小公鸡和小鸭子部编4课件

5.小公鸡和小鸭子5.小公鸡和小鸭子1学习目标1 1.认识认识“块、捉块、捉”等等1212个生字和提土旁，会写个生字和提土旁，会写“他、河他、河”等七个生字。等七个生字。2 2.通过阅读比较，联系上下文，了解通过阅读比较，联系上下文，了解“吃得很欢，急得吃得很欢，急得直哭直哭”等词语的意思。等词语的意思。3 3.正确流利的朗读课文，正确流利的朗读课文，体会加上描述动作情状的词语体会加上描述动作情状的词语使句子更形象。使句子更形象。4 4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受下小伙伴了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受下小伙伴之间互相帮助的美好情感。之间互相帮助的美好情感。学习目标1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁，会写“他、河2一、导入新课猜谜语尖嘴巴，花毛衣，尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。说起话来唧唧唧。j一、导入新课猜谜语尖嘴巴，花毛衣，j3一、导入新课尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。j猜谜语一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一、导入新课尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸4一、导入新课猜谜语嘴像小铲子，嘴像小铲子，脚像小扇子，脚像小扇子，走路左右摆，走路左右摆，不是摆架子。不是摆架子。一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一、导入新课猜谜语嘴像小铲子，一年级下册语文课件5.小公鸡5一、导入新课 你见到过小公鸡和小鸭子吗？他们一样吗你见到过小公鸡和小鸭子吗？他们一样吗？(学生讨论）学生讨论）他们有不同的生活习性，小公鸡会捉虫子，他们有不同的生活习性，小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳。小鸭子会游泳。小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子xio gng j h xio y zi 一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一、导入新课 你见到过小公鸡和小鸭子吗？他们一样吗？(学6二、整体感知课文教师范读课文，教师范读课文，同学们同学们标出自然段。标出自然段。用笔圈出本课需要认识的生字。用笔圈出本课需要认识的生字。自读课文，自读课文，把课文读通顺。把课文读通顺。读完课文，你能读完课文，你能试着说一说试着说一说，小鸭子为什么捉不到虫子，小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不能游泳吗？小公鸡为什么不能游泳吗？一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1二、整体感知课文教师范读课文，同学们标出自然段。用笔圈出本课7随文识字块块 捉捉 急急 直直 河河 行行 死死信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身 kuijzhuzhxnxnggnhsshnhhn随文识字一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1随文识字块 捉 急 直 河 行 死kuij8随文识字块块kui一块一块 冰块冰块一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1随文识字块kui一块 冰块一年级下册语文课件5.小公鸡和9随文识字捉捉zhu 捉迷藏捉迷藏 捉到捉到一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1随文识字捉zhu 捉迷藏 捉到一年级下册语文课件5.小公10随文识字急急j 急忙急忙 着急着急一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1随文识字急j 急忙 着急一年级下册语文课件5.小公鸡和小11随文识字直直zh 直尺直尺 直角直角一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1随文识字直zh 直尺 直角一年级下册语文课件5.小公鸡和12随文识字河河h 小河小河 河水河水一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1随文识字河h 小河 河水一年级下册语文课件5.小公鸡和小13随文识字行行xng 行李行李 不行不行随文识字行xng 行李 不行14随文识字死死s 生死生死 死亡死亡随文识字死s 生死 死亡15随文识字信信xn 相信相信 信封信封随文识字信xn 相信 信封16随文识字跟跟gn 跟随跟随 跟着跟着随文识字跟gn 跟随 跟着17随文识字忽忽h 忽然忽然 忽略忽略l一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1随文识字忽h 忽然 忽略l一年级下册语文课件5.小公18随文识字喊喊hn 喊叫喊叫 呼喊呼喊一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1随文识字喊hn 喊叫 呼喊一年级下册语文课件5.小公鸡和19随文识字身身shn 身体身体 健身健身一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1随文识字身shn 身体 健身一年级下册语文课件5.小公鸡20多音字行行xnghng 行李行李银行银行xng一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1多音字行xnghng 行李银行xng一年级下册语文课件21笔顺：笔顺：他他t造句：造句：他们他们正在高兴地玩游戏。正在高兴地玩游戏。t rn他他 人人t men他他 们们一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1笔顺：他t造句：他们正在高兴地玩游戏。我会写t rn22h造句：一条小河从我家门前流过造句：一条小河从我家门前流过。河河笔顺：笔顺：xio h 小小 河河 h li 河河 流流一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1h造句：一条小河从我家门前流过。河笔顺：xio h h23说说shu造句：别人演讲时，在下面造句：别人演讲时，在下面小声说话是不礼貌的小声说话是不礼貌的。笔顺：笔顺：shu hu 说说 话话shu mn 说说 明明一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1说shu造句：别人演讲时，在下面笔顺：shu hush24也也y造句：造句：.姐姐会踢毽子，我也可以做到姐姐会踢毽子，我也可以做到。y x 也也 许许 y nn 也也 能能笔顺：笔顺：一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1一年级下册语文课件5.小公鸡和小鸭子人教（部编版）(共42张PPT)1也y造句：.姐姐会踢毽子，我也可以做到。y x y25地地d造句：一群造句：一群小羊在草地上吃草小羊在草地上吃草。笔顺：笔顺：co d 草草 地地tin d 天天 地地地d造句：一群小羊在草地上吃草。笔顺：co dti26听听tng造句：造句：我喜欢课余时间听音乐。我喜欢课余时间听音乐。笔顺：笔顺：tn jin 听听 见见tn 听听 歌歌听tng造句：我喜欢课余时间听音乐。笔顺：tn ji27哥哥g造句：周末，造句：周末，哥哥经常带我去图书馆。哥哥经常带我去图书馆。笔顺：笔顺：e哥哥 哥哥d 大大 哥哥哥g造句：周末，哥哥经常带我去图书馆。笔顺：ed28三、品读课文 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。xio gng j h xio y zi y kui ch q wn“一块儿”，儿化音“一块儿一块儿”还可以用什么词还可以用什么词语来说？语来说？一起、一同一起、一同齐读课文第一自然段三、品读课文 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。xio g29三、品读课文自由读课文第2自然段：想一想：1.1.为什么小公鸡捉到很多虫子？为什么小公鸡捉到很多虫子？2.2.为什么小鸭子捉不到虫子？为什么小鸭子捉不到虫子？同学们可以讨论下你的想法三、品读课文自由读课文第2自然段：想一想：30三、品读课文观察鸡和鸭的不同小鸡的嘴巴是尖尖的，小鸡的嘴巴是尖尖的，更有利于捉虫子。更有利于捉虫子。三、品读课文观察鸡和鸭的不同小鸡的嘴巴是尖尖的，更有利于捉虫31小公鸡找到了许多虫子，小公鸡找到了许多虫子，。吃的很欢吃的很欢三、品读课文急得直哭急得直哭然后，他们是怎么做呢然后，他们是怎么做呢？它们捉到虫子了吗？它们捉到虫子了吗？小鸭子捉不到虫子，小鸭子捉不到虫子，。小鸡捉到虫子，就给小鸭子吃。小鸡捉到虫子，就给小鸭子吃。乐于助人乐于助人小公鸡找到了许多虫子，32三、品读课文分角色朗读课文第3 3自然段：小鸭子说：小鸭子说：“。”公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃小公鸡说：小公鸡说：“。”我也去我也去小鸭子说：小鸭子说：“。”不行，不行，你不会游泳，会淹死的！不行，不行，你不会游泳，会淹死的！小公鸡是怎么做的？小公鸡是怎么做的？偷偷跟在小鸭子后面，也下了水。偷偷跟在小鸭子后面，也下了水。三、品读课文分角色朗读课文第3自然段：小鸭子说：“33三、品读课文想一想：为什么小鸡不会游泳呢？为什么小鸡不会游泳呢？小鸭子的爪子是连在一起的，小鸭子的爪子是连在一起的，可以拨水，可以拨水，而小鸡的爪子，是而小鸡的爪子，是分开的，分开的，所以小鸡不能游泳。所以小鸡不能游泳。三、品读课文想一想：小鸭子的爪子是连在一起的，可以拨水，34三、品读课文想一想：发生了什么？你能学到什么发生了什么？你能学到什么道理？道理？自由读课文第4 4自然段：小鸡差点被淹死，小鸡差点被淹死，被小鸭子救了。被小鸭子救了。要多听别要多听别人善意的劝人善意的劝告。告。冒然下冒然下水很危险，水很危险，不能轻易不能轻易尝试。尝试。三、品读课文想一想：自由读课文第4自然段：小鸡差点被淹死35三、品读课文找同学读一读课文中小鸭子救小公鸡的句子。t fi kui de yu do xio n j 他他 飞飞 快快 地地 游游 到到 小小 公公 鸡鸡shn bin rn xio n j zu zi z j 身身 边，边，让让 小小 公公 鸡鸡 坐坐 在在 自自 己己 de bi shn的的 背背 上。上。三、品读课文找同学读一读课文中小鸭子救小公鸡的句子。36说一说：你眼中的你眼中的小公鸡小公鸡是什么样的？是什么样的？你眼中你眼中的的小鸭子小鸭子是什么样的？是什么样的？四、感悟提升勤劳，活泼、热情、鲁莽勤劳，活泼、热情、鲁莽lu mng热心、勇敢、乐于助人热心、勇敢、乐于助人说一说：四、感悟提升勤劳，活泼、热情、鲁莽lu mng37五、巩固练习1 1、将下列音节补充完整。、将下列音节补充完整。块块 河河 信信 忽忽 喊喊 身身 行行 直直uihngnnnkxhhshxzh五、巩固练习1、将下列音节补充完整。块 河 信382 2、辨字组词。辨字组词。地面地面也许也许 他们他们也他地（）（）（）五、巩固练习2、辨字组词。地面也许 他们也（）（393 3、根据对词语的理解，连一连。根据对词语的理解，连一连。忽然忽然飞快飞快许多许多偷偷偷偷表示行动不使人觉察。表示行动不使人觉察。指情况发生得迅速又让人意外。指情况发生得迅速又让人意外。非常迅速。非常迅速。指很多。指很多。五、巩固练习3、根据对词语的理解，连一连。忽然表示行动不使人觉察。五、巩404 4、读一读，比一比。读一读，比一比。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。tu小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子小鸭子飞快地飞快地游到小公鸡身边。游到小公鸡身边。五、巩固练习4、读一读，比一比。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷41五、巩固练习5 5、填一填填一填。（1 1）“哥哥”与与“歌歌”的读音（相同的读音（相同 不同）。不同）。（2 2）“河河”的部首是的部首是 。（3 3）“说说”的第的第3 3画是画是 氵氵丶丶五、巩固练习5、填一填。（1）“哥”与“歌”的读音（相同 不421.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由43