一年级下册科学ppt课件认识物体的形状教科版

3.3.认识物体的形状认识物体的形状 教科版一年级下册第一单元教科版一年级下册第一单元3.认识物体的形状 教科版一年级下册第一单元它们的它们的 形形 状状 一样吗？一样吗？xng zhung说一说一说说它们的 形 状 一样吗？xng zhung说一说一年级下册科学ppt课件认识物体的形状教科版一年级下册科学ppt课件认识物体的形状教科版一年级下册科学ppt课件认识物体的形状教科版形状是物体的一个重要特征。形状是物体的一个重要特征。形状是物体的一个重要特征。说一说说一说如果把物体如果把物体 装装 进进盒子里，盒子里，怎样装得更多？怎样装得更多？zhung jn说一说如果把物体 装 进盒子里，怎样装得更多？zhung 做一做做一做把物体分别把物体分别 平铺平铺 在盒子在盒子里？哪种物体放得多？里？哪种物体放得多？png p？记录在记录在活动手册第活动手册第3页页做一做把物体分别 平铺 在盒子里？哪种物体放得多？png 学一学学一学 平平 铺铺 一一 层层 png p学一学 平 铺 一 层 png p写一写写一写把把平铺平铺放入盒子的物体放入盒子的物体数量记录下来数量记录下来（25）（16）（24）（9 ）写一写把平铺放入盒子的物体数量记录下来（25）（16）（比一比比一比大小差不多的两种物体，哪种大小差不多的两种物体，哪种物体放的数量要多？物体放的数量要多？为什么小木块放入盒子里的数量要比乒乓球多？为什么小木块放入盒子里的数量要比乒乓球多？乒乓球是球形的，很多空间没利用上。比一比大小差不多的两种物体，哪种物体放的数量要多？为什么小木换一种平铺的方法，能换一种平铺的方法，能放得更多吗？放得更多吗？png p做一做做一做就像这样换种方法就像这样换种方法换一种平铺的方法，能放得更多吗？png p做一做就像这样写一写写一写把第把第2 2次次平铺平铺放入盒子的物体放入盒子的物体数量记录下来数量记录下来（32）（）（40 ）（）立起来后能够利用更多的空间写一写把第2次平铺放入盒子的物体数量记录下来（32）（说一说说一说同一种物体的两种平铺方法，结果一样吗同一种物体的两种平铺方法，结果一样吗？（25）（32）（16）（16）（24）（40）（9）（9）（）和（）无论怎么摆放，其平放在盒子里的数量是一样的。（）和（）以不同的方式平铺，其差异很大。木块 乒乓球 螺母 橡皮说一说同一种物体的两种平铺方法，结果一样吗？说一说说一说如果把这个物体平铺在如果把这个物体平铺在盒子里，怎样装得更多盒子里，怎样装得更多？泡沫块说一说如果把这个物体平铺在盒子里，怎样装得更多？泡沫块