工程招投标及合同管理说课课件

工程招投标与合同管理说课XXXX教研室教研室课程负责人：课程负责人：XXX工程招投标与合同管理说课XXXX教研室课程负责人：XXX1、专业简介和课程定位2、学情分析5、教学效果评价4、课程教学实施3、课程建设思路说 课 提 纲1、专业简介和课程定位2、学情分析5、教学效果评价4、课程教1、专业简介和课程定位1.1专业简介专业简介工程管理专业旨在培养学生工程管理专业旨在培养学生能在能在工程建设领域从事工程工程建设领域从事工程项目建设全过程管理工作的项目建设全过程管理工作的高素质应用技术型人才高素质应用技术型人才。毕业后毕业生可在建设单位、承包单位、工程建设监理单毕业后毕业生可在建设单位、承包单位、工程建设监理单位、工程咨询单位等参加工程项目的全过程管理和工程相位、工程咨询单位等参加工程项目的全过程管理和工程相关业务的咨询工作。关业务的咨询工作。1、专业简介和课程定位1.1专业简介毕业后毕业生可在建设单位1、专业简介和课程定位1.2课程定位课程定位本课程主要培养学生在建筑本课程主要培养学生在建筑工工程招标与投标程招标与投标、合同签订合同签订与与索索赔赔方面的专业能力和素养。方面的专业能力和素养。目标：目标：能够掌握并完成一般建设项目的招标与投标过程、能够掌握并完成一般建设项目的招标与投标过程、能够进行建筑工程各类合同签订并依据合同进行索赔。能够进行建筑工程各类合同签订并依据合同进行索赔。1、专业简介和课程定位1.2课程定位目标：能够掌握并完成一般2024/6/15课程简介课程简介1.3课程简介课程简介学时：学时：48授课对象：授课对象：工程管理（本科）工程管理（本科）开设学期：开设学期：第第7学期学期课程性质：课程性质：专业必修课程专业必修课程考核方式：考核方式：平时考核平时考核+期末考核期末考核学分：学分：32023/8/9课程简介1.3课程简介学时：48授课对象：开1.4课程在专业人才培养课程在专业人才培养方案中的定位方案中的定位工程招投标与合同管理是工程招投标与合同管理是我院工程管理专业的我院工程管理专业的主要课程主要课程主要课程主要课程。本课程的开设为后续开展毕业实训工作及学生走向工作岗本课程的开设为后续开展毕业实训工作及学生走向工作岗位打下坚实的基础，基本形成在位打下坚实的基础，基本形成在相关岗位上解决实际问题相关岗位上解决实际问题相关岗位上解决实际问题相关岗位上解决实际问题的能力的能力的能力的能力；同时，结合学生毕业后将参加；同时，结合学生毕业后将参加招标师、建造师、招标师、建造师、招标师、建造师、招标师、建造师、造价工程师等资格考试造价工程师等资格考试造价工程师等资格考试造价工程师等资格考试的要求，的要求，满足培养应用型人才的要满足培养应用型人才的要满足培养应用型人才的要满足培养应用型人才的要求求求求。1.4课程在专业人才培养方案中的定位工程招投标与合同管理2024/6/152、学情分析学情分析学情分析课程衔接课程衔接学生情况分析学生情况分析难点解决办法难点解决办法学习方法指导学习方法指导2023/8/92、学情分析学情分析课程衔接学生情况分析难点课程衔接课程衔接工程招投标与合同管理是工程招投标与合同管理是我院工程管理专业的主要课程。我院工程管理专业的主要课程。v前修课程前修课程 建筑识图与构造建筑识图与构造建筑识图与构造建筑识图与构造 工程项目管理工程项目管理工程项目管理工程项目管理 土木工程施工土木工程施工土木工程施工土木工程施工 建筑工程质量事故分析与处理建筑工程质量事故分析与处理建筑工程质量事故分析与处理建筑工程质量事故分析与处理 施工组织设计施工组织设计施工组织设计施工组织设计 工程成本规划与控制工程成本规划与控制工程成本规划与控制工程成本规划与控制B B 工程概预算工程概预算工程概预算工程概预算课程衔接工程招投标与合同管理是我院工程管理专业的主要课程学生情况分析学生情况分析教学班级：教学班级：工程管理专业本科班工程管理专业本科班学生基础：学生基础：学生多数为文科生学生多数为文科生学生实际情况：学生实际情况：学生学习态度端正，但基础知识掌握、综学生学习态度端正，但基础知识掌握、综合分析应用能力较差。合分析应用能力较差。结论结论结论结论教学过程中，注重通过练习教学过程中，注重通过练习实际工程案例实际工程案例实际工程案例实际工程案例来实现学生对来实现学生对知识的学习和掌握，达到能力的提高。知识的学习和掌握，达到能力的提高。学生情况分析教学班级：工程管理专业本科班学生基础：学生多数为学生方法指导学生方法指导自主性学习自主性学习让学生养成勤思考的学习习惯，能够带着让学生养成勤思考的学习习惯，能够带着问题、有目的的去学习。问题、有目的的去学习。协作性学习协作性学习以学生为主体，教师为主导，把学生分成几以学生为主体，教师为主导，把学生分成几个学习小组，小组成员共同完成学习任务。个学习小组，小组成员共同完成学习任务。学生方法指导自主性学习让学生养成勤思考的学习习惯，能够带着问3、课程建设思路3.1课程建设思路课程建设思路基于建筑活动中从招标与投基于建筑活动中从招标与投标到合同签订与索赔的全过标到合同签订与索赔的全过程，根据课程内容和学生特程，根据课程内容和学生特点，点，灵活运用案例分析、分灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，以典型工作任务，以典型工作任务引领，引领，由教师提出要求与示范，组织学生进行实践由教师提出要求与示范，组织学生进行实践，使学生，使学生学会编制招标文件和投标文件，具备确定合同造价、签订施学会编制招标文件和投标文件，具备确定合同造价、签订施工合同的能力和管理合同的能力，具有处理索赔的能力。使工合同的能力和管理合同的能力，具有处理索赔的能力。使学生在活动中掌握本学习领域的专业能力，提高专业素质。学生在活动中掌握本学习领域的专业能力，提高专业素质。3、课程建设思路3.1课程建设思路组讨论、角色扮演、启发引导2024/6/15A.总目标总目标a.使学生能够完成一般建设项目的招标使学生能够完成一般建设项目的招标与投标过程，能够依法进行施工合同的与投标过程，能够依法进行施工合同的签订和管理工作；具有处理索赔的基本签订和管理工作；具有处理索赔的基本能力。能力。b.同时将工程质量控制、进度控制、成同时将工程质量控制、进度控制、成本控制和安全控制贯穿于合同管理全过本控制和安全控制贯穿于合同管理全过程，培养学生在建筑工程招标与投标，程，培养学生在建筑工程招标与投标，合同签订与索赔方面的能力和素养合同签订与索赔方面的能力和素养。3.2课程目标课程目标2023/8/9A.总目标a.使学生能够完成一般建设项目的招2024/6/15B.知识目知识目标标a.掌握建筑工程招投标程序及政策规定；掌握建筑工程招投标程序及政策规定；b.掌握招标文件、投标文件的编制方法；掌握招标文件、投标文件的编制方法；c.掌握合同管理法律基础和法律制度的基掌握合同管理法律基础和法律制度的基本知识；本知识；d.掌握合同谈判和合同管理的有关知识，掌握合同谈判和合同管理的有关知识，合同索赔的知识。合同索赔的知识。3.2课程目标课程目标2023/8/9B.知识目标a.掌握建筑工程招投标程序及政策2024/6/15C.能力目能力目标标a.能力以合同法律知识为基础，根据建筑能力以合同法律知识为基础，根据建筑工程招投标程序及政策规定，学会编制招工程招投标程序及政策规定，学会编制招标文件和投标文件，并组织实施招投标工标文件和投标文件，并组织实施招投标工作；作；b.能够依法进行施工合同的签订和管理工能够依法进行施工合同的签订和管理工作；作；c.具有合同谈判和处理索赔的基本能力。具有合同谈判和处理索赔的基本能力。3.2课程目标课程目标2023/8/9C.能力目标a.能力以合同法律知识为基础，根2024/6/15D.素质目素质目标标a.具有解决实际问题的思路、具备吃苦耐具有解决实际问题的思路、具备吃苦耐劳、团结协作、开拓创新的精神、一丝不劳、团结协作、开拓创新的精神、一丝不苟、科学严谨的工作作风、诚信品质、爱苟、科学严谨的工作作风、诚信品质、爱岗敬业的工作态度；岗敬业的工作态度；b.具备学习能力与自我提高的能力；具备学习能力与自我提高的能力；c.具备良好的心理素质和较强的社会适应具备良好的心理素质和较强的社会适应性。性。3.2课程目标课程目标2023/8/9D.素质目标3.2课程目标3、课程建设思路和特色3.3教学资料建设教学资料建设教材建设：十二五规划教材。教材建设：十二五规划教材。实习实训指导书：编写相关任实习实训指导书：编写相关任务书、指导书。务书、指导书。教学资源库：教学资源库：教学资源库：教学资源库：开发教学案例、搜集整理开发项目资料、丰开发教学案例、搜集整理开发项目资料、丰富网络讲学资料。富网络讲学资料。网络资源：网络资源：网络资源：网络资源：中国招投标协会中国招投标协会http:/ 值值出勤考核出勤考核1010作业考核作业考核1 10 0期末笔试考核期末笔试考核80804.4课程考核课程考核考核内容分 值出勤考核10作业考核10期末笔试考核804.本课程教学团队讲师1人。全部本科学历及以上。4.5教学团队教学团队本课程教学团队讲师1人。4.5教学团队5、教学效果评价时间时间分分 数数2013-20142013-2014第二学期第二学期2014-20152014-2015第二学期第二学期5、教学效果评价时间分 数2013-2014第二学期2012024/6/15谢谢观赏！2023/8/9谢谢观赏！