建筑设计初步第十五单元课件

建筑美学构图原理建筑美学构图原理-重点重点讲师：蒋翠课程：第15单元 建筑美学构图原理-重点讲师：蒋翠课程：第15单元本章节任务展示本章节任务展示本章节任务展示2本章节目标本章节目标n掌握重点处理的意义和原则n掌握建筑物设计中楼电梯的要求本章节目标掌握重点处理的意义和原则31课时课时 重点处理的意义重点处理的意义所以突出重点就是在建筑构图中充分利用建筑功能特点，有意识的突出其中某个部分，并以此为重点或中心，而使其他部分明显的处于从属地位，达到主从分明，有机统一。1课时 重点处理的意义所以突出重点就是在建筑构图中充分利用建4重点是相对于一般而言的，没有一般也就无从突出重点。因此选择突出重点不能过多，以免流于繁琐和杂乱无章，反而得不到突出重点的效果。因此在建筑构中，如果有多个重点处理，要做到主次分明，次要的重点应该服从主要的重点。重点是相对于一般而言的，没有一般也就无从突出重点。因此选择突5选择重点处理部位的原则选择重点处理部位的原则建筑是人为艺术品。各个历史时期的社会制度。社会意识，社会文化所表现出的精神文明综合构成时代特征，而各个时期所展现的物质文明特征常常从先进的科学技术中展现出来。各时代的精神文明和物质文明在建筑中也有必然反应，也是历史的印记。作为一扇开放的启动之门，其寓意深刻，既是苏州对外开放的象征，也是世人进入中国、了解中国、领略东方神韵的大门1以重点处理来突出时代性，科学性，先进性苏州东方之门选择重点处理部位的原则建筑是人为艺术品。各个历史时期的社会制6选择重点处理部位的原则选择重点处理部位的原则一方水土养一方人，一方地域环境孕育出一方的建筑。建筑是从大土地里生长出来的，集中反映出当地的文脉，形成世界各地不同的民族风格和地方特点。2 以重点处理来突出传统文脉，弘扬民族 风格和地方特点徽派建筑选择重点处理部位的原则一方水土养一方人，一方地域环境孕育出一7选择重点处理部位的原则选择重点处理部位的原则作为主要出入口，重要的厅堂，楼梯或主题装饰等常做重点处理，不但加强了艺术的感染力，而且使人们易于明了建筑各部分的主次，从而起到引导人流或视线方向的作用。3 以重点处理来表现建筑功能和艺术内容的重要部分，以示建筑形式更有力的表达内容西班牙国际机场选择重点处理部位的原则作为主要出入口，重要的厅堂，楼梯或主题8选择重点处理部位的原则选择重点处理部位的原则一般对常见的如建筑入口、屋檐部分，建筑物的两端部分，建筑轮廓先的突出部分等加以重点处理，可以使建筑构图艺术更鲜明而富于感染力。如北京西苑饭店，裙房平面方形，高层主体部分为曲尺形，打破造型僵化呆板，利用顶部六角形旋转餐厅重点处理，加强艺术感染力。4 以重点处理来突出表现建筑构图的关键部分北京西苑饭店选择重点处理部位的原则一般对常见的如建筑入口、屋檐部分，建筑9选择重点处理部位的原则选择重点处理部位的原则例如某些建筑立面大而体量突出的墙，相同窗户，整齐的阳台，大片的墙面，突出的楼梯间等多于单调和呆板，常常可以把窗户作构图组合，窗弦，楼梯间窗，窗间墙做适当装饰和重点处理，使建筑形象更丰富多样，又有机统一，来打破枯燥乏味感。5 以重点处理来打破单调，改善呆板，达到多样化又整体统一的艺术装饰效果日本：ARROW别墅选择重点处理部位的原则例如某些建筑立面大而体量突出的墙，相同103 3课时课时 民用建筑设计通则民用建筑设计通则楼梯：墙面至扶手中心线或扶手中心线之间的水平距离即楼梯梯段宽度除应符合防火规范的规定外，供日常主要交通用的楼梯梯段宽度应根据建筑物使用特征，按每股人流为0.55+(00.15)m的人流股数确定，并不应少于两股人流。00.15m为人流在行进中的摆幅，公共建筑人流众多的场所应该去上限值1.楼梯应至少于一侧设扶手，梯段净宽达到三股人流时应两侧设扶手，达4股人流时宜加设中间扶手3课时 民用建筑设计通则楼梯：1.楼梯应至少于一侧设扶手，112.梯段改变方向时，扶手转向端处的平台最小宽度梯度按宽度，并不得小于1.20m，当有搬运大型物件需要时应适量加宽。2.梯段改变方向时，扶手转向端处的平台最小宽度梯度按宽度，123.3级每个梯度的踏步数18级4.净高：楼梯平台上部及下部过道处的净高：2m梯段净高：2.2m（自踏步前缘最低和最高一级踏步前缘线以外0.3m范围内量至上方突出物下缘线间的垂直高度）3.3级每个梯度的踏步数200mm时，必须采取防止少年儿童攀滑的措施，楼梯栏杆应采取不易攀登的构造，当采用垂直杆件做栏杆时，其杆件净距0.11m。楼梯踏步的高宽比服务楼梯、住宅套内楼梯 220 200住宅公用楼梯 260 175幼儿园 小学 260 150其他建筑楼梯 260 170电影院、剧场、体育馆、商场、医院、旅馆和大中学校等楼梯:280 160专用疏散楼梯:250 180无中柱螺旋楼梯和弧形楼梯内侧扶手中0.25m处的踏步宽度0.22m6.托儿所、幼儿园、中小学及少年儿童专用活动场所的楼梯，梯15电梯1.电梯不得记作安全出口2.以电梯为主要垂直交通的高层公共建筑和12层的高层住宅，每栋楼设置电梯的台数不应少于2台3.建筑物每个服务区 单侧排列的电梯4台 双侧排列的电梯2x4台4课时课时 民用建筑设计通则民用建筑设计通则电梯4课时 民用建筑设计通则164.候梯厅深度：住 宅：单 台 B 多台单侧排列B*3.50m多台双侧排列相对电梯B*之和公共建筑电梯：单台 1.5B 2.40米（4台时）多台单侧排列1.5B*4.50m多台双侧排列相对电梯B*之和病床电梯：单台 1.5B 多台单侧排列1.5B*多台双侧排列相对电梯B*之和4.候梯厅深度：17门窗开向公共走道的窗扇2m临空的窗台低于800mm(住宅为900mm)时，应采取防护措施，防护高度由楼地面起计算不应低于800mm(住宅为900mm).门窗18自动扶梯、自动人行道：1.自动扶梯和自动人行道不得计作安全出口2.出入口畅通区的宽度不应小于2.50米，畅通区有密集的人流穿行时，其宽度应加大自动扶梯、自动人行道：193.栏板应平整光滑无突出物A.扶手带顶面距自动扶梯前沿的垂直距离900 B.自动人行道板面或胶带面的垂直高度900 C.扶手带外边至任何障碍物的距离500mm3.栏板应平整光滑无突出物20A.扶手带中心线与墙面间的距离 C.相邻两梯扶手带中心线的水平距离 B.扶手带中心线与楼板开口边缘间的距离0.5m否则应采取措施防止障碍物引起人员伤害A.自动扶梯梯级上空的垂直净高2.30m B.自动人行道的踏板货胶带上空的垂直净高2.30mA.扶手带中心线与墙面间的距离 C.相邻两梯扶手带中心线的水21建筑设计初步第十五单元课件225.自动扶梯的倾斜角30 度 当提升高度6m 额定速度0.50m/s时，倾斜角可以35度倾斜式自动人行道的倾斜角12度5.自动扶梯的倾斜角30 度 当提升高度6m 额定速23门开向疏散走道及楼梯间的门扇开足时，不应影响走道及楼梯平台的疏散宽度门24附录 著名建筑师n坂茂n1957年出生于日本东京n1977年至1980年就读于南加州建筑学院n1980年至1982年就读于库柏联盟建筑学院n1982年至1983年在东京为著名建筑师矶崎新工作室工作n1984年获库柏联盟建筑学院建筑学士学位n1985年在东京建立私人企业n1995年任联合国难民署高级专员顾问n1995年至1999年任横滨国立大学建筑学助理教授n1996年至2000年任日本文化唐纳基尼中心助理会员n2000年任哥伦比亚大学访问教授n2014年获得普利兹克建筑奖2n1993年双顶屋(HouseofDoubleRoof)n1994年MDS画廊n1995年窗帘墙屋(CurtainWallHouse)n1995年家具屋(FurnitureHouse)n1996年纸屋(PaperHouse)n2000年二000年汉诺威建筑展日本馆附录 著名建筑师坂茂25n双顶屋纸屋双顶屋纸屋26知识总结知识总结n了解重点处理的意义 n掌握重点突出带来的时代性，科学性，先进性n掌握以重点突出传统文脉，弘扬民族风格的特点n掌握以重点突出使建筑形式更有力的表达n掌握以重点处理来表现建筑构图的关键部分n掌握以重点处理来打破单调达到多样化的处理效果n民用建筑设计通则对楼电梯的规范要求知识总结了解重点处理的意义 27课后作业课后作业n可以自己根据现有建筑指出其运用突出重点的手法n牢记民用建筑通则里面关于建筑物楼电梯设计的规范课后作业28下节预习下节预习n重点处理的常用手法下节预习重点处理的常用手法29 谢谢观赏 谢谢观赏30