认识运动把握规律（上课）课件

认识运动认识运动 把握规把握规律律认识运动把握规律1一岁闪亮登场,十岁天天向上,二十岁奋发图强,三十岁基本定向,四十岁处处吃香,五十岁再创辉煌,六十岁告老还乡.七十岁打打麻将,八十岁晒晒太阳,九十岁躺在床上,一百岁挂在墙上.人生百岁歌：一岁闪亮登场,十岁天天向上,二十岁奋发图强,2什么叫运动？什么叫运动？1 1、运动是物质的固有属性、运动是物质的固有属性运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。机械运动机械运动：刮风下雨、海陆变迁刮风下雨、海陆变迁物理运动：物理运动：分子的布朗运动、光的传播分子的布朗运动、光的传播化学运动：化学运动：物质的化合分解物质的化合分解生命运动：生命运动：离离原上草，一岁一枯荣离离原上草，一岁一枯荣社会运动：社会运动：人类社会的变化（原始社会人类社会的变化（原始社会奴奴隶社会隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会社会主义社会）主义社会）什么叫运动？二、认识运动把握规律1、运动是物质的固有3飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，儿童相见不相识，儿童相见不相识，年年岁岁花相似，年年岁岁花相似，坐地日行八万里，坐地日行八万里，野火烧不尽，野火烧不尽，雕栏玉砌今犹在，雕栏玉砌今犹在，疑是银河落九天。疑是银河落九天。笑问客从何处来笑问客从何处来岁岁年年人不同岁岁年年人不同春风吹又生。春风吹又生。巡天遥看一千河巡天遥看一千河只是朱颜改。只是朱颜改。轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。运动是物质的固有属性和存在方式。世界运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。上不存在脱离运动的物质。飞流直下三千尺，两岸猿声啼不住，儿童相见不相识，年年岁岁花相4 5生命是一个运动的过程生命是一个运动的过程生命是一个运动的过程6物质与运动的关系物质与运动的关系A A、运动是物质的根本属性和存在方式，世界、运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。上不存在脱离运动的物质。注意：注意：任何具体物质形态任何具体物质形态只有只有在运动中在运动中才能才能保持自己的保持自己的存在，存在，运动运动是物质的是物质的根本属性根本属性和和存在方式存在方式。B B、运动是物质的运动，物质是运动的承担者。、运动是物质的运动，物质是运动的承担者。例：生产方式是社会运动的载体，例：生产方式是社会运动的载体，人脑是思维运动的载体人脑是思维运动的载体物质与运动的关系A、运动是物质的根本属性和存在方式，世界上7A、它是运动的一种特殊状态。、它是运动的一种特殊状态。B、主要有两方面的含义、主要有两方面的含义(划书划书)一是一是说事物在它发展的一定说事物在它发展的一定阶段阶段和一定和一定时期时期，其根本，其根本性质没有发生变化；性质没有发生变化；二是二是说物体相对于某一参照系来说说物体相对于某一参照系来说没有发没有发生某种运动生某种运动，或者说物体，或者说物体在一定在一定条件和范条件和范围围内没有进行内没有进行某种特殊的运动某种特殊的运动。什么叫静止？什么叫静止？C、事物的相对静止是人们认识事物的基础。、事物的相对静止是人们认识事物的基础。A、它是运动的一种特殊状态。B、主要有两方面的含义(划书)一8运动与静止的关系运动与静止的关系运动运动是是绝对的、无条件的和永恒的。绝对的、无条件的和永恒的。静止静止是是相对的、有条件的和暂时的。相对的、有条件的和暂时的。注意：注意：A A、静止是一种不显著的运动，是运动的特殊、静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态状态B B、物质世界是绝对运动与相对静止的统一、物质世界是绝对运动与相对静止的统一(思考思考)P32)P32欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误?只看到绝对运动，而否认相对静止只看到绝对运动，而否认相对静止C、二者在一定条件下可以相互转化、二者在一定条件下可以相互转化运动与静止的关系运动是绝对的、无条件的和永恒的。静止是相对9人一次也不能踏进同一条河流人一次也不能踏进同一条河流 人不能两次踏进同一条河流人不能两次踏进同一条河流名言对比人一次也不能踏进同一条河流10运动运动和静和静止的止的关系关系区别：区别：运动运动是指宇宙中一切事物的变化是指宇宙中一切事物的变化和过程；是绝对的、无条件的。和过程；是绝对的、无条件的。静止静止是事物的空间位置、某一方是事物的空间位置、某一方面性质在一定时期内基本不变；面性质在一定时期内基本不变；是相对的、有条件的。是相对的、有条件的。联系：联系：静止是一种不显著的运动，是运静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。动的特殊状态。动中有静，静动中有静，静中有动。中有动。物质世界是绝对运物质世界是绝对运动与相对静止的统一。动与相对静止的统一。运动和静止的关系区别：运动是指宇宙中一切事物的变化和过程；是11 在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在常的事情。这位飞行员在20002000米的高空飞行的时候，发现脸旁米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹!这位这位飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢?这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒800800米一米一900900米的初米的初速度飞行的。由于空气的阻力，速度逐渐降下来，而在它的射速度飞行的。由于空气的阻力，速度逐渐降下来，而在它的射程终点程终点(跌落前跌落前)的速度只有每秒的速度只有每秒4040米。这个速度是普通飞机也米。这个速度是普通飞机也可以达到的。因此很可能碰到这种情景：飞机跟子弹飞行的方可以达到的。因此很可能碰到这种情景：飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等。这样，虽然子弹和飞机都处在运动中，但向相同，速度相等。这样，虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹对于飞行员来说，则是静止的，或者只是略微有些移这颗子弹对于飞行员来说，则是静止的，或者只是略微有些移动，在这种情况下，把它抓住自然没有丝毫困难了。动，在这种情况下，把它抓住自然没有丝毫困难了。(1)(1)飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理理?(2)(2)飞行员为什么能抓住子弹飞行员为什么能抓住子弹?(1)(1)材料中的飞机和子弹材料中的飞机和子弹的共同飞行说明了运动的共同飞行说明了运动是绝对的，一切物质都是绝对的，一切物质都在运动。在运动。(2)2)静止是相对的，静止是相对的，是有条件的、暂是有条件的、暂时的、是运动的时的、是运动的特殊状态。材料特殊状态。材料中中“飞机跟子弹飞机跟子弹飞行的方向相同，飞行的方向相同，速度相等速度相等”，这，这样虽然子弹和飞样虽然子弹和飞机都处在运动中，机都处在运动中，但这颗子弹相对但这颗子弹相对于飞行员而言，于飞行员而言，则是静止的，因则是静止的，因而飞行员能够抓而飞行员能够抓住飞行中的子弹住飞行中的子弹。在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到12太阳系模式图太阳系模式图大雁南飞北返大雁南飞北返青蛙冬眠青蛙冬眠太阳系模式图大雁南飞北返青蛙冬眠自然界的事物运动是有规律的13原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高人类社会人类社会发展道路发展道路生产关系生产关系一定要适一定要适应生产力应生产力状况规律状况规律原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人14人类认识发展的道路人类认识发展的道路实实践践认认识识再再实实践践再再认认识识人类认识发展的道路实践认识再实践再认识15遗忘规律遗忘规律德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的规律：识记材料后的2020分钟内遗忘分钟内遗忘42%42%，1 1小时后遗忘小时后遗忘56%56%，9 9小时后遗忘小时后遗忘64%64%，1 1天后遗忘天后遗忘66%66%，2 2天后遗忘天后遗忘71%71%，6 6天天后遗忘后遗忘75%75%，3131天后遗忘天后遗忘79%79%，可用坐标曲线表示：，可用坐标曲线表示：这一遗忘规律告诉我们，要想保这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量例如，每堂课上对所学内容尽量当当堂堂消化巩固一次，消化巩固一次，晚自习或做作业晚自习或做作业时时再巩固消化一次，做到再巩固消化一次，做到“今日事，今日事，今日毕今日毕”。下次上课之前下次上课之前再挤时间再挤时间回忆印证一次，回忆印证一次，单元小结单元小结再巩固一再巩固一次，次，期中期末期中期末再纳入知识体系系统再纳入知识体系系统复习，这样复习，这样多次多次重复，看似烦琐，重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。实则高效，对熟练掌握大有益处。思维领域事物的运动是有规律的思维领域事物的运动是有规律的遗忘规律德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的16太阳系模式图太阳系模式图大雁南飞北返大雁南飞北返人类社会发展道路人类社会发展道路遗忘规律遗忘规律一切事物的运动都是有规律的一切事物的运动都是有规律的自然界事自然界事物的运动物的运动是有规律是有规律的的思维领域思维领域事物的运事物的运动是有规动是有规律的律的人类人类社会社会的发的发展是展是有规有规律的律的2.2.运动是有规律的运动是有规律的青蛙冬眠青蛙冬眠太阳系模式图大雁南飞北返人类社会发展道路遗忘规律一切事物的运17（1 1）、什么是规律）、什么是规律规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中固有的固有的、本质的本质的、必然的必然的、稳定的稳定的联系联系2 2、事物运动是有规律的、事物运动是有规律的（1）、什么是规律规律就是事物运动过程中18判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2、新陈代谢3、阶级斗争规律4、慧星、地震预示国家衰败注意注意1 1：规律不是主观想象的联系，规律不是主观想象的联系，而是事物而是事物本身固有本身固有的联系。的联系。例：例：万有引力定律是万有引力定律是自然界自然界本身固有的规律本身固有的规律 价值规律是价值规律是商品经济发展商品经济发展固有的规律固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为为社会发展社会发展固有的规律固有的规律判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧191、春夏秋冬四季更替、春夏秋冬四季更替注意注意2 2：2、水往低处流、水往低处流3、苹果落地、苹果落地4、万有引力规律、万有引力规律你知道哪些是规律吗？你知道哪些是规律吗？规律不是现象的联系，规律不是现象的联系，而是而是本质本质的联系的联系1、春夏秋冬四季更替注意2：2、水往低处流3、苹果落地4、万20万有引力定律万有引力定律本质本质苹果落地苹果落地现象现象万有引力定律本质苹果落地现象21多变易逝多变易逝隐藏于现象之中隐藏于现象之中浮现在事物表面浮现在事物表面抽象思维把握抽象思维把握感官直接感知感官直接感知规律是现象中稳定的深刻的东西，深规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。现形式，是人们认识规律的向导。相对平静稳定相对平静稳定多变易逝隐藏于现象之中浮现在事物表面抽象思维把握感官直接感知22万有引力规律万有引力规律价值规律价值规律遗传规律遗传规律生产关系一定要适应生产关系一定要适应生产力发展的规律生产力发展的规律万有引力规律价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规231、守株待兔、守株待兔判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：注意注意3 3：规律不是偶然的联系，规律不是偶然的联系，而是而是必然必然的联系的联系3、生产关系一定要适应生产力发展状况、生产关系一定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑、近朱者赤，近墨者黑1、守株待兔判断下列哪些是规律：注意3：规律不是偶然的联系，24拓展释疑拓展释疑:1.1.规律是一种联系。规律是一种联系。注意注意:并不是所有联系都是规律。并不是所有联系都是规律。2.“2.“四是四不是四是四不是”，必须同时具备、缺一不可，必须同时具备、缺一不可(1)(1)规律是事物规律是事物固有固有的而的而不是主观不是主观的联系。的联系。注意注意:规则是主观的规则是主观的,不属于规律。不属于规律。(2)(2)规律是事物规律是事物本质本质的而的而不是现象不是现象的联系。的联系。注意注意:规律是要通过抽象思维才能认识的；通规律是要通过抽象思维才能认识的；通过感官可以直接感知的是现象而不是规律。过感官可以直接感知的是现象而不是规律。(3)(3)规律是事物规律是事物必然必然的而的而不是偶然不是偶然的联系。的联系。(4)(4)规律是事物规律是事物稳定稳定的而的而不是易变不是易变的联系。的联系。拓展释疑:25整个世界在运动变化和发展的过程中，整个世界在运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。人类应该怎么办？举都遵循其固有的规律。人类应该怎么办？举例说明。例说明。遵循遵循消灭消灭利用利用认识认识改变改变创造创造整个世界在运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规26（）红灯停，绿灯行（）红灯停，绿灯行（）乌鸦报丧，喜鹊叫喜（）乌鸦报丧，喜鹊叫喜（）国之将亡，必有妖异；（）国之将亡，必有妖异；国之将兴，必有吉兆国之将兴，必有吉兆（）新陈代谢（）新陈代谢规则，人制定规则，人制定的，强加的的，强加的唯心主义唯心主义主观意识主观意识赋予赋予规律，生物体本身规律，生物体本身所固有的联系所固有的联系上述哪些属于规律，为什么？上述哪些属于规律，为什么？回答问题：回答问题：（）红灯停，绿灯行（）乌鸦报丧，喜鹊叫喜（）新陈代谢规27事物运动过程中事物运动过程中固有的本质的必固有的本质的必然的稳定的联系然的稳定的联系人们规定出来供人们规定出来供大家共同遵守的大家共同遵守的制度或章程制度或章程客观的、普遍的、客观的、普遍的、不能创造和废止不能创造和废止主观的、可以制主观的、可以制定、修改、废止定、修改、废止规律决定规则，规则反映规律。规律决定规则，规则反映规律。正确、合理的规则是对客观规律正确、合理的规则是对客观规律的正确反映的正确反映事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系人们规定出来供大家28（2 2）规律的特征及其要求）规律的特征及其要求规律具有规律具有普遍性普遍性要求我们必须要求我们必须按客观规律办事按客观规律办事规律具有规律具有客观性客观性 没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的界是不可思议的A A、是指规律的存在和发生作用是不以人的主观意志、是指规律的存在和发生作用是不以人的主观意志为转移的。为转移的。B B、客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭、客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭C C、规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的、规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的造福人类造福人类否则受规律的惩罚否则受规律的惩罚意义意义（2）规律的特征及其要求规律具有普遍性要求我们必须按客观29(1)因为它违背能量守恒与转化定律，是不科学的。因为它违背能量守恒与转化定律，是不科学的。(2)规律规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。稳定的联系。规律是规律是客观的客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。被创造，也不能被消灭。规律是规律是普遍的普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，律的物质运动是不存在的，规律的客观性和普遍性要求规律的客观性和普遍性要求我们要遵遁规律，按客观我们要遵遁规律，按客观规律办事，一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。规律办事，一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。想一想想一想（）（）“永动机永动机”为什么无法制造出来？为什么无法制造出来？（）焦耳的成功给了我们什么启示（）焦耳的成功给了我们什么启示(1)因为它违背能量守恒与转化定律，是不科学的。想一想30课堂探究课堂探究9 9：荀子又说荀子又说“从天而颂之，孰与制天命而从天而颂之，孰与制天命而用之。用之。”这说明了什么哲理？这说明了什么哲理？结论结论：在客观规律面前，人并不是无能为力的。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人们能够人们能够认识认识和和把握把握规律。规律。人们能够人们能够利利用用规律。规律。注意：注意：人们人们认识认识规律规律只是发现只是发现规律，并不规律，并不是是创造创造或或发明发明规律。规律。人们人们利用利用规律，也并规律，也并不是改造或改变规律本身。不是改造或改变规律本身。课堂探究9：结论：在客观规律面前，人并不是无能为力的。31西气东输西气东输（3）规律是可以认识和利用的）规律是可以认识和利用的321 1、运动是物质的根本属性、运动是物质的根本属性什么叫运动？什么叫运动？物质与运动的关系物质与运动的关系什么叫静止？什么叫静止？运动与静止的关系运动与静止的关系2 2、运动是有规律的、运动是有规律的（1 1）什么是规律）什么是规律（2 2）规律的特征及其要求）规律的特征及其要求（3 3）人们可以）人们可以认识和利用认识和利用规律规律.二、认识运动把握规律1、运动是物质的根本属性什么叫运33古希腊有个叫欧布利德的人，有一次，他借了邻居的钱。古希腊有个叫欧布利德的人，有一次，他借了邻居的钱。一个月后，邻居要他还钱，他赖账说：一个月后，邻居要他还钱，他赖账说：“一切皆变，一切一切皆变，一切皆流，现在的我已经不是上个月向你借钱的我了。皆流，现在的我已经不是上个月向你借钱的我了。”邻居邻居把他打了一顿，他要去告状打官司，邻居对他说：把他打了一顿，他要去告状打官司，邻居对他说：“你不你不是说一切皆变，一切皆流吗是说一切皆变，一切皆流吗?现在的我已经不是刚才打你的现在的我已经不是刚才打你的我了。我了。”他无话可说。据此回答他无话可说。据此回答12题。题。1上述材料中这个叫欧布利德的人（上述材料中这个叫欧布利德的人（）夸大了静止的相对性，否认了物质运动的绝对性夸大了静止的相对性，否认了物质运动的绝对性夸大了物质运动的绝对性，否认了事物相对静止夸大了物质运动的绝对性，否认了事物相对静止的存在的存在把运动看成是精神的运动，否认了物质是运动的把运动看成是精神的运动，否认了物质是运动的主体主体承认了运动的绝对性，也承认静止的相对性承认了运动的绝对性，也承认静止的相对性2下列说法的错误与上题结论一致的是（）下列说法的错误与上题结论一致的是（）人一次也不能踏进同一条河流人一次也不能踏进同一条河流吾心即是宇宙，宇宙即是吾心吾心即是宇宙，宇宙即是吾心头痛医头，脚痛医脚头痛医头，脚痛医脚公说公有理，婆说婆有理公说公有理，婆说婆有理 古希腊有个叫欧布利德的人，有一次，他借了邻居的钱。一个月后，34 1、“揠苗助长揠苗助长”事与愿违，事与愿违，“庖丁解庖丁解牛牛”事半功倍，据此回答以下两题：事半功倍，据此回答以下两题：“揠苗助长揠苗助长”的错误主要在于：的错误主要在于：A.夸大的规律的客观性夸大的规律的客观性B.忽视了人的主观能动性和创造性忽视了人的主观能动性和创造性C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性观性D.夸大了客观条件对主观能动性的制约夸大了客观条件对主观能动性的制约C1、“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回35 2 2、“庖丁解牛庖丁解牛”之所以事半功倍，之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：从哲学角度看，是因为：A.A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规他尊重规律，能在事物的运动中把握规律律B.B.他具有创造思维，认识了一切规律他具有创造思维，认识了一切规律C.C.规律具有客观性和普遍性规律具有客观性和普遍性D.D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律中认识规律A2、“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为363马克思说：马克思说：“一切存在物，一切生活在地一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生存。在、生存。”这句话说明这句话说明()A.只有地上、水中的东西是运动的，其他东只有地上、水中的东西是运动的，其他东西不一定是运动的西不一定是运动的 B.运动是物质的根本属性和存在方式运动是物质的根本属性和存在方式 C.一切物质都是运动的，静止是不存在的一切物质都是运动的，静止是不存在的 D.万物都在运动，但只是在人们眼里、心中万物都在运动，但只是在人们眼里、心中运动运动B3马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是374思格斯说：思格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一没有运动的物质和没有物质的运动一 样，是不可想像的。样，是不可想像的。”这句话说明了这句话说明了()A.物质是运动的主体物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式运动是物质的存在方式 C.一切事物都是运动的一切事物都是运动的 D.物质和运动是不可分的物质和运动是不可分的5运动之所以离不开物质，是因为运动之所以离不开物质，是因为()A.物质是运动的动力物质是运动的动力 B.物质在运动中存在物质在运动中存在 C.物质是运动的承担者物质是运动的承担者 D.物质是运动的属性物质是运动的属性 6物质的根本属性是物质的根本属性是()A.客观实在性客观实在性 B.可知性可知性 C运动运动 D.永恒永恒性性DCC4思格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一DCC387古希腊的赫拉克利特认为，人不能两次踏进同一条古希腊的赫拉克利特认为，人不能两次踏进同一条 河流。这个观点河流。这个观点()A.只看到了运动的绝对性只看到了运动的绝对性 B.否认事物有相对静止的一面否认事物有相对静止的一面 C.看到了事物的绝对运动与相对静止的统一看到了事物的绝对运动与相对静止的统一 D.认为运动和静止是完全不同的认为运动和静止是完全不同的 8克拉底鲁认为，人不仅不能两次踏进同一条河流，克拉底鲁认为，人不仅不能两次踏进同一条河流，甚至连一次也不能踏进同一条河流。这种观点的错误甚至连一次也不能踏进同一条河流。这种观点的错误 在于在于()A.否认了意识否认了意识 B.否认了事物的相对静止否认了事物的相对静止 C.违背了事物是运动的原理违背了事物是运动的原理 D.割裂了物质和运动的关系割裂了物质和运动的关系CB7古希腊的赫拉克利特认为，人不能两次踏进同一条CB39“天行有常，不为尧存，不为桀亡天行有常，不为尧存，不为桀亡”。体现的。体现的哲学道理是哲学道理是(）规律是客观的，不以人的意志为转移规律是客观的，不以人的意志为转移的的 一切从实际出发一切从实际出发 事物运动是有规律的事物运动是有规律的 矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。体现的哲学道理是(40