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平平 面面 构构 成成 1ppt课件第三节面第三节面一、面一、面概念 构成学：和几何学中的面一样有长度和宽度线移动的轨迹。点和线的密集可形成虚面；点和线的扩展也可以形成面；面的分割，面与面的合成、反转也可以形成新的面形。2ppt课件 点与线形成的 面点和线的重 复与排列，规 则与随意，都 会形成不同形 状的面形.3ppt课件二、面的特性二、面的特性、面的状态与性格（心理暗示）几何形：是用数学方法完成的最规范的形 明快、理性和秩序美、机械的冷漠感的性格 有机形：不能用数学方法求得，而是靠自然的外力而 形成的自然形 生机勃勃、自然、流畅、纯朴而柔和。偶然形：偶然产生的形 富于个性、新颖、怪异、随意、放纵的感觉 不规则形：不受任何限制、不具任何规律性的造型 那么不规则形,其产生过程与偶然形不同,是 有意识的、有目的、人为创造出来的形。不具备秩序美和机械的冷漠感，而是最具人情味的形 4ppt课件5ppt课件6ppt课件二、面的特性二、面的特性2.面的心理暗示面的心理暗示 在闭合图形中填充色块时,会产生充实,完整的满足感.不同的外形,不同的表现方式的面给人不同的心理感受.如,平放的三角形有一边与大地平行,会显得稳 定而简洁;而没 有平放的三角 形则呈现紧张而尖锐.7ppt课件圆形圆满充实圆形圆满充实,完整饱和，完整饱和，具有张力；较小的圆形具具有张力；较小的圆形具有运动的趋势，而较大的有运动的趋势，而较大的圆形却相对稳定圆形却相对稳定.8ppt课件9ppt课件10ppt课件二、面的特性二、面的特性、面的错觉现象 大小的错觉 形的错觉 明度的错觉 11ppt课件二、面的特性二、面的特性、图与地 任何形象的存在都依赖于空间，而以平面的形象去表现空间是设计时常用的手法。当形象表现在平面上，必然会出现图与底，即“图”与“地”，有图便有地，正因为有地才能衬托出图的特色。但有时图与地巧妙组合，相互作用，产生出图即是地，地即是图的奇妙效果。12ppt课件图为形，底亦为形，图底皆可互换，图底可互为底图 图的产生是借助底的反衬存在的。13ppt课件正负形正负形 在构成中，图一般用黑色表现，并称之为正形，地以白色表现，被称为负形。14ppt课件图地转换 自然界中本不存在形象和背景，图与底的关系，现实中人利用视觉注意事物时往往集中于一点而把周围的一切当做环境和背景，利用视觉的局限性将重点突出成图，其他则处理成地。为了扩大和丰富视觉艺术的内容和领域，创造出新的规律，就是利用正负形的关系，使正形与负形都成为可视的图形，均可产生读图的意义。图地转换中的正负形之间的意义关系要么是相关或相近，要么是意义相反或矛盾。经过巧妙的组合后，图形的生动性，幽默感，趣味性会大大提升，也会产生诸多回味。15ppt课件图底转换，简洁而巧妙地传达出明确生动的主题16ppt课件 共用线是错视产生的原因之一17ppt课件三.面的构成形式1)几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果。2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动、厚实的视觉效果。18ppt课件三.面的构成形式(3)徒手的面。(4)有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态。19ppt课件四.面的构成形式(5)偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性。(6)人造形的面，较为理性的人文特点。20ppt课件21ppt课件22ppt课件23ppt课件24ppt课件25ppt课件26ppt课件27ppt课件28ppt课件29ppt课件30ppt课件31ppt课件面的构成形式练习 4个规格 36*36CM 内格子大小自定作业：32ppt课件
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