光合作用的原理及应用课件

光合作用的原理和应用1光合作用的原理及应用课件2 光合作用场所叶绿体基质叶绿体基质类囊体薄膜上类囊体薄膜上含有色素和酶含有色素和酶含有多种酶含有多种酶叶绿体基粒叶绿体基粒 光合作用场所叶绿体基质类囊体薄膜上含有色素和酶3光合作用过程与实质光反应阶段（类囊体薄膜）暗反应阶段（叶绿体基质）光能叶绿体中色素1/2O2ATP水在光下分解酶CO22C3C5（CH2O）多种酶固 定供氢ADP+Pi供能还原HH2O光合作用过程与实质光反应阶段暗反应阶段光能叶绿体中色素1/241、光合作用的光反应和暗反应划分的依据是什么、光合作用的光反应和暗反应划分的依据是什么？2、光反应和暗反应分别在哪里进行、光反应和暗反应分别在哪里进行?需要的条件需要的条件是什么？是什么？3、光反应和暗反应过程分别发生了什么样的物质、光反应和暗反应过程分别发生了什么样的物质变化和能量变化？变化和能量变化？4、当光合作用的光反应过程被人为阻断，你认为、当光合作用的光反应过程被人为阻断，你认为暗反应会停止吗？反过来，当暗反应过程被人为暗反应会停止吗？反过来，当暗反应过程被人为阻断，你认为光反应会怎样变化？阻断，你认为光反应会怎样变化？5、光合作用和呼吸作用过程中都有光合作用和呼吸作用过程中都有ATP和和H生生成，这两个生理过程中成，这两个生理过程中ATP、H的来源和去路有的来源和去路有何不同？何不同？1、光合作用的光反应和暗反应划分的依据是什么？5光反应过程光反应过程（类囊体薄膜上）（类囊体薄膜上）物质变化：物质变化：能量变化：能量变化：光能ATP中活跃化学能光能叶绿体中色素H2O1/2O2 H ATPADP+Pi水在光下分解酶水的光解ATP的形成ADP+Pi+ADP+Pi+能量能量酶酶ATP光能光能2H2O 4H+O2基粒片层基粒片层的薄膜上的薄膜上场所场所光反应过程（类囊体薄膜上）物质变化：能量变化：光能ATP中6暗反应过程（叶绿体基质）CO22C3C5（CH2O）多种酶固定 H 供氢酶ATPADP+Pi酶供能还原物质变化：1、CO2的固定2、C3的还原能量变化：ATP中活跃化学能有机物中稳定的化学能CO2+C52C3酶酶C3 C5+（CH2O）酶酶ATP、H叶绿体基质叶绿体基质暗反应过程（叶绿体基质）CO22C3C5（CH2O）多种酶7比较项目光反应暗反应场所类囊体的薄膜上类囊体的薄膜上叶绿体的基质中叶绿体的基质中条件光、色素、酶光、色素、酶H、ATP、多种酶、多种酶物质变化水的光解；水的光解；ATP的形成的形成 CO2的固定；的固定；C3的还原的还原能量变化光能转变为光能转变为ATP活跃的化学能活跃的化学能ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能的化学能产产物物H、ATP、O2ADP、Pi、（、（CH2O）相互联系光反光反应为应为暗反暗反应应提供了提供了 HH 和和 ATPATP ；暗反；暗反应为应为光反光反应补应补充了充了 ADPADP 和和 Pi Pi 。光合作用光合作用的的实质实质把把 无机物无机物无机物无机物 转转化成化成 有机物有机物有机物有机物 ；同；同时时把把 光光光光 能能转变转变成成 化学化学化学化学 能能贮贮存在存在 有有有有机物机物机物机物中中 。光合作用光合作用的意的意义义光合作用为包括人类在内的几乎所有的生物的生存提供了 物物质 来源和 能量能量 来源。光合作用能维持大气中 O2 和 CO2 含量的相对稳定。对生物的进化具有重要作用。比较项目光反应暗反应场所类囊体的薄膜上叶绿体的基质中条件光、8光合作用过程与实质光反应阶段（类囊体薄膜）暗反应阶段（叶绿体基质）光能叶绿体中色素1/2O2ATP水在光下分解酶CO22C3C5（CH2O）多种酶固 定供氢ADP+Pi供能还原H实质物质变化无机物合成有机物能量变化光能转变成有机物中的化学能H2O光合作用过程与实质光反应阶段暗反应阶段光能叶绿体中色素1/29拓展演练：拓展演练：离体的叶绿体在光照下进行稳定光离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间气体的供应，短暂时间内叶绿体中内叶绿体中C3化合物与化合物与C5化合物相对含量的变化是化合物相对含量的变化是（）AC3化合物增多、化合物增多、C5化合物减少化合物减少 BC3化合物增多、化合物增多、C5化合物增多化合物增多CC3化合物减少、化合物减少、C5化合物减少化合物减少 DC3化合物减少、化合物减少、C5化合物增多化合物增多将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是（三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是（）AC3增加，葡萄糖减少增加，葡萄糖减少BC3与葡萄糖都减少与葡萄糖都减少CC3与葡萄糖都增加与葡萄糖都增加DC3突然减少，葡萄糖突然增加突然减少，葡萄糖突然增加DA拓展演练：离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突10拓展演练拓展演练：某科学家用含碳的同位素某科学家用含碳的同位素14C的二氧化碳来追踪的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移，最可能光合作用中碳原子在下列分子中的转移，最可能的途径是（的途径是（）A二氧化碳二氧化碳叶绿素叶绿素ADP B二氧化碳二氧化碳叶绿素叶绿素ATPC二氧化碳二氧化碳酒精酒精葡萄糖葡萄糖 D二氧化碳二氧化碳三碳化合物三碳化合物葡萄糖葡萄糖在光照充分的情况下，将一植物放入带有放射在光照充分的情况下，将一植物放入带有放射性性3H2O中，培养一段时间取出。分析中，培养一段时间取出。分析3H可能出现可能出现在（在（）A葡萄糖葡萄糖 B淀粉淀粉 C产物水产物水 D以上都可能以上都可能DDDD11小结：画概念图小结：画概念图叶绿体叶绿体叶绿体中叶绿体中色素素色素素H2OATPHO2CO2三碳化合物三碳化合物光能光能活跃化学能活跃化学能稳定化学能稳定化学能小结：画概念图叶绿体叶绿体中色素素H2OATPHO2CO12不能。植物在白天接受不能。植物在白天接受B的光照，植物光合作用形成的有机物和的光照，植物光合作用形成的有机物和呼吸作用消耗的有机物相等，但晚上只进行呼吸作用。因此，从呼吸作用消耗的有机物相等，但晚上只进行呼吸作用。因此，从全天看，消耗大于积累，植物不能正常生长。要维持植物的生长，全天看，消耗大于积累，植物不能正常生长。要维持植物的生长，光照强度至少要高于光照强度至少要高于B点。点。由光合作用过程图解分析影响光合作用的外部因素有哪些？由光合作用过程图解分析影响光合作用的外部因素有哪些？请分析下列曲线：请分析下列曲线：解读解读A、B、C点、点、AB段、段、BC段、及段、及、的生物学的生物学含义？含义？如果植物在白天接受如果植物在白天接受B强度的光照，植物能否正常生长？强度的光照，植物能否正常生长？为什么？为什么？AC段、段、CD段的限制因素分别是什么？段的限制因素分别是什么？不能。植物在白天接受B的光照，植物光合作用形成的有机物和呼吸13分析分析CO2浓度度对光合作用速率影响的曲光合作用速率影响的曲线图，并回答，并回答问题：解读曲线解读曲线温室栽培，提高温室栽培，提高CO2浓度有哪些浓度有哪些措施？措施？增施农家肥、使用增施农家肥、使用CO2发生器、发生器、干冰、适当燃烧、温室可与养殖干冰、适当燃烧、温室可与养殖场相连等措施都可以增加场相连等措施都可以增加CO2浓浓度。度。大田生产增加大田生产增加CO2浓度有哪些措施？浓度有哪些措施？合理密植；增施有机肥；适当施用合理密植；增施有机肥；适当施用NH4HCO3 大田栽培为什么强调大田栽培为什么强调“正行通风正行通风”和施用有机肥？和施用有机肥？“正行通风正行通风”：既能充分利用光能，又有利于空气流动以提供光：既能充分利用光能，又有利于空气流动以提供光合作用所需的合作用所需的CO2施用有机肥：改善土壤结构并提供一定量的施用有机肥：改善土壤结构并提供一定量的CO2分析CO2浓度对光合作用速率影响的曲线图，并回答问题：解读14光合作用的原理及应用课件15 农业生产上有许多提高农作物光合作用农业生产上有许多提高农作物光合作用强度的措施。请你通过调查和搜集资料，了强度的措施。请你通过调查和搜集资料，了解这些措施，分析各项措施分别是改变了影解这些措施，分析各项措施分别是改变了影响光合作用的什么因素？这些因素是如何响光合作用的什么因素？这些因素是如何影响光合作用的？影响光合作用的？课外探究活动 农业生产上有许多提高农作物光合作用强16