调查周边环境中的生物资料课件

第二节第二节 调查周边环境中的生调查周边环境中的生物物第二节 调查周边环境中的生物调查 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年对调查到的生物进行对调查到的生物进行归类：归类：按按 分为分为 按照按照 分为分为按照按照 分为分为植物植物动物动物其他生物其他生物形态结构特点形态结构特点生活环境生活环境陆生生物陆生生物水生生物水生生物用途用途家禽家禽作物作物家畜家畜宠物宠物其他其他对调查到的生物进行归类：植物动物其他生物形态结构特点生活环境l小麦小麦l玉米玉米l水稻水稻l高梁高梁l大豆大豆l棉花棉花l油菜油菜一、农作物10小麦一、农作物10101小麦小麦101小麦103玉米玉米103玉米109高梁高梁109高梁106水稻水稻106水稻113棉花棉花113棉花111大豆大豆111大豆116油菜油菜116油菜马马驴驴奶牛奶牛水牛水牛耕牛耕牛二、家畜20马二、家畜20201马马201马203驴驴203驴207奶牛奶牛207奶牛209耕牛耕牛209耕牛210水牛水牛210水牛鸡鸡鸭鸭 鹅鹅火鸡火鸡 鸵鸟鸵鸟三、家禽30鸡三、家禽30302鸡鸡302鸡305鹅鹅305鹅304鸭鸭304鸭308火鸡火鸡308火鸡309鸵鸟鸵鸟309鸵鸟四四.宠物宠物l宠物狗宠物狗l宠物猫宠物猫l鹦鹉鹦鹉l金鱼金鱼四.宠物宠物狗401宠物狗宠物狗401宠物狗404宠物猫宠物猫404宠物猫406鹦鹉鹦鹉406鹦鹉407金鱼金鱼407金鱼l警犬警犬 l小白鼠小白鼠l表演动物表演动物五、其他五、其他50警犬 五、其他50501警犬警犬501警犬502小白鼠小白鼠502小白鼠503海狮顶气球海狮顶气球503海狮顶气球504马戏团的大象表演马戏团的大象表演504马戏团的大象表演问：在调查过程中，如果调查范围问：在调查过程中，如果调查范围过大，不能逐一调查时应该怎么处过大，不能逐一调查时应该怎么处理？理？答：选取一部分调查对象作为样本。答：选取一部分调查对象作为样本。技能训练技能训练问：在调查过程中，如果调查范围过大，不能逐一调查时应该怎么处你会给下面的生物归类吗？A乌贼、B蜜蜂、C鸡冠花、D珊瑚虫、E鲤鱼、F美人蕉、G狗、H马、I玫瑰、J小麦、K棉花、L玉米、M大雁、N海带按形态结构特点:按生活环境:按用途:植物植物/动物动物陆生生物陆生生物/水生生物水生生物农作物农作物/家禽家禽/家畜家畜/宠宠物物/其他其他你会给下面的生物归类吗？A乌贼、B蜜蜂、C鸡冠花、D珊瑚虫、1.调查时要选取的对象是（调查时要选取的对象是（）A.对象中的一个对象中的一个 B,对象中的一部分对象中的一部分 C.全部对象全部对象 D.以上都对以上都对B2.下列生物按生活环境划分的一组是下列生物按生活环境划分的一组是()A,猫头鹰和鼠猫头鹰和鼠 B.鱼和河水鱼和河水 C.空气和阳光空气和阳光 D.狗和水草狗和水草A3.关于调查的不正确叙述是（关于调查的不正确叙述是（）A.人口普查也是调查人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查森林资源的清查是调查C,要对调查的对象逐个进行要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析对调查的结果进行整理和分析C1.调查时要选取的对象是（）A.对象中的一个 C4.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（应该做的（）A.确定调查目的和对象确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案制定合理的调查方案C,选取样本抽样抽查选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果整理分析调查结果5.下列各项中所列生物都是植物的是下列各项中所列生物都是植物的是()A.柳树、珊瑚、仙人掌柳树、珊瑚、仙人掌 B,捕蝇草、玉米、螺旋藻捕蝇草、玉米、螺旋藻C.枯叶蝶、仙人掌、地衣枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚蘑菇、捕蝇草、珊瑚BC4.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时5.下列各植物植物动物动物其它生物其它生物水生生物水生生物陆生生物陆生生物二二.填空题填空题1按照形态结构特点，可以将生物分成按照形态结构特点，可以将生物分成 、和和 三三大类；按照生活环境，可以将生物分成大类；按照生活环境，可以将生物分成 和和 等。等。2.这些是小明在校园调查时记录的生物名称：草、火炬这些是小明在校园调查时记录的生物名称：草、火炬红、蜘蛛、龙眼树、芒果树、红、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、蚊蚯蚓、小鸟、一点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成两类（动物与植物）子、老鼠、菊花，请你帮他分成两类（动物与植物）.动物动物 .植物植物 .蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠、蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠、草、火炬红、龙眼树、芒果树、一点红、草、火炬红、龙眼树、芒果树、一点红、桂花树、桃树、菊花桂花树、桃树、菊花植物动物其它生物水生生物陆生生物二.填空题1按照形态结构3、请分析以下材料：、请分析以下材料：A、含羞草、含羞草 B、睡莲、睡莲 C、斑马、斑马 D、蘑菇、蘑菇 E、小、小鸡鸡 F阳光阳光 G山山 H珊瑚礁珊瑚礁 I钟乳石钟乳石 J机器人机器人 K、鲸鲸 L、金鱼、金鱼 M恐龙化石恐龙化石（1）以上属于生物的是）以上属于生物的是 。（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是陆生生物是 ；水生是；水生是 。A B C D E K L A C D E B K L3、请分析以下材料：A B C D E K L A C D 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。人有了知识，就会具备各种分析能力，调查周边环境中的生物资料课件