人教部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立复习完美ppt课件

资本主义制度的初步确立（1 1）识记与理解识记与理解 比较英法美早期资产阶级革命的基本过程比较英法美早期资产阶级革命的基本过程 比比较较英英法法美美早早期期资资产产阶阶级级革革命命中中颁颁布布的的三三个个文件文件 客观评价华盛顿、拿破仑等历史人物。客观评价华盛顿、拿破仑等历史人物。复习目标复习目标（1）识记与理解复习目标复习提纲复习提纲1、英、美、法资产阶级革命爆发的根本原因分、英、美、法资产阶级革命爆发的根本原因分别是什么？别是什么？2、英、美、法资产阶级革命爆发开始的时间及、英、美、法资产阶级革命爆发开始的时间及标志标志3、英、美、法资产阶级革命的领导阶级、领导、英、美、法资产阶级革命的领导阶级、领导者分别是？者分别是？4、三国革命的过程和颁布文献、革命的结果及、三国革命的过程和颁布文献、革命的结果及影响？影响？5、想一想：英、法、美资产阶级革命过程中颁、想一想：英、法、美资产阶级革命过程中颁布的法律文献主要宣扬了什么思想？布的法律文献主要宣扬了什么思想？复习提纲1、英、美、法资产阶级革命爆发的根本原因分别是什么？知识体系构建知识体系构建 知识体系构建人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确英、美、法资产阶级革命的比较英、美、法资产阶级革命的比较项目项目 英国资产阶级革命英国资产阶级革命 美国独立战争美国独立战争 法国大革命法国大革命原因原因 开始开始 领导领导人物人物 文件文件 政体政体 性质性质 封封 建建 专专 制制 统统 治治 阻阻 碍碍 资资 本本 主主 义义发展发展 英国殖民统治英国殖民统治阻碍资本主义阻碍资本主义发展发展 封封 建建 专专 制制 统统 治治 阻阻 碍碍 资资 本本 主主 义义 发展发展1640 1640 年议会重新召开年议会重新召开 1775 1775 年来克星顿的年来克星顿的枪声枪声 1789 1789 年巴黎民年巴黎民众攻占巴士底狱众攻占巴士底狱克伦威尔克伦威尔 华盛顿华盛顿 罗伯斯庇尔罗伯斯庇尔权利法案权利法案 独立宣言独立宣言、1787 1787 年美国宪法年美国宪法 人权宣言人权宣言君主立宪制君主立宪制 共和制共和制 共和制共和制资产阶级革命资产阶级革命 既是一次民族解放战争，既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命也是一场资产阶级革命 资产阶级革命资产阶级革命人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)英、美、法资产阶级革命的比较项目 英国影响影响通过这场战争，通过这场战争，美国赢得了国美国赢得了国家的独立，建家的独立，建立了民主共和立了民主共和制，促进了资制，促进了资本主义的发展本主义的发展共同共同点点启示启示 从专制到民主，从人治到法治，从专制到民主，从人治到法治，是人类社会发展的必然是人类社会发展的必然趋势趋势以以权利法案权利法案为基为基础，英国确立了议会础，英国确立了议会在国家政治生活中的在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成最高地位，逐渐形成了君主立宪制。从此，了君主立宪制。从此，分歧可以在议会中协分歧可以在议会中协商解决，避免了不必商解决，避免了不必要的暴力和内战要的暴力和内战法国大革命摧法国大革命摧毁了法国的君毁了法国的君主统治，传播主统治，传播了资产阶级自了资产阶级自由民主思想，由民主思想，具有世界性影具有世界性影响响原因相同：都是因为资本主义的发展受到了阻碍，原因相同：都是因为资本主义的发展受到了阻碍，资产阶级为发展资本主义而发动革命。资产阶级为发展资本主义而发动革命。领导阶级领导阶级相同：都是由资产阶级领导。相同：都是由资产阶级领导。都颁布了资产阶级都颁布了资产阶级法律文献，都建立了资产阶级民主政体。法律文献，都建立了资产阶级民主政体。结果相结果相同：三国资产阶级革命都取得了胜利，都促进了资同：三国资产阶级革命都取得了胜利，都促进了资本主义的发展，都具有世界影响本主义的发展，都具有世界影响人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)影响通过这场战争，美国赢得了国家的独立，建立了民文件文件时间机构机构内容内容意意义1689年年议会会以法律形式以法律形式对国王的国王的权利利进行了明确的制行了明确的制约，规定不定不经议会的会的批准，国王不能征税，批准，国王不能征税，也不能在和平也不能在和平时期期维持常持常备军；国王既不；国王既不能能废除法律，也不能除法律，也不能停止法律的停止法律的执行行君主立君主立宪制制资产阶级统治在英国确立治在英国确立起来。起来。1776年年7月月4日日大大陆会会议（国会）（国会）痛斥了英国国王痛斥了英国国王对殖民地的暴政，殖民地的暴政，宣布一切人生而宣布一切人生而平等，人平等，人们又生又生存、自由好追求存、自由好追求幸福等不可幸福等不可转让的的权利。利。宣告了英属北美宣告了英属北美13个殖民地的独个殖民地的独立（或宣告了美立（或宣告了美国的国的诞生）生）1789年年8月月制制宪会会议宣称人宣称人们生来生来自由，自由，权利平利平等，私有等，私有财产神圣不可侵犯。神圣不可侵犯。体现了反对君体现了反对君主专制和封建主专制和封建等级制度的要等级制度的要求求权利法案利法案独立宣言独立宣言 人人权宣言宣言人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)文件时间机构内容意义英法美早期资产阶级革命中颁布的文献168合作探究合作探究（1 1）材料一反映出英国资产阶级革命后政治体制发）材料一反映出英国资产阶级革命后政治体制发生了怎样的变化？那一机构颁布的哪部文献为该政生了怎样的变化？那一机构颁布的哪部文献为该政治制度提供了法律保障？治制度提供了法律保障？由君主专制到君主立宪制的转变。英国议由君主专制到君主立宪制的转变。英国议会；会；权利法案权利法案人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)合作探究（1）材料一反映出英国资产阶级革命后政治体制发生了怎答：答：1787年宪法。行政权年宪法。行政权人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)答：1787年宪法。行政权人教部编版 九年级历史 上册 第六法国；法国；人权宣言人权宣言独立宣言独立宣言答：用法律的形式巩固了资产阶级革命的成果答：用法律的形式巩固了资产阶级革命的成果（或推动了社会的进步）（或推动了社会的进步）材料三材料三某法律文献宣告了人权、法治、某法律文献宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。原则。材料三的某法律文献是哪国的哪一部法律文献？美国资产阶级革命时期的那一法律文献与之反映的思想一致？人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)法国；人权宣言独立宣言答：用法律的形式巩固了资产阶级合作探究合作探究人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)合作探究人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度答：答：“有所为有所为”的史实：的史实：1775年，北年，北美独立战争开始后，出人大陆军总司令；美独立战争开始后，出人大陆军总司令；1777年，率领大陆军取得萨拉托加大年，率领大陆军取得萨拉托加大捷；捷；1781年，率军取得约克镇战役的年，率军取得约克镇战役的胜利（符合题意的任意两个史实即可）胜利（符合题意的任意两个史实即可）“有所不为有所不为”的史实：拒绝连任第三届的史实：拒绝连任第三届总统，开创了民主政治的先河。总统，开创了民主政治的先河。人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)答：“有所为”的史实：1775年，北美独立战争开始后，出人大人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 复习课件(共20张PPT)人教部编版 九年级历史 上册 第六单元 资本主义制度的初步确人教部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立复习完美ppt课件人教部编版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立复习完美ppt课件课堂小结课堂小结学生畅谈学习收获学生畅谈学习收获课堂小结学生畅谈学习收获（一）选择题（一）选择题1.在在17、18世纪，英国、美国、法国出现了一些新生事物，例如世纪，英国、美国、法国出现了一些新生事物，例如“君主立宪制、君主立宪制、总统、共和政体总统、共和政体”等。这表明三个国家都（等。这表明三个国家都（）A.推翻了外国的殖民统治推翻了外国的殖民统治B.确立了议会制约王权的政体确立了议会制约王权的政体C.建立了资本主义民主制度建立了资本主义民主制度2.在今天的英国、荷兰、日本等资本主义国家仍保留有国王或天皇的称号。这一历史现象在今天的英国、荷兰、日本等资本主义国家仍保留有国王或天皇的称号。这一历史现象与下列哪一部文献确立与下列哪一部文献确立的政体有关（的政体有关（）A.人权宣言人权宣言B.独立宣言独立宣言C.法典法典 D、权利法案权利法案3.（2007年宜昌）华盛顿当选为美国历史上第一任总统，主要是因为他（年宜昌）华盛顿当选为美国历史上第一任总统，主要是因为他（）A.组织了北美人民的大陆会议组织了北美人民的大陆会议B.领导独立战争取得了胜利领导独立战争取得了胜利C.制定了美国历史上第一部宪法制定了美国历史上第一部宪法D.解放了黑人奴隶解放了黑人奴隶4.有的历史学家赞誉有的历史学家赞誉人权宣言人权宣言是是“旧制度的死亡证书，新制度的出生证书旧制度的死亡证书，新制度的出生证书”，这主要，这主要是因为这个文件（是因为这个文件（）A.保障了议院选举的自由保障了议院选举的自由B.为法国大革命做了思想准备为法国大革命做了思想准备C.开创了三权分立的政治体制开创了三权分立的政治体制D.反对封建专制和等级制度反对封建专制和等级制度5.人权，既是人类长期以来的共同追求，也是现实社会中的热门话题。人权，既是人类长期以来的共同追求，也是现实社会中的热门话题。18世纪世纪70年代的年代的美国而言，在摆脱英国殖民统治、争取人权方面具有进步意义的文献是（美国而言，在摆脱英国殖民统治、争取人权方面具有进步意义的文献是（）A.人权宣言人权宣言B.独立宣言独立宣言C.法典法典 D、权利法案权利法案DDBBC （一）选择题D中考链接DBBC6.在某一次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：在某一次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持我们正义的事业。持我们正义的事业。”据此判断这场战役大约发生于（据此判断这场战役大约发生于（）A.1775年年 B.1776年年 C.1777年年 D.1783年年 7、在学习世界近代史时，某同学发现、在学习世界近代史时，某同学发现18041814年间欧洲国界发生了巨大变化。年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是（导致这种变化的主要原因是（）A英国资产阶级革命英国资产阶级革命 B法国大革命法国大革命 C美国独立战争美国独立战争 D拿破仑战争拿破仑战争8、世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法是（、世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法是（）A权利法案权利法案B独立宣言独立宣言C1787年宪法年宪法D人权宣言人权宣言9、美国独立战争取得的最重要的成果是（、美国独立战争取得的最重要的成果是（）A、国家获得独立、国家获得独立 B、制定、制定1787年宪法年宪法 C、取得法国、荷兰的援助、取得法国、荷兰的援助 D、华盛、华盛顿当选第一任总统顿当选第一任总统10、下列关于英、法、美三国资产阶级革命相同之处的表述，正确的是、下列关于英、法、美三国资产阶级革命相同之处的表述，正确的是（）A.都是为了推翻封建王朝统治都是为了推翻封建王朝统治 B.都由资产阶级领导都由资产阶级领导 C.都曾建立过君主立宪制政体都曾建立过君主立宪制政体 D.都曾抗击过外来武装干涉都曾抗击过外来武装干涉CCADB6.在某一次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立1.有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。2.引导学生凭借生动形象的语言文字，了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3.在品读文字中，继续巩固总分的构段方法，初步学习围绕中心句概述自然段主要内容。4.第五节讲只要细心观察就能获得更多的知识。从植物妈妈的办法中，学生能感受到大自然的有趣，生发了解更多植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。5.根据诗歌内容，课文中配有相应的插图，形象地描绘了三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法有很多，仔细观察就能得到更多的知识。6本课的突出特点是拟人手法的运用，把植物和种子分别当作“妈妈”和“孩子”来写。“妈妈孩子”这样的关联，易触动儿童的情感世界，易激发想象、引发思考，读起来亲切、有趣，易于调动小读者的阅读兴趣。7学习这篇课文，应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来，引导学生养成留心身边的事物、认真观察的好习惯。演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！1.有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生