语言得体讲座课件

有一则民间故事，说到朱元璋称帝以后，从前的穷有一则民间故事，说到朱元璋称帝以后，从前的穷朋友去找他叙旧，下面两段话说的是同一件事：朋友去找他叙旧，下面两段话说的是同一件事：穷朋友穷朋友A A：我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦洲府，打破我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦洲府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。菜将军。穷朋友穷朋友B B：我主万岁！还记得我吗？从前你我都替人家我主万岁！还记得我吗？从前你我都替人家看牛，有一天我们在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐看牛，有一天我们在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，罐子都打破了，里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，罐子都打破了，撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里，你只顾从地上满把撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里，你只顾从地上满把地抓豆子吃，不小心连红草叶子也送进嘴里，叶子梗在地抓豆子吃，不小心连红草叶子也送进嘴里，叶子梗在喉咙口，苦得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你赶紧喉咙口，苦得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你赶紧用青菜叶子，放在手上一拍吞下去，这才把红草叶子带用青菜叶子，放在手上一拍吞下去，这才把红草叶子带下肚子里去了下肚子里去了大家猜猜结果会怎么样呢？大家猜猜结果会怎么样呢？有一则民间故事，说到朱元璋称帝以后，从前的穷朋友去找1看漫画,思考:为什么会这样?看漫画,思考:为什么会这样?2语言表达如何得体语言表达如何得体合作探究语言表达如何得体3考纲解析：考纲解析：考纲解析：考纲解析：“得体得体得体得体”就是根据就是根据就是根据就是根据语境条件语境条件语境条件语境条件使用语言，使用语言，使用语言，使用语言，即符合外部语境的各种要求。即符合外部语境的各种要求。即符合外部语境的各种要求。即符合外部语境的各种要求。场合、对象、目的等语境条件场合、对象、目的等语境条件场合、对象、目的等语境条件场合、对象、目的等语境条件变化会引变化会引变化会引变化会引起语言运用的变化，需要注意表达方式、交起语言运用的变化，需要注意表达方式、交起语言运用的变化，需要注意表达方式、交起语言运用的变化，需要注意表达方式、交际目的、场合、对象、手段的差异，同时还际目的、场合、对象、手段的差异，同时还际目的、场合、对象、手段的差异，同时还际目的、场合、对象、手段的差异，同时还要注意要注意要注意要注意敬辞、谦辞敬辞、谦辞敬辞、谦辞敬辞、谦辞的使用。注意掌握语言使的使用。注意掌握语言使的使用。注意掌握语言使的使用。注意掌握语言使用的分寸。用的分寸。用的分寸。用的分寸。考纲解析：4例例1 1、下列、下列对联，最最适合适合祝祝贺老老师7070岁寿辰寿辰的一的一联是（是（）（）（20072007年浙江卷）年浙江卷）A A碧桃献碧桃献岁宜家受福宜家受福,花甲逢春花甲逢春获寿延年。寿延年。B B为学有宗古稀成学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及人无倦恩重及门。C C乐道安道安贫音容宛在音容宛在,因材施教手因材施教手泽犹存。犹存。D D执掌教掌教坛垂七十垂七十载,栽培桃李栽培桃李满三千株。三千株。6060岁岁岁岁挽联挽联挽联挽联 逻辑逻辑例1、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）5小结小结一、要注意一、要注意对象象注意注意对象，即要注意象，即要注意说话人、听人、听话人或人或描写描写对象的象的身份、地位、年身份、地位、年龄和修养和修养等等特征特征，做到言，做到言为心声，因人而异。心声，因人而异。花甲重逢花甲重逢,增加三七增加三七岁月月;古稀双古稀双庆,再多一再多一度春秋。求度春秋。求这个个对联所所隐含的年含的年龄？小结一、要注意对象6年龄年龄称谓称谓 （男子）（男子）二十弱冠二十弱冠 三十而立三十而立 四十不惑四十不惑 五十知天命五十知天命 六十花甲六十花甲 七十古来稀七十古来稀 七十岁七十岁-八十岁耋八十岁耋八十岁八十岁-九十岁耄九十岁耄 耄耋：老年、高龄耄耋：老年、高龄 一百期一百期(q)颐颐 年龄称谓（男子）7例例2、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是A这是您这是您家母家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。托我买的，您直接交给她老人家就行了。B令嫒令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。全家都很感谢您。C我们家家教很严，我们家家教很严，令尊令尊常常告诫我们，到社会上要清常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。清白白做人。D令郎令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。栩如生。例2、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是A这是您家8小结小结二、要注意二、要注意谦词和敬辞和敬辞 你你还知道哪些知道哪些谦辞和敬辞辞和敬辞小结?9要点梳理要点梳理1、谦词敬语、谦词敬语正确使用谦词敬语。尊称的词语只能用于称对方，正确使用谦词敬语。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。而谦称的词语只能用于称呼己方。口诀口诀:“家大家大”、“舍小舍小”、“令外人令外人”。(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家家”。如、。如、家严家严(父父)家慈家慈(母母)、家叔、家兄、家叔、家兄等。等。(2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍舍”。如如舍弟、舍妹、舍侄舍弟、舍妹、舍侄等。等。(3)称呼对方的亲属或有关系的人时用称呼对方的亲属或有关系的人时用“令令”。如。如令令尊、令堂、令郎、令爱尊、令堂、令郎、令爱等。等。要点梳理1、谦词敬语正确使用谦词敬语。尊称的词语只能用于称对10常见的敬辞有：常见的敬辞有：贵贵庚庚(问人年龄问人年龄)、大大作（称对方的著作）、作（称对方的著作）、惠惠赠（指对方赠与财物）赠（指对方赠与财物）垂垂青（称别人对自己的重视）、青（称别人对自己的重视）、高高足（称呼别人的学生）、足（称呼别人的学生）、敬敬谢不敏（表示推辞做某事的客气话）、谢不敏（表示推辞做某事的客气话）、拜拜托（指托对方办事情）、托（指托对方办事情）、雅雅正（把自己的诗文书画等送给别人时，表示请对正（把自己的诗文书画等送给别人时，表示请对方指教）方指教）常见的敬辞有：11笨鸟先飞：用于自谦。笨鸟先飞：用于自谦。抛砖引玉：用于自谦。抛砖引玉：用于自谦。蓬荜生辉：用于自谦。蓬荜生辉：用于自谦。略尽绵薄：用于年长者的自谦。略尽绵薄：用于年长者的自谦。不耻下问：用于夸赞别人谦虚好学。不耻下问：用于夸赞别人谦虚好学。鼎力相助：用于对他人的帮助表示感谢。鼎力相助：用于对他人的帮助表示感谢。部分易误用谦敬成语部分易误用谦敬成语记记一一记记笨鸟先飞：用于自谦。部分易误用谦敬成语记一记12笨鸟先飞：笨鸟先飞：抛砖引玉：抛砖引玉：蓬荜生辉：蓬荜生辉：略尽绵薄：略尽绵薄：不耻下问：不耻下问：鼎力相助：鼎力相助：想一想想一想笨鸟先飞：想一想13例例3 3、下列标语与所张贴的下列标语与所张贴的场所场所协调一致的一组是协调一致的一组是 A、考场门口：失败乃成功之母、考场门口：失败乃成功之母B、卷烟场车间：严禁吸烟、卷烟场车间：严禁吸烟C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒D、火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来、火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来E、医院门口：宾到如归、医院门口：宾到如归 例3、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是 14 例例4:4:新新中国总理周恩来中国总理周恩来,在一次在一次外事活动外事活动中中,美国一位官员美国一位官员不太友好不太友好地对周恩来问地对周恩来问:“:“你你们中国人怎么在我们美国人面前总是们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走低着头走路路?”?”周恩来总理周恩来总理微笑微笑地说地说:“:“_ _ ”那位官员只好那位官员只好没趣没趣地离开了。地离开了。那是因为你们正走在下坡路上那是因为你们正走在下坡路上,而我而我们正走在上坡路上。们正走在上坡路上。例4:新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官15例例5 5 法法院院在在审审理理一一案案件件时时，需需传传证证人人罪罪犯犯的的妻妻子子到到庭。审判员说哪句话才比较得体？（庭。审判员说哪句话才比较得体？（）A A、传证人、传证人XXXXXX到庭到庭 B B、把罪犯、把罪犯XXXXXX的老婆带上来。的老婆带上来。C C、传证人、传证人XXXXXX到这里来到这里来 D D、叫罪犯、叫罪犯XXXXXX的妻子来。的妻子来。法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。严肃的场合，应用规范的法律语言。A例5 法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员16小结小结三、要注意适三、要注意适应场合合场合不同了，用合不同了，用语也必也必须随之随之变化。化。小结三、要注意适应场合17具体场合具体场合欢庆的场合欢庆的场合:悲伤的场合悲伤的场合:庄重的场合庄重的场合:工作的场合工作的场合:日常的场合日常的场合:娱乐的场合娱乐的场合:外交的场合外交的场合:多说吉利话多说吉利话多说吉利话多说吉利话,不讲丧气话。不讲丧气话。不讲丧气话。不讲丧气话。严肃、低沉、简略。严肃、低沉、简略。严肃、低沉、简略。严肃、低沉、简略。庄重、规范、不拉家常。庄重、规范、不拉家常。庄重、规范、不拉家常。庄重、规范、不拉家常。准确扼要。准确扼要。准确扼要。准确扼要。自然亲切，多用口语。自然亲切，多用口语。自然亲切，多用口语。自然亲切，多用口语。生动风趣。生动风趣。生动风趣。生动风趣。不卑不亢。不卑不亢。不卑不亢。不卑不亢。具体场合欢庆的场合:多说吉利话,不讲丧气话。18材料材料4 一人宴请三位朋友一人宴请三位朋友，有一个朋友未有一个朋友未赴约赴约，主人当着两位已到朋友的面说主人当着两位已到朋友的面说:“该来的没来。该来的没来。”在座的一位朋友站在座的一位朋友站起来走了起来走了，嘴里叨念着嘴里叨念着:“这不是说我这不是说我不该来吗不该来吗?”主人一着急又说主人一着急又说:“不该走不该走的走了。的走了。”留下来的那位朋友心想留下来的那位朋友心想:“这不是说我该走吗这不是说我该走吗?”于是于是，这位朋友这位朋友也走了也走了，只剩下主人孤孤单单地呆坐着只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。了。请客请客明确目的明确目的材料4 一人宴请三位朋友，有一个朋友未赴约，主19例例5 5、（、（20072007四川卷）下面是一段口四川卷）下面是一段口语交交际的情景，的情景，请用用简明、得体的明、得体的语言言反反驳其其错误言言论。有人随地吐痰，有人随地吐痰，别人批人批评他：他：“随地吐随地吐痰不痰不卫生。生。”他貌似有理地他貌似有理地说：“有痰不吐有痰不吐更不更不卫生。生。【参考答案】：【参考答案】：【参考答案】：【参考答案】：是的，有痰不吐不卫是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！卫生而影响公共卫生！【参考答案】：【参考答案】：【参考答案】：【参考答案】：痰，当然应该痰，当然应该吐，但不要吐吐，但不要吐在影响公共卫在影响公共卫生的地方！生的地方！例5、（2007四川卷）下面是一段口语交际的情景，请用简明、20四、要注意表达目的四、要注意表达目的根据表达目的的不同，做到有的放矢，准根据表达目的的不同，做到有的放矢，准确得体。确得体。小结小结四、要注意表达目的小结21例例6 6、根据语言环境，用、根据语言环境，用口语口语方式方式转述转述下面书面材料的内下面书面材料的内容。容。(4(4分分)材料：材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀，系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。尤以考证作者身世见长。专著曹雪芹家世考、大观园人物论、专著曹雪芹家世考、大观园人物论、导读（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。导读（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。要求：要求：内容适当。内容适当。表达得体。表达得体。符合口语特点。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：向同学们介绍说：“徐凡徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。后应加称呼，不能介绍性别。“系系”、“后起之秀后起之秀”必须转换，可以转换为必须转换，可以转换为“是是”、“研究专家研究专家”等。等。“作者身世作者身世”应转换为应转换为“曹雪芹的身世曹雪芹的身世”或或“红楼梦作者身世红楼梦作者身世”，“尤以尤以见长见长”用用“尤其在尤其在方面有专长方面有专长”一类句子来转换。一类句子来转换。括号中的内容必括号中的内容必须转换到句中表述。须转换到句中表述。例6、根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。(4分22五、要注意五、要注意转述得体述得体转述述时，叙述的角度，叙述的角度变了，了，时间、地点、地点、称称谓都要随之都要随之变化。化。小结小结五、要注意转述得体小结231 1、看清、看清对象象2 2、掌握、掌握谦敬敬3 3、注意、注意场合合4 4、明确目的、明确目的5 5、转述得体述得体总结24综合运用251、（、（2007四川卷）下面是一段口语交际的情景，四川卷）下面是一段口语交际的情景，请用简明、得体的语言请用简明、得体的语言反驳反驳其错误言论。其错误言论。有人上公交车不排队，有人上公交车不排队，往往前挤。别人批评他：前挤。别人批评他：“不不要挤嘛，讲一点儿社会公德。要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的我这是发扬雷锋的钉钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！挤的是车子，钻的是空子！请你把挤劲钻劲用在学习和工作上，不要请你把挤劲钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！用它来损人利己！1、（2007四川卷）下面是一段口语交际的情景，人家雷锋挤262 2、(2008(2008全国卷全国卷)水水库中学星星文学社中学星星文学社请作家作家杨笑笑天来做天来做报告。下面是告。下面是张田甜社田甜社长开开场白中的一个白中的一个片段，其中有四片段，其中有四处不得体，不得体，请你找出来并你找出来并进行修行修改。改。今天我今天我们很荣幸地邀很荣幸地邀请到著名作家到著名作家杨笑天先笑天先生来作生来作报告，前几天，我告，前几天，我们两位已把大家的作品两位已把大家的作品送送给杨先生，他也都拜先生，他也都拜读了，下面了，下面杨先生会先生会针对我我们大作中存在的大作中存在的问题进行具体指行具体指导。（1）将）将“两位两位”删去。或改为删去。或改为“二人二人”、“两两人人”、“两个两个”；（2）“他他”改为改为“杨先生杨先生”；（3）“拜读拜读”改为改为“看看”；（4）“大作大作”改为改为“作品作品”。2、(2008全国卷)水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告273 3、(2008(2008全国卷全国卷)下面是一封下面是一封求求职信的主要内容，信的主要内容，其中有四其中有四处用用词不当，不当，请找出来并加以修改。找出来并加以修改。日前惠日前惠顾你社网站，得知招聘你社网站，得知招聘编辑的消息，的消息，我决定我决定应聘。我是广天学院新聘。我是广天学院新闻专业20082008届本届本科科毕业生，学生，学习成成绩优秀，身体健康，表达能秀，身体健康，表达能力力强强。现寄上我的相关寄上我的相关资料，如有意向，可尽料，如有意向，可尽快与我洽快与我洽谈。（1）“惠顾惠顾”改为改为“浏览浏览”（2）“你你”改为改为“贵贵”（3）“可尽快可尽快”改为改为“请请”（4）“洽谈洽谈”改为改为“联系联系”3、(2008全国卷)下面是一封求职信的主要内容，其中有四处284 4、(2011(2011湖南卷湖南卷)下面是某校校下面是某校校庆前夕，四位校友前夕，四位校友发给联络办老老师的短信，其中的短信，其中语言表达得体的一言表达得体的一项是是A A获悉母校悉母校华诞，甚喜，届，甚喜，届时定定拨冗出席冗出席庆典，典，特此通知。特此通知。B B因事因事务繁忙，恐繁忙，恐难以按以按时光光临母校参与母校参与庆典，典，深表歉意。深表歉意。C C虽身体欠安，但一定准身体欠安，但一定准时前往母校列席前往母校列席庆典，典，谨此奉告。此奉告。D D因航班取消，故不能及因航班取消，故不能及时赶到母校参加赶到母校参加庆典，典，敬敬请谅解。解。4、(2011湖南卷)下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办295 5、(2012(2012湖南卷湖南卷)下列选项是四则下列选项是四则“遗失启事遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是A A本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。您若及时联系鄙人，不胜感激之至。B B昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室，昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。C C本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。希望拾到者与我联系，不胜感激。D D昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。请拾者高抬贵手交还，万分感激。5、(2012湖南卷)下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，30 6 6、（、（2012 2012 山东卷）山东卷）以下是小张在收到郑先以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，生著作后回信的正文，其中有使用不得体的其中有使用不得体的词语，词语，请找出四处并修改。请找出四处并修改。（4 4分）分）您寄奉的大作已收到。您寄奉的大作已收到。过目后，过目后，深感对我深感对我的论文写作有些许帮助，的论文写作有些许帮助，定当惠存。定当惠存。感激之感激之情，情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。无以言表，他日光临贵府，当面致谢。(1)“(1)“寄奉寄奉”改为改为“惠赐惠赐”(2)“(2)“过目过目”改为改为“拜读拜读”(3)“(3)“些许些许”改为改为“莫大莫大”(4)“(4)“惠存惠存”改为改为“珍藏珍藏”(5)“(5)“光临光临”改为改为“前往前往”6、（2012 山东卷）以下是小张在收到郑先生著作后回31语言得体讲座课件32