公务员面试专项辅导综合分析课件

新疆公务员面试专项辅导综合分析华图教育新疆公务员面试专项辅导综合分析华图教育 综合分析目录一、综合分析概述1二、社会现象讲解2三、名言警句讲解3四、漫画、串词讲解4综合分析目录一、综合分析概述1二、社会现象讲解2三、名言警句公务员面试专项辅导综合分析课件“凤姐”网络征婚n“我九岁博览群书，二十岁达到顶峰。我现在都是看社会人文类的书，例如知音故事会往前推三百年，往后推三百年，总共六百年没有人超过我。”此语出自一位名叫罗玉凤的姑娘之口。她自称身高1米46，中文大专学历，博览群书，在网上单征男友，条件是“必须为清华北大硕士、身高1米76到1米83，东部沿海户籍”。如此征婚，罗玉凤上了不少电视节目，各种雷言囧语层出不穷，各网站和媒体兴奋得如打了鸡血，愣是推波助澜，继“芙蓉姐姐”后又推出个“凤姐”。“凤姐”网络征婚“我九岁博览群书，二十岁达到顶峰。我现在都是l学生想法：张扬、搞笑、有个性l群众想法：想不明白，想不通，脑子有病l知识分子想法：表达自由、言论自由、民主化进程l老板想法：炒作、利益、代言请你谈谈对于凤姐的看法？请你谈谈对于凤姐的看法？l政府（公务员）的想法是什么？公务员面试专项辅导综合分析课件1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？3.出现这类现象的原因是什么？4.我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？社会背景：社会背景：经济发展、互展、互联网普及、文化价网普及、文化价值多元化多元化2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？性性质判定判定1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？l如何将一个问题分析全面？l背景背景陈述述l判断表判断表态l原因原因l对策策+表表态如何将一个问题分析全面？l综合分析能力具体测评标准l让考生分析具体的事物、现象等，考查考生能否从不同角度来观察问题，从利弊两方面来看待问题，从而做到全面、深刻地分析问题。另外，独特的见解、清晰的表达也是这类试题的考查重点。因此，具体到问题上。要求考生做到具有逻辑性、条理性、深刻性、全面性、具体化，且语言表达顺畅。p操作定操作定义 1.1.对事物能从宏事物能从宏观方面方面进行行总体考体考虑 2.2.能从微能从微观方面方面对其各个其各个组成部分予以考成部分予以考虑 3.3.能注重整体和部分之能注重整体和部分之间的相互关系及各部分之的相互关系及各部分之间的有机的有机协调组合合 测评要素解读综合分析能力 具体测评标准测评要素解读l评分标准：p1 1优：答出：答出4 4个以上要点，个以上要点，论述系述系统全面、深刻全面、深刻p2 2良：答出良：答出3 3个以上要点，个以上要点，论述比述比较系系统全面，全面，有一定深度有一定深度p3 3中：答出中：答出2-32-3个要点，但个要点，但论述不述不够系系统全面全面p4 4差：答出差：答出1-21-2个要点，但个要点，但观点不点不够明确，明确，逻辑性不性不强评分标准：二、社会现象分析怎样看问题？二、社会现象分析怎样看问题？公务员面试专项辅导综合分析课件将辩证进行到底！将辩证进行到底！l要求紧跟形势符合政策，与社会伦理相吻合。l做到辩证分析，一分为二看问题。l不管是正面认识还是反向思维，论证要前后呼应、自圆其说。l尽量做到见解独到，观点新颖。l能够展现自己知识面的宽度和广度。答题要领要求紧跟形势符合政策，与社会伦理相吻合。答题要领 综合分析目录一、综合分析概述1二、社会现象类讲解2三、名言警句讲解3四、漫画、串词讲解4综合分析目录一、综合分析概述1二、社会现象类讲解2三、名言警l省委下方文件，要求各市机关单位的干部要多读书、读好书，省委下方文件，要求各市机关单位的干部要多读书、读好书，对这个现象，你怎么看？对这个现象，你怎么看？l保定大学醉酒驾车撞人事件，造成一死一重伤，但是车主没有保定大学醉酒驾车撞人事件，造成一死一重伤，但是车主没有下车，而是大喊：下车，而是大喊：“我爸是李刚我爸是李刚”。你是怎么看待这一事件？。你是怎么看待这一事件？l现在很多中小学生都有手机，本来是方便跟家长联络的，但是现在很多中小学生都有手机，本来是方便跟家长联络的，但是很多学生用手机上网，交友，甚至上课时发短信，导致学习成很多学生用手机上网，交友，甚至上课时发短信，导致学习成绩下降，你怎么看这个问题？绩下降，你怎么看这个问题？真题回顾真题回顾解题思路解题思路l破破题：(背景分析背景分析)+判断表判断表态l背景分析：从宏背景分析：从宏观上（国内的大上（国内的大环境、大政策、大境、大政策、大趋势）阐述述题目当中反映出来的目当中反映出来的现象的背景象的背景l判断表判断表态：聚焦到：聚焦到题目中的具体目中的具体现象，表明自己的象，表明自己的观点，点，对内容内容进行行评判判l解解题：分分层论证+应对策略策略l分分层论证：运用分析方法分析原因或影响或意：运用分析方法分析原因或影响或意义l应对策略：提出解决措施或策略：提出解决措施或结合自身表合自身表态l结题：总结提升提升综合分析（社会现象）答题思路破题：(背景分析)+判断表态综合分析（社会现象）答题思路l1 1、省委下、省委下发文件，要求各市机关文件，要求各市机关单位的干部多位的干部多读书、读好好书，对这个个现象，你怎么看？象，你怎么看？l破破题题：背景分析背景分析+判断表判断表态l背景分析：背景分析：l判断表判断表态：l解解题题：分分层论证层论证+应对策略策略l分分层论证：l应对策略：策略：l结题结题：总结总结提升提升答题思路详解1、省委下发文件，要求各市机关单位的干部多读书、读好书，对这l要点：背景分析p对事件或政策的背景事件或政策的背景进行宏行宏观阐述述p点出事件或者点出事件或者现象的背景或所象的背景或所处的的环境。境。（一）背景陈述要点：背景分析（一）背景陈述l请谈谈你对山寨文化的看法。（一）背景陈述请谈谈你对山寨文化的看法。（一）背景陈述“山寨”一词源于广东话。是一种由民间IT力量发起的产业现象。其主要表现为仿造性、快速化、平民化。主要表现形式为通过小作坊起步，快速模仿成名品牌，涉及手机、数码产品、游戏机等不同领域。而如今的山寨不仅仅出现在实体的产品中，更广泛出现在文化艺术领域，例如山寨明星、山寨春晚等，从这个意义讲，山寨不仅仅是模仿，而是代表一种草根文化、平民文化。山寨文化的概念如今已经形成，它巧妙地在社会文化多元化的背景下捕捉到了人们的猎奇、从众等心态，形成一股备受关注的态势“山寨”一词源于广东话。是一种由民间IT力量发起的产业现象。l背景陈述p问题：背景分析：背景分析时找不到背景，没找不到背景，没话说p影响：背景影响：背景陈述是答述是答题第一步，第一步，说不出来不出来无法开始无法开始p对策：鹦鹉学舌法（一）背景陈述背景陈述（一）背景陈述l方法简介：重新表述题目，直接过渡到定性分析l例题很多大学生在毕业后选择擦皮鞋，养猪等等，你对大学生择业有什么看法?l背景陈述p随着社会的随着社会的发展，当前出展，当前出现了了这样一种一种现象，很多大学生象，很多大学生在在毕业后后选择擦皮鞋、养猪作擦皮鞋、养猪作为工作，我工作，我认为对于于这个个现象要象要辩证的来看待的来看待/可以一分可以一分为二的来看待二的来看待/从正反两方面从正反两方面来看待来看待/我的看法是我的看法是这样的的鹦鹉学舌法方法简介：重新表述题目，直接过渡到定性分析鹦鹉学舌法l判断表态支持、反对、辩证p问题：对事件和事物的判定事件和事物的判定难以把握以把握p影响：无法判定就无法影响：无法判定就无法选择立立场p对策：（1）归纳梳理法（2）辩证稳妥法（二）判断表态判断表态支持、反对、辩证（二）判断表态l积极类：政策、法政策、法规规、国、国务务院院发发言、言、领导领导人人言言论论、健康向上的价、健康向上的价值观值观、符合道德、符合道德标标准的准的l消极类：政府打政府打击过击过、反、反对过对过的，的，违违法法违规违规的、自私自利的、的、自私自利的、l辩证类：新生事物，未定性事物、地方政府新生事物，未定性事物、地方政府行行为为、复、复杂杂的的难难以以评评判的判的（二）判断表态积极类：政策、法规、国务院发言、领导人言论、健康向上的价值观l分层论证p分分层论证时答不出内容，不知道怎么分析答不出内容，不知道怎么分析p分析方法1、积极类：意义价值法2、辩证类：辩证分析法3、消极类：主体分析法+原因对策法（三）分层论证分层论证（三）分层论证l1、积极类：意义价值法p一、背景一、背景陈述述+定性定性p二、二、.政策（行政策（行为）针对这个个问题起到了起到了.的作用（效果）的作用（效果）p三、在三、在贯彻（执行）中要注意行）中要注意贯彻的方式方法，的方式方法，更好的更好的执行（落行（落实到位，到位，扩展开来）展开来）展开论证思维方法 1、积极类：意义价值法展开论证思维方法l2、辩证思维法（一个事物、一项措施）p（1 1）背景）背景陈述述+判断表判断表态（辩证看待）看待）首先，其合理的一方面表首先，其合理的一方面表现在在.其次，其不合理的一方面表其次，其不合理的一方面表现在在.最后我最后我们在工作（解决、在工作（解决、处理）中要注意通理）中要注意通过.引引导发扬其（合理的方面），限制消除其（不合理的方面）其（合理的方面），限制消除其（不合理的方面），以便更好的，以便更好的.（达到目的）（达到目的）展开论证思维方法2、辩证思维法（一个事物、一项措施）展开论证思维方法3.原因对策法一、背景一、背景陈述述+定性定性二、二、这样的的现象（行象（行为）起到了多坏的影响）起到了多坏的影响三、之所以出三、之所以出现这样的的现象（行象（行为）有以下几点原）有以下几点原因：因：四、四、针对以上原因，我以上原因，我们应该采取以下措施：采取以下措施：五、收尾五、收尾展开论证思维方法3.原因对策法展开论证思维方法l1.思想观念l2.体制（法律）漏洞l3.监管不力l4.利益驱动l5.政绩误导l6.教育欠缺l7.工作能力综合分析常见原因1.思想观念综合分析常见原因l微观（个体：机关干部、群众）思想认识不高端正、自律宗旨意识不牢树立、强化价值观念扭曲学习、培训l中观（集体如：相关部门）内部监督制度完善内部监管不利领导、考核奖惩激励打击力度不够加大、严惩消极类微观（个体：机关干部、群众）消极类l宏观（政府、国家、社会）有相关措施需要一个过程宣传舆论新闻媒体外部监督人民群众（监督举报奖励）消极类宏观（政府、国家、社会）消极类l要点：对策及表态，针对分析出的要素（原因）进行对策和表态，表示要解决问题，做好措施l提升p（1 1）作）作为一个公一个公务员.p（2 2）综上所述，以上内容符合我上所述，以上内容符合我们（和（和谐社会、科社会、科学学发展展.）的基本要求）的基本要求p（3 3）总之，很好的之，很好的执行行XXXX，确保，确保执行到位落行到位落实到位到位对XXXXXX具有重大的意具有重大的意义（四）对策提升要点：对策及表态，针对分析出的要素（原因）进行对策和表态，表积极类积极极类n省委下方文件，要求各市机关省委下方文件，要求各市机关单位的干位的干部要多部要多读书、读好好书，对这个个现象，你象，你怎么看？怎么看？积极类积极类p针对政府政策的对策提升（1）政策的可操作性、可执行性、可持续性；（2）考虑空间上能否推广，会不会造成不公平、不平等（3）内容上能不能更丰富、更充实。积极类政府政策 针对政府政策的对策提升积极类政府政策消极消极类n保定大学醉酒保定大学醉酒驾车撞人事件，造成一死一撞人事件，造成一死一重重伤，但是，但是车主没有下主没有下车，而是大喊：，而是大喊：“我爸是李我爸是李刚”。你是怎么看待。你是怎么看待这一事件？一事件？消极类l现在很多中小学生都有手机，本来是方便跟家在很多中小学生都有手机，本来是方便跟家长联络的，但是很多学生用手机上网，交友，甚至的，但是很多学生用手机上网，交友，甚至上上课时发短信，短信，导致学致学习成成绩下降，你怎么看下降，你怎么看这个个问题？辩证类现在很多中小学生都有手机，本来是方便跟家长联络的，但是很多学综合分析目录一、综合分析概述1二、社会现象类讲解2三、名言警句讲解3四、漫画、串词讲解4综合分析目录一、综合分析概述1二、社会现象类讲解2三、名言警l对某一句名人名言、成语谚语或者词汇、流行语进行解释和分析的题型。l注意：流行语（蒜你狠，豆你玩、糖高宗、发烧死、躲猫猫等）定义对某一句名人名言、成语谚语或者词汇、流行语进行解释和分析的题l1.单观点类型：题目中出出现了一种观点p答答题过程中只程中只阐述述这一个一个观点点l2.双观点类型：题目中出现两种观点，或者是矛盾的，或者是并列的。（普通类、矛盾类）p分分别阐述述观点，点，进行行联系（系（辩证），再），再结合自身合自身l3.多观点类型：题目中出现多个观点，综合或并列p抓抓总概括概括分条分条阐述述总结提升提升题型分类1.单观点类型：题目中出出现了一种观点题型分类l1、教育学家黄炎培、教育学家黄炎培说过一句一句话：“取像其取像其钱，外，外圆内方。内方。”对此你怎么理解？此你怎么理解？l2、拿破仑说“不想当元帅的兵不是好兵”，孙中山说“要想着做大事，不要想着做大官”，你怎么理解这两句话。1、教育学家黄炎培说过一句话：“取像其钱，外圆内方。”对此你l3、在“五四运动”90周年的纪念大会上，总书记胡锦涛与青年学生座谈时指出：“执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领这是五四运动的历史对我们的昭示，也是党和人民对当代青年学子的要求。”请你结合基层工作谈对这句话的认识。3、在“五四运动”90周年的纪念大会上，总书记胡锦涛与青年学l一、解释名言l二、表明观点l三、分析论证l四、总结提升名言警句类题型答题思路一、解释名言名言警句类题型答题思路双观点矛盾类双观点矛盾类两句话分别解释含义表面上是矛盾的、对立的，但是按照马克思辩证唯物主义的观点，两者又是辩证的、统一的，有其内在的必然联系因此，我们必须坚持具体问题具体分析分别论述各自适用的情况、意义和价值站在公务员的角度总结、表态解释解释含义含义辩证辩证破题破题分析分析论证论证总结总结提升提升双观点矛盾类两句话分别解释含义表面上是矛盾的、对立的，但是按l一、解释名言p对题目中的名言目中的名言进行解行解释。不懂意思就再重复一。不懂意思就再重复一遍（有遍（有这样一种一种说法）法）l动机和目标的重要性、正确的价值观引导、背景一、解释名言l二、表明态度（观点）p说说自己自己对这句句话的判定，或影响（的判定，或影响（说的十分正的十分正确；确；给了我了我这样的启示；告的启示；告诉我我们一个道理一个道理.).)l(单观点点类）l这两种两种观点看似矛盾，但是其点看似矛盾，但是其实是内在是内在统一的一的l（双（双观点累）点累）二、表明态度（观点）l三、分析论证p抓取名言警句里的关抓取名言警句里的关键词或者主体（人、或者主体（人、对象）象）进行行对名言的展开名言的展开论述述l孙中山：做事要有正确的指中山：做事要有正确的指导思想；思想；结合公合公务员（为人民服人民服务的理念、正确的仕途的理念、正确的仕途观）l拿破拿破仑：目：目标动机的意机的意义；结合公合公务员（工作能（工作能力的提升、整体素力的提升、整体素质的提升）的提升）三、分析论证l四、总结提升p联系自己的做人、工作，和名言系自己的做人、工作，和名言进行行结合。合。l作作为一名公一名公务员，要做到，要做到就像温家宝就像温家宝总理告理告诫我我们的一的一样：既要仰望星空又要脚踏：既要仰望星空又要脚踏实地地四、总结提升政治政治-经济-文化文化-社会社会-生生态l2010两会期间，温家宝总理提出“让人民活得更有尊严”，谈谈你的看法。政治：对人权的尊重（依法治国、依法行政、文明执法、司法公正等）；尊重民主诉求还政于民经济：公平（城乡、区域）；共享；民生；社保藏富于国文化：和谐、包容尊重民众的多元化价值追求五点支撑法政治-经济-文化-社会-生态五点支撑法政治：对人权的尊重（依法治国、依法行政、文明执法、司法公正等）；尊重民主诉求还政于民经济：公平（城乡、区域）；共享；民生；社保藏富于国文化：和谐、包容尊重民众的多元化价值追求社会：关注公益性团体的发展、慈善事业生态：资源节约型、环境友好型社会构建五点支撑法政治：对人权的尊重（依法治国、依法行政、文明执法、司法公正等l1、2010年年“五四五四”青年青年节，温，温总理如理如期来到北京大学，与同学期来到北京大学，与同学们一起度一起度过了一个了一个难忘的忘的“五四五四”青年青年节，他，他说“仰望星空，脚踏仰望星空，脚踏实地地”，请问你怎你怎么理解？么理解？1、2010年“五四”青年节，温总理如期来到北京大学，与同学l2.有人说，知足常乐。也有人说，不知足是进步的阶梯，你怎么看？l3.有人说，公务员对领导负责，有人说，公务员对群众负责，你是怎么看的？练习2.有人说，知足常乐。也有人说，不知足是进步的阶梯，你怎么l例题：在“五四运动”90周年的纪念大会上，总书记胡锦涛与青年学生座谈时指出：“执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领这是五四运动的历史对我们的昭示，也是党和人民对当代青年学子的要求。”请你结合基层工作谈对这句话的认识。组合型例题：在“五四运动”90周年的纪念大会上，总书记胡锦涛与青年l第一，信念的力量是伟大的，执着的信念能支持人们的生活，催促人们奋斗，推动人类进步。四川汶川大地震中被埋在废墟下100多个小时仍然被活着救出的人们，都是凭借顽强的信念努力着，最后创造了一个又一个的生命奇迹。智利在矿坑崩塌17天后，搜救者发现矿工们竟然都还活着，由此可见信念的力量。同样，基层工作条件差、任务重，要想在基层工作中做出成绩，必须树立扎根基层、服务基层的信念；第一，信念的力量是伟大的，执着的信念能支持人们的生活，催促人l第二，优良的品德是一个人立身处世的根本。人们常说，欲立身，先立品，人无品不立。考核国家公务员，“德、能、勤、绩、廉”五个方面，德是第一位的，能是第二位的，因为德是一个人的灵魂。有了优良的品德，才能真正的树立为基层人民服务的意识，切实帮助基层的群众解决各种问题；第二，优良的品德是一个人立身处世的根本。人们常说，欲立身，先l第三，丰富的知识是服务基层的基础。高尔基重视知识:书籍是人类进步的阶梯，终成一代文豪。知识就是力量，知识改变命运，荀况说过：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。”高尔基也曾说过，人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。只有丰富的知识才初步具备服务基层的条件，才能在基层学有所长、学有所用。第三，丰富的知识是服务基层的基础。高尔基重视知识:书籍是人类l第四，过硬的本领是服务基层的前提。只有掌握的丰富的知识和过硬的本领，才能有能力做好自己的本职工作，解决工作过程中遇到的各种各样的问题，才能真正的做到善谋富民之策、多办利民之事。第四，过硬的本领是服务基层的前提。只有掌握的丰富的知识和过硬l抓总概括分条阐述总结提升l总：基层工作执着的信念：振兴中华、新时期优良的品德：结合公务员、廉政勤政丰富的知识：结合学习型政府、学习型社会过硬的本领：专业能力、职业素养、领导潜能等l提升：基层工作组合型抓总概括分条阐述总结提升组合型练习l有些地方在选人用人上遵循“年龄是个宝，文凭不可少，关系是关键，能力作参考”。你怎么看待？练习有些地方在选人用人上遵循“年龄是个宝，文凭不可少，关系是综合分析目录一、综合分析概述1二、社会现象类讲解2三、名言警句讲解3四、漫画、串词讲解4综合分析目录一、综合分析概述1二、社会现象类讲解2三、名言警l漫画漫画类类公务员面试专项辅导综合分析课件l一、背景陈述：描述一下漫画的内容；l二、判断表态：点明该句反映出来的本质内容，表明自己的观点；l三、分层论证：运用分析方法分析论证；l四、对策提升：从宏观和微观层面提出解决措施，并结合自身表态。漫画类题型答题思路一、背景陈述：描述一下漫画的内容；漫画类题型答题思路例5.分流术你如何看待这个问题？例5.分流术你如何看待这个问题？l背景背景陈述述l判断表判断表态 医德医德败坏坏l分分层论证l原因：原因：l医生医生职业道德缺失道德缺失 l医德医医德医风建建设落后落后l监督激励机制不健全督激励机制不健全 l医医疗体制改革推体制改革推进缓慢慢l对策提升策提升l自自查自自纠，树立良好立良好职业道德道德 l建立医德医建立医德医风考考评制度，制度，奖优罚劣劣 l建立建立监督制度，接受人民群众的督制度，接受人民群众的监督督 l深化医深化医疗体制改革体制改革背景陈述l漫画漫画漫画漫画 【答题要点答题要点】1 1、解读图画，迅速抓取、提炼信息？、解读图画，迅速抓取、提炼信息？“这幅漫画画的是这幅漫画画的是”2 2、实质问题？生态破坏、环境问题、实质问题？生态破坏、环境问题 3 3、分析原因：抓主体、分析原因：抓主体 1 1）市场经济时代，人们为了追求利益的最大）市场经济时代，人们为了追求利益的最大化，对森林资源的不合理开发和利用化，对森林资源的不合理开发和利用 2 2）地方政府监管不力，）地方政府监管不力，3 3）整个社会没有形成一个保护生态环境的意）整个社会没有形成一个保护生态环境的意识。识。寻找对策：抓主体寻找对策：抓主体 4 4、总结主题，能升华的升华，能结合的结合：、总结主题，能升华的升华，能结合的结合：十八大：生态文明；科学发展观；美丽中国十八大：生态文明；科学发展观；美丽中国 【答题要点】例4.节能从点滴做起例4.节能从点滴做起l破题节约环保意识薄弱l展开p找原因：找原因：个人素个人素质不高不高引引导教育不足教育不足法法规政策不到位政策不到位p提提对策：策：提高国民提高国民综合素合素质加大宣加大宣传教育力度教育力度通通过税收政策税收政策调控大排量控大排量车l升华破题节约环保意识薄弱l建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大决建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大决策，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会策，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。重视浪费现象，树立资源危机意识，的重要举措。重视浪费现象，树立资源危机意识，建立合理的消费模式和长效节约机制，是建设节建立合理的消费模式和长效节约机制，是建设节约型社会的重要举措。约型社会的重要举措。l作为一名公务员，我们不仅要充分领悟党中央、作为一名公务员，我们不仅要充分领悟党中央、国务院建设节约型社会的政策精神，更要将节能国务院建设节约型社会的政策精神，更要将节能环保意识落实到实际工作中去，以身作则，节能环保意识落实到实际工作中去，以身作则，节能节约，只有这样，才能履行好一名公务员的职责，节约，只有这样，才能履行好一名公务员的职责，为百姓创造一个美好的生活环境。为百姓创造一个美好的生活环境。建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大决策，是落实科学发展l串串词类词类串词类l分类：串词；串成语p串串词：编一段一段话、讲故事故事l评分标准：p（1 1）基本要求）基本要求 A A，不漏，不漏词；B B，六要素：，六要素：时、地、人；起因、地、人；起因、经过、结果果p（2 2）加分要求：）加分要求：A,A,有主有主题；B,B,所所给词作作为关关键词串词类题分类：串词；串成语串词类题l例一：请你以下五个词组编个故事，要求五个词组都用上。公务员、寒冬、扑克、斗地主、人肉搜索。l答题思路：p1 1，迅速确定，迅速确定词语之之间可能可能产生的生的逻辑关系关系p2 2，讲故事的六要素：故事的六要素：时、地、人；起因、地、人；起因、经过、结果果p3 3，流利表达，流利表达例一：请你以下五个词组编个故事，要求五个词组都用上。公务员、5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。10、没人能让我输，除非我不想赢！11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，75