《梦游天姥吟留别》课件

梦游天姥吟留别1李白李白李白2题解：题解：这首诗是作者离开长安一年后所写。政治上的失败使他胸中块垒难消，这首诗便是他的“发愤之作”。诗题中的“吟”，指的是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。“留别”指的是留下这首诗与朋友告别。“天姥山”，在浙江新昌东面。传说登山的人能听到仙人天姥唱歌的声音，山因此得名。作者借梦游表明自己的志向。题解：这首诗是作者离开长安一年后所写。政治上3整体感知：整体感知：1、给全诗划分段落。、给全诗划分段落。2、梦中景物有何特点？、梦中景物有何特点？3、梳理诗歌的情感脉络。、梳理诗歌的情感脉络。整体感知：1、给全诗划分段落。4鉴赏梦境5天姥山高大雄峻天姥山高大雄峻天姥山高大雄峻6镜湖剡溪清幽寂静镜湖剡溪清幽寂静7半壁见海日半壁见海日壮美壮美半壁见海日壮美8天姥山风景天姥山风景奇绝天姥山风景奇绝9离奇险怪离奇险怪离奇险怪10灿烂辉煌灿烂辉煌灿烂辉煌11思考思考 梦游天姥与留别有什么关系？梦游天姥与留别有什么关系？思考12 托言梦游，穷形尽相，以极“洞天”之奇幻；至醒后，顿失烟霞矣。知世间行乐，亦同一梦，安能于梦中屈身权贵乎？吾当别去，遍游名山，以终天年也。（清）沈德潜唐诗别裁 托言梦游，穷形尽相，以极“洞天”之奇幻；至醒后，顿失13诗眼：诗眼：安能摧眉折腰事权贵，使我不安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？得开心颜？揭示主旨，表现诗人追求个揭示主旨，表现诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。性自由和蔑视权贵的精神。诗眼：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？揭14拓展拓展 这首诗和作者其他的送别诗有何不同？这首诗和作者其他的送别诗有何不同？拓展15赠汪伦赠汪伦 李白李白 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。梦游天姥吟留别课件16金陵酒肆留别金陵酒肆留别李白李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？请君试问东流水，别意与之谁短长？梦游天姥吟留别课件17送友人送友人 李白李白青山横北郭，青山横北郭，白水绕东城。白水绕东城。此地一为别，此地一为别，孤蓬万里征。孤蓬万里征。浮云游子意，浮云游子意，落日故人情。落日故人情。挥手自兹去，挥手自兹去，萧萧班马鸣。萧萧班马鸣。梦游天姥吟留别课件18浪漫主义的艺术创作风格：丰富的想象大胆的夸张奇特的构思瑰丽的19 当平常的语言不足以表现其激情时，当平常的语言不足以表现其激情时，他就用大胆的夸张；当现实生活中的事他就用大胆的夸张；当现实生活中的事物不足以形容、比喻、象征其思想愿望物不足以形容、比喻、象征其思想愿望时，他就借助非现实的神话和种种奇丽时，他就借助非现实的神话和种种奇丽惊人的幻想。惊人的幻想。梦游天姥吟留别课件20