人物描写写作指导课件

他他说说：“大大师师在在告告诉诉我我：天天下下找找不不到到一一个个没没有有中中心心的的蜘蜘蛛蛛网网；蜘蜘蛛蛛织织网网是是先先有有网网的的中中心心，再再一一圈圈一一圈圈的的围围绕绕中中心编织。心编织。”曾有这样一个故事曾有这样一个故事曾有这样一个故事沙里淘金沙里淘金写人作文如何选材写人作文如何选材写人作文就是通过对人物的具体描写,以典型的事例来揭示人物的精神品质或者独特个性.在朝夕相处的学校生活中，老师和同学们定会给你留下深刻的印象，如教师的工作认真，尽职尽责；老师的丰富教学经验和高超的教学艺术；老师的幽默诙谐,滑稽搞笑同学的热爱集体，大公无私；同学的先人后己，乐于助人；同学的宽宏大量，坚韧不拔；同学的乐观向上，不畏困难都会给我们留下深刻的印象,因此写人的作文如果能够以老师为素材,由于熟悉而且有情感,文章很容易写具体,而且写出感触来。沙里淘金写人作文如何选材写人作文就是通过对人物的具体描写要说选材，先谈中心（主题、主旨）。简单的的说就就是是你你想想要要表表达达什什么么。无无论是是写写人人叙叙事事或或写写景景状状物物，都都不不只只为描描述述一一个个现象象或或记叙叙一一个个过程程，而而是是借借记叙描写内容，使叙描写内容，使读者受到启者受到启发，使作者表露感情、，使作者表露感情、态度等。度等。确定好的有深刻意确定好的有深刻意义的中心是的中心是选材的基材的基础。什么是中心呢？什么是中心呢？要说选材，先谈中心（主题、主旨）。简单的说就是你想要表达什么思维训练思维训练你能说说写老师的文章其选材的你能说说写老师的文章其选材的角度有哪些吗？角度有哪些吗？雨天里的一把伞-放学时，大雨如注，无奈之放学时，大雨如注，无奈之际，老师飘然而至，出手相助，学际，老师飘然而至，出手相助，学生不胜感激。结局：老师淋雨，身生不胜感激。结局：老师淋雨，身染小恙。染小恙。思维训练你能说说写老师的文章其选材的角度有哪些吗？雨天里病痛中的一片药-听课听课时，高烧难耐，心不在焉。老师去时，高烧难耐，心不在焉。老师去而复返，授以良方。而复返，授以良方。结局：药到病除。结局：药到病除。失败后的一番话挫折失败接踵而至，捶胸顿足，沮丧异挫折失败接踵而至，捶胸顿足，沮丧异常，老师飘然而至，寥寥数语，句句在理，常，老师飘然而至，寥寥数语，句句在理，字字入心。结局：学生茅塞顿开，信心陡增。字字入心。结局：学生茅塞顿开，信心陡增。病痛中的一片药-听课时，高烧难耐，心不在焉。老师缺课后的一堂课-卧病在床，心中焦急，忽听门声笃笃，卧病在床，心中焦急，忽听门声笃笃，老师排闼而至，病榻前解难答疑。结局：老师排闼而至，病榻前解难答疑。结局：目送背影，泪湿青衫。目送背影，泪湿青衫。暗夜里的一盏灯-月明星稀抑或繁星满天，作业缠月明星稀抑或繁星满天，作业缠身，展转难眠，凭栏远眺，辨认再三，竟身，展转难眠，凭栏远眺，辨认再三，竟是老师奋笔疾书，默默奉献。结局：不说是老师奋笔疾书，默默奉献。结局：不说也罢。也罢。缺课后的一堂课-卧病在床，心中焦急，忽听门声笃笃，一、选材角度要一、选材角度要小小。二、选材角度要二、选材角度要新新。三、选材角度要三、选材角度要奇奇。四、选材角度要四、选材角度要深深。作文在选材角度方面应该注意什么呢？作文在选材角度方面应该注意什么呢？训练感悟训练感悟一、选材角度要小。二、选材角度要新。三、选材角度要奇。四只见半空生出来个妖精，果然生得只见半空生出来个妖精，果然生得丑陋：黑脸短毛，长嘴大耳，穿一丑陋：黑脸短毛，长嘴大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾。系一条花布手巾。西游记西游记dudu只见半空生出来个妖精，果然生得丑陋：黑脸短毛，长嘴大耳，穿一玄德回视其人，身长八尺，豹头环玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨霸，势若奔眼，燕颔虎须，声若巨霸，势若奔马。马。三国演义三国演义玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨霸，势若奔外貌描写素材1、-老师有着身为英语老师特有的绚丽风采，及背的波浪卷长发，色彩华丽大方的长裙，还戴了一副增加书卷气的黑框，却挡不住镜片后面摄人的锋利眼光。2、尤其另人叫绝的是他下巴上的呈倒三角形的胡子，更为这张脸平添了几分神秘和气质。-随着下巴上那撮小胡子高频率的跳动，那知识便如决了堤的洪水，流入了我们的心中。-我觉得甚至教室后面摆放的那盆花也泛起了笑意，课堂气氛活跃得仿佛要把我们从窗口上挤出去。3、-老师的脸就像六月的天，一会儿晴光大放，一会儿阴云密布。-那一天-老师例行检查作业，检查到我的前几桌时，她微笑的脸一路“飘红”，看来“大盘走势不错！”突然，老师的脸又阴了下来，糟糕，一个“强势下挫”在所难免了，老师的脸又开始“飘绿”了，老师抄起那位同学的脸就开始往外扔，看来，某些“散客”要“割肉”了！外貌描写素材1、-老师有着身为英语老师特有的绚丽风采，动作描写素材1、他随意地扫了扫在座的同学，低下头“咳”了一声，用中指的指关节随意地扣了扣桌子。2、他上手放在背后，第一次匀速地走了四步，第二次由慢变快，再由快到慢地走了四步。每走一步，不忘回头看我们，解析几句。看着他那样孩子般的大迈步，听着他嘴里数着“一、二、三、四”，还有那一点点的摇头晃脑和憨态可掬的样子，再加上那一两句言简意赅的话语，我们便从那欢笑声中领略了要义。3、他手那粉笔，从上起笔，顺时针一转，再从反向逆时针一转，勾勒出一个正圆，再加上几竖、几横，一个地球模型就完成了。4、不到一秒钟工夫，书本便被操起，说是迟，那时快，霎时昏天黑地，“唰，唰，唰”，几声过后，只剩书本中夹的几张纸在半空中悄然落地。书页哗啦几声过后便一声不响地躺在班级的角落里。当我反映过来，惊魂未定时，前面又飞来译本练习册，在同学们头顶滑过一道道优美的弧线，不偏不倚地砸在我的练习册上。那手法之熟练，之精准，连站在一旁的班主任也看得略张嘴巴，惊奇万分了。动作描写素材1、他随意地扫了扫在座的同学，低下头“咳”了一声例文（一）肥公正传 新新学学期期伊伊始始，消消息息灵灵通通的的人人士士透透露露：“历历史史老老师师Mr程程，将将会会成成为为我我们们的的新新头头！众众人人一一片片哗哗然然，文文质质彬彬彬彬，身身材材肥肥胖胖的的肥肥公公怎怎么么能能管管得得住住我我们们这这群群野野马马呢呢？从从此此江江湖湖上上多多事事了了-没没想想到到半学期下来，肥公竟然平添了半学期下来，肥公竟然平添了许许多神通，高招不尽，众人多神通，高招不尽，众人难难以招以招徕徕，只得个个俯首称臣。，只得个个俯首称臣。究究竟竟这这肥肥公公有有何何能能耐耐，居居然然如如此此“霸霸道道”呢呢？只只因因为为这这肥肥公公身身怀怀四四宝宝。众众看看官官别别心心急急，请请听听我慢慢道来。我慢慢道来。法宝一：法宝一：请请君入瓮法君入瓮法走走马马上上任任伊伊始始，肥肥公公就就充充分分发发挥挥他他的的“外外交交手手腕腕”和和“美美式式公公选选法法”，选选出出班班上上最最有有威威信信的的“野野马马”。开开了了个个研研究究会会，研研究究如如何何搞搞好好班班级级上上的的纪纪律律。于于是是乎乎，找找缺缺点点的的找找缺缺点点，表表决决心心的的表表决决心心。研研究究会会开开成成了了检检讨讨会会、宣宣誓誓会会。而而后后，肥肥公公就就趁趁热热打打铁铁，任任命命他他们们为为“钦钦差差大大臣臣”，分分管管班班上上的的纪纪律，律，“野野马马”变变了身份，自然就不好了身份，自然就不好“野野”了。然后，肥公又迫不及待地亮出了他的另一法宝。了。然后，肥公又迫不及待地亮出了他的另一法宝。法宝二：法宝二：污污点点记录记录法法大大概概班班主主任任的的心心理理学学都都学学得得比比较较好好的的缘缘故故吧吧。肥肥公公抓抓住住我我们们爱爱面面子子的的弱弱点点。在在教教室室后后面面贴贴了了一一张张大大白白纸纸，谁谁违违纪纪就就给给谁谁记记个个大大黑黑店店，称称之之为为污污点点。大大好好少少年年，哪哪个个能能容容忍忍自自己己的的名名字字后后面面排排上上一一大大串串黑黑点点呢呢？这这一一法法宝宝让让平平时时那那些些胆胆大大者者心心怯怯三三分分。但但毕毕竟竟是是新新生生事事物物，怀怀疑疑者者颇颇多多。大大白白纸纸刚刚贴贴出出，就就有有几几个个同同学学糊糊里里糊糊涂涂地地榜榜上上有有“点点”了了，大大有有存存心心和和肥肥公公对对着着干干之之势势。于于是是肥肥公又出人意料地用上了他的另一法宝。公又出人意料地用上了他的另一法宝。法宝三：欲擒故法宝三：欲擒故纵纵法法中中午午几几位位榜榜上上有有“点点”的的同同学学果果然然被被叫叫到到肥肥公公的的办办公公室室。出出来来时时，他他们们景景个个个个面面带带笑笑容容，几几时时见见过过“特特别别接接见见”的的同同学学能能笑笑着着走走出出办办公公室室？放放虎虎归归山山，必必有有后后患患。有有个个别别同同学学为为肥肥公公暗暗暗暗担担心心。不不出出所所料料，第第二二天天，那那几几个个同同学学的的名名字字后后的的黑黑点点又又多多了了一一些些。不不用用说说，自自然然又又得得去去见见肥肥公公了了，但但这这回回出出来来时时，他他们们面面上上再再也也没没有有笑笑容容了了。我我们们想想，这这回回肥肥公公终终于于开开骂骂戒戒了了。但但这这一一回回，却却让让我我们们摸摸不不着着头头脑脑了了-肥肥公公两两次次“接接见见”他他们们都都只只问问了了他他们们一一些些学学习习上上的的困困难难、对对老老师师的的意意见见之之类类的的话话。也怪，打。也怪，打这这以后，那几个名字后的黑点再也不多以后，那几个名字后的黑点再也不多见见了。了。法宝四：感情投入法法宝四：感情投入法肥肥公公和和蔼蔼是是折折腾腾我我们们的的又又一一原原因因。和和他他攀攀谈谈，既既没没有有紧紧张张，又又不不拘拘谨谨。有有的的只只是是朋朋友友间间的的聊聊天天一一样样的的畅畅快快。肥肥公公常常说说：“什什么么都都是是这这样样，真真是是-。”肥肥公公的的那那句句：-的的口口头头禅禅，班班上上更更是无人不是无人不晓晓。每每被大家当。每每被大家当“名言名言”一般引用，常引来会意的笑声。一般引用，常引来会意的笑声。肥公的法宝不断，班上成肥公的法宝不断，班上成绩绩明明显显提高。我提高。我们们不由得感不由得感叹叹：“肥公真不肥公真不简单简单！片片段段组组合合式式（选选择择几几件件典典型型事事情情来来写写老老师师，用用小小标标题题片片断断组组合合来来写写，写写出出老老师师丰丰满满的的性性格格；根根据据题题目目的的需需要要有有时还时还可以用可以用镜头组镜头组合的方式写老合的方式写老师师群像。）群像。）例文（一）肥公正传新学期伊始，消息灵例文（二）像太阳一样孙老老师就就像像她她的的英英文文名名字字-sun一一样，有有着着太太阳阳一一般般的的威威力力，太太阳阳一一般般的的温温暖暖，也也有有着太阳一般的着太阳一般的绚丽。威力报到到的的那那天天，迟到到现象象泛泛滥，还没没有有介介绍自自己己的的孙老老师约法法三三章章。不不准准迟到到一一项被被强调再再强调-不不禁禁让我我觉得得如如果果下下次次再再有有人人迟到到，说不不定定有有皮皮肉肉之之苦苦。那那天天听听者者孙老老师铿锵有有力力地地谈论未未来来，经历充充沛沛地地规划划班班级建建设，言言词犀犀利利地地批批判判迟到到者者，我我不不禁禁感感到到未未来来几几年年的的初初中中生生活活有有些些黑黑暗暗。因因为那那天天孙老老师充充满威威力力的的，不不留留情情面面的的，就就如如太太阳阳一一般般让我我感感到到炽热和敬畏。和敬畏。温暖然然而而太太阳阳也也不不总是是焦焦灼灼的的，也也不不总是是威威力力四四射射的的，它它也也有有让人人感感到到温温暖暖的的时候候。孙老老师的的英英语课就就是是温温暖暖的的。一一个个个个原原如如豆豆芽芽般般的的英英文文字字母母在在孙老老师的的手手下下变得得充充满生生气气，原原本本让人人眼眼花花的的英英语课本本此此时也也变得得可可人人起起来来。孙老老师就就像像一一味味位位魔魔术师，把把一一个个个个知知识点点变出出来来，然然后后复复制制到到我我们的的脑海海里里。喜喜欢孙老老师那那如如对待待孩孩童童般般轻柔柔的的声声音音，喜喜欢孙老老师那那循循循循善善诱的的神神情情，更更喜喜欢孙老老师对回回答答问题的的同同学学那那热情情的的赞美美。课上上的的孙老老师的的温温暖暖的，的，让人人惬意，不再敬畏。意，不再敬畏。绚丽太太阳阳是是夺目目的的，它它的的光光彩彩常常照照得得人人睁不不开开双双眼眼。孙老老师也也如如太太阳阳般般，是是绚丽夺目目的的。从从报到到那那天天起起，我我就就依依稀稀感感到到，孙老老师对裙裙子子的的偏偏爱。日日子子久久了了，我我便便毫毫不不怀疑疑自自己己的的猜猜想想。一一件件件件款款式式不不同同的的，颜色色各各异异的的裙裙子子展展现在在我我们眼眼前前。有有时，我我甚甚至至认为，孙老老师的的裙裙子子是是不不会会重重复复的的。无无论是是端端庄庄的的黑黑，简洁的的白白，轻快快的的绿，还是是俏俏丽的的粉粉，孙老老师像像一一位天生的模特，把它位天生的模特，把它们都演都演绎得恰到好得恰到好处。这样的的孙老老师是耀眼是耀眼绚丽的，是与众不同的。的，是与众不同的。像像太太阳阳一一样的的孙老老师，有有着着太太阳阳所所有有的的特特质，但但却却有有一一点点不不同同-孙老老师是是不不落落的的太太阳阳，因因为她她总是是精精力力充充沛沛的的，总是是活活力力四四射射的的。因因为她她愿愿随随时随随地地给予予我我们光光明明，指指引引我我们通通往成功的道路。往成功的道路。借借物物抒抒情情式式（横横试构构思思，把把老老师丰丰富富的的个个性性分分别比比作作一一物物的的不不同同特特点点，用用小小标题横横试结构构来写。同来写。同样注意：注意：1、所找之物一定要恰当；、所找之物一定要恰当；2、一定要有精彩的、一定要有精彩的细节描写。）描写。）例文（二）像太阳一样孙老师就像她的英文名字-su给老师摄像语文老文老师-邢老邢老师背景：小溪背景：小溪边，蓝天，白云，阳光。天，白云，阳光。邢邢老老师脚脚踏踏一一方方石石块，正正和和同同学学们举行行户外外诗会会。快快听听！微微风吹吹出出了了她她心心底底的的诗韵韵：“生生活活是是海海洋洋，多多么么广广阔。凡凡是是有有生生活活的的地地方方，就就有有快快乐和和宝宝藏藏”最最好好是是特特写写一一下下她她的的嘴嘴：这是是一一张既既红又又薄薄的的嘴嘴，可可别看看这张嘴嘴，它它能能让你你从从中中感感受受到到大大江江东去去的的雄雄浑，踏月吹踏月吹箫的清幽，小的清幽，小桥流水的怡然流水的怡然-正是正是这张嘴，嘴，让我我们懂得了自然的美，懂得了自然的美，语文的美！文的美！班主任老班主任老师-尹老尹老师背景：教室外，朝霞如火，白云如背景：教室外，朝霞如火，白云如绵尹尹老老师又又在在与与一一个个学学生生聊聊天天。可可别以以为这很很悠悠闲，一一般般来来说，以以下下情情形形可可在在邀邀请聊聊天天范范围之之列列：考考试考考砸了了，上上课溜溜号号了了，同同桌桌之之间闹翻翻了了-当当然然也也有有例例外外，比比如如你你的的进步步超超出出了了他他的的想想像像，你你为班班级争争得得了了什什么么荣荣誉誉的的。至至于于哪哪种种情情形形，只只要要看看看看尹尹老老师的的眼眼神神便便清清楚楚。若若是是好好事事，班班主主任任就就心心情情好好，这双双灵灵动的的眼眼睛睛，定定是是喜喜气气洋洋洋洋的的；若若是是事事态严重，重，这双眼睛便充双眼睛便充满怒气怒气-但无但无论哪种眼神都哪种眼神都饱含含浓浓的的爱意。意。外外语老老师-束老束老师背景：教室内，黑板前背景：教室内，黑板前束束老老师，光光听听这姓姓氏氏，就就猜猜想想她她一一定定是是一一位位淑淑女女性性人人物物。果果然然如如此此，她她那那既既黑黑又又柔柔的的秀秀发披在肩上，同学披在肩上，同学们多次多次议论：这拍洗拍洗发露广告的，咋不来露广告的，咋不来访问访问我我们的的Mrs束？束？Say“yes”，时，老老师的的头一一低低。发丝自自然然飘到到眼眼边：say“no”时，她她把把头一一扬，发丝又又飘到到脑后后。开开心心时，束束老老师不不会会当当着着学学生生的的面面一一展展笑笑颜，而而是是转过身身去去，留留给我我们一一个个满头乌发的的美美丽背背影影；发怒怒时，束束老老师会会瞪瞪大大眼眼睛睛，不不停停地地给我我们讲大大道道理理，而而那秀那秀发也不也不时飘到嘴到嘴边。这飘动的秀的秀发分明就是分明就是爱的音符。的音符。拍拍后后感感：语文文老老师的的“口口”，班班主主任任老老师的的“眼眼”，外外语老老师的的“发”，一一个个个个都都是是那么有魅力，那么有魅力，这些特征充分地展示出我的老些特征充分地展示出我的老师们的的风采采风貌！貌！给老师摄像你认识谁你认识谁?123456788你认识谁?123456788人物描写人物描写之给人物画像给人物画像人物描写之1、王梅，、王梅，女，女，20岁，身高岁，身高1.6米左右，体形偏米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。左右的伤疤。2 2、麦换娣麦换娣，女，女，6767岁，身高岁，身高1.51.5米左右，神志米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。根木质拐杖。3、吴小雪，、吴小雪，女，女，18岁，身高约岁，身高约1.6米，瓜子脸，米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。白色皮凉鞋。1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉这几则寻人启事中包括哪些相同的内容？这在人物的描写中属于什这在人物的描写中属于什么描写？么描写？想一想这几则寻人启事中包括哪些相同的内容？这在人物的描写中对人物外在特征(外貌、神态)描写。容貌（面容长相，如五官等）容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）表情（喜、怒、哀、乐）肖像描写：外貌神态对人物外在特征(外貌、弟弟是个不满弟弟是个不满七岁七岁的小男孩。他的小男孩。他个个子不高子不高，胖胖墩墩的，翘墩墩的，翘鼻子鼻子、薄嘴薄嘴唇唇。一。一笑笑起来红润润的起来红润润的脸蛋儿脸蛋儿上现上现出一双深深的出一双深深的酒窝酒窝。也许是还没有。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小像只撒欢的小兔子兔子，很少有一时的安静。，很少有一时的安静。我来印证一下弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴想一想人物的外貌怎样写？人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招人物外貌描写四大招想一想人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招第一招：第一招：要有一定的顺序 描写人物外貌时还要合描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先理安排好描写顺序，一般先写写整体整体再写再写局部局部，局部描写，局部描写时按照时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。第一招：要有一定的顺序描写人物外貌时还要合理安我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。鲁迅故乡我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五 只见他黑脸短只见他黑脸短毛，毛，长嘴大耳，圆长嘴大耳，圆身肥肚，身肥肚，穿一件青穿一件青不青、蓝不蓝的梭不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齿钉耙。齿钉耙。猜猜他是谁猜猜他是谁?只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不 他身穿金光闪闪的他身穿金光闪闪的战袍战袍,头戴金冠头戴金冠,手持从手持从东海龙宫掠来的东海龙宫掠来的金箍棒金箍棒,显出一副威武霸气的样显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯子。一对火眼金睛炯炯有神有神,透露出铲除一切妖透露出铲除一切妖魔的决心。魔的决心。浑身透露出浑身透露出一种天不怕、地不怕的一种天不怕、地不怕的精神。精神。猜猜他是谁猜猜他是谁?他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的猜猜他是谁猜猜他是谁?他有三头六臂，脖子上套着他有三头六臂，脖子上套着乾乾坤圈坤圈，脚踏，脚踏风火轮风火轮，威风八面。，威风八面。猜猜他是谁?他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风 相貌是千差万别的，所以我们相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取在描写人物时就要选取最能反映人最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，画面，而不要面面俱到。而不要面面俱到。第二招：第二招：抓住外貌中最主要的特征 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。魏巍我的老师最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体隶体“一一”字字。阿累阿累一面一面他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈 身长九尺身长九尺,髯长二尺髯长二尺;面如重枣面如重枣,唇若涂脂唇若涂脂;丹凤眼丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。三国演义三国演义 我的感受：我的感受：描写细致，句式工整，把一代描写细致，句式工整，把一代名将关羽的勇猛形象写得惟妙惟肖。名将关羽的勇猛形象写得惟妙惟肖。身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕 进行外貌描写时要注意进行外貌描写时要注意反映出反映出人物的性格特点人物的性格特点。第三招：第三招：凸显人物性格和情感进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。第三招：凸 一双丹凤眼一双丹凤眼两弯柳叶眉两弯柳叶眉一双丹凤一双丹凤三角三角眼眼两弯柳叶两弯柳叶吊梢吊梢眉眉 三毛长得又瘦又小，三毛长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边只有脑袋大大的，上边仅有三根稀稀拉拉的头仅有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。发，人们就管他叫三毛。一双丹凤眼一双丹凤三角眼三毛长得又瘦又小，只 这首词中写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹。两弯似蹙非蹙眉两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁态生两靥之愁,娇袭一身之病。娇袭一身之病。泪光点点泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病病如西子胜三分。如西子胜三分。这首词中写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。朱自清背影1、找准外貌切入点：对衣着方面的描写.2、父亲的穿着有什么特点.颜色：黑色,深青色：当时家中祖母过世,父亲失业,家境惨淡,我又要与父亲分离.所以这个黑色可以反映出父亲内心的沉重.材质：父亲的穿戴是小帽,布棉袍,而给我的是紫毛大衣,反映出了什么父亲对我真挚的关爱.要注意反映人物的内心感情。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚 如果能适当用一些形容词、如果能适当用一些形容词、确切的确切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写来写人物会使人物更鲜明生动。人物会使人物更鲜明生动。第四招：第四招：巧用修辞 如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西 扑的只一拳，正打在鼻子上，扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在一边，打得鲜血迸流，鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚了出来的、辣的一发都滚了出来 提起拳头来就照眼眶眉梢一提起拳头来就照眼眶眉梢一拳，打得眼棱裂缝、乌珠迸出，拳，打得眼棱裂缝、乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来紫的都绽将出来 又只一拳，太阳上正着，却又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。儿、钹儿、铙儿一齐响。快快 准准 狠狠三拳打出三个三拳打出三个样。如果。如果简单叙述的叙述的话，只要，只要打打得得鲜血直流、血直流、乌珠迸裂、两耳珠迸裂、两耳轰鸣就可以，但就可以，但绝对收不到如此具体描写的收不到如此具体描写的艺术效果。效果。鲁提辖拳打镇关西扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲外祖父用羹匙敲着桌子，着桌子，满脸通红，满脸通红，叫叫声像公鸡打鸣一样响声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去叫你们全给我讨饭去!”!”童年童年 我的感受：我的感受：我对这段描写印象深刻，因为我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。气愤。我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：1 1、姐姐姐姐七七岁岁，是是一一年年级级学学生生，穿穿着着白白衬衬衫衫和和蓝蓝色色的的学学生生裤裤，胖胖墩墩墩墩的的像像个个小小东东瓜瓜，又又像像是是个个胖胖鼓鼓鼓鼓的的花花生生米米。她她的的名名字字就就叫叫小小胖胖。她她跑跑起起来来很很吃吃力力，脸脸蛋蛋累累得得通通红红，微微微微凸凸出出的的前前额额渗渗出出细细小小的的汗珠。汗珠。2 2、从、从“时尚时尚”发屋走出来一个青年女子，发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的一朵朵从木头上旋下来的刨花。刨花。3 3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五五根胖墩墩的香肠。根胖墩墩的香肠。实例印证1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩1 1、要有一定的顺序、要有一定的顺序2 2、抓住特征、抓住特征3 3、突显性格和情感、突显性格和情感4 4、善用修辞、善用修辞小结：小结：人物外貌描写的方法：人物外貌描写的方法：1、要有一定的顺序小结：人物外貌描写的方法：题目：我的老师题目：我的老师要求：要求：（1 1）观察班级老师的体貌，选择其）观察班级老师的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。学的知识，描写他（她）的外貌。（2 2）50-10050-100字。字。（3 3）时间）时间5 5分钟。分钟。（4 4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。）写完后让你的同桌猜猜他是谁。我来试一试我来试一试题目：我的老师我来试一试二二.动作描写动作描写1 1、要、要具体，具体，抓住特征。抓住特征。2 2、要、要选择准确的动词选择准确的动词，写出动作的连贯，写出动作的连贯性，彰显人物性格。性，彰显人物性格。3 3、要、要善于抓住那些最能体现人物性格善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界最能反映人物内心世界的动作进行概要的动作进行概要的或细致的的或细致的描写描写。二.动作描写1、要具体，抓住特征。2、要选择准确的动词，小小丽抿抿着着嘴嘴，弓弓着着腰腰，蹑手手蹑脚脚地地，一一步步一一步步慢慢慢慢地地靠靠近近它它。靠靠近近了了，靠靠近近了了，又又见她她悄悄悄悄地地将将右右手手伸伸向向蝴蝴蝶蝶，张开开的的两两个个手手指指一一合合，夹住住了了粉粉蝶蝶的的翅膀，她高翅膀，她高兴得又得又蹦又跳。又跳。小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地我我看看见他他戴戴着着黑黑布布小小帽帽，穿穿着着黑黑布布大大马褂褂，深深青青布布棉棉袍袍，蹒跚跚地地走走到到铁道道边，慢慢慢慢探探身身下下去去，尚尚不不大大难。可可是是他他穿穿过铁道道，要要爬爬上上那那边月月台台，就就不不容容易易了了。他他用用两两手手攀攀着着上上面面，两两脚脚再再向向上上缩；他他肥肥胖胖的的身身子子向向左左微微倾，显出出努努力力的的样子子，这时我我看看见他他的的背背影影，我我的的泪泪很很快快地流下来了。地流下来了。朱朱自自清清背影背影我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍三，语言描写三，语言描写准确生动，突出人物的个性。准确生动，突出人物的个性。某一学生的语言描写（原）某一学生的语言描写（原）门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：主任来了，说：“谁踢坏的？谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：捣乱鬼董小天说：“没看见。没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：芳说：“是董小天踢的。是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：董小天不承认。老师说：“还有谁看见的？还有谁看见的？”“”“没看见。没看见。”李星说。李星说。这段描写显得这段描写显得单调乏味单调乏味。如果加上符合他们性格。如果加上符合他们性格的的个性化语言个性化语言，就会好象真的听见他们的声音；，就会好象真的听见他们的声音；同时添上相应的同时添上相应的表情和动作表情和动作，就会加强对话的表，就会加强对话的表达效果达效果：三，语言描写准确生动，突出人物的个性。某一学生的语言描写（修改后）门门被被打打坏坏了了，开开了了一一个个篮篮球球大大的的窟窟窿窿。班班主主任任来来了了，瞪瞪着着眼眼：“谁谁踢踢坏坏的的？”捣捣乱乱鬼鬼董董小小天天斜斜着着眼眼，冷冷笑笑着着：“鬼鬼知知道道，又又没没有有人人叫叫我我一一定定要要看看好好门门？”旁旁边边的的张张小小勇勇，朝朝老老师师做做了了鬼鬼脸脸：“哈哈，开开了了窗窗，好好通通风风。”谁谁知知这这一一下下却却惹惹恼恼了了站站在在旁旁边边的的高高芳芳芳芳。“是是董董小小天天，他他来来时时，一一阵阵风风正正好好把把门门关关了了，他他就就抬抬起起脚脚，用用力力一一踢踢。”董董小小天天脚脚一一跺跺：“大大白白天天别别说说梦梦话话！你你小小心心点点，不不要要诬诬陷陷好好人人！”“我我才才不不瞎瞎说说呢呢，大大家家都都看看见见的的。你你凭凭什什么么，做做了了坏坏事事，还还要要耍耍嘴嘴。”老老师师说说：“还还有有谁谁看看见见的的？”“我我，没没 看看 见见。”李李 星星 使使 劲劲 地地 咽咽 了了 一一 口口 水水，神神 情情 恍恍 惚惚。（修改后）门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着捣捣乱乱鬼鬼无无事事生生非非，油油嘴嘴滑滑舌舌；张张小小勇勇油油嘴嘴滑滑舌舌，调调皮皮捣捣蛋蛋；高高芳芳芳芳正正义义、勇勇敢敢，不不留留情情面面；李李星星性性格格软软弱弱，胆胆小小怕怕事事，各各自自的的思思想想境境界界以以及及性性格格特特点点活活灵活现灵活现捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，调皮捣蛋；高芳芳正四，心理描写的技法四，心理描写的技法1 1、内心独白内心独白。2 2、梦境幻觉梦境幻觉。3 3、利用环境景物衬托人物心理利用环境景物衬托人物心理。4 4、神情肖像、动作语言行动式。、神情肖像、动作语言行动式。心理描写心理描写常犯的毛病常犯的毛病就是就是用抽象概述代替具体描写用抽象概述代替具体描写。四，心理描写的技法1、内心独白。2、梦境幻觉。3、利用用以下几种方式修改：用以下几种方式修改：1、内心独白内心独白。2、梦境幻觉梦境幻觉。3、利用环境景物衬托人物心理。、利用环境景物衬托人物心理。4、神情肖像、动作语言行动式。、神情肖像、动作语言行动式。语文课开始了，老师把批好的试卷发语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我了下来。在拿到试卷之前，我紧张紧张得要命，得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是看不及格，很是伤心伤心。用以下几种方式修改：试做下列几种修改：试做下列几种修改：内心独白式：内心独白式：我我不不停停地地在在心心里里念念叨叨：“阿阿弥弥陀陀佛佛，上上帝帝啊啊，保保佑佑我我吧吧！我我再再也也不不听听单单放放机机，不不看看电电视视，不不打打游游戏戏机机了了。唉唉！都都怪怪我我自自己己，老老想想着着打打游游戏戏机机，考考试试前前一一天天还还趁趁父父母母不不在在家家跑跑出出去去打打。老老师师啊啊，发发发发慈慈悲悲，我我以以后后上上课课一一定定好好好好听听讲讲，千千万万别别让让我我不不及及格格啊啊！老老爸爸呀呀，手手下下留留情情吧吧，我我以以后后学学习习一一定定用用心心呀呀！”试做下列几种修改：内心独白式：幻觉描写式：幻觉描写式：我我好好像像看看见见满满试试卷卷鲜鲜红红的的叉叉组组成成一一张张巨巨大大的的网网向向我我卷卷来来，使使我我不不得得动动弹弹，不不能能呼呼吸吸。我我又又仿仿佛佛看看到到了了老老师师满满面面的的怒怒容容，仿仿佛佛听听到到了了父父母母悲悲伤伤的的叹叹息息声声和旁人的嘲笑声。和旁人的嘲笑声。幻觉描写式：环境描写式环境描写式：天天阴阴沉沉沉沉的的，不不时时刮刮来来阵阵阵阵冷冷风风。风风刮刮到到我我身身上上，我我就就不不由由自自主主地地打打颤颤。教教室室里里静静悄悄悄悄的的，只只听听见见“沙沙沙沙”的的发发试试卷卷的的声声音音，“哗哗啦啦！”一一个个同同学学不不小小心心把把书书碰碰到到了了地地下下，我我的的心心随随之之猛猛跳跳了了一一下下。同同桌桌的的试试卷卷已已发发下下来来了了，7272分分，看看着着同同桌桌哭哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。丧的脸，我不由得心里直打鼓。环境描写式：语言行动式：语言行动式：试卷卷静静静静地地反反躺躺在在桌桌上上。我我用用有有点点颤抖抖的的手手去去掀掀试卷卷，一一个个鲜红的的“4”字字映映入入我我的的眼眼帘帘，我我的的手手一一抖抖，试卷卷又又合合上上了了。我我一一咬咬牙牙，把把手手伸伸到到试卷卷底底下下，用用力力一一翻翻，随随着着“啪”的的一一声声，我我看看到到了了我我的的分分数数48，“唉唉”，可怜的，可怜的“48”，我，我瘫在了桌上。在了桌上。语言行动式：五，五，细节描写细节描写（具体的细小处展示人物（具体的细小处展示人物神采特征）神采特征）卷子发下来以后，许多人像化学反卷子发下来以后，许多人像化学反应中不安分的原子那样，迅速活动起来。应中不安分的原子那样，迅速活动起来。右手握右手握着笔，装出一副认真的样子，着笔，装出一副认真的样子，左左手伸进手伸进了抽屉，了抽屉，目光目光成了三份：一份佯成了三份：一份佯装看着试卷，一份装看着试卷，一份“远观远观”着抽屉里那着抽屉里那半遮半掩的书，还有一份则观察着老师半遮半掩的书，还有一份则观察着老师的的“行踪行踪”。也许一会儿还会出一份。也许一会儿还会出一份“斜视斜视”同桌的卷子。同桌的卷子。五，细节描写（具体的细小处展示人物神采特征）卷子发老老板板娘娘三三步步并并作作两两步步，就就势势把把垃垃圾圾全全倒倒了了出出来来。垃垃圾圾的的脆脆渣渣污污物物溅溅在在蹲蹲着着区区垃垃圾圾的的两两位位老老人人的的身身上上，脸脸上上，尘尘土土溅溅进进他他们们的的嘴嘴里里。浑浑身身珠珠光光宝宝气气的的老老板板娘娘仿仿佛佛什什么么也也没没有有看看见见，扭扭 着着 肥肥 臀臀，扬扬 长长 而而 去去。老板娘三步并作两步，就势把垃圾全倒了出来。垃圾的历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用人物描写写作指导课件人物描写写作指导课件人物描写写作指导课件自读教材自读教材填要点填要点一、铁路，更多的铁路一、铁路，更多的铁路1地位地位铁路是铁路是建设的重点，便于国计民生，成为国民经济建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。发展的动脉。2出现出现1881年，中国自建的第一条铁路年，中国自建的第一条铁路唐山唐山至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车。路建成通车。1888年，年，宫廷宫廷专用铁路落成。专用铁路落成。交通运输交通运输开平开平自读教材填要点一、铁路，更多的铁路交通运输开平3发展发展(1)原因：原因：甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的。修路成为中国人修路成为中国人的强烈愿望。的强烈愿望。(2)成果：成果：1909年年建成通车；民国以后，各条商路修筑建成通车；民国以后，各条商路修筑权收归国有。权收归国有。4制约因素制约因素政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。正轨。修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路3发展修筑权救亡图存京张铁路二、水运与航空二、水运与航空1水运水运(1)1872年年,正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。(2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。在列强排挤中艰难求生。2航空航空(1)起步：起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制。(2)发展：发展：1918年，北洋政府在交通部下设年，北洋政府在交通部下设“”；此后十年间，航空事业获得较快发展。；此后十年间，航空事业获得较快发展。轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处二、水运与航空轮船招商局水上飞机筹办航空事宜处三、从驿传到邮政三、从驿传到邮政1邮政邮政(1)初办邮政：初办邮政：1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”，此后又设，此后又设，邮传正式脱离海关。，邮传正式脱离海关。(2)进一步发展：进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920年，中国首次参加年，中国首次参加。邮传部邮传部万国邮联大会万国邮联大会三、从驿传到邮政邮传部万国邮联大会2电讯电讯(1)开端：开端：1877年，福建巡抚在年，福建巡抚在架设第一条电报线，成为中国自架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。办电报的开端。(2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪世纪30年代情况才发生变年代情况才发生变化。化。3交通通讯变化的影响交通通讯变化的影响(1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和，转变了人们的思想观念。转变了人们的思想观念。(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便捷。捷。(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活。台湾台湾出行出行方式方式多姿多彩多姿多彩2电讯台湾出行方式多姿多彩合作探究合作探究提认知提认知电视剧电视剧闯关东闯关东讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。合作探究提认知电视剧闯关东讲述了济南章丘依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。提示：提示：特点：新旧交通工具并存特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车，或：传统的帆船、独轮车，近代的小火轮、火车同时使用近代的小火轮、火车同时使用)。原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。政府及各阶层人士的提倡与推动。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。串点成面串点成面握全局握全局串点成面握全局人物描写写作指导课件一、近代交通业发展的原因、特点及影响一、近代交通业发展的原因、特点及影响1原因原因(1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。进中国社会发展。(2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。(3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。了物质条件。一、近代交通业发展的原因、特点及影响2特点特点(1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。空都获得了一定程度的发展。(2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。(3)地域之间的发展不平衡。地域之间的发展不平衡。3影响影响(1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活。系，丰富了人们的生活。(2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。2特点1李鸿章李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，年在上海创办轮船招商局，“前前10年盈和，成年盈和，成为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势之势”。这说明该企业的创办。这说明该企业的创办()A打破了外商对中国航运业的垄断打破了外商对中国航运业的垄断B阻止了外国对中国的经济侵略阻止了外国对中国的经济侵略C标志着中国近代化的起步标志着中国近代化的起步D使李鸿章转变为民族资本家使李鸿章转变为民族资本家1李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成解析：解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三项表述都有错误。三项表述都有错误。答案：答案：A解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响响(1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。会生活。二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响2清朝黄遵宪曾作诗曰：清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写这是在描写()A电话电话B汽车汽车C电报电报D火车火车解析：解析：从从“万钧柁万钧柁”“动如绕指柔动如绕指柔”可推断为火车。可推断为火车。答案：答案：D2清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽人物描写写作指导课件典题例析典题例析例例1上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观。然而在交通工具前往参观。然而在19世纪七十年代，江苏沿江世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是()A江南制造总局的汽车江南制造总局的汽车B洋人发明的火车洋人发明的火车C轮船招商局的轮船轮船招商局的轮船D福州船政局的军舰福州船政局的军舰典题例析例1上海世博会曾吸引了大批海内外人解析解析由材料信息由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。可判断最有可能是轮船招商局的轮船。答案答案C解析由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居题组冲关题组冲关1中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是()A公路运输公路运输B铁路运输铁路运输C轮船运输轮船运输D航空运输航空运输解析：解析：根据所学根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选C项。项。答案：答案：C题组冲关1中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是2.右图是右图是1909年年民呼日报民呼日报上登载的上登载的一幅漫画，其要表达的主题是一幅漫画，其要表达的主题是()A帝国主义掠夺中国铁路权益帝国主义掠夺中国铁路权益B西方国家学习中国文化西方国家学习中国文化C西方列强掀起瓜分中国狂潮西方列强掀起瓜分中国狂潮D西方八国组成联军侵略中国西方八国组成联军侵略中国2.右图是1909年民呼日报上登载的解析：解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。权益。B项说法错误，项说法错误，C项不能反映漫画的主题，项不能反映漫画的主题，D项时项时间上不一致。间上不一致。答案：答案：A解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的人物描写写作指导课件典题例析典题例析例例2(2010福建高考福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销上海是近代中国茶叶的一个外销中心。中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是()A电报业电报业B大众报业大众报业C铁路交通业铁路交通业D轮船航运业轮船航运业解析解析材料主要反映了信息交流的快捷，故选材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。答案答案A典题例析例2(2010福建高考)上海是近题组冲关题组冲关3假如某爱国实业家在假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信世纪初需要了解全国各地商业信息，可采用的最快捷的方式是息，可采用的最快捷的方式是()A乘坐飞机赴各地了解乘坐飞机赴各地了解B通过无线电报输送讯息通过无线电报输送讯息C通过互联网通过互联网D乘坐火车赴各地了解乘坐火车赴各地了解解析：解析：本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信息息“20世纪初世纪初”“最快捷的方式最快捷的方式”，因此应选，因此应选B，火车速度，火车速度