任务驱动型作文ppt课件

据媒体报道，今年据媒体报道，今年9 9月月1 1日开学后，一些使用人民教育出版社教材的学校发现，新初一的语文课文中，有些篇目被更换，其中包括鲁迅的风课文中，有些篇目被更换，其中包括鲁迅的风筝。一些专家解释原因说筝。一些专家解释原因说“鲁迅的文章过于深鲁迅的文章过于深刻”。对此有人忧虑，有人遗憾，有人觉得很正常这让人不禁想起这几年“鲁迅文章大撤退”的类似新闻，一旦有鲁迅作品撤换就会引起广泛讨论，被反复提及。请阅读以上材料，你觉得鲁迅的文章该不该退请阅读以上材料，你觉得鲁迅的文章该不该退出呢？自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于不少于800800字的文章。任务驱动型作文精品PPT 课件任务驱动型作文精品PPT 课件据媒体报道，今年9月1日开学后，一些使用人民教育出版社教材的“时评”类作文写法指导属新材料作文，选用社会关注的热点话题。以说理议论为主，要求针对时事热点话题 展开分析，提出自己独到的认识见地；具有较强的 针对性、时效性、说理性。“国考”，既选拔人才，更体现特定时代社会文化的品格。看年轻的中国公民是否 心智成熟，在特定时代的社会洪流下，能否有自己的 独立价值与责任使命；也拷问我们的教育进行知识传授的时候，是否能为这个时代培养出具有健康的文化价值观的现代公民。“时评”类作文写法指导属新材料作文，选用社会关注的热点话题。时评的基本特征：讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义；或通过对材料的 分析，澄清事实，说明真相。归纳为以下几点：(1)扎实而评（事实性）。新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。(2)应时而作（时效性）。应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。(3)凭理而断（评析性）。凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断时评的基本特征：讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性时评的几种形式：时评写作，最重要的环节就是 就事论事，就是对时事本身进行直接的评论。一般有三种类别：一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释 肯定的理由。二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。三是建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。时评的几种形式：时评写作，最重要的环节就是就事论事，就是对时“时评类时评类”文章应体现文章应体现“五五味味”：（1）鲜味。讲究时效性，细心触摸社会的潮流，寻找新颖的题材。（2）杂味。以事实说话，古今中外、天南地北的材料可以信手拈来。（3）辣味。思想深刻，讴歌时让读者喜，抨击时让读者怒，具有 立场鲜明的战斗性。（4）趣味。语言议论机智、幽默风趣、寓庄于谐，选择让读者感兴趣的题材。（5）诗味。语言简短铿锵而又含义深刻，富于哲理，让读者读罢掩卷而长思。“时评类”文章应体现“五味”：（1）鲜味。讲究时效性，细心触技法点拨：（1）要就事论事。就是要旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说。评“事”可以多点或多角度，但需记：所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于“事”高谈阔论。（2）要为自己的评判写出分析和理由。评事言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让人心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果。能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透，才是好时评。评者，可以评，可以争，可以谏、可以讽，可以嬉笑怒骂，可作楚狂之歌。叙事议论不蔓不枝。举例新颖，最后一句分析回扣中心。确定一个中心句，并阐明确定中心句的依据。论点方面。一般有两种方式：开门见山，开宗明义。卒章显志，画龙点睛。论据方面。时代性（时代精神）和历史性（有新因素的历史素材）相结合，点（详写事例）和面（略写事例）相结合，叙议结合，论据为论点服务。论证方面。必须叙议结合，技法点拨：（1）要就事论事。就是要旗帜鲜明发表自己对某件事或写好段落：引材料一、开头段（引）立观点（语言简明）二、过渡段（议）反：根源心态后果危害正：作用意义影响力量论点句（提出本段分论点）过渡句（连接论点与材料）三、中间段（联）材料句（事例要简洁）（古今中外）分析句（挖掘材料扣题意义）总结句材料扣题点分析其价值意义(假设/比较/设问/评价/因果/辩证)（试想/如果不是/与之相反/为什么会这样呢/正是由于/所以/可见/当然）四、结尾段(结)：照应深化/组例强化/整句美化/引用靓化写好段落：引材料一、开头段（引）立观点（语言简明）二、过渡段据媒体报道，今年据媒体报道，今年9 9月月1 1日开学后，一些使用日开学后，一些使用人民教育出版社教材的学校发现，新初一的语文人民教育出版社教材的学校发现，新初一的语文课文中，有些篇目被更换，其中包括鲁迅的风课文中，有些篇目被更换，其中包括鲁迅的风筝。一些专家解释原因说筝。一些专家解释原因说“鲁迅的文章过于深鲁迅的文章过于深刻刻”。对此有人忧虑，有人遗憾，有人觉得很正。对此有人忧虑，有人遗憾，有人觉得很正常这让人不禁想起这几年“鲁迅文章大撤退”的类似新闻，一旦有鲁迅作品撤换就会引起广泛讨论，被反复提及。讨论，被反复提及。请阅读以上材料，请阅读以上材料，你觉得鲁迅的文章该不该退出呢？自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于不少于800800字的文章。字的文章。据媒体报道，今年9月1日开学后，一些使用人民教育出版社教材的撤退中的变革“鲁迅文章大撤退”这一曾经仿佛不可能的变化，现如今却真真正正地上演了。每逢变革，必有人跳脚，有人大骂。这一次更是一石激起千层浪，为此忧虑者层出不穷。而对于专家“太过深刻”的解释，更是遗憾之声充耳不绝。（引）然而，再多的反对也遮不住这一变革带来的希望。鲁迅，那个神坛上的伟人，已经走下来了。虽然他的作品从来都是不可忽视的存在，但那犀利的笔风和深邃的思考毕竟属于那个遥远的时代。（点）曾经的中国，因鲁迅的文章而有了一扫阴霾的勇气。可是现在的社会已不是一片黑暗。阳光下的孩子们，如果从小便“横眉冷对”，他又怎么去面向光明。鲁迅的文章批判的手法太过锋利，让懵懂的孩子们执此利刃，只会伤人伤己。（议）撤退中的变革“鲁迅文章大撤退”这一曾经仿佛不可能的变化，现如科技上的进步依赖改变，物种起源可以从生物物种起源可以从生物“圣经”被打到“不完全正确”，爱因斯坦的相对论也在改变世界之后，被新的理论所取代。真理永远在下一篇论文中。科技如此，社会亦如此。从马克思理论到毛泽东思想，再后来治国方针也是与时俱进，不断变化。历史已经证明，没有一条理论是错的，改变是为了选择 适合时代的暂时真理。思想的变革虽不是科技和社会所能简单相比的，但就发展与改变的必要性来说，又是遵循这一普适规律的。鲁迅的思想，作过中华民族的北极星。但已经迈进黎明的我们，对于那“过于深刻”的文字，应该去批判的继承。很明显，孩子们还没有那个能力。（联）曾经普及鲁迅的原因，是中国太需要有人站出来说话了。而现在的社会，充满了批评和谣言，甚至远超现如今的缺点。这时再培养出一批 愤青，显然是弊大于利的。科技上的进步依赖改变，物种起源可以从生物“圣经”被打到“从从基础教育开始，指引下一代中国人思想发展转变开始，指引下一代中国人思想发展转变的改革。子曰：“齐一变，至于鲁。鲁一变，至于道。”千年前的圣人对于礼乐的崇拜已被淘汰，但他的一些思想，例如对于变革的追求，却依然伟大。鲁迅，也应该走上这么一条路。（联）未来的孩子们，大概只能从从百草园到三味书屋未来的孩子们，大概只能从从百草园到三味书屋来认识伟人鲁迅了。而来认识伟人鲁迅了。而 他的思想，则应是被致力于社会，则应是被致力于社会学研究的学者反复咀嚼，以取其精华。让鲁迅撤退吧，让思想改变吧，让社会进步吧。让鲁迅撤退吧，让思想改变吧，让社会进步吧。否否则孩子们太累，社会也太累，就连鲁迅也该累了。则孩子们太累，社会也太累，就连鲁迅也该累了。（结）（结）从基础教育开始，指引下一代中国人思想发展转变的改革。子曰：“潜心于学术，造福于未来人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。（引）不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的 小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。（议比较思辨）2015 年高考语文辽宁卷满分作文潜心于学术，造福于未来人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生但是，但是，我还是认为大李最具风采我还是认为大李最具风采。在他的身。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研；是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求；是；是“老骥伏枥，志在千里老骥伏枥，志在千里”的的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。（议原因对比评价）但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得我们的社会，需要我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，用精妙的技艺增添精致，需要需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?尽管尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵；尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。（联意义对比评价）我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”宋儒张载宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的 历史责任感与文化性格 在大李的身上得到了传承；袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的 科学精神神亦在大李身上得到彰显。大李大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光；这样的人生，注定风采无限!（联品格与精神的评价）从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬；以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采!（升华）我愿如大李，潜心于学术，造福于未来我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!（结心灵成长）宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。、生命的美丽，永远展现在她的进取之中就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德可以失言，但不能失信可以倒下，但不能跪下可以求名，但不能盗名可以低落，但不能堕落可以放松，但不能放纵可以虚荣，但不能虚伪可以平凡，但不能平庸可以浪漫，但不能浪荡可以生气，但不能生事。17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努