创新型班组建设培训

本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-881142691课程内容安排课程内容安排.班组建设的目的和意义.班组建设的步骤和方法.班组卓越现场打造技术.班组员工成功七个习惯.卓越班组创立八项条件.班组建设工程推行步骤本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-881142692课程前言课程前言“全员自主管理、自主创新型班组是班组建设的最高目标。员工的创新是班组最有价值的资产,不懂得利用员工的脑力资源为班组最大的浪费,激活员工改善的智慧是班组的核心竞争力。通过班组制度建设与班组文化建设，到达班组内“观念创新、技术创新、管理创新、流程创新。成功建设好“技能型、管理型、创新型、和谐型、效益型的五型班组。姜上泉?如何做好企业班组建设?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-881142693 班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义1卓越班组建设的目的和意义班组建设与班组管理的差异卓越班组须具有的优质特征本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-881142694M-M-人人M-M-机机M-M-料料M-M-法法E-E-环环 P-P-效率效率Q-Q-品质品质C-C-本钱本钱D-D-交期交期M-M-士气士气 S-S-平安平安 INPUT INPUT INPUT INPUT OUTPUT OUTPUT OUTPUT OUTPUT 企业车间班组建设企业车间班组建设企业车间班组建设企业车间班组建设 1.1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426956 班组班组 现场现场 生产信息生产信息生产信息生产信息 班组管理系统班组管理系统班组管理系统班组管理系统 五型班组五型班组五型班组五型班组 六化现场六化现场六化现场六化现场 PQCDMS PQCDMS PQCDMS PQCDMS 班组建设班组建设班组建设班组建设 现场改善现场改善现场改善现场改善 经营经营经营经营 营业营业营业营业 获利的班组建设获利的班组建设获利的班组建设获利的班组建设 全员参与全员参与全员参与全员参与 现场现场现场现场改善改善改善改善 班组建设班组建设班组建设班组建设 建立建立PQCDMSPQCDMS的卓越班组的卓越班组 1.1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义技能型技能型技能型技能型创新型创新型创新型创新型管理型管理型管理型管理型和谐型和谐型和谐型和谐型效益型效益型效益型效益型 目视化目视化目视化目视化傻瓜化傻瓜化傻瓜化傻瓜化标准化标准化标准化标准化动态化动态化动态化动态化活性化活性化活性化活性化人性化人性化人性化人性化 P P P P效率效率效率效率Q Q Q Q品质品质品质品质C C C C本钱本钱本钱本钱D D D D交期交期交期交期M M M M士气士气士气士气S S S S平安平安平安平安 5+65+65+65+6卓越班组建设技术卓越班组建设技术卓越班组建设技术卓越班组建设技术本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-881142696 我们生产车间班组的现状如何我们生产车间班组的现状如何我们生产车间班组的现状如何我们生产车间班组的现状如何?1.1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-881142697班组长职业素养的构成班组长职业素养的构成 知识知识 态度态度 技能技能1.1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-881142698 生产技术型生产技术型生产技术型生产技术型 盲目执行型盲目执行型盲目执行型盲目执行型 劳动模范型劳动模范型劳动模范型劳动模范型 班班班班组组组组长长长长管管管管理理理理现现现现状状状状 哥儿义气型哥儿义气型哥儿义气型哥儿义气型 1.1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-881142699工作工作工作工作性质性质性质性质 全脱全脱全脱全脱式式式式 半脱半脱半脱半脱式式式式 不脱不脱不脱不脱 式式式式 作业作业作业作业 长式长式长式长式 1.1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义班组长的工作性质班组长的工作性质班组长的工作性质班组长的工作性质本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426910 第第第第局部局部局部局部 第第第第I I I I局部局部局部局部 阶段阶段 I I 阶段阶段 6 6 6 6S S S S管管管管理理理理时时时时间间间间管管管管理理理理O O O OJ J J JT T T T 教导教导教导教导 I I I IE E E E手手手手法法法法Q Q Q QC C C C手手手手法法法法团团团团队队队队知知知知识识识识沟沟沟沟通通通通技技技技巧巧巧巧激激激激励励励励技技技技巧巧巧巧 班组长必备的专业技能和职业素养班组长必备的专业技能和职业素养 1.1.班组建设的目的和意义班组建设的目的和意义本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269112.2.班组建设与班组管理的差异班组建设与班组管理的差异本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269128106420尽善尽美和团队合作的气氛主动,掌握系统改善知识的员工明确,持续改进的目标跨部门改善小组可视化管理持续自主改善活动的开展按精益思想布置的现场尽善尽美和团队合作的气氛3.3.卓越班组具有的优质特征卓越班组具有的优质特征本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426913卓越班组建设技术的卓越班组建设技术的“六项管理：六项管理：3.3.卓越班组具有的优质特征卓越班组具有的优质特征本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426914本课程本课程(章节章节)给您印象最深、启发最大的是什么给您印象最深、启发最大的是什么?本章课程总结与学以致用本章课程总结与学以致用您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异?您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426915 班组建设的步骤和方法班组建设的步骤和方法2班组建设的一个中心班组建设的两项根本班组建设的三点方法班组建设的四会人才班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426916四会人才四会人才 标准作业标准作业 KRAKRA法法 技能技能型班组型班组 以全员自主管理为中心以全员自主管理为中心 1.1.班组建设的一个中心班组建设的一个中心管理管理型班组型班组 0RA 0RA 法法 OECOEC法法 效益效益型班组型班组 和谐和谐型班组型班组 创新创新型班组型班组 本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426917 充分性充分性 胡干胡干胡干胡干 没有标准的干没有标准的干 适宜性适宜性 胡弄胡弄胡弄胡弄 有标准不有标准不 按标准干按标准干 有效性有效性 胡说胡说胡说胡说 没有根据与没有根据与 事实的乱说事实的乱说 通过标准化作业减少“三胡”五按五按五按五按 按程序、按线路、按程序、按线路、按标准、按时间按标准、按时间、按操作指令按操作指令 五干五干五干五干 干什么、怎么干、干干什么、怎么干、干 到什么程度、按什么到什么程度、按什么 线路干、什么时候干线路干、什么时候干 五检五检五检五检 由谁来检查、什么时由谁来检查、什么时 间检查、检查什么项间检查、检查什么项 目、检查的标准是什目、检查的标准是什 么、检查结果是什么么、检查结果是什么 标准化作业的“五按”、“五干”、“五检”2.2.班组建设的两项根本班组建设的两项根本以以以以“标准作业为根本：标准作业为根本：标准作业为根本：标准作业为根本：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426918作作作作业业业业时时时时间间间间作作作作业业业业材材材材料料料料 作业环境作业环境作业环境作业环境 作作作作业业业业程程程程序序序序作作作作业业业业质质质质量量量量作作作作业业业业动动动动作作作作作作作作业业业业方方方方法法法法标标标标准准准准推推推推动动动动 班组标准化的内容班组标准化的内容班组标准化的内容班组标准化的内容 2.2.班组建设的两项根本班组建设的两项根本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426919 提案改提案改 善参与率善参与率 提案改善提案改善 人均件数人均件数 提案改提案改 善善实施率施率 提案改提案改 善之星善之星 2.2.班组建设的两项根本班组建设的两项根本 以以以以“自主改善为根本：自主改善为根本：自主改善为根本：自主改善为根本：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426920大处着眼大处着眼大处着眼大处着眼小处小处小处小处着手着手着手着手树立树立树立树立 小楷模小楷模小楷模小楷模 开辟开辟开辟开辟 小园地小园地小园地小园地 定出小定出小定出小定出小规矩规矩规矩规矩 解决解决解决解决 小问题小问题小问题小问题 征纳小征纳小征纳小征纳小 点子点子点子点子2.2.班组建设的两项根本班组建设的两项根本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426921日本提案制度研究会日本提案制度研究会6 6次提案制度实态调查显示次提案制度实态调查显示,242,242家公司所采提案活络化的对策家公司所采提案活络化的对策:2.2.班组建设的两项根本班组建设的两项根本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426922逐渐标逐渐标逐渐标逐渐标准准准准 化化化化中期中期量化量化建立建立台账台账初期奖初期奖励为主励为主组织组织发表发表改善活动的推行阶段改善活动的推行阶段改善活动的推行阶段改善活动的推行阶段2.2.班组建设的两项根本班组建设的两项根本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426923小团队活动小团队活动QCCQCC实施报告书实施报告书备注日程负责人内容实施事项.选定理由选定理由.目标目标.现状分析现状分析.要因解析要因解析 7.7.实施对策实施对策8.8.效效果果9.9.标准化标准化、管理的固化管理的固化、水平水平展开展开.整体日程方案整体日程方案10.10.今后的推进方向今后的推进方向、感想感想.对对策立案策立案担当日程実施事項2.2.班组建设的两项根本班组建设的两项根本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426924市场索赔经常发生市场索赔经常发生去年一年的索赔去年一年的索赔 费用费用亿元亿元目标大幅度的减少。目标大幅度的减少。现状调查结果右图现状调查结果右图减少最多的减少最多的不合格。不合格。不合格由组命题不合格由组命题不合格万元不合格万元瞄准瞄准不合格和整体的低减不合格和整体的低减涂层剥落的市场调查结果涂层剥落的市场调查结果型多发型多发、车型没有车型没有。车型和车型使用的钢板材质不同车型和车型使用的钢板材质不同。标准化标准化课课市场回市场回收零件收零件的调查的调查 现状现状分析分析备备注注日程日程负者人负者人内容内容实施事项实施事项.选定选定 理由理由.目标目标.现状现状分析分析剥落要因的推定剥落要因的推定初步推定钢板的粘着性和涂料的匹配。初步推定钢板的粘着性和涂料的匹配。涂装剥落性试验结果涂装剥落性试验结果钢板材料造成的附着性有差异，钢板材料造成的附着性有差异，进一步由涂料造成粘着性有差异。进一步由涂料造成粘着性有差异。1 1通过钢板通过钢板a a和涂料成分的最适值组合和涂料成分的最适值组合参照以下图预想可以将不合格降为。参照以下图预想可以将不合格降为。但是本钱会造成单台但是本钱会造成单台5 5元的增加。元的增加。.要因解析要因解析7.7.实施对策实施对策改善件的结果改善件的结果右图右图工序的稳定化工序的稳定化使得目标达成。使得目标达成。.涂涂料料和钢板的组合、标准化设计基准、生和钢板的组合、标准化设计基准、生 产技术标准的变更。产技术标准的变更。.向其它车型的展开向其它车型的展开月月开始替换开始替换。8.8.效效果果9.9.标准化标准化、管理、管理的固化的固化、水平展水平展开开.全体日全体日 程方案程方案.由于本钱增加了，今后向材料的由于本钱增加了，今后向材料的 研讨推进。研讨推进。.今后进一步的加强与课的协作体制。今后进一步的加强与课的协作体制。10.10.今后推进的方向今后推进的方向、感想、感想20212021年月日年月日课题课题:车型车型A A市场索赔的降低减少涂层剥落的质量问题市场索赔的降低减少涂层剥落的质量问题粘粘着着力力 粘着力粘着力鋼板外表性状鋼板外表性状 a a外表性状外表性状 b b涂涂料成分料成分 A A附附着着性性 附附着性着性钢板外表性钢板外表性状状 a a外表性状外表性状 b b粘着力粘着力 涂层剥落涂层剥落耐食性缺乏耐食性缺乏粘着力缺乏粘着力缺乏水水浸浸透透钢钢板板附附着性着性耐药品性缺乏耐药品性缺乏附着性缺乏附着性缺乏101011 12 11 12 月月市市场场不不合合格格率率6.6.对策方案对策方案 课 7月量产变更课5月6月涂料、钢板变更试验问题点的找出负责日程实施工程2.2.班组建设的两项根本班组建设的两项根本本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269253.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法 以以以以“KRA“KRA为方法：为方法：为方法：为方法：备注:KRA=Key Result Areas(关键结果领域)。本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426926 以以以以“ORA“ORA为方法：为方法：为方法：为方法：生产生产生产生产 小组长小组长小组长小组长 质量质量质量质量 小组长小组长小组长小组长 本钱核本钱核本钱核本钱核 算小组长算小组长算小组长算小组长 设备设备设备设备 平安员平安员平安员平安员 材料材料材料材料 管理员管理员管理员管理员 生活生活生活生活 卫生员卫生员卫生员卫生员 三三三三 大大大大小组长小组长小组长小组长/六大员六大员六大员六大员 工艺工艺工艺工艺 技术员技术员技术员技术员 质量质量质量质量 检验员检验员检验员检验员 核算核算核算核算统计员统计员统计员统计员 3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426927班组长上岗管理规定班组长上岗管理规定班组长上岗管理规定班组长上岗管理规定:3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法备注备注:ORA=Organization组织架构Responsibility职责Appraisal评估鉴定本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426928熟悉本班组熟悉本班组熟悉本班组熟悉本班组所有工艺和所有工艺和所有工艺和所有工艺和岗位要求岗位要求岗位要求岗位要求熟悉班组长熟悉班组长熟悉班组长熟悉班组长作业指导书作业指导书作业指导书作业指导书与岗位作业与岗位作业与岗位作业与岗位作业指导书指导书指导书指导书经考试合格经考试合格经考试合格经考试合格颁发上岗证颁发上岗证颁发上岗证颁发上岗证书书书书(文考与文考与文考与文考与术考术考术考术考)班组长上岗要求班组长上岗要求班组长上岗要求班组长上岗要求 实施动态管理实施动态管理实施动态管理实施动态管理 要求要求要求要求1 1 1 1要求要求要求要求2 2 2 2要求要求要求要求3 3 3 33.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269293.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法班组长胜任素质与班组长的甄选班组长胜任素质与班组长的甄选班组长胜任素质与班组长的甄选班组长胜任素质与班组长的甄选:本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426930建立绩效导向的班组长职位说明书建立绩效导向的班组长职位说明书建立绩效导向的班组长职位说明书建立绩效导向的班组长职位说明书3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426931WORKSHOPWORKSHOP优秀班组长优秀班组长优秀班组长优秀班组长、优秀班组有什么条件和标准优秀班组有什么条件和标准优秀班组有什么条件和标准优秀班组有什么条件和标准?请请请请结合本企业的实际状况，罗列出具体的标准。结合本企业的实际状况，罗列出具体的标准。结合本企业的实际状况，罗列出具体的标准。结合本企业的实际状况，罗列出具体的标准。3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269323.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法卓越班组评比与优秀班组长评选卓越班组评比与优秀班组长评选卓越班组评比与优秀班组长评选卓越班组评比与优秀班组长评选:本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269333.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法 以以以以“OEC“OEC“OEC“OEC为方法为方法为方法为方法:健全班组日清管理制度健全班组日清管理制度健全班组日清管理制度健全班组日清管理制度备注备注:O-Overall全方位E-Ever任何时候C-Control Clear控制和清理。本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269343.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法班组管理日清控制表班组管理日清控制表班组管理日清控制表班组管理日清控制表:本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426935 月 日 班:XXXX集团集团班组日清表班组日清表 班长:3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426936车间班组表单记录：车间班组表单记录：车间班组表单记录：车间班组表单记录：3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426937案例案例案例案例:海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么:3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426938案例案例案例案例:海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么:3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426939案例案例案例案例:海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么:3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426940案例案例案例案例:海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么:3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426941案例案例案例案例:海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么海尔班组考核制度细那么:3.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269423.3.班组建设的三个方法班组建设的三个方法WORKSHOPWORKSHOP为推进班组标准化建设为推进班组标准化建设为推进班组标准化建设为推进班组标准化建设,设计制作班组园地看板成设计制作班组园地看板成设计制作班组园地看板成设计制作班组园地看板成为众多企业班组建设的必要内容之一为众多企业班组建设的必要内容之一为众多企业班组建设的必要内容之一为众多企业班组建设的必要内容之一,结合您企业结合您企业结合您企业结合您企业班组建设的实际需要班组建设的实际需要班组建设的实际需要班组建设的实际需要,想一想，班组园地看板应包想一想，班组园地看板应包想一想，班组园地看板应包想一想，班组园地看板应包含哪些内容？如何防止看板的形式化含哪些内容？如何防止看板的形式化含哪些内容？如何防止看板的形式化含哪些内容？如何防止看板的形式化?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269434.4.班组建设的四会人才班组建设的四会人才本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426944作为专家，对您的期望如下作为专家，对您的期望如下：专业知识精通、专业操作娴熟始终一致遵循正确的操作程序运用专业知识持续去改善程序做好作业标准化与标准化作业作为教练，对您的期望如下：作为教练，对您的期望如下：做好发现者、引导者、鼓励者做好发现者、引导者、鼓励者辅导好后进员工和问题型员工辅导好后进员工和问题型员工工作时答复与训练有关的问题工作时答复与训练有关的问题鼓励员工拥有积极健康的心态鼓励员工拥有积极健康的心态作为典范，对您的期望如下：作为典范，对您的期望如下：充满敬意对待客户及车间员工充满敬意对待客户及车间员工遵守部门的政策、程序和标准遵守部门的政策、程序和标准无需指示就能够主动采取行动无需指示就能够主动采取行动经常保持专业得体的仪容举止经常保持专业得体的仪容举止作为老师，对您的期望如下作为老师，对您的期望如下：有效地使用O J T训练四步骤法训练员工正确的执行操作程序帮助员工们实现个人快速成长让学习的过程充满乐趣和欣慰4.4.班组建设的四会人才班组建设的四会人才本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426945 会技术会技术 会编程会编程 会操作会操作会操作会操作 会教导会教导会教导会教导 四会班组长四会班组长 4.4.班组建设的四会人才班组建设的四会人才本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426946 忙忙 部属能力差部属能力差 没空教没空教 盲盲 .技能型班组的创立：技能型班组的创立：5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426947 标准作业标准作业标准作业标准作业 OJT OJT OJT OJT教导教导教导教导 OPLOPLOPLOPL培训培训培训培训 技能型班组技能型班组技能型班组技能型班组 5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组.技能型班组的创立：技能型班组的创立：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426948习习 思思 学学 每周一题每周一题、现场讨论、现场讨论、外界学习、互动学习、联动学习外界学习、互动学习、联动学习技术比武、技术比武、班长轮值、岗位轮换班长轮值、岗位轮换5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组反省周记、班组周点评、反省周记、班组周点评、成果共享会成果共享会、班前班后会、班前班后会技技技技能能能能型型型型班班班班组组组组的的的的创创创创建建建建学习型班组.doc本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269495.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组技技技技能能能能型型型型班班班班组组组组的的的的创创创创建建建建本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269505.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组.创新型班组的创立：创新型班组的创立：树树树树立立立立创创创创新新新新思思思思想想想想 人人可以创新人人可以创新人人可以创新人人可以创新 时时可以创新时时可以创新时时可以创新时时可以创新 处处可以创新处处可以创新处处可以创新处处可以创新 创新存在问题中创新存在问题中创新存在问题中创新存在问题中 创新存在细微处创新存在细微处创新存在细微处创新存在细微处 本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269515.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组培养班组内创新的土壤：培养班组内创新的土壤：树立鼓励创新的观念形成鼓励创新的氛围 建立鼓励创新的制度 建设鼓励创新的文化 本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269525.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组.管理型班组的创立：管理型班组的创立：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269535.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组管制管制:工艺条件、绩效标准工艺条件、绩效标准管制管制:信息传达、联络协调信息传达、联络协调管制管制:保养状态、性能精度保养状态、性能精度 管制管制:使用状态、管理状态使用状态、管理状态管制管制:岗位技能、分工派工岗位技能、分工派工.管理型班组的创立：管理型班组的创立：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426954提升管理水准的法宝提升管理水准的法宝:PDCA循环改善改善改善改善 方案方案方案方案 检查检查检查检查 实施实施实施实施 Action Action Action Action Plan Plan Plan Plan Check Check Check Check Do Do Do Do 管理的两个轮子管理的两个轮子管理的两个轮子管理的两个轮子5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426955和谐型和谐型和谐型和谐型班班班班 组组组组 PACEPACEPACEPACE人人人人 员任用员任用员任用员任用 高效的高效的高效的高效的沟沟沟沟 通通通通 共同的共同的共同的共同的价值观价值观价值观价值观共同的共同的共同的共同的 愿愿愿愿 景景景景.和谐型班组的创立：和谐型班组的创立：5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426956肢体语言肢体语言语调语调内容内容7%7%38%38%55%55%关于表达关于表达关于表达关于表达的方式的方式的方式的方式5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组.和谐型班组的创立：和谐型班组的创立：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426957 3.3.询问原因询问原因 10.10.得体的告别得体的告别 1.1.寒暄寒暄 2.2.说明问题所在说明问题所在 4.4.陈述该错误引陈述该错误引起的负面影响起的负面影响 5.5.下属承认自己的不良表现下属承认自己的不良表现 7.7.得到下属改进工作表现得到下属改进工作表现的意见和想法的意见和想法 8.8.协商定出合适的时间协商定出合适的时间进行跟进检查进行跟进检查 9.9.激励员工改进激励员工改进 底线：底线：底线：底线：时刻保护员工的自尊心时刻保护员工的自尊心时刻保护员工的自尊心时刻保护员工的自尊心 6.6.解释需要采取的纪律措施解释需要采取的纪律措施 纠正不良表现纠正不良表现纠正不良表现纠正不良表现:“:“:“:“登山图登山图登山图登山图”.和谐型班组的创立：和谐型班组的创立：5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426958竞竞竞竞争争争争市市市市场场场场之之之之变变变变化化化化速度竞争速度竞争 本钱竞争本钱竞争 品品质竞争质竞争 价格竞争价格竞争 技技术竞争术竞争 【高高】、【多多】、【快快】5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组.效益型班组的创立：效益型班组的创立：本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269595.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组.效益型班组的创立：效益型班组的创立：班组班组班组班组成本成本成本成本 让员工学会计让员工学会计让员工学会计让员工学会计算损失成本算损失成本算损失成本算损失成本 让员工参与成让员工参与成让员工参与成让员工参与成本改善活动本改善活动本改善活动本改善活动 成本压缩与员成本压缩与员成本压缩与员成本压缩与员工绩效挂钩工绩效挂钩工绩效挂钩工绩效挂钩明确班组成本明确班组成本明确班组成本明确班组成本控制点控制点控制点控制点本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269605.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组第六步骤第六步骤:差异比照差异比照第五步骤第五步骤:实施行动实施行动第四步骤第四步骤:目标方案目标方案第三步骤第三步骤:成立团队成立团队第二步骤第二步骤:工程分类工程分类第一步骤第一步骤:讨论总结讨论总结主主全全 体体 的的了了解解合合作作 管管 的的 热热心心持持支支实实成成压压的的步步施施本本缩缩大大骤骤六六成成成成功功功功之之之之门门门门主管的时时关心与追查成果主管的时时关心与追查成果 本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426961案例案例案例案例:三星班组建设和管理三星班组建设和管理三星班组建设和管理三星班组建设和管理5.5.班组建设的五型班组班组建设的五型班组本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426962本课程本课程(章节章节)给您印象最深、启发最大的是什么给您印象最深、启发最大的是什么?本章课程总结与学以致用本章课程总结与学以致用您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异?您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426963 班组六化现场打造技术班组六化现场打造技术3目视化班组现场的打造标准化班组现场的打造傻瓜化班组现场的打造动态化班组现场的打造活性化班组现场的打造人性化班组现场的打造本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426964班班班班组组组组现现现现场场场场六六六六化化化化标标标标准准准准 傻傻瓜化瓜化 目目视化是基化是基础1.1.班组六化现场的概念班组六化现场的概念本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426965目视化是一个注重有效沟通的全公司系统，目的在于目视化是一个注重有效沟通的全公司系统，目的在于沟通相关信息沟通相关信息突出存在浪费突出存在浪费采取整改措施采取整改措施 以便以便以便以便2.2.班组六化现场之目视化班组六化现场之目视化一个强劲的目视管理系统寻求传递几个关键信息：一个强劲的目视管理系统寻求传递几个关键信息：1.1.识别识别标识和地点标识和地点;2.;2.生产状态生产状态;3.;3.标准作业流程标准作业流程;4.;4.业绩信息业绩信息;5.;5.改变与改善。改变与改善。本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269662.2.班组六化现场之目视化班组六化现场之目视化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269673.3.班组六化现场之傻瓜化班组六化现场之傻瓜化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269684.4.班组六化现场之标准化班组六化现场之标准化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269695.5.班组六化现场之动态化班组六化现场之动态化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426970营造浓厚的改善氛营造浓厚的改善氛围围:自主制作。自主制作。6.6.班组六化现场之活性化班组六化现场之活性化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269717.7.班组六化现场之人性化班组六化现场之人性化人性化人性化 1.1.消除艰难作业消除艰难作业 3.3.容易上手作业容易上手作业 2.2.消除危险作业消除危险作业 本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426972 以人为本以人为本 强调对人性强调对人性 的理解与尊重的理解与尊重 强调信任员工强调信任员工 凝聚员工的力量凝聚员工的力量 强调用员工之强调用员工之 长处展人之长长处展人之长 强调强调“人人”重于重于“物物”强调对沟通进行强调对沟通进行 永无止境的追求永无止境的追求 7.7.班组六化现场之人性化班组六化现场之人性化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269737.7.班组六化现场之人性化班组六化现场之人性化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426974本课程本课程(章节章节)给您印象最深、启发最大的是什么给您印象最深、启发最大的是什么?本章课程总结与学以致用本章课程总结与学以致用您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异?您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426975 班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤4班组建设四个推行步骤班组建设各阶层的职责班组建设中常见的阻力班组建设制度的体系化本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426976班组建设自主管理目标的达成班组建设自主管理目标的达成:1.1.班组建设目标的达成班组建设目标的达成本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426977WORKSHOPWORKSHOP全员自主管理是班组建设的最高目标全员自主管理是班组建设的最高目标全员自主管理是班组建设的最高目标全员自主管理是班组建设的最高目标,如何实现班如何实现班如何实现班如何实现班组员工自主管理与自主改善组员工自主管理与自主改善组员工自主管理与自主改善组员工自主管理与自主改善?班组建设中，遇到的班组建设中，遇到的班组建设中，遇到的班组建设中，遇到的阻力与困难是什么阻力与困难是什么阻力与困难是什么阻力与困难是什么?请详细阐述具体的解决方法。请详细阐述具体的解决方法。请详细阐述具体的解决方法。请详细阐述具体的解决方法。1.1.班组建设目标的达成班组建设目标的达成本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426978 管人理事管人理事管人理事管人理事 管事理人管事理人管事理人管事理人 自己个人干自己个人干自己个人干自己个人干 角角 色色 转转 型型 集体团队干集体团队干集体团队干集体团队干 1.1.班组建设目标的达成班组建设目标的达成本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426979 班组长的形象 班组的形象 员工的形象 产品的形象企业生产方式道德规范 组织形式 规章制度 班组价值观班组价值观班组价值观班组价值观 班组管理理念班组管理理念班组管理理念班组管理理念 班组的精神班组的精神班组的精神班组的精神 表层的班组文化 中间层班组文化 深层的班组文化 班班班班组组组组文文文文化化化化的的的的结结结结构构构构1.1.班组建设目标的达成班组建设目标的达成本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269802.2.班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤班组长训练四阶段法班组长训练四阶段法班组长训练四阶段法班组长训练四阶段法:本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426981(一一一一)培训阶段培训阶段培训阶段培训阶段 班组建设的初级阶段班组建设的初级阶段,为了达成班组建设的目为了达成班组建设的目标标,对班组长进行管理技能和职业素养的培训。对班组长进行管理技能和职业素养的培训。(二二二二)改善阶段改善阶段改善阶段改善阶段 运用各种改善工具和激励技巧运用各种改善工具和激励技巧,激发全体员工激发全体员工参与班组问题改善参与班组问题改善,促进班组管理、技术创新。促进班组管理、技术创新。(三三三三)制度阶段制度阶段制度阶段制度阶段 班组管理的关键要素班组管理的关键要素,形成书面的制度和程序形成书面的制度和程序,全面促进班组制度建设的规范化与标准化。全面促进班组制度建设的规范化与标准化。(四四四四)文化阶段文化阶段文化阶段文化阶段 文化阶段是班组建设的最高境界文化阶段是班组建设的最高境界,形成班组员工形成班组员工 共同的愿景与价值观共同的愿景与价值观,并作为企业文化的组成。并作为企业文化的组成。2.2.班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤班组建设四阶段法班组建设四阶段法班组建设四阶段法班组建设四阶段法:本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269822.2.班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-88114269832.2.班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426984 抓认识抓认识 抓推动抓推动抓推动抓推动 抓鼓励抓鼓励抓鼓励抓鼓励 抓宣传抓宣传抓宣传抓宣传 抓组织抓组织抓组织抓组织 注重标准抓好典型搞好结合勇于创新班班班班组组组组创创创创建建建建活活活活动动动动的的的的主主主主要要要要特特特特点点点点2.2.班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426985重视标准重视标准重视标准重视标准,以始为终。以始为终。以始为终。以始为终。Standardization Standardization 标标 准准 化化World Class World Class 世世 界界 一一 流流Continuous Continuous ImprovementImprovement不不 断断 改改 进进2.2.班组建设的推行步骤班组建设的推行步骤本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426986班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：3.3.班组建设的关键要素班组建设的关键要素本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426987班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：3.3.班组建设的关键要素班组建设的关键要素本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426988班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：班组制度建设的主要内容：3.3.班组建设的关键要素班组建设的关键要素本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426989案例分析案例分析案例分析案例分析:ABC:ABC:ABC:ABC公司班组文化建设纪实公司班组文化建设纪实公司班组文化建设纪实公司班组文化建设纪实:3.3.班组建设的关键要素班组建设的关键要素本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426990案例分析案例分析案例分析案例分析:ABC:ABC:ABC:ABC公司班组文化建设纪实公司班组文化建设纪实公司班组文化建设纪实公司班组文化建设纪实(续续续续):):):):3.3.班组建设的关键要素班组建设的关键要素本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426991 争争论无益无益 “做做”享其成享其成坐而言不如起而行坐而言不如起而行:3.3.班组建设的关键要素班组建设的关键要素本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426992本课程本课程(章节章节)给您印象最深、启发最大的是什么给您印象最深、启发最大的是什么?本章课程总结与学以致用本章课程总结与学以致用您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异您企业目前的做法与所学内容存在什么样的差异?您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中您如何克服障碍，将所学内容运用到实际工作中?本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426993学以致用行动方案表学以致用行动方案表本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426994谢谢大家！谢谢大家！本课程，将于本课程，将于本课程，将于本课程，将于9 9 9 9月月月月21-2321-2321-2321-23日，在青岛举行日，在青岛举行日，在青岛举行日，在青岛举行本课程，将于9月21-23日，在青岛举行 haina361 0531-8811426995