《陈情表》《项脊轩志》复习课件

【温馨寄语】考前要回归课本，对于语文来说，回归课本考前要回归课本，对于语文来说，回归课本的最大意义，莫过于文言文了。的最大意义，莫过于文言文了。高考文言文不少内容可以在课本中找到它们高考文言文不少内容可以在课本中找到它们真正的真正的“老家老家”，实乃，实乃“熟悉的陌生人熟悉的陌生人”。回归课本，必修五而言，除了加强背诵文言回归课本，必修五而言，除了加强背诵文言文名篇名句外，还要重点复习以下课文：文名篇名句外，还要重点复习以下课文：陈情表项脊轩志陈情表项脊轩志逍遥游兰亭集序逍遥游兰亭集序报任安书渔父报任安书渔父【温馨寄语】考前要回归课本，对于语文来说，回归课1期末考试语文文言文复习之陈情表、项脊轩志期末考试语文文言文复习之2请拿出你的课请拿出你的课本、课堂笔记、本、课堂笔记、笔、还有你的激笔、还有你的激情情。温馨提示温馨提示全力投入会使你全力投入会使你与众不同，你是与众不同，你是最优秀的，你一最优秀的，你一定能做的更好！定能做的更好！请拿出你的课本、课堂笔记、笔、还有你的激情。温馨31.臣生当陨首臣生当陨首，。（浙江卷）。（浙江卷）2.祖母刘祖母刘，。臣少多疾病，九岁不臣少多疾病，九岁不行行，(全国卷全国卷)3.臣无祖母，无以至今日；臣无祖母，无以至今日；，。（江西卷、广东卷）（江西卷、广东卷）4.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_，_。（山东卷）。（山东卷）死当结草死当结草愍臣孤弱愍臣孤弱 躬亲抚养躬亲抚养零丁孤苦零丁孤苦至于成立至于成立祖母无臣祖母无臣无以终余年无以终余年茕茕独立茕茕独立形影相吊形影相吊【链接高考】5.5.乌鸟私情，乌鸟私情，_。（。（安徽卷）愿乞终养愿乞终养死当结草愍臣孤弱躬亲抚养零丁孤苦至于成立祖母无臣无以终余年茕4【知识点击】逋（逋（）慢）慢 门衰祚（门衰祚（）薄）薄 修葺（修葺（）栏楯（栏楯（）气息奄奄（气息奄奄（）拔擢（拔擢（）呱呱（呱呱（）而泣）而泣 先妣（先妣（）迨（迨（）诸父异爨（）诸父异爨（）枇杷（枇杷（）长号（长号（）bzuqshngbdicunynzhuhop一、语音积累一、语音积累【知识点击】逋（）慢门衰祚5二、重点实虚词二、重点实虚词1 1、终、终鲜鲜兄弟兄弟 2 2、呱呱、呱呱而而泣泣3 3、寻寻蒙国恩蒙国恩 4 4、大母、大母过过余曰余曰5 5、乳乳二世二世 6 6、谨拜表以、谨拜表以闻闻7 7、不、不矜矜名节名节 8 8、臣、臣以以供养无主供养无主9 9、除除臣洗马臣洗马 10 10、能、能以以足音辨人足音辨人1111、吾妻来、吾妻来归归 1212、而刘夙、而刘夙婴婴疾病疾病(少少)（表修饰）（表修饰）（不久）（不久）（到、看望）（到、看望）（喂养）（喂养）（使知道）（使知道）（顾惜）（顾惜）（因为）（因为）（授官）（授官）（凭、根据）（凭、根据）（女子出嫁）（女子出嫁）（缠绕）（缠绕）二、重点实虚词1、终鲜兄弟2、呱呱而泣61 1、雨泽、雨泽下下注注/使不使不上上漏漏/前前辟辟四窗四窗/东犬东犬西西吠吠2 2、垣垣墙墙周庭周庭3 3、乳乳二世二世4 4、执此以、执此以朝朝5 5、吾妻死之年所、吾妻死之年所手手植也植也6、臣具表以、臣具表以闻闻，辞不就职，辞不就职7、是以区区不能、是以区区不能废远废远8 8、臣不胜、臣不胜犬马犬马怖惧之情，怖惧之情，谨拜表以闻谨拜表以闻名作状，向下名作状，向下/从上从上面面/在前面在前面/向西家向西家名作动，喂养名作动，喂养名作动，上朝名作动，上朝名作动，砌墙名作动，砌墙名作状，亲手名作状，亲手三、词类活用三、词类活用动词使动，使听到动词使动，使听到形作动，废止、远离形作动，废止、远离名作状，像犬马一样名作状，像犬马一样1、雨泽下注/使不上漏/前辟四窗/东犬西吠名作状，向下/从上7杂植兰桂竹木杂植兰桂竹木于于庭庭室西连室西连于于中闺中闺其制稍异其制稍异于于前前于于在在和和跟跟州司临门，急州司临门，急于于星火星火是臣尽节是臣尽节于于陛下之日长陛下之日长比，介词比，介词对，介词对，介词四、一词多义四、一词多义杂植兰桂竹木于庭于在和跟州司临门，急于星火比，介词对，介词四8以以臣臣以以险衅险衅猥猥以以微贱微贱臣具臣具以以表闻表闻谨拜表谨拜表以以闻闻比去，比去，以以手阖门手阖门见见慈父慈父见见背背非独蜀之人士及非独蜀之人士及二州牧伯所二州牧伯所见见明知明知因为，连词因为，连词凭着，介词凭着，介词用，介词用，介词代代“我我”“自己自己”，助词，助词看见，动词看见，动词来，同来，同“而而”，连词，连词用，介词用，介词以臣以险衅见慈父见背因为，连词凭着，介词用，介词代“我”“自91 1、至于、至于成立成立2 2、至于、至于成立成立3 3、九岁、九岁不行不行4 4、后刺史荣举臣、后刺史荣举臣秀才秀才到到成人自立成人自立不能走路不能走路优秀人才优秀人才五、古今异义词五、古今异义词辛酸苦楚辛酸苦楚 5 5、臣之、臣之辛苦辛苦 6 6、欲苟顺私情，则、欲苟顺私情，则告诉告诉不许不许 报告申诉报告申诉(苦衷苦衷)1、至于成立2、至于成立3、九岁不行4、后刺史荣举臣秀才到成10六、翻译句子六、翻译句子 1 1、生孩六月，慈父、生孩六月，慈父见背见背；行年行年四岁，舅四岁，舅夺夺母志。母志。2 2、愿陛下、愿陛下矜悯矜悯愚诚，愚诚，听听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。3 3、余、余扃牖扃牖而居，而居，久之久之，能，能以以足音辨人。足音辨人。4 4、轩、轩凡凡四遭火，四遭火，得得不焚，不焚，殆殆有神护者。有神护者。译：译：出生六个月，我慈爱的父亲就出生六个月，我慈爱的父亲就去世去世了；了；经过了经过了四四年，舅父年，舅父强迫母亲改嫁强迫母亲改嫁。译：译：希望陛下能希望陛下能怜悯怜悯我愚拙的诚心，我愚拙的诚心，听任允许听任允许我完成微我完成微不足道的心愿，或许刘氏能因此侥幸，最终得以安度余不足道的心愿，或许刘氏能因此侥幸，最终得以安度余年。年。译：译：我我关着窗子关着窗子住在里面，住在里面，时间长了时间长了，能够，能够根据根据脚步脚步声辨别是谁。声辨别是谁。译：译：项脊轩项脊轩总共总共遭了四次火，遭了四次火，能够能够不被烧毁，不被烧毁，大概大概有有神灵在保护着吧。神灵在保护着吧。六、翻译句子3、余扃牖而居，久之，能以足音辨人。4、轩111 1、未直译，等于白译、未直译，等于白译 “直译原则直译原则”，留、换、补、删、调，切记留、换、补、删、调，切记“字字落实字字落实”。2 2、无考点分点意识、无考点分点意识 因为高考阅卷是在按因为高考阅卷是在按“点点”给分，寻找给分，寻找“采分点采分点”（句式、（句式、词类活用、通假字及古今异义词等，下笔前可先画出）。从这词类活用、通假字及古今异义词等，下笔前可先画出）。从这个意义上讲，翻译的个意义上讲，翻译的“正确正确”比比“顺畅顺畅”更重要。更重要。3 3、推断词意的能力有些欠缺、推断词意的能力有些欠缺 要培养、强化语境意识，学会瞻前顾后，联系试卷中的相关要培养、强化语境意识，学会瞻前顾后，联系试卷中的相关试题信息，确立整体阅读观，准确落实重点字词。试题信息，确立整体阅读观，准确落实重点字词。4 4、翻译不够严谨、翻译不够严谨 遗字掉字现象严重，句子不畅，甚至是笔误，不能关注语气、遗字掉字现象严重，句子不畅，甚至是笔误，不能关注语气、标点，随意为之。若译完后回头读一遍，就会减少不必要的失标点，随意为之。若译完后回头读一遍，就会减少不必要的失误。误。【探本溯源】文言文翻译得分低的主要原因文言文翻译得分低的主要原因1、未直译，等于白译12【一比高下】1 1、与例句、与例句“以以”意义用法相同的一项是意义用法相同的一项是（）例：比去，例：比去，以以手阖门手阖门A A、垣墙周庭，、垣墙周庭，以以当南日当南日B B、伏惟圣朝、伏惟圣朝以以孝治天下孝治天下C C、臣、臣以以险衅，夙遭闵凶险衅，夙遭闵凶D D、但、但以以刘日薄西山刘日薄西山B【一比高下】1、与例句“以”意义用法相同的一项是（132 2、与、与“室始洞然室始洞然”中中“然然”用法相同的一项是（用法相同的一项是（）A A、然然余居于此，多可喜，亦多可悲。余居于此，多可喜，亦多可悲。B B、吴广以为、吴广以为然然C C、偃仰啸歌，冥、偃仰啸歌，冥然然兀坐兀坐D D、虽有槁暴，不复挺者，輮使之、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然然也。也。C2、与“室始洞然”中“然”用法相同的一项是（）A、14D D3 3、下列各组句子中红色字的意义和用法相同的一项、下列各组句子中红色字的意义和用法相同的一项是：是：（）A A、久之，能、久之，能以以足音辨人足音辨人 此吾祖太常公宣德间执此此吾祖太常公宣德间执此以以朝朝B B、庭中始为篱，、庭中始为篱，已已为墙为墙 今今已已亭亭如盖矣亭亭如盖矣C C、又杂植兰桂竹木、又杂植兰桂竹木于于庭庭 室西连室西连于于中闺中闺D D、中始为篱，已为墙，、中始为篱，已为墙，凡凡再变矣再变矣 轩轩凡凡四遭火，得不焚四遭火，得不焚D3、下列各组句子中红色字的意义和用法相同的一项是：15A A 4 4、下列句中红色字与所给例句中红色字的含、下列句中红色字与所给例句中红色字的含义相同的一项是义相同的一项是 （）轩东故尝为厨，人往，从轩前轩东故尝为厨，人往，从轩前过过A A、雷霆乍惊，宫车、雷霆乍惊，宫车过过也也B B、一日，大母、一日，大母过过余曰余曰C C、无乃尔是、无乃尔是过过与与D D、则知明而行无、则知明而行无过过矣矣A4、下列句中红色字与所给例句中红色字的含义相同的一项是16【为我所用】课文写作素材挖掘课文写作素材挖掘李密陈情表李密陈情表写作素材：写作素材：李密初任蜀国尚书郎。蜀国灭亡以后，李密初任蜀国尚书郎。蜀国灭亡以后，晋武帝征召他任太子洗马。他上陈情表辞谢，晋武帝征召他任太子洗马。他上陈情表辞谢，恳请晋武帝允许他辞不赴命，供养祖母。直到祖恳请晋武帝允许他辞不赴命，供养祖母。直到祖母死后，他才出仕，官至汉中太守。母死后，他才出仕，官至汉中太守。角度点拨：角度点拨：平凡的孝行却是伟大的人间真情；平凡的孝行却是伟大的人间真情；顾小家者才能爱大家；顾小家者才能爱大家；面对选择，要多一份面对选择，要多一份冷静，少一份浮躁；冷静，少一份浮躁；退一步海阔天空退一步海阔天空【为我所用】课文写作素材挖掘17 忠义与亲情，面对命运的抉择，他毅然选择了后忠义与亲情，面对命运的抉择，他毅然选择了后者。李密是幸运的，崎岖艰难的人生路上有祖母的者。李密是幸运的，崎岖艰难的人生路上有祖母的慰藉；祖母是幸福的，常伴左右的李密用不离不弃、慰藉；祖母是幸福的，常伴左右的李密用不离不弃、始终如一诠释着什么是孝和爱的真谛。用孝义、恩始终如一诠释着什么是孝和爱的真谛。用孝义、恩情和守护交织出一个个爱的闪光点！情和守护交织出一个个爱的闪光点！-高考考场佳作欣赏高考考场佳作欣赏片段一片段一忠义与亲情，面对命运的抉择，他毅然选择了后者。李密是18 人非生而知之者，然而人生而有情。感情是构成人人非生而知之者，然而人生而有情。感情是构成人性的重要元素。李密的陈情表句句含情，字字有泪，性的重要元素。李密的陈情表句句含情，字字有泪，不仅当时打动了皇帝那颗威严而冷酷的心，而且也感动不仅当时打动了皇帝那颗威严而冷酷的心，而且也感动了无数后世读者。何以至此？不正是因为一个情字吗？了无数后世读者。何以至此？不正是因为一个情字吗？“文为心声文为心声”，多少篇千古奇文，因其情真意切而流传，多少篇千古奇文，因其情真意切而流传后世啊！文学如此，艺术亦如此。艺术大师倘若没有激后世啊！文学如此，艺术亦如此。艺术大师倘若没有激情情没有足以让观众共鸣的激情，那么大师也就沦为没有足以让观众共鸣的激情，那么大师也就沦为工匠，艺术亦只剩技巧了。所以，人无时无刻不为感情工匠，艺术亦只剩技巧了。所以，人无时无刻不为感情而而“呼吸呼吸”。-高考考场佳作欣赏高考考场佳作欣赏片段二片段二人非生而知之者，然而人生而有情。感情是构成人性的重要19 从孝廉到秀才，从秀才到洗马，下达的诏书更加疾言厉从孝廉到秀才，从秀才到洗马，下达的诏书更加疾言厉色，催逼上道的命令急如星火。身陷重围的你，只好躲在色，催逼上道的命令急如星火。身陷重围的你，只好躲在“孝道孝道”的山顶，反复陈说。那轮即将沉落的夕阳，从危机四的山顶，反复陈说。那轮即将沉落的夕阳，从危机四伏的远方照过来，照亮祖母的病容，照亮家庭的窘迫，照亮伏的远方照过来，照亮祖母的病容，照亮家庭的窘迫，照亮反哺的乌鸟。反哺的乌鸟。在尽忠还是尽孝的交锋中，你终于取得了胜利。人性的在尽忠还是尽孝的交锋中，你终于取得了胜利。人性的阳光映照着大地，映照着阳光映照着大地，映照着“孝孝”的大旗，映照着你意味深长的大旗，映照着你意味深长的微笑。的微笑。-高考考场佳作欣赏高考考场佳作欣赏 片段三片段三从孝廉到秀才，从秀才到洗马，下达的诏书更加疾言厉色，20写作素材：写作素材：百年老屋几度兴废，离开家园百年老屋几度兴废，离开家园年月已久，亲人多辞世，家庭多变故。但年月已久，亲人多辞世，家庭多变故。但她们的举止动作、言语神情以及生活琐事她们的举止动作、言语神情以及生活琐事却历历在目，难以忘怀。却历历在目，难以忘怀。角度点拨：角度点拨：动人的情感无须惊天动地，动人的情感无须惊天动地，平平常常才是真；平平常常才是真；生活就是由点点滴滴生活就是由点点滴滴的琐事组成；的琐事组成；无论何时，无论何地，家无论何时，无论何地，家园是一辈子的行囊园是一辈子的行囊归有光项脊轩志归有光项脊轩志归有光项脊轩志21项脊轩志对我们的写作有哪些借鉴意义项脊轩志的题材，它选取的都项脊轩志的题材，它选取的都是家庭琐事、书斋生活、家族往事、是家庭琐事、书斋生活、家族往事、母子之情、祖孙之情，没有一样是母子之情、祖孙之情，没有一样是“轰轰烈烈轰轰烈烈”的，但都写得真切感人。的，但都写得真切感人。生活中不是缺少素材，而是缺少发现！生活中不是缺少素材，而是缺少发现！取材方面的借鉴取材方面的借鉴项脊轩志对我们的写作有哪些借鉴意义生活中不是缺少素材，22 展现内心世界，抒发真情实感，是展现内心世界，抒发真情实感，是人们创作的一个永恒主题。归有光在人们创作的一个永恒主题。归有光在文中将母子情、祖孙情、夫妻情写得文中将母子情、祖孙情、夫妻情写得那样深沉缠绵、感人肺腑。那样深沉缠绵、感人肺腑。写文章如做人，一个对生活、对他人充写文章如做人，一个对生活、对他人充满爱心的人才能写出感情饱满的文章，才满爱心的人才能写出感情饱满的文章，才能从笔端流泻下诗样的语言。能从笔端流泻下诗样的语言。立意方面的借鉴立意方面的借鉴写文章如做人，一个对生活、对他人充满爱心的人才能写23 细节描写包括许多内容：动作描写、心理细节描写包括许多内容：动作描写、心理描写、语言描写等。典型的细节可以刻画人描写、语言描写等。典型的细节可以刻画人物性格，可以深化文章主题，可以渲染时代物性格，可以深化文章主题，可以渲染时代气氛，也可以暗示影射。气氛，也可以暗示影射。细节描写的作用细节描写的作用 要想成功地运用细节描写，要善于观察生要想成功地运用细节描写，要善于观察生活，从中提炼出真实、生动的细节，加以细活，从中提炼出真实、生动的细节，加以细腻描绘，就会起到以少胜多的艺术效果。腻描绘，就会起到以少胜多的艺术效果。细节描写的作用要想成功地运用细节描写，要善于观24【写作启示】生活中的许多事情会随着时间而淡忘，可深埋在我们生活中的许多事情会随着时间而淡忘，可深埋在我们心中的亲情却永远不会淡忘。心中的亲情却永远不会淡忘。在倾盆的暴雨中，亲情是一把遮雨的伞。在倾盆的暴雨中，亲情是一把遮雨的伞。在凛冽的寒风中，亲情是一棵挡风的树。在凛冽的寒风中，亲情是一棵挡风的树。经历了狂风暴雨，我们的心灵为什么安然无恙经历了狂风暴雨，我们的心灵为什么安然无恙?就是就是因为有了这守护心灵的一分感情因为有了这守护心灵的一分感情亲情。亲情。亲情是李密小心翼翼端上的汤药，亲情是李密小心翼翼端上的汤药，亲情是归有光踌躇满志接过的象笏，亲情是归有光踌躇满志接过的象笏，亲情是项脊轩外一树枇杷亭亭如盖！亲情是项脊轩外一树枇杷亭亭如盖！亲情是系在古往今来所有人心灵中的一条亘古不变的亲情是系在古往今来所有人心灵中的一条亘古不变的柔软却坚不可摧的丝带。柔软却坚不可摧的丝带。“豪华落尽见真淳豪华落尽见真淳”，在这纷繁的世界中，让我们珍，在这纷繁的世界中，让我们珍视亲情，珍视这最朴素却也最美丽、最平凡却也最伟大的视亲情，珍视这最朴素却也最美丽、最平凡却也最伟大的亲情吧。亲情吧。【写作启示】生活中的许多事25