文言文词类活用精讲课件

文言文词类活用词类活用词类活用 词类活用是指某些实词在特定的词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，语言环境中，临时具有的某种新的语临时具有的某种新的语法功能法功能。而这种语法功能与现代汉语。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。照现代汉语的一般用法推断。概念：概念：词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时词类活用词类活用名词用作动词名词用作动词名词用作状语名词用作状语动词用作名词动词用作名词形容词用作名词形容词用作名词形容词用作动词形容词用作动词使动用法使动用法意动用法意动用法数词数词活用活用为动用法为动用法 名词名词动词动词形容词形容词种类种类词类活用名词用作动词名词用作状语动词用作名词形容词用作名词形 两个名词相连两个名词相连，不是并列关系，不是并列关系,而是而是动宾关动宾关系系或或主谓关系主谓关系，其中一个必然活用为动词了。，其中一个必然活用为动词了。（名（名+名）例如：名）例如：晋晋军军 函陵函陵，秦军氾南，秦军氾南 以事秦之心以事秦之心礼礼天天下之奇才下之奇才 名词后面紧跟代词名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。，该名词便活用为动词。（名（名+代）例如：代）例如：左右左右欲欲刃刃之。之。五亩之五亩之宅，宅，树树之之以桑以桑 名词放在副词后面名词放在副词后面，便活用为动词。，便活用为动词。（副（副+名）例子：名）例子：然而然而不不王王者，未之有也。者，未之有也。名词作动词名词作动词 活用的条件活用的条件两个名词相连，不是并列关系,而是动宾关系或主谓关系 名词放在名词放在“能能”“可可”“欲欲”等能愿动词后面，便等能愿动词后面，便活用为动词。（能愿动词活用为动词。（能愿动词+名）名）例如：例如：假舟楫者，非假舟楫者，非假舟楫者，非假舟楫者，非能能能能水水水水也，而绝江河也，而绝江河也，而绝江河也，而绝江河 名词前后用介宾结构作状语或补语，这个名词名词前后用介宾结构作状语或补语，这个名词名词前后用介宾结构作状语或补语，这个名词名词前后用介宾结构作状语或补语，这个名词活用作动词。活用作动词。活用作动词。活用作动词。（名（名+介词结构）介词结构）渔樵渔樵渔樵渔樵于江渚之上于江渚之上于江渚之上于江渚之上。名词前后用名词前后用名词前后用名词前后用“而而而而”与动词或动词性短语连接，这与动词或动词性短语连接，这与动词或动词性短语连接，这与动词或动词性短语连接，这个名词一般活用为动词个名词一般活用为动词个名词一般活用为动词个名词一般活用为动词（名（名+连词连词+动词）动词）例子：夫五人之死，去今之例子：夫五人之死，去今之例子：夫五人之死，去今之例子：夫五人之死，去今之墓墓墓墓而而而而葬焉。葬焉。葬焉。葬焉。名词作动词 名词作动词练习：找出并解释下列句中名词活用为动词的现练习：找出并解释下列句中名词活用为动词的现象象1 1、有一母见信饥，饭信。（漂母饭信）、有一母见信饥，饭信。（漂母饭信）2 2、王无罪岁，斯天下之民至焉。、王无罪岁，斯天下之民至焉。3 3、五十者可以衣帛。、五十者可以衣帛。4 4、买五人之头而函之。、买五人之头而函之。5 5、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？6 6、朝歌夜弦朝歌夜弦练习：找出并解释下列句中名词活用为动词的现象1、有一母见信饥名词活用作动词规律小结名词活用作动词规律小结：能愿动词后的名词能愿动词后的名词代词前的名词代词前的名词名词后的名词名词后的名词副词后的名词副词后的名词往往活往往活用为动用为动词词名词活用作动词规律小结：能愿动词后的名词往往活用为动词名名词作状作状语 状语是用在动词、形容词前面，起修饰、限状语是用在动词、形容词前面，起修饰、限制作用的。现代汉语中，名词一般不能作状制作用的。现代汉语中，名词一般不能作状语。在古代汉语中，名词可以作状语，起到语。在古代汉语中，名词可以作状语，起到副词的作用。副词的作用。从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，主语、状语后，所以，如果名词出现在动词如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词活用成了状语。词活用成了状语。名词作状语状语是用在动词、形容词前面，起修饰、限制作用的。名词活用为状语（例句）名词活用为状语（例句）相如相如廷廷叱叱之之吾得吾得兄兄事事之之其一其一犬犬坐坐于前于前君子博学而君子博学而日日参省参省乎己乎己名词活用为状语名词活用为状语主语主语谓语谓语名词活用为状语（例句）相如廷叱之吾得兄事之其一犬A A表示动作行为的趋向。表示动作行为的趋向。例：例：上食埃土，下饮黄泉。上食埃土，下饮黄泉。西望夏口，东望武昌。西望夏口，东望武昌。B B用名词所代表的人或事物作比喻，表示动作、行用名词所代表的人或事物作比喻，表示动作、行为特征、状态。为特征、状态。例：例：常以身翼蔽沛公。常以身翼蔽沛公。人皆得以隶使之。人皆得以隶使之。C C表示动作行为的方式。表示动作行为的方式。例：例：吾得兄事之。吾得兄事之。D D表示动作行为的处所表示动作行为的处所、时间。、时间。例：例：使不上漏。使不上漏。项伯乃项伯乃夜驰之沛公军。夜驰之沛公军。E E表示动作、行为所凭借的工具。表示动作、行为所凭借的工具。例：箕畚运于渤海之尾。例：箕畚运于渤海之尾。F F表示事物的发展变化。表示事物的发展变化。例：例：则刘病日笃。则刘病日笃。日削月割。日削月割。A表示动作行为的趋向。注意名词用作动词和名词用作状语的区别。注意名词用作动词和名词用作状语的区别。名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。例如：左右欲例如：左右欲刃刃相如相如。例如：相如例如：相如廷廷斥斥之。之。而后乃今将而后乃今将图南南。奚以之九万里而奚以之九万里而南南为？（名（名词用作用作动词）东犬犬西西吠。吠。（名（名词用作状用作状语）注意名词用作动词和名词用作状语的区别。名词用作动词，其后 使使动用法用法是一种特殊的动宾关系是一种特殊的动宾关系,真特点真特点主要是主语使宾语实行动词谓语所表示的动主要是主语使宾语实行动词谓语所表示的动作行为。作行为。就是就是这个动词所表示的动作不是主这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。语发出的，而是宾语发出的。其实质是这个其实质是这个动词里面暗含着动词里面暗含着“使使”的意思。可以通过的意思。可以通过“使使怎么样怎么样”的句式进行解释、翻译。的句式进行解释、翻译。使使动用法用法 使动用法是一种特殊的动宾关系,真特点主要是主语使使使动用法（比用法（比较）古代汉语的使动用法：古代汉语的使动用法：晋侯晋侯 饮饮 赵盾赵盾使使主语使宾语主语使宾语具有了某种具有了某种行为行为具体具体动作是作是宾语发出出的的使动用法（比较）古代汉语的使动用法：晋侯饮使动用法（例句）使动用法（例句）使使使使项伯杀人，臣项伯杀人，臣 活活 之（项伯）之（项伯）臣请臣请完完 璧璧 归归 赵赵先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之之让名词名词动词动词形容词形容词使使项伯活了下来项伯活了下来使使和氏璧完整和氏璧完整使他称王使他称王使动用法（例句）使使项伯杀人，臣活之（项伯）臣1、名词名词的使动用法，是指名词用作动词时，使它的宾的使动用法，是指名词用作动词时，使它的宾语成为该名词所指称的人或事物。语成为该名词所指称的人或事物。如：先生之恩，生如：先生之恩，生死而死而肉肉骨也。骨也。(使骨使骨长肉肉)“汗汗牛充牛充栋”（不能不能带宾语的名的名词带宾语，常活用，常活用为使使动或意或意动。）2、不及物、不及物动词带有有宾语的，一般都属于使的，一般都属于使动用法。用法。如：如：烛之武之武退退秦秦师（退，（退，带宾语“秦秦师”，动词的使的使动用用法：使法：使退却）退却）不及物不及物动词动词用作使动时，后面的宾语有时可以省略，用作使动时，后面的宾语有时可以省略，但从特定的上下文关系，可以补足宾语。但从特定的上下文关系，可以补足宾语。如：如：“今今由与求也相夫子，由与求也相夫子，远人不服而不能来也。人不服而不能来也。”（用作使（用作使动的的“来来”后面，都可以后面，都可以补上上宾语“之之”）3、形容形容词带上上宾语以后，如果使得以后，如果使得宾语具有具有这个形容个形容词的性的性质和状和状态，那么，那么这个形容个形容词则活用活用为使使动词。如：既来之，如：既来之，则安安之。（安：使之。（安：使安）安）使使动用法用法1、名词的使动用法，是指名词用作动词时，使它的宾语成为该名词不及物不及物动词用作使用作使动时，后面的，后面的宾语有有时可以省可以省略，但从特定的上下文关系，可以略，但从特定的上下文关系，可以补足足宾语。如：如：论语季氏季氏：“今由与求也相夫子，今由与求也相夫子，远人人不服而不能来也。不服而不能来也。”用作使用作使动的的“来来”后面，都可以后面，都可以补上上宾语“之之”。不及物动词用作使动时，后面的宾语有时可以省略，但从特定的上下意意动用法用法意意动用法是在用法是在主主观上上认为宾语所代表的事物具所代表的事物具有用作意有用作意动的形容的形容词表示的性表示的性质或状或状态，或者，或者成成为用作意用作意动的名的名词所表示的人或事物。就是所表示的人或事物。就是“觉得得宾语怎么怎么样”，翻翻译成成“以以为”或或“认为是是”或或“把把当作当作”。动词没有意没有意动用法。用法。意动用法意动用法是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的意动用法意动用法认为认为主语主语认为认为宾语宾语具有某种形态具有某种形态或特征或特征以以为为主语主语把把宾语宾语当当作作某种事物某种事物意动用法认为主语认为宾语具有某种形态或特征以为主语把宾语当意动用法（例句）意动用法（例句）吾从而吾从而师之之吾妻之美吾妻之美 我者我者认为认为把把当作当作把把他他当作当作老师老师认为认为我美我美名词名词形容词形容词意动用法（例句）吾从而师之吾妻之美我1侣鱼虾而而友友麋鹿麋鹿。2鱼肉肉百姓百姓。3越国以越国以鄙鄙远。4巫医巫医乐师百工之人，不百工之人，不耻耻相相师。5后人哀之而不后人哀之而不鉴之之（边邑邑把把当作当作边邑）邑）（鱼肉肉 以以为鱼肉肉）（侣、友、友以以为伴伴侣，以，以为朋友朋友）（羞耻（羞耻以以为羞耻）羞耻）（镜子子以以为镜子）子）意动用法意动用法1侣鱼虾而友麋鹿。（边邑把当作边邑）（鱼肉以使使动用法用法是主是主语使使宾语在在客客观上上产生某种生某种动作行作行为，而，而意意动用法用法是主是主语主主观上上认为（或（或以以为）宾语具有具有谓语所表示的内容，一般可所表示的内容，一般可译为认为、以以为 等。等。使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主动词的活用的活用 1.动词活用活用为名名词。.动词活用活用为使使动用法。用法。.动词活用活用为为动用法用法动词的活用动词活用为名词动词活用为名词动词在句中常出在句中常出现在主在主语、状、状语之后作之后作谓语，所以，所以，如果在如果在谓语动词前或后出前或后出现了了动词，且，且具有明具有明显的表示人或事物的意的表示人或事物的意义时，即可判断，即可判断动词活用成了名活用成了名词。这个个动词一般出一般出现在句中在句中主主语或或宾语的位置上的位置上，有，有时前前边有有“其其”或或“之之”字字,被定被定语修修饰。如：如：“惧有伏焉。惧有伏焉。”（左左传庄公十年庄公十年）“伏伏”即即“伏兵伏兵”。“举贤而授能而授能”（屈原（屈原离离骚）“贤”即即“贤人人”，“能能”即即“能人能人”。动词活用为名词动词在句中常出现在主语、状语之后作谓语，所以，“为动用法为动用法”也是一种特殊的动宾关系。为动用法的也是一种特殊的动宾关系。为动用法的动词不是直接支配宾语，而是表示为宾语或对宾语动词不是直接支配宾语，而是表示为宾语或对宾语施行某一动作。简言之，主语为宾语而动。施行某一动作。简言之，主语为宾语而动。动词的使的使动用法是用法是“使使宾语怎么怎么样”，动词的意的意动用法是用法是“以以为宾语怎么怎么样”，动词的的为动用法用法则是是“为宾语怎么怎么样”。既既泣泣之三日，乃誓之三日，乃誓疗之。之。泣：泣：为动用法，用法，为哭泣哭泣庐陵文天祥自陵文天祥自序序其其诗，名曰，名曰指南指南录。序：序：为（给）作序作序而世又不与能死而世又不与能死节者比者比。死：死：为而死而死后人后人哀哀之而不之而不鉴之之,亦使后人复哀后人也。亦使后人复哀后人也。哀：哀：为哀哀叹猿猱欲度猿猱欲度愁愁攀援攀援。伤：为发愁愁动词的为动用法动词的为动用法“为动用法”也是一种特殊的动宾关系。为动用法的动词不是直接支形容形容词的活用的活用 1.活用活用为名名词。2.用作一般用作一般动词。3.使使动用法。用法。4.意意动用法。用法。5.为动用法用法形容词的活用形容词活用为名词：形容词活用为名词：形容词处在主语或宾语形容词处在主语或宾语的位置，具备了名词的语法功能。的位置，具备了名词的语法功能。有有时前面有前面有“其其”、“之之”或数或数词。翻翻译时应该补出中心出中心词，而以形容而以形容词为定定语。是故是故圣圣益圣益圣愚愚益愚。益愚。将军身披将军身披坚坚执执锐锐以以小小易易大大作宾语作宾语作宾语作宾语作主语作主语聪明的人聪明的人愚蠢的人愚蠢的人坚硬的铠甲坚硬的铠甲锐利的兵器锐利的兵器小的东西小的东西大的东西大的东西形容词活用为名词：形容词处在主语或宾语的位置，1、供其、供其乏困乏困2、兼百花之、兼百花之长，而各去其，而各去其短短 3、宾主尽主尽东南之南之美美。4、择善善而从之。而从之。5、亦以明死生之、亦以明死生之大大。6、群群贤毕至，至，少少长咸集。咸集。（乏困：缺少的（乏困：缺少的东西。）西。）（长：长处，短：短，短：短处）（好（好好的意好的意见）（美（美：美好的人才；俊杰）美好的人才；俊杰）（大：重大意（大：重大意义）（德才兼（德才兼备之人、年之人、年龄小的人、小的人、年年长的人）的人）1、供其乏困（乏困：缺少的东西。）（长：长处，短：短处形容形容词是不是不带宾语的，如果的，如果带了了宾语，而又，而又没有使没有使动、意、意动的意味，就是用作一般的的意味，就是用作一般的动词。如果形容。如果形容词出出现在在代代词前面，就可以判前面，就可以判断它活用成了断它活用成了动词；同理，如形容；同理，如形容词出出现在在名名词或名或名词性短性短语前，而它和后面的名前，而它和后面的名词或或名名词性短性短语之之间又构不成偏正关系，那么又构不成偏正关系，那么这个形容个形容词就活用成了就活用成了动词。如如：因人之力而敝之，不仁。：因人之力而敝之，不仁。（敝：坏、破（敝：坏、破旧旧损害）害）亦以明死生之大。（明：表明）亦以明死生之大。（明：表明）形容词活用为动词形容词活用为动词形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，形容词活用为动词楚左尹项伯者，项羽季父也，素楚左尹项伯者，项羽季父也，素善善留侯张良留侯张良。吾妻之美我者，吾妻之美我者，私私我我也。也。形容词位于谓语位置，且带了宾语。宾语宾语交好交好偏爱偏爱形容词活用为动词楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。吾妻数数词的活用的活用1、固知一死生固知一死生为虚虚诞兰亭集序亭集序2、所以所以兴怀，其致一也，其致一也兰亭集序亭集序3、六王、六王毕，四海一（，四海一（阿房阿房宫赋）（数（数词“一一”用作用作动词：看作一：看作一样）（数（数词“一一”处在在谓语的位置，的位置，用作用作动词：是一：是一样的）的）（数（数词“一一”用作用作动词：统一）一）数词的活用1、固知一死生为虚诞兰亭集序（数词“一”一、数一、数词用作用作动词：如：（如：（1）六王）六王毕，四海，四海一一。（一：一：统一一）二、数二、数词用作形容用作形容词：如：上食埃土如：上食埃土,下下饮黄泉黄泉,用心用心一一也也。（一：（一：专一）一）二三二三其德其德（二三：二三：不不专一，不忠一，不忠诚）三、数三、数词活用活用为名名词：作主：作主语或或宾语如：庭中通南北如：庭中通南北为一一（一：一体（一：一体）三、数三、数词活用活用为意意动用法：用法：如：固知如：固知一一死生死生为虚虚诞。（一：把（一：把看作一看作一样）数数词的活用的活用一、数词用作动词：数词的活用方法归纳方法归纳首先，辨析词类的活用，必须要弄清该词首先，辨析词类的活用，必须要弄清该词原来原来的词性的词性和和基本义基本义。其次，弄清该词在其次，弄清该词在文句文句中中位置、成分位置、成分和和作用作用。方法归纳首先，辨析词类的活用，必须要弄清该词