幂的乘方-(公开课)获奖课件

第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1.2 幂的乘方第十四章第十四章 整式的乘法与因式分解整式的乘法与因式分解 14.1.2 14.1.2 幂幂的乘方的乘方【学习目标学习目标】1 1、理解幂的乘方法则；、理解幂的乘方法则；2 2、运用幂的乘方法则计算。、运用幂的乘方法则计算。【学习重、难点学习重、难点】重点：理解幂的乘方法则。重点：理解幂的乘方法则。难点：幂的乘方法则的灵活运用。难点：幂的乘方法则的灵活运用。【学【学习习目目标标】【预习导学预习导学】一、自学指导一、自学指导1 1、自学、自学1：自学课本自学课本P96P969797页页“探究及例探究及例2”，理解幂的乘方的法则完成填空。，理解幂的乘方的法则完成填空。5 5分钟分钟5 52 22 2个个5 5相乘相乘底数底数指数指数【预习导预习导学】一、自学指学】一、自学指导导522 522个个5 5相乘底数指数相乘底数指数【预习导学预习导学】二、自学检测：二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。7 7分钟分钟 1 1、教材、教材P97P97页练习题；页练习题；点拨精讲：点拨精讲：遇到乘方与乘法的混算应先乘方再乘法。遇到乘方与乘法的混算应先乘方再乘法。点拨精讲：点拨精讲：弄清楚底数才能避免符号错误，混合运算时首先确弄清楚底数才能避免符号错误，混合运算时首先确定运算顺序。定运算顺序。【预习导预习导学】二、自学学】二、自学检测检测：学生自主完成，小：学生自主完成，小组组内展示、点内展示、点评评，教，教【合作探究合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟分钟 点拨精讲：点拨精讲：可将等式两边化成底数或指数相同的数，再比较。可将等式两边化成底数或指数相同的数，再比较。【合作探究】小【合作探究】小组讨论组讨论交流解交流解题题思路，小思路，小组组活活动动后，小后，小组组代表展示活代表展示活【合作探究合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟分钟点拨精讲：点拨精讲：【合作探究】小【合作探究】小组讨论组讨论交流解交流解题题思路，小思路，小组组活活动动后，小后，小组组代表展示活代表展示活【跟踪练习跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。5 5分钟分钟【跟踪【跟踪练习练习】学生独立确定解】学生独立确定解题题思路，小思路，小组组内交流，上台展示并内交流，上台展示并讲讲解解【点拨精讲点拨精讲】（3分钟）分钟）【点【点拨拨精精讲讲】（】（3 3分分钟钟）【课堂小结课堂小结】（学生总结本堂课的收获与困惑）（学生总结本堂课的收获与困惑）2 2分钟分钟【当堂训练当堂训练】1010分钟分钟【课堂小结】【课堂小结】第十四章第十四章 整式的乘法与整式的乘法与因式分解因式分解 14.2.2 14.2.2 完全平方公式（完全平方公式（1 1）第十四章第十四章 整式的乘法与因式分解整式的乘法与因式分解 14.2.2 完全平方公式完全平方公式【学习目标学习目标】1 1、理解完全平方公式，掌握两个公式、理解完全平方公式，掌握两个公式的结构特征；的结构特征；2 2、熟练运用公式进行计算。、熟练运用公式进行计算。【学习重、难点学习重、难点】重点：理解完全平方公式，掌握两个重点：理解完全平方公式，掌握两个公式的结构特征。公式的结构特征。难点：灵活运用公式进行计算。难点：灵活运用公式进行计算。【学习目标】【学习目标】【预习导学预习导学】baab一、自学指导一、自学指导 1 1、自学、自学1：自学课本自学课本P109P109110110页页“探究、思考探究、思考1及例及例3”，掌，掌握完全平方公式，完成下列填空。握完全平方公式，完成下列填空。5 5分钟分钟 平方和平方和 2 2【预习导学】【预习导学】baab一、自学指导一、自学指导 1、自学、自学1：自学课本：自学课本P10【预习导学预习导学】2 2、自学、自学2：自学教材自学教材P110P110“例例4 4、思考、思考2”，灵活运用完全平方公式。，灵活运用完全平方公式。5分钟分钟 总结归纳：总结归纳：互为相反数的两个数（式）的互为相反数的两个数（式）的 相等。相等。同偶次幂同偶次幂【预习导学】【预习导学】2、自学、自学2：自学教材：自学教材P110“例例4、思考、思考2”，灵，灵【预习导学预习导学】二、自学检测二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。5分钟分钟 点拨精讲：点拨精讲：完全平方公式的反用，关健要确定完全平方公式的反用，关健要确定a a、b b，也可以，也可以 是是 。【预习导学】二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教【预习导学】二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教【合作探究合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟分钟【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活【合作探究合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟分钟 探究探究2 计算：计算：点拨精讲：点拨精讲：可将该式变形为完全平方公式的结构可简便运算。可将该式变形为完全平方公式的结构可简便运算。【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活【跟踪练习跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。5 5分钟分钟教师点拨：教师点拨：把左边的展开后对比各项。把左边的展开后对比各项。【跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解【跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解【点拨精讲点拨精讲】（3分钟）分钟）【点拨精讲】（【点拨精讲】（3分钟）分钟）【课堂小结课堂小结】（学生总结本堂课的收获与困惑）（学生总结本堂课的收获与困惑）2 2分钟分钟【当堂训练当堂训练】1010分钟分钟【课堂小结】【课堂小结】