件：查重条件建议选择患者姓名、性别、职业、病种、年龄、现住址编码；善于利用系统模糊查重。n重卡删除要求为同一报告单位多次报告导致的重卡，由本单位删除；不同报告单位共同报告导致的重卡，由报告卡所在地的区县疾控中心删除。删除卡片时要做好删除记录，并在备注中注明具体原因。乙肝诊断报告管理相关要求（九）乙肝病例核查：乙肝诊断报告管理相关要求55学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o删除重卡原则：n同一报告单位多次报告或不同单位共同报告同一病例的传染病报告卡时，保留初次报告时间最早的卡片，其余卡片应作出删除标记；n若保留卡片的诊断级别低于其他卡片的诊断级别，则依诊断级别最高的卡片信息（病例分类、诊断时间等）对初次报告时间最早的卡片信息进行订正。乙肝诊断报告管理相关要求删除重卡原则：乙肝诊断报告管理相关要求57学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o2、跨年度查重：目前疫情网络直报系统尚不具备对2004年以来报告的乙肝进行跨年度自动查重功能。省疾控中心2012年将组织研发具备跨年度查重功能的软件供各省辖市和县（区）使用。乙肝诊断报告管理相关要求2、跨年度查重：目前疫情网络直报系统尚不具备对2004年以来58学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来五、意见建议o一、各级卫生行政部门要高度重视乙肝疫情报告管理工作，进一步规范报告程序，完善各项管理制度，明确各级各类医疗卫生机构的职责，认真组织开展业务培训，加强疫情报告工作的督导检查，防止漏报、重报，着力提高报告质量。乙肝诊断报告管理相关要求五、意见建议一、各级卫生行政部门要高度重视乙肝疫情报告管理工59学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o二、各级各类医疗机构要进一步健全疫情报告管理组织，健全院内门诊、检验室和住院部传染病报告流程和交流机制，安排专业人员承担传染病网络直报、知识培训和自查奖惩，认真落实乙肝疫情报告管理要求。医疗机构内所有医务人员和疫情报告管理人员应不断加强自身学习，准确掌握乙肝诊断报告标准和院内疫情报告流程，认真组织开展自查，完整规范填报和审核卡片，减少漏报和逻辑错误卡片。乙肝诊断报告管理相关要求二、各级各类医疗机构要进一步健全疫情报告管理组织，健全院内门60学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o三、各级疾病预防控制机构应高度重视疫情报告管理工作，安排专业人员负责网络直报系统的监测、审核、记录和反馈。发现乙肝网络直报疫情卡片中存在填写不完整、诊断不规范、逻辑错误、诊断不准确、重卡和误报等问题时，应及时反馈报卡医疗机构订正，并做好记录和技术指导。各省辖市疾控中心应定期向辖区疾控机构反馈乙肝诊断准确性质量问题。乙肝诊断报告管理相关要求三、各级疾病预防控制机构应高度重视疫情报告管理工作，安排专业61学习改变命运学习改变命运,知知识创造未来识创造未来学习成就理想知识创造未来学习成就理想知识创造未来o四、各级医疗机构和疾病预防控制机构要安排人员认真学习乙肝诊断标准内容，每年至少开展一次系统培训；县（区）级疾控机构培训应覆盖辖区所有医疗卫生机构，医疗机构内部培训应覆盖所有医务人员。培训内容包括乙肝诊断标准、报告管理要求、流行病学调查和实验室检测等。o五、各级疾病预防控制机构要加强对本辖区医疗机构乙肝病例诊断报告规范性进行技术指导和督导检查工作，及时发现工作中存在的问题，规范乙肝诊断报告工作。乙肝诊断报告管理相关要求四、各级医疗机构和疾病预防控制机构要安排人员认真学习乙肝诊断62