女生防侵害安全教育课件

女生防侵害安全教育女生防侵害安全教育加强自我防卫，共创平安人生加强自我防卫，共创平安人生 女生防侵害安全教育加强自我防卫，共创平安身体的隐私部位身体的隐私部位身体的隐私部位隐私部位不允许别人触摸o1.我们要保护好自己的隐私。当别人想触摸你的隐私部位时，应坚决拒绝。但如果当你生病了，亲人或医生要为你治疗，那就是可以的。隐私部位不允许别人触摸1.我们要保护好自己的隐私。当别人想触o医生在为我们检查时，也会触摸我们的身体，这是正常的。o当然，医生在为我们检查时，必须要有爸爸或妈妈或护士陪着我们。医生在为我们检查时，也会触摸我们的身体，这是正常的。o2.不能在公众场所暴露自己的隐私部位。o3.你也应该尊重他人的隐私，不能随便去触摸他人的隐私部位。2.不能在公众场所暴露自己的隐私部位。什么是性侵犯o性侵犯是指一切以欺骗、暴力、讨好、教唆或物质引诱及其他非自愿的性接触，既包括身体接触(如触摸或抚摸身体及性器官 等)什么是性侵犯性侵犯是指一切以欺骗、暴力、讨好、教唆或物质引诱o同时也包括非身体接触，如语言挑逗、向受害者暴露性器官、通过网络或其他媒介骚扰受害者等。同时也包括非身体接触，如语言挑逗、向受害者暴露性器官、通过网性侵犯对受害者的伤害o1.身体：疾病、不能生育下一代、重伤、终身残疾甚至死亡;o2.心理：惊吓、自卑、交际障碍，也可能导致自杀。o性侵犯对伤害者及其亲人都是极深的痛苦，所以我们不仅不应歧视和伤害他们，更应给他们关爱和爱护。性侵犯对受害者的伤害1.身体：疾病、不能生育下一代、重伤、终性保护 首先，我们要对性侵犯的行为勇敢地说“不”不准碰我性保护 首先，我们要对性侵犯的行为勇敢地说“不”不准碰我o第二：我们要防范陌生人，陌生人可能用糖果、玩具或钱，把你骗到没有人的地方，然后伤害你。第二：我们要防范陌生人，陌生人可能用糖果、玩具或钱，把你骗到熟悉的人会伤害我们吗？o同时我们也要注意我们熟悉的人，他们也可能对我们造成伤害：o强迫儿童脱裤子露出性器官；o摸儿童的性器官部位；o他们脱掉裤子，强迫儿童摸他们的性器官；o他们脱掉衣服和裤子，强迫儿童看他们的身体；o 对儿童讲非常下流的话 熟悉的人会伤害我们吗？同时我们也要注意我们熟悉的人，他们也可o大多数的亲人和朋友是值得信赖的o父母和亲人在对我们表达他们的爱意时，会拥抱和亲吻我们，我们的感觉是非常愉快的。大多数的亲人和朋友是值得信赖的o第三：父母不在家时，不随便给他人开门。第三：父母不在家时，不随便给他人开门。o第四：尽量不要单独呆在僻静的地方，不要独自去偏僻的公园，无人管理的公厕等等。第四：尽量不要单独呆在僻静的地方，不要独自去偏僻的公园，无人o第五：避免在黑夜单独外出，如果回来晚，路途又较远，要让父母亲到回来的路上接。第五：避免在黑夜单独外出，如果回来晚，路途又较远，要让父母亲遭到性侵犯后应该怎么做？o第一：当我们发现被坏人盯上、纠缠时，我们要保持冷静，根据周围环境和自己的状态迅速思考对策。像人多的地方跑。遭到性侵犯后应该怎么做？第一：当我们发现被坏人盯上、纠缠时，o第二：在受到性侵犯后，要告诉可信任的大人，父母、老师等。第二：在受到性侵犯后，要告诉可信任的大人，父母、老师等。o第三：保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院进行检查和治疗。第三：保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院进切记：基本的自我防卫知识基本的自我防卫知识切记：基本的自我防卫知识1）不要在黑暗、无人的地方行走。）不要在黑暗、无人的地方行走。2）出门最好带把又长又尖的雨伞。）出门最好带把又长又尖的雨伞。3）昂首阔步，自信满满。）昂首阔步，自信满满。（这一点非常非常重要！）（这一点非常非常重要！）4）晚上最好不要戴着耳机在街上走）晚上最好不要戴着耳机在街上走。1）不要在黑暗、无人的地方行走。5）离家门还有一段距离的时候，就该掏出钥匙，）离家门还有一段距离的时候，就该掏出钥匙，握在手中，不要临到门口才找钥匙。握在手中，不要临到门口才找钥匙。6）尽量不要背单肩包）尽量不要背单肩包 7）不要把包之类的贵重物品放置在车栏，手捧）不要把包之类的贵重物品放置在车栏，手捧塑料袋中塑料袋中.8）不要太露财，把贵重物品放置好。）不要太露财，把贵重物品放置好。女生防侵害安全教育课件9 9）手机不要挂于脖子上，不要随手将手机放入上衣口袋。）手机不要挂于脖子上，不要随手将手机放入上衣口袋。）手机不要挂于脖子上，不要随手将手机放入上衣口袋。）手机不要挂于脖子上，不要随手将手机放入上衣口袋。1010）遇到歹徒要大声呼救，并及时拨打）遇到歹徒要大声呼救，并及时拨打）遇到歹徒要大声呼救，并及时拨打）遇到歹徒要大声呼救，并及时拨打110110，并留意歹徒的，并留意歹徒的，并留意歹徒的，并留意歹徒的明显特征，如体貌，车牌，颜色，发型等等明显特征，如体貌，车牌，颜色，发型等等明显特征，如体貌，车牌，颜色，发型等等明显特征，如体貌，车牌，颜色，发型等等 1111）如势单力薄不要于歹徒做无谓的搏斗，钱乃身外之物，）如势单力薄不要于歹徒做无谓的搏斗，钱乃身外之物，）如势单力薄不要于歹徒做无谓的搏斗，钱乃身外之物，）如势单力薄不要于歹徒做无谓的搏斗，钱乃身外之物，除非你把命当身外之物。除非你把命当身外之物。除非你把命当身外之物。除非你把命当身外之物。1212）歹徒一般都带有凶器，或者团伙作案，当场被你识破避）歹徒一般都带有凶器，或者团伙作案，当场被你识破避）歹徒一般都带有凶器，或者团伙作案，当场被你识破避）歹徒一般都带有凶器，或者团伙作案，当场被你识破避于纠缠不清，因为他身后有很多双眼睛盯着你，到时候一定要于纠缠不清，因为他身后有很多双眼睛盯着你，到时候一定要于纠缠不清，因为他身后有很多双眼睛盯着你，到时候一定要于纠缠不清，因为他身后有很多双眼睛盯着你，到时候一定要报警报警报警报警 ）不要和陌生男人搭话。如果某个陌生男人请求你帮助）不要和陌生男人搭话。如果某个陌生男人请求你帮助）不要和陌生男人搭话。如果某个陌生男人请求你帮助）不要和陌生男人搭话。如果某个陌生男人请求你帮助他做什么（他做什么（他做什么（他做什么（“我的狗丢了，你能不能帮我找找我的狗丢了，你能不能帮我找找我的狗丢了，你能不能帮我找找我的狗丢了，你能不能帮我找找”），不要理他，），不要理他，），不要理他，），不要理他，赶紧走开。赶紧走开。赶紧走开。赶紧走开。女生防侵害安全教育课件 安全知识竞答安全知识竞答 女生防侵害安全教育课件歹徒通常对那类型的女性下手？歹徒通常对那类型的女性下手？女生防侵害安全教育课件解答：解答：1、留长发的女性。尤其是扎长长的马尾、麻花辫的、留长发的女性。尤其是扎长长的马尾、麻花辫的女性。歹徒轻而易举地就可以从后方抓住头发，并且将人女性。歹徒轻而易举地就可以从后方抓住头发，并且将人强行拖走。留短发的女性相对来说要安全一些。强行拖走。留短发的女性相对来说要安全一些。2、走路心不在焉的女性，比如说正低头在包里寻找、走路心不在焉的女性，比如说正低头在包里寻找东西，或者正拿着手机聊天的人。这类人警惕性很低，容东西，或者正拿着手机聊天的人。这类人警惕性很低，容易被歹徒控制。易被歹徒控制。3、看起来柔弱、羞怯、胆小的女性。、看起来柔弱、羞怯、胆小的女性。4、穿着短裙、高跟鞋的女性，因为她们跑起来很困难。、穿着短裙、高跟鞋的女性，因为她们跑起来很困难。解答：1、留长发的女性。尤其是扎长长的马尾、麻花辫的如果觉得自己似乎正在被人跟踪，如果觉得自己似乎正在被人跟踪，该怎么办呢？该怎么办呢？女生防侵害安全教育课件解答：解答：转过身，仔细地打量一下转过身，仔细地打量一下这个人的身高、长相、衣着。这个人的身高、长相、衣着。这样一来，歹徒会觉得不安，这样一来，歹徒会觉得不安，有时会放弃跟踪你，一旦发现有时会放弃跟踪你，一旦发现情况不乐观，立即拨打电话求情况不乐观，立即拨打电话求救。救。解答：转过身，仔细地打量一下这个人的身高 歹徒最怕什么？歹徒最怕什么？女生防侵害安全教育课件解答：解答：歹徒最怕麻烦，最怕大胆、泼辣、野歹徒最怕麻烦，最怕大胆、泼辣、野蛮的女生。你越楚楚可怜、泣不成声，他蛮的女生。你越楚楚可怜、泣不成声，他越不肯放你。如果你又踢又抓、又咬踹，越不肯放你。如果你又踢又抓、又咬踹，并且高声喊叫，毫不示弱，歹徒多半会气并且高声喊叫，毫不示弱，歹徒多半会气馁而放你离开。馁而放你离开。解答：如果被歹徒盯住了，附近却没有第三人，如果被歹徒盯住了，附近却没有第三人，怎么才能引来其他人解围呢？怎么才能引来其他人解围呢？女生防侵害安全教育课件解答：解答：1、拨手机，叫警察。、拨手机，叫警察。2、大声尖叫、大声尖叫“救火呀，救火救火呀，救火”。为什么不叫。为什么不叫“救命救命”呢？如果叫呢？如果叫“救命救命”的话，别人通常的话，别人通常想到歹徒抢劫，会被吓得不敢靠近。但是如想到歹徒抢劫，会被吓得不敢靠近。但是如果叫果叫“救火救火“的话，别人会觉得好奇，通常的话，别人会觉得好奇，通常会跑过来看热闹。会跑过来看热闹。解答：如果歹徒步步逼近你，如果歹徒步步逼近你，该怎么办呢？该怎么办呢？解答：解答：挺胸抬头，面无惧色，伸出双手挡在身挺胸抬头，面无惧色，伸出双手挡在身前，大声呵斥：前，大声呵斥：“走开！不要过来！不要走开！不要过来！不要过来！过来！”一定不要流露出害怕的神色。一定不要流露出害怕的神色。解答：如果歹徒抓住你的手腕，怎么办？女生防侵害安全教育课件正确做法正确做法 用力扭动自己的手腕用力扭动自己的手腕诀窍是诀窍是“扭扭”和和“转转”，而不是硬扯硬拽，而不是硬扯硬拽试试图图挣脱对方的手。挣脱对方的手。正确做法基本的防身术基本的防身术基本的防身术女生防侵害安全教育课件谢谢大家1.巧用名言，亮出论点。作者引用贴切的名言，巧妙地提出中心论点，言简意赅，简明易懂，便于读者把握主旨。2.古今对举，例证典型。为了让论点得以有力的凸显，文章采用古今中外的名人名言与事例作为论据，纵横捭阖，让人心服口服，不容置疑。3.句式多变，感情充沛。行文中，作者多处使用了设问句、反问句和感叹句，分别起到了不同的表达作用，字里行间洋溢着作者的立场、观点与情感，增强了语言的表现力与论证色彩和力度。4娜塔莎失望和狂喜都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。5对于自己的专业精通又专注几乎就是自己对生命最好的馈赠，因为不仅它能让自己得到更多机会，而且能为这世界创造更多价值，这或许就是生命意义所在。6小说中的娜塔莎是托尔斯泰笔下的一个经典形象，她出身于贵族家庭，是一个充满浪漫与幻想且多愁善感的女性。7.推行自主招生改革,扩大学校的招生自主权,有助于高校根据自己的办学定位、育人要求,选拔适合本校培养目标的学生。1.巧用名言，亮出论点。作者引用贴切的名言，巧妙地提出中心论