三遗传信息的传递——DNA的复制课件

3.1遗传信息的复制 六盘水市第一实验中学六盘水市第一实验中学 黄黄 敏敏 3.1遗传信息的复制 3.1遗传信息的复制遗传信息的复制 六六遗传物质遗传物质DNA的复制的复制遗传物质遗传物质DNA的复制亲子代性状相像的根本原因？的复制亲子代性状相像的根本原因？请你提出请你提出DNA复制模型的假设复制模型的假设:_?DNA复制模型：复制模型：全保留复制全保留复制弥散复弥散复制制半保留复制半保留复制DNA的复制机制的复制机制实验证据实验证据假设假设请你提出请你提出DNA复制模型的假设复制模型的假设:_?DNA实验目的：探究实验目的：探究DNA分子复制方式分子复制方式关关 键：键：区别亲子代区别亲子代DNA实验方法：实验方法：同位素示踪法同位素示踪法15N14N密度大密度大密度小密度小实验材料：实验材料：大肠杆菌大肠杆菌将大肠杆菌放在将大肠杆菌放在含氮含氮(N)培养液培养生长，培养液培养生长，设法分离出设法分离出DNA，密度剃度，密度剃度离心离心结果检测：结果检测：检测亲子代检测亲子代DNA比重比重实验证据实验证据设计方案设计方案思路：思路：实验目的：探究实验目的：探究DNA分子复制方式关分子复制方式关 键：区别亲子代键：区别亲子代DN若为全保留复制若为全保留复制实验证据实验证据预测结果及分析预测结果及分析DNADNADNADNADNA若为全保留复制实验证据若为全保留复制实验证据预测结果及分析预测结果及分析DNADNAD若为半保留复制若为半保留复制实验证据实验证据预测结果及分析预测结果及分析若为半保留复制实验证据若为半保留复制实验证据预测结果及分析预测结果及分析若为弥散复制若为弥散复制实验证据实验证据预测结果及分析预测结果及分析若为弥散复制实验证据若为弥散复制实验证据预测结果及分析预测结果及分析讨论：讨论：1、用简图表示半保留、用简图表示半保留复制产生子一代复制产生子一代DNA和子二代和子二代DNA？2、子一代、子一代DNA和子二和子二代代DNA有什么特点？有什么特点？DNA复制为半保留复制复制为半保留复制实验证据实验证据实际结果实际结果生物学史上生物学史上“最最美丽的实验美丽的实验”讨论：讨论：DNA复制为半保留复制实验证据复制为半保留复制实验证据实际结果生物学史上实际结果生物学史上“AAATTTGGGGCCCATCDNA的复制的复制复制过程复制过程DNA的复制过程的复制过程思考：思考：1.复制形成的子代复制形成的子代DNA和亲代和亲代DNA有何关系？有何关系？2.DNA复制为何能准确复制为何能准确无误地进行？无误地进行？3.复制过程有何主要特复制过程有何主要特点？点？4.DNA复制需要哪些基复制需要哪些基本条件？本条件？5.DNA复制的意义？复制的意义？亲代亲代DNA意义意义条件条件AAATTTGGGGCCCATCDNA 的复制的复制复制过程复制过程DN复制：有丝分复制：有丝分裂间期裂间期DNA的复制的复制复制时间复制时间DNA在什么时间复制与分离？在什么时间复制与分离？复制：减数第一复制：减数第一次分裂前的间期次分裂前的间期分离：有丝分分离：有丝分裂后期裂后期分离：减数第二分离：减数第二次分裂后期次分裂后期复制：有丝分裂间期复制：有丝分裂间期DNA的复制的复制复制时间复制时间DNA在什么时间复在什么时间复过去现在将来过去现在将来过去现在将来、复制、复制n次的次的DNA个数？个数？2n(n=复制次数复制次数)半保留复制拓展半保留复制拓展DNA的复制的复制相关计算相关计算2、含母链的、含母链的DNA数量数量及比例？及比例？223 3、含母链的脱氧核、含母链的脱氧核苷酸链数占总链数比苷酸链数占总链数比4、复制、复制n次消耗原料的量：次消耗原料的量：a(21)5、复制、复制第第n次消耗原料的量：次消耗原料的量：a21 22n2、复制、复制n次的次的DNA个数？个数？2n(n=复制次数复制次数)半保留复制拓半保留复制拓课堂巩固课堂巩固DNA的复制的复制课堂巩固课堂巩固1、将大肠杆菌、将大肠杆菌DNA用用15N标记，然后将其移至含标记，然后将其移至含14N的培养基上培养，在第四代大肠杆菌的培养基上培养，在第四代大肠杆菌DNA分子分子中，带有中，带有15N标记的标记的DNA数约占总量的数约占总量的A、12.5%B、25%C、75%D、100%答案：答案：B2、对某一噬菌体的、对某一噬菌体的DNA用用标记，对细菌的标记，对细菌的氨基酸用氨基酸用标记，让已标记的噬菌体去侵染已标记，让已标记的噬菌体去侵染已标记的细菌，最后释放出标记的细菌，最后释放出200个噬菌体，则下列说个噬菌体，则下列说法正确的是法正确的是(不只一个选项正确不只一个选项正确)A全部噬菌体都有标记的全部噬菌体都有标记的B2个噬菌体含个噬菌体含C全部噬菌体含全部噬菌体含D2个噬菌体含个噬菌体含答案：答案：BC课堂巩固课堂巩固DNA的复制的复制课堂巩固课堂巩固1、将大肠杆菌、将大肠杆菌DNA用用15NAAATTTGGGGCCCATCDNA的复制的复制复制结果复制结果AAATTTGGGGCCCATC母链母链子链子链子代子代DNAAAATTTGGGGCCCATCDNA 的复制的复制复制结果复制结果AADNA的复制的复制复制特点复制特点DNA的复制的复制复制特点复制特点DNA分子复制所需条件分子复制所需条件 模板：模板：酶酶 ：原料：原料：能量：能量：原则：原则：场所：场所：解旋酶，解旋酶，DNADNA聚合酶聚合酶等等四种游离的四种游离的脱氧核苷酸脱氧核苷酸碱基互补配对原则碱基互补配对原则主要主要在细胞在细胞核核内内DNADNA解开的两条单链解开的两条单链ATPATP是直接的能源物质是直接的能源物质(线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体)DNA的复制的复制复制条件复制条件条条件件DNA分子复制所需条件分子复制所需条件 模板：解旋酶，模板：解旋酶，DNA聚合酶等四种游聚合酶等四种游PCR仪仪PCR仪仪DNADNA复制的重要意义？复制的重要意义？保持前后代遗传信息的连续性保持前后代遗传信息的连续性复制正确复制正确复制差错复制差错亲代的遗传信息传给子代亲代的遗传信息传给子代遗传遗传 基因突变基因突变DNA的复制的复制复制条件复制条件DNA复制的重要意义？保持前后代遗传信息的连续性复制正确复制复制的重要意义？保持前后代遗传信息的连续性复制正确复制